病句辨析第四課時(shí)

1、20162016年病句復(fù)習(xí)專題年病句復(fù)習(xí)專題你若盛開，清風(fēng)自來(lái)結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂 第四課時(shí) 3仿句類比法仿句類比法 仿造一個(gè)結(jié)構(gòu)類似的句子同原句作比較，如仿造一個(gè)結(jié)構(gòu)類似的句子同原句作比較，如果新句子有問(wèn)題，可以說(shuō)明原句也不正確。果新句子有問(wèn)題，可以說(shuō)明原句也不正確。 如：如：“王林呆在實(shí)驗(yàn)室里半個(gè)月，好像與世隔王林呆在實(shí)驗(yàn)室里半個(gè)月，好像與世隔絕了，所以他回到家，強(qiáng)迫著自己絕了，所以他回到家，強(qiáng)迫著自己看了十天的看了十天的報(bào)紙。報(bào)紙?！?句中句中 “看了十天的報(bào)紙看了十天的報(bào)紙”，由于定，由于定語(yǔ)語(yǔ)“十天的十天的”而產(chǎn)生歧義：是而產(chǎn)生歧義：是“十天都在看十天都在看報(bào)紙報(bào)紙”呢，還是呢，還是“一

2、天看了十天所發(fā)行的報(bào)一天看了十天所發(fā)行的報(bào)紙紙”呢？呢？ 可以模仿造句如可以模仿造句如“吃了十天的飯吃了十天的飯”“”“做了十做了十天的事天的事”等去類比判斷。等去類比判斷。解解 題題 技技 法法 結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂是指是指句中各成分之間的句中各成分之間的關(guān)系沒有處理好，不符合語(yǔ)法規(guī)則。關(guān)系沒有處理好，不符合語(yǔ)法規(guī)則。 近年熱點(diǎn)句式雜糅句式雜糅 藕斷絲連藕斷絲連 中途易轍中途易轍 偷換主語(yǔ)偷換主語(yǔ)結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂 幾種常見雜糅句式：幾種常見雜糅句式：本著本著原則原則; ; 以以為原則為原則是出于是出于; ; 是由是由決定的決定的有有; ; 由由組成組成靠的是靠的是; ; 是是取得的取得的關(guān)鍵在于

3、關(guān)鍵在于; ; 是十分重要的是十分重要的圍繞圍繞中心中心; ; 以以為中心為中心原因是原因是; ; 是由是由造成的造成的是因?yàn)槭且驗(yàn)? ; 是原因是原因是由于是由于; ; 是是的結(jié)果的結(jié)果 例例3、中國(guó)人民自從接受了馬列主義思想之后，、中國(guó)人民自從接受了馬列主義思想之后，中國(guó)的革命就在毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)下大大改了中國(guó)的革命就在毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣子。樣子。頭一句話還未說(shuō)完就去說(shuō)第二句話。頭一句話還未說(shuō)完就去說(shuō)第二句話。4、偷換主語(yǔ)（反客為主）：、偷換主語(yǔ)（反客為主）：把上半把上半句主語(yǔ)以外的成分用來(lái)做下半句的主語(yǔ)，句主語(yǔ)以外的成分用來(lái)做下半句的主語(yǔ)，因此糾纏不清。因此糾纏不清。 例例4：

4、因此，當(dāng)匪徒想偷襲的時(shí)候，：因此，當(dāng)匪徒想偷襲的時(shí)候，被被游擊隊(duì)游擊隊(duì)反包圍，反包圍，殲滅了無(wú)數(shù)匪軍殲滅了無(wú)數(shù)匪軍。 合作探究：合作探究：8 8分鐘分鐘內(nèi)內(nèi)容：容： 1.1.導(dǎo)學(xué)案探究題目導(dǎo)學(xué)案探究題目要求：要求： 1.1.小組成員先一對(duì)一解決疑難，提升自己。小組成員先一對(duì)一解決疑難，提升自己。 2.2.在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下完成跨層交流，實(shí)現(xiàn)智慧在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下完成跨層交流，實(shí)現(xiàn)智慧整合。整合。目標(biāo)：目標(biāo)：參與積極，討論高效，爭(zhēng)取解決個(gè)人所參與積極，討論高效，爭(zhēng)取解決個(gè)人所有疑難！有疑難！ 讓生命的活力充分涌流！讓生命的活力充分涌流！ 高效展示高效展示展示要求：展示要求：書面：書寫規(guī)范，展書面：書寫規(guī)

