化學(xué)是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)的科學(xué)1內(nèi)容_第1頁
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導(dǎo)入新課： 化學(xué)是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實(shí)驗得到的。學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是實(shí)驗，通過實(shí)驗以及對實(shí)驗現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等，可以發(fā)現(xiàn)和驗證化學(xué)原理，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法獲得化學(xué)知識。自學(xué)：下面我們利用實(shí)驗來學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法。學(xué)生閱讀課文7-8頁完成活動與探究：活動與探究課本P7-8 對蠟燭及其燃燒的探究 學(xué)生每3人為一組，根據(jù)教材的實(shí)驗提示，完成探究過程。在探究過程中，可以增加或更改某些實(shí)驗觀察的內(nèi)容，誰觀察到的現(xiàn)象越多，描述越詳細(xì)越準(zhǔn)確越好，要鼓勵學(xué)生敢于將自己的實(shí)驗結(jié)果與別人進(jìn)行交流，善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，并改進(jìn)自己的短處。 在實(shí)驗操作的規(guī)范和熟練，在注意安全的原則下，只要能按照圖示方法進(jìn)行實(shí)驗操作并獲得有價值的實(shí)驗結(jié)果就可以了，要強(qiáng)調(diào)在動手的過程中，手腦并用的重要性。 學(xué)生分組實(shí)驗并記錄實(shí)驗現(xiàn)象，填寫同步訓(xùn)練，教師巡回指導(dǎo)。 互動：學(xué)生在實(shí)驗后進(jìn)行小組交流總結(jié)，從以下過程進(jìn)行總結(jié)：點(diǎn)燃前：觀察蠟燭的物理性質(zhì)：顏色、狀態(tài)、密度、氣味等。點(diǎn)燃時：燃燒時火焰顏色、各部分溫度比較。熄滅后：白煙能否重新點(diǎn)燃等。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)反思：這個探究活動體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)習(xí)的以下特點(diǎn)：(1)關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)(2)關(guān)注物質(zhì)的變化(3)關(guān)注物質(zhì)的變化過程及現(xiàn)象反饋：在蠟燭燃燒的過程中，蠟燭發(fā)生了哪些變

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