七年級(jí)思想品德試題

1、七年級(jí)思想品德試題 七年級(jí)思想政治試卷班級(jí)_ 姓名_ 座號(hào)_ 分?jǐn)?shù)_一 單項(xiàng)選擇題（20題 每題2分，共40分）1、正確認(rèn)識(shí)自己，就要做到（ ）A 注意打扮自己的外在形象 B 對(duì)自己的長處、短處都愉快地接受C 展示自己的優(yōu)點(diǎn) D 降低對(duì)自己的要求2、著名哲學(xué)家萊布尼茨說過：“沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人”這句話是說（ ）A 人的生命具有獨(dú)特性 B 區(qū)別人必須從性格上區(qū)分C 每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)D 對(duì)一個(gè)人的區(qū)別只看外貌就可以3、曉鋼在小學(xué)時(shí)成績一直名列前茅，可進(jìn)入初中以后，由于科目的增多，難度加大，他雖然很認(rèn)真，但感覺到成績明顯下降了，困惑不解，

2、你能幫他想出問題所在嗎？（ ）A 讓爸媽幫忙檢查學(xué)習(xí)的情況 B 合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，改變學(xué)習(xí)方法等 C 智力水平已經(jīng)落后了，需要加倍努力、用功D 科目太多，選兩個(gè)自己喜歡的認(rèn)真學(xué)，其余的隨它去吧4、一個(gè)我們?yōu)橹院赖陌嗉w，不可缺少的是（ ）A 每個(gè)同學(xué)想干什么就干什么 B 只要部分同學(xué)努力C 共同的奮斗目標(biāo) D 把那些后進(jìn)生剔除5、隨著我們漸漸長大，不滿父母的過分干預(yù),“愛的沖突”發(fā)生了。要消除與父母對(duì)立的不良情緒的最佳做法（ ）A 主動(dòng)做家務(wù)事，討父母歡心 B 一切聽從父母的意見C 不結(jié)交朋友，閉門讀書 D 與父母談心，相互理解和溝通6、克服閉鎖心理要做到（ ）袒露自己的真實(shí)想

3、法 大聲說話 獻(xiàn)出自己的信任 對(duì)人時(shí)刻都要戒備A B C D 7、.地球上的生命豐富多彩，人類應(yīng)該這樣與它們相處( )A 我們應(yīng)該呵護(hù)地球上的所有生命，不能傷害其中任何一種B 人類要在地球上立足，就必須鏟除傷害人的動(dòng)植物C 人類應(yīng)該和它們和諧相處，遵循自然界的發(fā)展規(guī)律D 世界充滿生命力和無窮希望，所以生命越多，希望就越大8、生命是地球上最珍貴的財(cái)富。這里的“生命”是指( )A 地球上包括人在內(nèi)的所有生物 B 人類C 地球上的動(dòng)物 D 地球上的動(dòng)植物 9、我國西漢著名歷史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷，被漢武帝處以重刑，身心受到極大摧殘。但他為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，發(fā)憤著書，終于寫成了史學(xué)巨著史記。這個(gè)事例告訴

4、我們，要有較強(qiáng)的耐挫能力，就要( )A 充分利用有限的時(shí)間 B 具有積極向上的人生目標(biāo)C 具有豐富的生活閱歷 D 具有足夠的思想準(zhǔn)備10、吃一塹，長一智”這句話說明( )A 人們?cè)馐艿拇煺墼蕉嘣胶?B 人們不可避免要遭受挫折C 挫折能夠增長人的智慧 D 挫折能夠幫助人走出困境11、前蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基是這樣面對(duì)生活的：“對(duì)我來說，活著的每一天都意味著要和巨大的痛苦作斗爭，但你們看到的是我臉上的微笑。這是發(fā)自內(nèi)心的，飽含著幸福和歡樂的微笑?！痹谒砩衔覀兛吹搅艘环N( )A 樂觀向上的生活態(tài)度 B 善待一切的生活態(tài)度C 悲觀失望的生活態(tài)度 D 怨天尤人的生活態(tài)度12、我從來不知道什么“是苦

5、悶，失敗了再來，前途是自己創(chuàng)造出來的?！边@句話反映了革命老前輩徐特立具有的心理素質(zhì)是( )A 樂于助人 B 盲目蠻干 C 意志堅(jiān)強(qiáng) D 機(jī)智靈活13、周恩來“為中華之崛起而讀書”的故事給了我們很多啟示,下列理解錯(cuò)誤的是( )A 我們的青少年學(xué)生應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn) B 要學(xué)會(huì)安排自己的生活，注意勞逸結(jié)合C 古往今來，那些為事業(yè)奮斗到底的人，無不具有遠(yuǎn)大的志向D 一個(gè)人要在磨礪意志中自強(qiáng)不息14、當(dāng)你的合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，你會(huì)（ ）A 忍氣吞聲 B 打擊報(bào)復(fù) C 告訴父母和朋友 D 用法律手段保護(hù)自己15、一天17歲的中學(xué)生李明在放學(xué)回家的路上與同學(xué)徐亮發(fā)生口角并扭打，李明的臉部被打傷。他感到自己吃了虧