5、范，展示條目，動(dòng)作迅速。示條目，動(dòng)作迅速。其他同學(xué)：其他同學(xué)：討論結(jié)束討論結(jié)束后繼續(xù)思考相關(guān)問(wèn)題，后繼續(xù)思考相關(guān)問(wèn)題，并關(guān)注展示內(nèi)容，準(zhǔn)并關(guān)注展示內(nèi)容，準(zhǔn)備點(diǎn)評(píng)、質(zhì)疑、補(bǔ)充。備點(diǎn)評(píng)、質(zhì)疑、補(bǔ)充。精彩點(diǎn)評(píng)精彩點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)要求：點(diǎn)評(píng)要求：先點(diǎn)評(píng)展示內(nèi)容，先點(diǎn)評(píng)展示內(nèi)容，然后再作修改、補(bǔ)然后再作修改、補(bǔ)充。充。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，態(tài)度語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，態(tài)度大方；突出重點(diǎn)，大方；突出重點(diǎn)，突出思路方法。突出思路方法。其他同學(xué)：其他同學(xué)：積極參積極參與、用心傾聽，善與、用心傾聽，善于補(bǔ)充、質(zhì)疑，并于補(bǔ)充、質(zhì)疑，并養(yǎng)成用紅筆修改補(bǔ)養(yǎng)成用紅筆修改補(bǔ)充的習(xí)慣。充的習(xí)慣。 1、（、（2012課標(biāo)卷）凡事若不問(wèn)青紅皂白，課標(biāo)卷）凡事若

6、不問(wèn)青紅皂白，把自己心中的憤怒發(fā)泄到臆想對(duì)象的身上，把自己心中的憤怒發(fā)泄到臆想對(duì)象的身上，很可能造成對(duì)毫不知情的或有恩于己的善很可能造成對(duì)毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到傷害。良的人遭到傷害。解析：句式雜糅造成的結(jié)構(gòu)混亂，要么解析：句式雜糅造成的結(jié)構(gòu)混亂，要么是是 “讓讓的人遭到傷害的人遭到傷害”，要么是，要么是“造成對(duì)造成對(duì)的人的傷害的人的傷害”。整理反芻整理反芻 2、【、【2008年高考全國(guó)卷年高考全國(guó)卷】閱覽室圖】閱覽室圖書館出現(xiàn)書館出現(xiàn)“開天窗開天窗”現(xiàn)象，我們可以現(xiàn)象，我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問(wèn)題，一是閱讀從這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問(wèn)題，一是閱讀者素質(zhì)有待提高，一是管理力度有待者素質(zhì)有待

7、提高，一是管理力度有待加強(qiáng)。加強(qiáng)?！窘馕觥勘卷?xiàng)屬于句式雜糅，【解析】本項(xiàng)屬于句式雜糅， 可從可從“我們我們可以從這一現(xiàn)象看出兩個(gè)問(wèn)題可以從這一現(xiàn)象看出兩個(gè)問(wèn)題”與與“這一現(xiàn)這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問(wèn)題象反映兩個(gè)問(wèn)題”中任選其一。中任選其一。 3 3、【、【1010年浙江卷】近來(lái)，有些地方發(fā)生了年浙江卷】近來(lái)，有些地方發(fā)生了利用短信詐騙銀行卡持卡人的案件，且欺利用短信詐騙銀行卡持卡人的案件，且欺詐手法多樣，出現(xiàn)了借口中獎(jiǎng)、催款、退詐手法多樣，出現(xiàn)了借口中獎(jiǎng)、催款、退稅等為名的新型欺詐。稅等為名的新型欺詐?！窘馕觥烤涫诫s糅造成的結(jié)構(gòu)混亂，要么【解析】句式雜糅造成的結(jié)構(gòu)混亂，要么是是“出現(xiàn)了中獎(jiǎng)、催款、退稅

