一年級上冊語文園地四

1、課題：語文園地四教學(xué)目標：知識與技能：在本單元的22篇文章瀏覽基礎(chǔ)上，4/5的時間讓學(xué)生自主批注閱讀。1/5的時間相互交流。重在“不求知識同一，鼓勵自主創(chuàng)新。在本單元的教學(xué)任務(wù)完成基礎(chǔ)上梳理人教版教材中要求掌握的最基礎(chǔ)的字詞句，還有我會認、我會讀、比一比、讀讀背背練習(xí)中識字。在我會拼中交流識字。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生理解文本，閱讀感悟，采用以讀代講、自主交流的方法情感、態(tài)度、價值觀：激發(fā)學(xué)生對本單元的字詞句的喜愛之情教學(xué)內(nèi)容人教版語文書98101頁主題閱讀 頁，經(jīng)典誦讀教材 頁教學(xué)重難點讓學(xué)生大量閱讀本單元課文教學(xué)資源學(xué)校遠程教學(xué)中多媒體課件教具及課前準備1讀本單元課文，自學(xué)讀文。識字。教學(xué)方法

2、在多種形式的反復(fù)朗讀中認識漢字、交流、討論識字課型：“雙基訓(xùn)練”課型 教學(xué)時間：2課時前置性作業(yè)：課前讀本單元課文，選自己喜歡的課文中詞與句子。環(huán)節(jié)與方式內(nèi)容與方法設(shè)計意圖附案1、小組合作交流總結(jié)歸納單元知識2、小組成員匯報交流復(fù)習(xí)本單元生字，詞語。1、小組合作交流歸納梳理本單元要求識記生字，詞語。2、小組成員匯報交流展示強調(diào)重點課文及寫作方法。在課本上做好記錄。本節(jié)課有重點的回顧是為了讓學(xué)生對本單元的知識要點的識記。2、復(fù)習(xí)語文園地要識記讀讀背背。復(fù)習(xí)語文園地中的知識點。學(xué)生復(fù)習(xí)、背誦。3、單元測試及試卷講評。1、生完成單元測試卷試題。2、試卷講評。重點講解薄弱、易錯知識點和作文中的不足。第

3、13-14 課時教學(xué)設(shè)計課題主題詩會（語文園地四）學(xué)情分析教學(xué)理念及學(xué)情分析：知識內(nèi)容前置，任務(wù)驅(qū)動，目標激勵，對學(xué)習(xí)效果進行檢查。落實“主體”教材中必須掌握的字詞句及要求默寫的內(nèi)容，要少而精。學(xué)生學(xué)習(xí)本單元已經(jīng)積累了好多喜歡優(yōu)美的兒歌、名句，能讀一讀，但一部分學(xué)生缺乏恒心，所以要通過主題詩會，激發(fā)學(xué)生積累好聽的古詩、名句、佳句興趣，啟發(fā)學(xué)生的識字興趣教學(xué)內(nèi)容人教版語文書89101頁主題閱讀 頁，經(jīng)典誦讀教材 頁教學(xué)目標知識與技能：1、總結(jié)本單元教學(xué)內(nèi)容，深化單元主題。展示學(xué)生在本單元積累的詩詞、經(jīng)典片段，為學(xué)生提供展示積累的平臺。2、通過朗讀背誦詩文擴大了學(xué)生積累的量，激發(fā)了學(xué)生的識字興趣。

4、3、總結(jié)本單元教學(xué)內(nèi)容，深化單元主題。展示學(xué)生在本單元積累的詩詞、經(jīng)典片段，為學(xué)生提供展示積累的平臺過程與方法：讀中識字，用多種識字方法讓學(xué)生合作交流，充分識字情感、態(tài)度、價值觀：所以要通過主題詩會，激發(fā)學(xué)生積累好聽的古詩、名句、佳句興趣，啟發(fā)學(xué)生的識字興趣教學(xué)重難點在單元主題的統(tǒng)領(lǐng)下，展示個性化的積累和獨特的感受。教學(xué)資源學(xué)校遠程教學(xué)中多媒體課件（與課文教學(xué)相協(xié)調(diào)的音樂）。教具及課前準備課前積累本單元或者課外民風(fēng)民俗的詩歌及名句教學(xué)方法1、通過學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀課文、用多種識字方法讓學(xué)生合作交流，充分識字激發(fā)學(xué)生對本單元的字詞句的喜愛之情課型：主題詩會(“展示分享” 課型 )教學(xué)時間：前置線作業(yè)：學(xué)生學(xué)習(xí)本單元已經(jīng)積累了好多喜歡優(yōu)美的兒歌、名句，能讀一讀，課前讓學(xué)生在把本單元積累好聽的古詩、名句、佳句讀一讀。環(huán)節(jié)與方式內(nèi)容與方法設(shè)計意圖附案1、小組自主交流回顧梳理本單元中美文佳句、詩歌、課文詞語、名言警句等積累展示背誦會小組自主交流1、引導(dǎo)學(xué)生展示本單元要求識記的歌謠、課文字詞等。2、展示本單元要求識記的歌謠、課文字詞。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納積累的課內(nèi)外的課文內(nèi)美文佳句激發(fā)了學(xué)生的朗讀、背誦、積累的興趣。2 、學(xué)生小組交流積累展示學(xué)生小組交流積累展示1、認真聽讀。2、同學(xué)之間互評。3、評價讓學(xué)生自主評價，選出優(yōu)秀選手，表揚優(yōu)秀選手