6、，第二天便帶了一把水果刀到學(xué)校；將徐亮刺成重傷。下列對(duì)此事的認(rèn)識(shí)中，正確的是（ ）A 李明刺傷徐亮屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不承當(dāng)法律責(zé)任B 李明受傷在前，刺傷徐亮在后，不負(fù)法律責(zé)任C 李明是未成年人，刺傷他人不負(fù)法律責(zé)任D 李明刺傷徐亮，侵犯其生命健康權(quán)，應(yīng)承當(dāng)法律責(zé)任16、青少年應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。下列選項(xiàng)中符合這一要求的是（ ）有人對(duì)小王進(jìn)行勒索，小王向派出所報(bào)告 有人欺負(fù)本班的小同學(xué)，小張叫幾位同學(xué)將那人打了一頓 有人在校園內(nèi)亂仍果殼，小趙將果殼檢起來放進(jìn)垃圾桶 有人對(duì)女同學(xué)小林欲行非禮，情急之中小林拾起磚頭猛擊那人頭部A B C D 17下列對(duì)我國刑法有關(guān)刑事責(zé)任年齡的規(guī)定，錯(cuò)誤

7、的是（ ）A 已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任B 已滿十八周歲的人犯罪，才負(fù)刑事責(zé)任C 不滿十四周歲的人，不負(fù)刑事責(zé)任D 已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或減輕處罰18、未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)是（ ）A 家庭保護(hù) B 學(xué)校保護(hù) C 社會(huì)保護(hù) D 司法保護(hù)19、馬克思撰寫資本論曾翻閱了1500多種參考書，學(xué)習(xí)了幾十種語言，歷經(jīng)40年，這給我們的啟示是（ ）A 做事要堅(jiān)持到底，恒心和毅力是成就事業(yè)的重要條件B 做大事情的進(jìn)程中，用的時(shí)間越多，效果就會(huì)越好C 做事情要有明確目標(biāo)，即使目標(biāo)不恰當(dāng)，也要堅(jiān)持不懈D 只有偉人才有堅(jiān)強(qiáng)的意志20、隨著年齡的增長，同學(xué)們都在思考，什么樣的生命最有價(jià)值

8、，最有意義。下面的觀點(diǎn)中你同意的是（ ）生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵 人的一生是短暫的，只有盡情地享樂才是不枉此生 生命的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)和他人的奉獻(xiàn)中 只有獲得地位和金錢，積累下財(cái)富和名聲才能延伸生命的價(jià)值A(chǔ) B C D 二 非選擇題 （6題 60分）小剛的煩惱有些來自對(duì)青春的誤解，因此，全面解讀青春的意義非常重要。請(qǐng)根據(jù)自己的體驗(yàn)，學(xué)出你對(duì)青春的解讀。解讀提綱如下：（1）談到青春的時(shí)候，你的腦海涌現(xiàn)出_，_。（填寫兩個(gè)詞語）；你為什么會(huì)把這些詞語同青春聯(lián)系在一起？（5分）（2）如何正確認(rèn)識(shí)青春期的煩惱？（3分）（3）如何排解成長的煩惱？（4分）2、史蒂芬.霍金有著“愛因斯坦以后世界最杰

9、出的理論物理學(xué)家”美譽(yù)。他1942年1月8日出生于英國牛津，1959年就讀于牛津大學(xué)，1962年畢業(yè)到劍橋大學(xué)讀研究生，1963年被診斷患了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病，不久就完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上，1985年，霍金又因患肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù)，此后，他完全不能說話，只能靠安裝在輪椅上的一個(gè)小對(duì)話機(jī)和語音合成器與別人進(jìn)行交談，而看書必須依賴一種翻書頁的機(jī)器，在這種一般人難以置信的艱難中，霍金成為世界公認(rèn)的引力物理科學(xué)巨人，提出了著名的“黑洞理論”，1974年他當(dāng)選英國皇家學(xué)會(huì)最年輕的會(huì)員，1979年任劍橋大學(xué)盧卡遜講座教授這是牛頓曾經(jīng)擔(dān)任過的職位。讀完霍金的故事，你認(rèn)為他哪一點(diǎn)最令人欽佩？（4分）在健康

