用字母表示數(shù)1

1、課題：用字母表示數(shù)（一）班級 五（ ）班 姓名 評價 使用日期 主備人：李博 審核人:凌秉帥 復(fù)備人:韋志懷 韋升球 農(nóng)小敏 李林獻(xiàn)教學(xué)思路（糾錯欄）使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：1、結(jié)合問題自學(xué)課本第4446頁，用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn)；獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。3、帶號的8、9號同學(xué)不做。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解用字母表示數(shù)的意義和作用。 2、能正確運(yùn)用字母表示運(yùn)算定律，表示長方形、正方形的周長、面積計(jì)算公式。并能初步應(yīng)用公式求周長、面積。3、能正確進(jìn)行乘號的簡寫，略寫。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 理解用字母表示數(shù)的意義和作用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能正

2、確進(jìn)行乘號的簡寫，略寫。一、自主學(xué)習(xí)感知用字母表示數(shù)的意義1、閱讀教材主題圖，理解圖意。在書上填出例1中用圖形、符號、字母表示的數(shù)。 2、思考：這3道小題中，要求的未知數(shù)表示的方法都有一個 共同的特點(diǎn)。你還見過那些用符號或字母表示數(shù)的例子，如 ， 。3、回憶學(xué)過哪些運(yùn)算定律，怎樣用字母表示，閱讀理解例2后完成下面的空。加法交換律： 加法結(jié)合律： 乘法交換律： 乘法結(jié)合律： 乘法分配律： 在這些用字母表示的定律、性質(zhì)中，哪一個運(yùn)算符號可以省略不寫，是怎樣表示的。a×b=b×a (a×b)×c=a×(b×c)可以寫成：a b=b a或ab

3、=ba (a b) c=a (b c)或(ab) c=a(bc)。4、閱讀理解例3，用字母表示計(jì)算公式的意義和方法。用S表示 ，C表示 ，a表示邊長，試寫出正方形的面積公式和周長公式 ，學(xué)生先自己試寫，然后小組交流，看書討論。5、完成教材第46頁做一做。二、合作探究、歸納展示（小組合作完成下列各題，一組展示，其余補(bǔ)充、評價）1、 a2表示（ ）相乘，讀作( )；省略( )和( )的乘號后，數(shù)字一定要寫在( )的前面。2、超市運(yùn)回10箱方便面，每箱X元，賣出8袋。（1）用含有字母的式子表示超市還剩下方便面多少袋（ ）（2）根據(jù)這個式子，求當(dāng)X=24時，超市還剩方便面多少袋？過關(guān)檢測：1、(1)省略乘號，寫出下列格式。x×y( ) 7×a( ) 1×a( ) y ×3+9( )(2)下面式子對嗎？如果不對請改正過來。寫作m×2（） a×b寫作ba（） 1×a寫作1a（）。2、填一填。（1）小苗體重36千克，比小紅重a千克，小紅體重（ ）千克。（2）蘭蘭有10元錢，買鋼筆用去x元，還剩（ ）元。3、總結(jié)、評價：今天我的學(xué)習(xí)