8、等新型欺詐出現(xiàn)了中獎(jiǎng)、催款、退稅等新型欺詐行為行為”，要么是，要么是“借口中獎(jiǎng)、催款、退稅借口中獎(jiǎng)、催款、退稅等進(jìn)行欺詐等進(jìn)行欺詐”。 4、【、【2008年高考四川卷延考區(qū)】專業(yè)人年高考四川卷延考區(qū)】專業(yè)人士告誡說(shuō)，士告誡說(shuō)，18歲以前是孩子長(zhǎng)高的重要時(shí)歲以前是孩子長(zhǎng)高的重要時(shí)期，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)谄鹁?、飲食、運(yùn)動(dòng)及心理期，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)谄鹁?、飲食、運(yùn)動(dòng)及心理等方面應(yīng)該為孩子的健康成長(zhǎng)做好相應(yīng)的等方面應(yīng)該為孩子的健康成長(zhǎng)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。準(zhǔn)備?！窘馕觥俊窘馕觥緾項(xiàng)句式雜糅引起的結(jié)構(gòu)混亂，項(xiàng)句式雜糅引起的結(jié)構(gòu)混亂，“請(qǐng)家長(zhǎng)們請(qǐng)家長(zhǎng)們做好相應(yīng)的準(zhǔn)備做好相應(yīng)的準(zhǔn)備”與與“家長(zhǎng)們應(yīng)該家長(zhǎng)們應(yīng)該做好相應(yīng)準(zhǔn)備做好相應(yīng)準(zhǔn)

9、備”保留保留一種說(shuō)法。一種說(shuō)法。 5、山雞椒的花、葉和果實(shí)均含芳香油，從山雞椒的花、葉和果實(shí)均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開它。妝品香精的主要原料，都離不開它。解析：句式雜糅引起的結(jié)構(gòu)混亂，解析：句式雜糅引起的結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪去應(yīng)刪去 “都離不開它都離不開它”。 6 6、處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力、處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無(wú)可替代的作用。員、監(jiān)督檢查等方面起到無(wú)可替代的作用?！窘馕觥颗簲嘟z連引起的結(jié)構(gòu)混亂

10、，【解析】藕斷絲連引起的結(jié)構(gòu)混亂，“民民間力量間力量” ” 在前部分作賓語(yǔ)，整個(gè)句子已在前部分作賓語(yǔ)，整個(gè)句子已經(jīng)完整，但加上了經(jīng)完整，但加上了“在輿論在輿論的作的作用用” ” ，又使它做了后部分的主語(yǔ)，整個(gè)，又使它做了后部分的主語(yǔ)，整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)亂了。句子的結(jié)構(gòu)亂了。 7 7、【0909年江西年江西卷卷】幾天前，他剛接待過(guò)包幾天前，他剛接待過(guò)包括省委書記在內(nèi)的一批省市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到縣里，括省委書記在內(nèi)的一批省市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到縣里，專門調(diào)研返鄉(xiāng)農(nóng)民工問(wèn)題。專門調(diào)研返鄉(xiāng)農(nóng)民工問(wèn)題。解析：藕斷絲連引起的結(jié)構(gòu)混亂，解析：藕斷絲連引起的結(jié)構(gòu)混亂，“他接他接待過(guò)待過(guò)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)”句子已經(jīng)完整，后面的句子已經(jīng)完整，后面的