10、方面你與霍金相比，存在著哪些優(yōu)勢？在你優(yōu)勢的背后就是一座巨大的潛能寶藏，你打算如何開發(fā)利用你的這座“寶藏”？（5分）3、我時(shí)常被一篇名為血奶的報(bào)道所講述的偉大母親感動(dòng)著。1976年7月28日3時(shí)42分，唐山發(fā)生了慘絕入寰的大地震。一位正在織毛衣的母親和她那在搖籃里甜甜睡著的孩子被埋在了廢墟之中。萬幸的是，母子都沒有受傷。母親把孩子緊緊抱在懷里，等待著救援。兩天過去了，孩子吃盡了母親最后的兩滴奶水，哭聲漸漸衰弱。黑暗中，絕望的母親摸到一根織衣針，心中一陣狂喜：我的孩子有救了。一瞬間，這位平凡的母親作出了人世間最偉大的抉擇，她要用自己的血來哺育自己的孩子。她用織衣針刺破自己的手指，讓孩子吸吮自己的

11、鮮血活下去。在無水無物無光無法活動(dòng)的艱難困境中，這位母親的生命幾盡枯竭，可她知道不能死，一旦死去，血液就不再流動(dòng)，她的孩子也將死去。一周過去了，當(dāng)救援人員尋著孩子的哭聲扒開廢墟時(shí)，都被眼前的一幕驚呆了：生命枯竭的母親看到自己的孩子獲救后，才安詳?shù)亻]上眼睛，她的每個(gè)手指上都扎了一個(gè)血孔。當(dāng)醫(yī)護(hù)人員抱起孩子的時(shí)候，突然下起了大雨，人們說是這位偉大的母親感動(dòng)得老天都落下了淚。事后，醫(yī)生們百思不得其解，一個(gè)人無吃無喝、鮮血流盡卻活了七天，這正是偉大的母愛力量之所在。閱讀上文，回答下列問題：母親用自己的鮮血來延續(xù)孩子的生命，這體現(xiàn)了一種什么樣的情感?閱讀了本文后，你的感想是什么?請(qǐng)你想一想，作為一名中學(xué)

12、生，能為父母做些什么呢?4、父母下崗，究竟給孩子帶來一些什么影響？南京市第十八中學(xué)展開了大討論：父母下崗了，我們?cè)趺崔k？討論中，孩子們總結(jié)出五個(gè)“訣竅”：努力學(xué)習(xí)，提高成績，不讓家長擔(dān)心；生活上不攀比，不亂花錢，不讓家長煩心；父母心情不好，愛嘮叨，不頂嘴，讓家長開心；幫父母做力所能及的事，讓父母省心。石家莊躍進(jìn)路小學(xué)的學(xué)生們用優(yōu)異的成績，給父母一份快樂。他們的口號(hào)是：“父母下崗，我們自強(qiáng)，昂起頭，做生活的強(qiáng)者。調(diào)查顯示：在許多父母下崗的家庭中，面對(duì)困難和變革，面對(duì)長遠(yuǎn)利益和眼前利益、全局利益和家庭利益，原先嬌寵的孩子突然長大了，懂事了，變得善解人意了，變得勤儉節(jié)約了，變得自強(qiáng)自立了。困難是人生

13、的大學(xué)，從這個(gè)角度看，父母下崗，對(duì)成長中的孩子來說，是一種營養(yǎng)，是人生道路的墊腳石。根據(jù)材料，試分析對(duì)青少年學(xué)生造成挫折的因素有哪些？(2分)試述挫折對(duì)人們的影響的兩重性(4分)根據(jù)材料談?wù)勎覀儜?yīng)如何應(yīng)對(duì)挫折。(5分)5、中學(xué)生小明經(jīng)常聽到有的同學(xué)談?wù)摼W(wǎng)上的世界多么精彩，便也嘗試著去上網(wǎng)。他一上起網(wǎng)來便把什么都給忘掉了，經(jīng)常在網(wǎng)吧一泡就是一個(gè)晚上，家長、老師的教育，他也聽不進(jìn)。后來竟發(fā)展到偷家里的錢到網(wǎng)吧，還經(jīng)常瀏覽一些不健康的網(wǎng)站。他的學(xué)習(xí)成績不斷下降，視力也受到了嚴(yán)重的影響。根據(jù)材料，回答問題。（10分）請(qǐng)分析一下小明沾染不良稽好的原因。（4分）小明這樣做的危害有那些？（3分）我們應(yīng)該怎樣幫助小明杜絕這些不良稽好？（3分）6、白小山的父母酷愛賭博，經(jīng)常觀戰(zhàn)的小山也慢