二年級(jí)上蝴蝶的制作

1、美術(shù)教案蝴蝶的制作（二年級(jí)上）教學(xué)目的：通過(guò)制作蝴蝶，使學(xué)生感受對(duì)稱(chēng)的自然美，豐富學(xué)生紙工的技法和表現(xiàn)內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生腦、手、眼的協(xié)調(diào)配合能力，增強(qiáng)學(xué)生的形象思維能力，提高學(xué)生的審美和創(chuàng)造能力。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)行蝴蝶外形和紋樣的設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握剪型技法。教學(xué)難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確概括表現(xiàn)出蝴蝶的結(jié)構(gòu)特征。教學(xué)過(guò)程 ：一、組織教學(xué)，檢查學(xué)具，穩(wěn)定情緒：（1）老師檢查同學(xué)們準(zhǔn)備的學(xué)具：剪刀，固體膠，彩筆，卡紙等。（2）導(dǎo)入新課：老師：我們今天用卡紙來(lái)做一個(gè)有趣的手工。同學(xué)們猜猜看是什么？老師示范：一張卡紙，對(duì)折。提問(wèn)：用剪刀在這個(gè)形狀上可以很容易的剪出什么東西呢？學(xué)生回答，愛(ài)心，蝴蝶，雙喜等。（3）老師小結(jié)，進(jìn)

2、入新課，出示主題：我們今天就用它來(lái)制作一只蝴蝶吧！二、講述新課：（1）老師：漂亮的蝴蝶，看上去很難做，其實(shí)很簡(jiǎn)單！我們都會(huì)寫(xiě)數(shù)字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0嗎，會(huì)寫(xiě)數(shù)字就會(huì)剪蝴蝶！因?yàn)楹某岚蛱貏e像中間的一個(gè)數(shù)字，大家知道是哪個(gè)數(shù)字最像蝴蝶呢？（老師演示）3！（大多數(shù)同學(xué)應(yīng)該可以感覺(jué)出來(lái)）因?yàn)?更像蝴蝶的翅膀。我們只要把3的上面加大，稍稍改變形狀，一只蝴蝶即將出來(lái)了！老師給它取個(gè)名字：“大頭3”?。?）老師示范剪蝴蝶的方法：老師先用彩筆在折好的卡紙上畫(huà)出“大頭3”，然后用剪刀剪出“大頭3”的形狀，打開(kāi)：一只蝴蝶出現(xiàn)了！是不是很簡(jiǎn)單？下面我們就來(lái)把這只白蝴蝶打扮一下吧（3）老師演示畫(huà)蝴蝶的方法：老師將這只白蝴蝶固定在黑板上，用記號(hào)筆畫(huà)出眼睛，身體和最重要的翅膀上面的花紋。老師出示幾只不同花紋的蝴蝶，讓同學(xué)們說(shuō)出哪只好看，哪只不好看，小結(jié)原因。老師示范花紋的畫(huà)法，強(qiáng)調(diào)對(duì)稱(chēng)。還有什么忘掉了呢？對(duì)，觸角！老師直接剪出觸角。一只蝴蝶終于制作成功了！（4）師生一起欣賞學(xué)生優(yōu)秀作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。三、布置作業(yè)，提出作業(yè)要求：老師：每位同學(xué)制作一只蝴蝶，蝴蝶制作得漂亮的同學(xué)老師會(huì)送給他蝴蝶的貼畫(huà)，激發(fā)學(xué)生制作的欲望。想想看，怎么給它涂上顏色才更加好看？四、學(xué)生實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)。剪蝴蝶時(shí)提醒學(xué)生注意操作安全，形狀要飽滿(mǎn)些，色彩要鮮明些。五、展示作品