11、“來(lái)到縣里來(lái)到縣里”又要以又要以“省市領(lǐng)導(dǎo)省市領(lǐng)導(dǎo)”為主語(yǔ)，為主語(yǔ)，結(jié)構(gòu)糾纏不清。結(jié)構(gòu)糾纏不清。 8、英國(guó)曼徹斯特大學(xué)的兩俄裔學(xué)者在獲得、英國(guó)曼徹斯特大學(xué)的兩俄裔學(xué)者在獲得2010年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)后，俄羅斯總統(tǒng)當(dāng)年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)后，俄羅斯總統(tǒng)當(dāng)天批評(píng)俄政府沒有在年輕學(xué)者畢業(yè)后向他天批評(píng)俄政府沒有在年輕學(xué)者畢業(yè)后向他們提供有吸引力的條件，導(dǎo)致人才流失。們提供有吸引力的條件，導(dǎo)致人才流失。解析：中途易轍造成的結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)將解析：中途易轍造成的結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)將“英國(guó)曼徹斯特大學(xué)的兩俄裔學(xué)者英國(guó)曼徹斯特大學(xué)的兩俄裔學(xué)者”放于放于“在在”后。后。 9、讀完徐志摩的、讀完徐志摩的我所知道的康橋我所知道的康橋

12、，讀，讀者就會(huì)被這詩(shī)一般的語(yǔ)言所譜寫的回憶夢(mèng)者就會(huì)被這詩(shī)一般的語(yǔ)言所譜寫的回憶夢(mèng)幻曲所感染，使讀者感到余味無(wú)窮，不忍幻曲所感染，使讀者感到余味無(wú)窮，不忍釋手。（廣東卷）釋手。（廣東卷）解析：偷換主語(yǔ)引起的結(jié)構(gòu)混亂，可刪解析：偷換主語(yǔ)引起的結(jié)構(gòu)混亂，可刪去去“使讀者使讀者”。 10、盡管農(nóng)民工工資水平相對(duì)較低，但由、盡管農(nóng)民工工資水平相對(duì)較低，但由于其總規(guī)模已經(jīng)十分可觀，從總量上也是于其總規(guī)模已經(jīng)十分可觀，從總量上也是一筆巨大的收入和潛在的消費(fèi)支出。一筆巨大的收入和潛在的消費(fèi)支出。解析：前后主語(yǔ)不一致造成的結(jié)構(gòu)混亂，解析：前后主語(yǔ)不一致造成的結(jié)構(gòu)混亂，后一分句的主語(yǔ)后一分句的主語(yǔ)“農(nóng)民工工資農(nóng)民

13、工工資”不能省不能省略或由略或由“其其”替代。替代。 當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè) 找出下列句子的問(wèn)題：找出下列句子的問(wèn)題： 止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。 如何才能富起來(lái)？關(guān)鍵在于知識(shí)起決定性如何才能富起來(lái)？關(guān)鍵在于知識(shí)起決定性作用，知識(shí)的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏。作用，知識(shí)的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏。 我哪里會(huì)想到，出版一本譯作需要那么多我哪里會(huì)想到，出版一本譯作需要那么多人的努力才能面世。人的努力才能面世。 年輕人一定要從中華民族偉大復(fù)興的歷史年輕人一定要從中華民族偉大復(fù)興的歷史高度，充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)社

14、會(huì)科學(xué)、提高民族高度，充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)、提高民族素質(zhì)的重要意義很有必要。素質(zhì)的重要意義很有必要。 張三除跳舞外，兼任報(bào)幕、開場(chǎng)、結(jié)尾的張三除跳舞外，兼任報(bào)幕、開場(chǎng)、結(jié)尾的節(jié)目還得由她編導(dǎo)。節(jié)目還得由她編導(dǎo)。1、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是 () A.日前，網(wǎng)易、新浪等日前，網(wǎng)易、新浪等14家網(wǎng)站聯(lián)合向全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)界發(fā)出家網(wǎng)站聯(lián)合向全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)界發(fā)出文明辦網(wǎng)倡議書，號(hào)召清除不健康信息，營(yíng)造健康文明的文明辦網(wǎng)倡議書，號(hào)召清除不健康信息，營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，已成為社會(huì)的共同呼喚和家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求。網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，已成為社會(huì)的共同呼喚和家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求。 B.教育行政部

