初中初一信息技術(shù)課件精選

1、初中初一信息技術(shù)課件精選一、教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能：了解信息獲取的一般過(guò)程；掌握對(duì)獲取 的信息進(jìn)行加工、存儲(chǔ)的方法；養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2. 過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生分組討論、講述親歷，共同體 驗(yàn)信息獲取的過(guò)程、經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)，教師在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上 作一定的總結(jié)。3. 情感態(tài)度價(jià)值觀：用切合實(shí)際的親歷，引導(dǎo)學(xué)生深入 理解獲取信息的相關(guān)內(nèi)容，并教育學(xué)生信息是日常生活中不 可缺少的部分。二、內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容是整本書(shū)的基礎(chǔ)理論知識(shí)部分，為以后更好 的學(xué)習(xí)本冊(cè)書(shū)奠定基礎(chǔ)。本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)在于如何讓學(xué)生靈 活掌握信息獲取的各個(gè)環(huán)節(jié)并熟練地應(yīng)用于日常生活學(xué)習(xí)當(dāng) 中。三、學(xué)生分析授課對(duì)象為初一年級(jí)的學(xué)生，他們大多數(shù)

2、在小學(xué)已經(jīng)學(xué) 過(guò)信息技術(shù)課程，并且很多同學(xué)家里也都有電腦，對(duì)于計(jì)算 機(jī)的基本功能操作的水平還是可以的。并且已經(jīng)介紹過(guò)了關(guān) 于信息的相關(guān)知識(shí)，為本章節(jié)的學(xué)習(xí)也打下了一定的基礎(chǔ)， 加上同學(xué)們對(duì)本章節(jié)內(nèi)容又十分感興趣，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的也 很扎實(shí)，所以教師在授課過(guò)程學(xué)生應(yīng)該可以接受。四、教學(xué)方法講授法、討論法五、教學(xué)重、難點(diǎn)：信息獲取過(guò)程的分析和確定信息獲取方案。六、教學(xué)過(guò)程1 復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。2. 導(dǎo)入新課（一）、從書(shū)中小故事引入，如何有效的獲取信息。（二） 、列舉生活中一個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)分析信息獲取的一 般過(guò)程。（三）、讓同學(xué)們看書(shū)上的例子， 總結(jié)此例中信息獲取的 過(guò)程。（四）、評(píng)價(jià)獲取信息

3、的過(guò)程。（五）、剖析信息獲取的各個(gè)環(huán)節(jié)。1定位信息需求：信息的時(shí)間范圍、信息的地域范圍、信息的內(nèi)容范圍即：獲取什么時(shí)間什么地點(diǎn)的什么樣的信息。2選擇信息來(lái)源：文獻(xiàn)型信息源、口頭型信息源、電子型信息源、實(shí)物型信息源分別比較各種信息來(lái)源的類型，例子，以及優(yōu)缺點(diǎn)3確定信息獲取方法：信息來(lái)源不同，獲取的方法也不同。4評(píng)價(jià)信息：評(píng)價(jià)的依據(jù)：信息的數(shù)量和質(zhì)量、適用性、載體形式、 可信度、時(shí)效性等。（注：如果沒(méi)有成功獲取信息，則調(diào)整過(guò)程重新獲取。 ）（六）、實(shí)踐分析書(shū)上一個(gè)比較復(fù)雜的例子，更加熟練掌握獲取信息 的各個(gè)環(huán)節(jié)。（七）、綜合實(shí)踐實(shí)踐 1：以課后習(xí)題作為范例， 描述整個(gè)信息獲取的過(guò)程。實(shí)踐 2：結(jié)合

4、自己生活中的一件事， 講述自己具體獲取信 息的過(guò)程，學(xué)生討論評(píng)價(jià)、改進(jìn)。（八）、總結(jié)總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置課下作業(yè)。七、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生要掌握了獲取信息的一般過(guò)程， 這對(duì)以后信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)起著非常重要的作用，所以教 學(xué)過(guò)程中學(xué)生能真正參與到課程中，結(jié)合生活實(shí)例掌握信息 獲取的過(guò)程，能較好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：1、掌握藝術(shù)字的插入方法，熟練編輯藝術(shù)字：移動(dòng)、字符間距、刪除、環(huán)繞、旋轉(zhuǎn)2、知道文本框的作用；會(huì)進(jìn)行橫、豎排文本框的插入； 會(huì)進(jìn)行文本框的編輯：移動(dòng)、改變大小、刪除、復(fù)制；靈活 設(shè)臵文本框格式：顏色和線條、邊框與底紋設(shè)臵3、熟練掌握插入圖片的方法

5、， 以達(dá)到用圖來(lái)修飾和點(diǎn)綴 整個(gè)版面4、學(xué)會(huì)應(yīng)用項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)來(lái)制作目錄內(nèi)容。（二） 過(guò)程與方法1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)、實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題和思考問(wèn)題能力。3、通過(guò)交流和欣賞，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互評(píng)價(jià)的能力。（三） 情感態(tài)度價(jià)值觀 通過(guò)設(shè)置藝術(shù)字格式、利用文本框設(shè)計(jì)版面，初步培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。二、教學(xué)重點(diǎn)1、利用藝術(shù)字制作標(biāo)題；2、利用文本框設(shè)計(jì)版面。三、教學(xué)難點(diǎn)設(shè)置文本框的屬性。四、教學(xué)手段 機(jī)房、多媒體網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)五、教學(xué)方法 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示講解法、實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)法。六、教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí) 1復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容 2檢查講解上節(jié)課所布置作業(yè)（二）導(dǎo)入新課1. 用基本知識(shí)來(lái)考考

6、大家：請(qǐng)問(wèn)一本完整的圖書(shū)通常由 哪些部分組成呢？2. 出示課題：制作目錄（三）講解新課1. 初步了解目錄：什么是目錄？為什么要有目錄？有什 么作用？2.感性認(rèn)識(shí)目錄：展示各種目錄樣式觀察課本的目 錄和課本所給目錄示例通過(guò)對(duì)比修飾與沒(méi)有修飾過(guò)的目錄，激發(fā)學(xué)生自己動(dòng) 手操作（四）動(dòng)手制作目錄1. 為了實(shí)現(xiàn)圖與文字的完美結(jié)合，今天我們首先來(lái)學(xué)習(xí)文本框” 方法一：插入文本框橫排或豎排 方法二：調(diào)出繪圖工具（視圖工具欄）2、文字的“復(fù)制與粘貼” 選定 Ctrl+C（復(fù)制） Ctrl+V （粘貼）3、應(yīng)用?項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)4、插入藝術(shù)字5、插入圖片6、整體美化（五）課堂小結(jié)1. 總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容： 本節(jié)課學(xué)習(xí)了作文選中目錄的制作， 主要學(xué)習(xí)了應(yīng)用 ?項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)的 ?的使用，