分式方程09-12 (2)

1、16.2.3整數(shù)指數(shù)編寫人:趙艷霞 審核組長(zhǎng)： 審核領(lǐng)導(dǎo)：溫馨寄語(yǔ)：少壯不努力，老大徒傷悲。學(xué)習(xí)目標(biāo)：會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示小于1的數(shù)，能根據(jù)冪的運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行實(shí)數(shù)的相關(guān)計(jì)算.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示小于1的數(shù)一.復(fù)習(xí)二.例題1.用分?jǐn)?shù)表示為_它等于；用分?jǐn)?shù)表示為_，它等于；用科學(xué)記數(shù)法表示下列各數(shù)：；2.計(jì)算：；三.反饋1. _，_，_，1（3.14）021_，_四隨堂練習(xí)1. 下列各式中正確的有（ ）224；a01；（1）11；（3）236A2個(gè)B3個(gè)C4個(gè)D1個(gè)2.用科學(xué)記數(shù)法表示：（1）0.00016 （2）0.0000312 （3）1000.5 （4）0.00003五當(dāng)堂檢測(cè)1. 用

2、科學(xué)計(jì)數(shù)法表示下列各數(shù)：0000 04， -0. 034, 0.000 000 45, 0. 003 0092.計(jì)算(1) (3×10-8)×(4×103) (2) (2×10-3)2÷(10-3)3六課后作業(yè)22頁(yè)練習(xí)1.2七課后反思16.3分式方程（1）編寫人:趙艷霞 審核組長(zhǎng)： 審核領(lǐng)導(dǎo)：溫馨寄語(yǔ)：少壯不努力，老大徒傷悲。學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解分式方程的概念，掌握分式方程的解法.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：分式方程的解法.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解有些分式方程為什么無解.一.復(fù)習(xí)解方程：x-2=3；在以上方程中，x-2和3都是_式，方程屬于_方程.二.探究新知預(yù)習(xí)課本P26回

3、答下列問題解：設(shè)_根據(jù)等量關(guān)系：_，可得方程：_方程的_中含有未知數(shù)，像這樣的方程叫做_.問題2：解下列兩個(gè)方程，根據(jù)解題過程思考解方程的思路與步驟； ；三.例題講解補(bǔ)充例題解方程：根據(jù)以上問題，我們可以得到解分式方程的一般步驟 四.練習(xí)鞏固1. ； 2. ； 2（選做）解關(guān)于x的方程：；五、課堂檢測(cè)1. ； 2. ； 六課后作業(yè)29練習(xí)七課后反思16.3分式方程（2）編寫人:趙艷霞 審核組長(zhǎng)： 審核領(lǐng)導(dǎo)：溫馨寄語(yǔ)：少壯不努力，老大徒傷悲。學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟練掌握分式方程的解法，會(huì)根據(jù)有無增根求方程中參數(shù)的范圍或取值，深刻認(rèn)識(shí)分式方程的解法和分式加減運(yùn)算的區(qū)別.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：熟練掌握分式方程的解法.學(xué)習(xí)

4、難點(diǎn)：根據(jù)有無增根求方程中參數(shù)的范圍或取值，深刻認(rèn)識(shí)分式方程的解法和分式加減運(yùn)算的區(qū)別.一.復(fù)習(xí)1.解方程：； 2. 解方程：產(chǎn)生增根是分式方程無解的罪魁禍?zhǔn)?，增根的特征是_.二.例題講解1.若在解分式方程的過程中產(chǎn)生增根，導(dǎo)致分式方程無解，求參數(shù)k的值.2.m為何值時(shí)，關(guān)于x的方程會(huì)產(chǎn)生增根？三.對(duì)比練習(xí)1.計(jì)算：； 2.解方程：；3.若分式方程有增根，求m的值.四課堂檢測(cè)1.計(jì)算：； 2.解方程：；五課后作業(yè)(課時(shí)作業(yè))六課后小結(jié)16.3分式方程（3）編寫人:趙艷霞 審核組長(zhǎng)： 審核領(lǐng)導(dǎo)：溫馨寄語(yǔ)：少壯不努力，老大徒傷悲。學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握分式方程解決實(shí)際問題的一般步驟，會(huì)用分式方程解決工程類

5、行程類問題.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：會(huì)用分式方程解決工程類形成類問題.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：分析實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系得出方程的過程.一.復(fù)習(xí)1.計(jì)算：； 2.解方程：；二.例題講解1.看課本29.30頁(yè)例題2. 某工程隊(duì)承接了3000米的修路任務(wù)，在修好600米后，引進(jìn)了新設(shè)備，工作效率是原來的2倍，一共用30天完成了任務(wù). 求引進(jìn)新設(shè)備前平均每天修路多少米.歸納：用分式方程解決實(shí)際問題的一般步驟：_.三.練習(xí)與鞏固1.甲、乙兩個(gè)施工隊(duì)共同完成某居民小區(qū)綠化改造工程，乙隊(duì)先單獨(dú)做2天后，再由兩隊(duì)合作10天就能完成全部工程已知乙隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程所需天數(shù)是甲隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程所需天數(shù)的，求甲、乙兩個(gè)施工隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程各需多少天？2.八年級(jí)學(xué)生去距學(xué)校10千米的博物館參觀，一部分學(xué)生騎自行車先走，過了20分鐘后，其余學(xué)生乘汽車出發(fā)，結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)，已知汽車的速度是騎車學(xué)生速度的2倍，求騎車學(xué)生的速度.四課堂檢測(cè)張明與李強(qiáng)共同清點(diǎn)一批圖書，已知