15、門監(jiān)管不力，致使一些學(xué)校在義務(wù)教育階段教育行政部門監(jiān)管不力，致使一些學(xué)校在義務(wù)教育階段借口辦特色班為名，向家長(zhǎng)收取高額的費(fèi)用。借口辦特色班為名，向家長(zhǎng)收取高額的費(fèi)用。 C.據(jù)英國(guó)據(jù)英國(guó)每日電訊報(bào)每日電訊報(bào)報(bào)道，當(dāng)科學(xué)家提供證據(jù)證明氣報(bào)道，當(dāng)科學(xué)家提供證據(jù)證明氣候變暖確實(shí)存在的時(shí)候。英國(guó)氣象局預(yù)測(cè)，候變暖確實(shí)存在的時(shí)候。英國(guó)氣象局預(yù)測(cè)，2010年將是有年將是有記錄以來(lái)最熱的年份。記錄以來(lái)最熱的年份。 D.中國(guó)古老的智慧、經(jīng)典的知識(shí)盡管難以具有實(shí)際的功效，中國(guó)古老的智慧、經(jīng)典的知識(shí)盡管難以具有實(shí)際的功效，但它有著益人心智、怡人性情、改變氣質(zhì)、滋養(yǎng)人生的價(jià)但它有著益人心智、怡人性情、改變氣質(zhì)、滋養(yǎng)人

16、生的價(jià)值同樣不可小視。值同樣不可小視。解析：解析：A A項(xiàng)，句式雜糅，應(yīng)在項(xiàng)，句式雜糅，應(yīng)在“已成為社會(huì)的共同呼已成為社會(huì)的共同呼喚和家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求喚和家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求”前加上前加上“這這”；B B項(xiàng)，項(xiàng)，“結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)混亂混亂”，“借口借口”與與“以以為名為名”兩種句式雜兩種句式雜糅，應(yīng)保留其中的一種；糅，應(yīng)保留其中的一種；D D項(xiàng)，句式雜糅，將項(xiàng)，句式雜糅，將“有著有著”改為改為“具有的具有的”。C2、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是 ()A. 時(shí)至?xí)r至2009年歲末，在領(lǐng)略各類精彩活動(dòng)的無(wú)限魅力年歲末，在領(lǐng)略各類精彩活動(dòng)的無(wú)限魅力時(shí)，很多時(shí)，很多新武林外傳新武林外傳的

17、玩家將更多的期待留給的玩家將更多的期待留給了了2010年。年。B考古學(xué)家在清理墓穴時(shí)，搜集到大量石制工具，考古學(xué)家在清理墓穴時(shí)，搜集到大量石制工具，其中有砍刀器、石核等是用石英沙巖打制而成的。其中有砍刀器、石核等是用石英沙巖打制而成的。C. 印尼沉船事故遇難人員家屬印尼沉船事故遇難人員家屬14日對(duì)政府的搜救工作日對(duì)政府的搜救工作表示不滿。他們認(rèn)為政府仍然沒有進(jìn)行足夠的搜救表示不滿。他們認(rèn)為政府仍然沒有進(jìn)行足夠的搜救工作，不能因?yàn)榻杩谔鞖鈵毫泳屯Ｖ顾丫?。工作，不能因?yàn)榻杩谔鞖鈵毫泳屯Ｖ顾丫?。D. 10月月31日麥當(dāng)勞宣布它在冰島的三間餐廳要撤出，日麥當(dāng)勞宣布它在冰島的三間餐廳要撤出，其原因是冰島受到金融危機(jī)的影響，加上進(jìn)口食品其原因是冰島受到金融危機(jī)的影響，加上進(jìn)口食品成本太高造成的。成本太高造成的。解析：解析：B B項(xiàng)藕斷絲連，第一句至項(xiàng)藕斷絲連，第一句至“石核等石核等”就已完整，就已完整， 可把可把“有有”字去掉；字去掉；C C項(xiàng)最后一句句式雜糅，改為項(xiàng)最后一句句式雜糅，