做一名有愛心的班主任

1、編號(hào) 做一名有愛心的班主任教育家夏丐尊說過：“沒有愛就沒有教育?！苯逃龥]有了情感，就成了無源之水無本之木。教師只有愛學(xué)生，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能親其師信其道。從一九九九年參加工作以來，我擔(dān)任了九年班主任工作，在這整整九年里，我和孩子們朝夕相處，共同學(xué)習(xí)，共同生活，從那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情中，讓我體會(huì)到了作為一名班主任的光榮和偉大。我知道，班主任是班級(jí)工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作，只有將每個(gè)孩子的性格打造成活潑開朗、積極樂觀、堅(jiān)強(qiáng)自信的時(shí)候，也才能使整個(gè)班集體蛻變成一個(gè)快樂和諧、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的大家庭。每個(gè)孩子也才能在這其樂融融的環(huán)境中得到真正的提升。

2、那么，我是如何開展這些工作的呢？一、富有愛心的“心理醫(yī)生”，以生為友“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長，將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用。正因?yàn)橛辛诉@種強(qiáng)烈的意識(shí)，所以，我決定從一個(gè)真正的“心理醫(yī)生”入手，讓自己真真切切地走入孩子們的心中。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對(duì)某一

3、具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的對(duì)象，選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。孩子的思維是跳躍性的，他們的行為也沒有固定的章法。那么，德育工作就必須從實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對(duì)癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì)，深入孩子們的心靈，以朋友的身份讓他們得到幫助和教育。在學(xué)校大課間活動(dòng)的時(shí)候，我抓住教育他們的最好時(shí)機(jī)，每次自由活動(dòng)時(shí)，我都會(huì)和孩子們盡情地跳繩、打乒乓球。班上有一個(gè)女孩，名叫蔡興鑫，這是個(gè)智力很一般的女孩子，但是平

4、時(shí)表現(xiàn)特別的乖巧，一直以來學(xué)習(xí)成績都不太好。但是，我發(fā)現(xiàn)她跳繩特別厲害，于是，我便利用跳繩比賽的機(jī)會(huì)，來鼓勵(lì)她，給她加油，并告訴她學(xué)習(xí)上也要有跳繩時(shí)的那種精神。后來，她學(xué)習(xí)越來越努力，有了很大的進(jìn)步，特別是在書寫方面，字跡變得越來越漂亮。這讓我感到很開心。班主任一定要做到循循善誘。我們班有幾個(gè)后進(jìn)生曾經(jīng)讓我很痛苦，自從二年級(jí)接任這個(gè)班開始，我就發(fā)現(xiàn)有一個(gè)叫張生哲的孩子習(xí)慣相當(dāng)差，他除了每天不按時(shí)完成作業(yè)外，還經(jīng)常連書本都不帶，讓我每次想給他補(bǔ)差都沒有辦法。而且每到下課的時(shí)候，他都會(huì)在整個(gè)教學(xué)樓走廊上奔跑，搗亂，學(xué)校的保安叔叔經(jīng)常把他抓住，并扣掉班級(jí)的分，請(qǐng)班主任去處理。在那段時(shí)間里，我想盡了一

5、切辦法，但都無濟(jì)于事，連她媽媽來到學(xué)校溝通教育后，他照樣會(huì)做同樣的事情。這樣反反復(fù)復(fù)地犯錯(cuò)，我又反反復(fù)復(fù)地給他講道理之后，他仍然沒有多大改變。在我感到很無奈的時(shí)候，奇跡發(fā)生了，今年剛升入五年級(jí)的第一周，他就因?yàn)檎{(diào)皮把教室的玻璃打破了，那天正好是我的第一節(jié)課，當(dāng)我知道這件事情后，立即打電話通知了他的媽媽，他媽媽趕到學(xué)校之后，已經(jīng)累得氣喘吁吁了，我向他媽媽匯報(bào)了具體情況后，她十分傷心，而且了解到開學(xué)的作業(yè)又沒有完成的時(shí)候，他的媽媽哭了，她扯著孩子的衣服傷心地痛哭起來，大聲說道：“你真是個(gè)不爭(zhēng)氣的東西，你讓媽媽為你操了多少心啊”張生哲此時(shí)已經(jīng)被媽媽的這種痛苦驚悚了，他埋著頭動(dòng)都不敢動(dòng)，臉上也露出一種

6、深深的愧疚，他或許已經(jīng)體會(huì)到了什么。等她媽媽情緒穩(wěn)定后，我立即抓住此次機(jī)會(huì)，把他拉到自己的身邊，語重心長地告訴他：“孩子，現(xiàn)在你已經(jīng)讀五年級(jí)了，從二年級(jí)開始，老師就知道你媽媽一直在為你的學(xué)習(xí)、生活操心，媽媽每次被請(qǐng)到學(xué)校來都是流著淚離開的，你這么大了，還不懂事，還不努力讀書，你對(duì)得起自己，對(duì)得起生你養(yǎng)你的媽媽嗎？”當(dāng)我這樣苦口婆心地耐心教育之后，我看到了這個(gè)孩子從未流淚的眼睛里滾出了晶瑩的淚珠，他傷心地哭了起來，支支吾吾地說：“媽媽，對(duì)不起！老師，對(duì)不起！我錯(cuò)了，我一定會(huì)改正這些缺點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)。”從那以后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子真的變了，上課總是睜著大大的眼睛盯著老師，不再做小動(dòng)作了；每次的作業(yè)都能按

7、時(shí)完成了；下課的時(shí)候再也不和同學(xué)打鬧了。在一次寫信的作文中，他寫給父母的信真實(shí)感人，當(dāng)我念給同學(xué)們聽的時(shí)候，同學(xué)們向他投去了贊許的目光，拍起了鼓勵(lì)之掌。那時(shí)，我看到了他臉上有點(diǎn)靦腆又有些自豪的笑容。 面對(duì)后進(jìn)生，我知道了不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，循序漸進(jìn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。利用每一次教育機(jī)會(huì)，把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，遵循孩子的心理規(guī)律，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決。重視心理健康，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在:表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼；表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒；表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的

8、自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對(duì)這些現(xiàn)象，平時(shí)我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng)，如“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)谡n外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們?cè)诩w交往中保持一種融洽、正常的心境，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展。二、別開生面的主題班會(huì)主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類型的主題

9、班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。擔(dān)任班主任以來，我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng)。我設(shè)計(jì)了感恩父母的主題班會(huì)，那次活動(dòng)，孩子們積極性很高，有的孩子給父母獻(xiàn)歌；有的要為父母準(zhǔn)備舞蹈；有的是為父母寫得一首詩歌；有的是為父母寫了一封信總之，每個(gè)節(jié)目都是孩子們發(fā)自內(nèi)心地呼喚，他們用各種方式來表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。三、將愛傳遞給家長，共同育苗學(xué)校、家庭、社會(huì)是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長最重要的因素。我牢牢抓住孩子家庭教育這一關(guān)鍵，和家長密切配合，以達(dá)到更好的教育效果。讓我印象最深刻的是2011年的那次家長會(huì)，因?yàn)槟谴渭议L會(huì)是我剛剛接任這個(gè)班，很多家長并不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)識(shí)班上的這些家長

10、。為了讓家長們更了解我這位班主任，更放心把孩子交給我來管理教育，所以，我花了很長的時(shí)間來準(zhǔn)備這場(chǎng)家長會(huì)。會(huì)前，我挑選了班中優(yōu)秀的學(xué)生做代表，熱情迎接到會(huì)的每位叔叔阿姨、爺爺奶奶，讓孩子為家長們指引座位、端茶倒水，家長們感受到平時(shí)貪玩好耍的孩子們竟是這么有禮貌，懂事了。我還特意在教室里播放了最好的未來這首抒情歌曲，讓家長們?nèi)谌肽菨鉂獾膼圩臃諊小?huì)中，我詳細(xì)地介紹了這半期以來我接任這個(gè)班后所做的一切工作，教育孩子們所采用的一切方法，并向家長匯報(bào)了孩子們所取得的成績，內(nèi)容詳細(xì)而真實(shí)，我的每一句發(fā)言稿都是從內(nèi)心發(fā)出的感言，讓每位家長都真切得感受到老師的一片良苦用心，同時(shí)也需要他們的大力支持和配合，從

11、他們滿意的眼神中，我看到了希望，也增添了無窮的信心和力量。會(huì)末，我拿出自己寫的一首小詩我愛你，寶貝深情地朗誦給家長們，在緩緩的音樂聲中，我用自己對(duì)孩子們的深深的愛奏響了家長們的心弦，和他們產(chǎn)生了共鳴。好多家長為我的真誠、將心比心流下了感動(dòng)的淚水，他們感受到了老師對(duì)孩子的愛，同時(shí)，也表示一定要和學(xué)校，和老師雙管齊下，共同用愛來搭建教育孩子的橋梁。那天的家長會(huì)，持續(xù)了整整四個(gè)小時(shí)，很多家長因?yàn)闀r(shí)間太晚，才不得不離開學(xué)校。四、融愛于課堂之中，陶冶心靈老師的愛就是孩子們的心靈雞湯，稚嫩而純潔的心靈需要老師用愛去滋潤和陶冶，讓他們變得成熟，變得強(qiáng)大，變得堅(jiān)不可摧。每一堂課，都是給孩子們品嘗心靈雞湯的最好

12、機(jī)會(huì)，只有當(dāng)他們心胸越寬廣，心靈越美好的時(shí)候，我們才能看見他們臉上綻放的是最天真可愛的笑容。記得我在上五年級(jí)上冊(cè)第六單元的第18課慈母情深的時(shí)候，孩子們開始一臉的笑，讀書的聲音還特別大，從他們的表情中，我看到了他們的平淡和冷漠。當(dāng)時(shí)，我的心被深深地刺了一下，為孩子們的理所當(dāng)然感到心痛；為孩子們平時(shí)所說的理解父母、孝敬父母而此時(shí)是一片茫然而感到難過；為現(xiàn)在的獨(dú)身子女，家里的小皇帝小公主而擔(dān)憂。接下來，我讓自己平靜下來，不去指責(zé)他們，也不去埋怨他們，我讓孩子們自由地朗讀課文，然后找出自己印象深刻的語句，反復(fù)朗讀。他們讀著讀著，聲音越來越低沉，越來越投入，于是，我又提問，讓他們來談?wù)勛约旱母惺?，很?/p>

13、孩子都能夠準(zhǔn)確地體會(huì)文章中母親的貧苦、辛勞、慈愛、善良、偉大了，可是，他們卻難以結(jié)合自己的經(jīng)歷去理解自己的母親。于是，我便又講起了我母親養(yǎng)育我的故事，情真意切，孩子們聽得津津有味，他們仿佛也看到了另一位母親默默奉獻(xiàn)自己的青春，為孩子付出的那一幕幕情景。此時(shí)，他們已經(jīng)有所悟了，故事結(jié)束時(shí)，我讓他們想想自己的母親又是如何在關(guān)心著自己？如何愛著自己？而自己又是怎樣對(duì)待母親的呢？孩子們都慚愧了，內(nèi)疚了，臉上再也看不見一絲絲得意的笑容，這時(shí)，燭光里的媽媽響徹了教室，激動(dòng)感人的音樂挑斷了孩子們繃緊的最后一根神經(jīng)，孩子們哭了，傷心的、后悔的淚水順著臉頰滑落下來，看著他們稚嫩的臉，我也情不自禁地流下了熱淚。此

14、后，我深切地體會(huì)到班主任要根據(jù)新時(shí)期、新問題、新情況，與時(shí)俱進(jìn)，探索更新的、更有益的方法來教育學(xué)生，但無論哪一種方法，都始終離不開老師朋友般的愛，慈母般的愛。有愛，才會(huì)有真正的教育。作為一名班主任，我們就應(yīng)該用愛去滋潤每一顆幼苗。我為自己是一名班主任而感到驕傲！附：我愛你，寶貝我愛你，寶貝 你 是上帝賜予我們的天使！純真無暇又乖巧伶俐。 你又是宇宙造化的精靈！活潑可愛又帶著點(diǎn)頑皮。 你是我們愛的見證和生命的延續(xù)，讓我們的血脈生生不息。 有你，生活變得更加精彩更加絢爛！臉龐那甜蜜的微笑啊，好比剛剛綻放的花兒，沒有聞到芳香，心兒卻醉了。 你是我們努力創(chuàng)造的激情和動(dòng)力！有你，苦與累都是生活里曼妙的樂曲，那點(diǎn)滴的成長和進(jìn)步啊，賽過手中捧著的搖錢樹。雖然稚嫩而幼小，眼神卻看到了無限希望和奇跡！ 是你教會(huì)了我們更多做人的道理 ，讓我們體會(huì)到了母愛的偉大父愛的崇高，讓我們深刻明白了什么才是無