2022年關(guān)于防溺水安全心得體會(huì)5篇

1、高品質(zhì)文檔2022年關(guān)于防溺水安全心得體會(huì)5篇 因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個(gè)人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是共性化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不行以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。下面是為大家收集關(guān)于防溺水心得體會(huì)5篇，歡迎借鑒參考。 防溺水平安心得體會(huì)1篇 俗話說水火無情。剛進(jìn)入夏季，大中學(xué)校學(xué)生溺水大事又頻現(xiàn)報(bào)端，一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命離我們而去，一個(gè)又一個(gè)血淋淋的大事再次為我們敲響了防溺水平安的警鐘。 防溺水平安重于泰山。溺水大事的頻發(fā)也值得我們深思?？v觀第一次溺水大事的發(fā)生，我們不難發(fā)覺，這里面既有防溺水設(shè)施的缺位、漏位，也有遇溺大中學(xué)校學(xué)生對(duì)防溺水學(xué)問的缺泛。特殊是

2、緊急狀況下自我愛護(hù)和救生手段的缺失。防患于未燃。防溺水平安重在一個(gè)防字，重在提高大中學(xué)校生的防溺水平安意識(shí)，提升大中學(xué)校學(xué)生的防溺水技能。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)防溺水平安學(xué)問宣揚(yáng)和訓(xùn)練，要通過觀看幻燈片，參觀圖片展，以事實(shí)說話，以個(gè)案示人，讓廣闊大中學(xué)校學(xué)生對(duì)防溺水有一種直觀和形象的熟悉，從而牢記在腦，牢記在心。同時(shí)要定期不定期地組織開展防溺水平安演練，模擬漲水場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境，通過現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生防溺水的基本技能和救生要點(diǎn)。當(dāng)然，防溺水平安不是一個(gè)部門就能解決的問題，應(yīng)當(dāng)建立起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體防溺水機(jī)制。樂觀政府應(yīng)發(fā)揮其職能作用，加大對(duì)湖、泊、河、塘、壩平安警示標(biāo)志的設(shè)置，實(shí)現(xiàn)全掩蓋，并加

3、大巡查力度，做到全天候。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮防溺水平安的主體作用，提高學(xué)生的防漲水平安的意識(shí)和技能。家庭是學(xué)生生活休息的另一個(gè)主要場(chǎng)所，學(xué)生除在校學(xué)生外，許多業(yè)余時(shí)間都在家渡過，而溺水大事集中發(fā)生時(shí)段也是在節(jié)假日和暑假之中。究其緣由是家長的監(jiān)管不到位，等到事情發(fā)生，懊悔晚已。家長應(yīng)擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)自己子女的監(jiān)管，時(shí)時(shí)訓(xùn)練和提示他們遠(yuǎn)離水患。疏大于堵。目前由于溺水大事的頻發(fā)，讓學(xué)生家長談水色變，禁止游泳于是乎也就成了共識(shí)。禁止游泳不亞于堵源截流。正確的方式應(yīng)當(dāng)是疏導(dǎo)，要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)游泳，把握一些游泳的基本技能，不至成為旱鴨子和稱砣，從而從源頭上最大限度地杜絕和削減溺水大事的發(fā)生。 溺水猛于虎。但當(dāng)

4、我們面對(duì)頻發(fā)的溺水大事時(shí)，我們不應(yīng)當(dāng)只扼腕嘆息，而應(yīng)當(dāng)樂觀行動(dòng)起來，共同構(gòu)建起一道防溺水平安的生命屏障，讓溺水遠(yuǎn)離孩子，讓溺水大事不再重演 防溺水平安心得體會(huì)2篇 真愛生命，謹(jǐn)防溺水。水是生命之源，它有溫順的一面，滋養(yǎng)著人類和萬物;它也有剛烈的一面，有時(shí)盡然奪取人的生命。 小伴侶，你知道嗎?在我們身邊發(fā)生過很多溺水事故。前幾天聽媽媽說，上個(gè)周六有兩個(gè)二班級(jí)的小伴侶在雙龍水庫邊上玩耍，結(jié)果一不當(dāng)心掉到水庫淹死了，家長整整找了兩天沒有找到，結(jié)果在雙龍水庫一個(gè)水坑里浮著他們的尸體，男孩子十一歲，女孩子只有九歲，兩條年紀(jì)小小的生命就沒有了，多么惋惜呀!所以，我們要知道;不能獨(dú)自去深水的地方玩，也不能結(jié)

5、伴去;在夏天，沒經(jīng)父母同意不能擅自外出游泳;假如要去游泳，也要和父母一起去，要預(yù)備游泳圈。還有一次，我在游泳池里游泳，觀察一個(gè)小姑娘不當(dāng)心跌倒水里，小姑娘的同伴看到了，趕忙下去救人，幸好搶救準(zhǔn)時(shí)，小姑娘沒有生命危急，避開了悲劇的發(fā)生。 我們不能將這兩件事怪罪于水，是我們?nèi)祟愖约翰划?dāng)心而跌入水里的。生命無價(jià)，水無情;水是自然界最珍貴的資源，我們?cè)僖膊荒馨焉淖镓?zé)強(qiáng)加到無生命的水身上，讓我們行動(dòng)起來;珍愛生命，謹(jǐn)防溺水，還水一個(gè)清白。 防溺水平安心得體會(huì)3篇 在今日的班隊(duì)課上，老師讓我們看了一組關(guān)于防溺水訓(xùn)練的圖片。當(dāng)我們看到那一幅幅揪人畫面的時(shí)候，心中已是感慨萬千，那些觸目驚心的圖畫，始終索繞

6、在我們心頭，令我們久久難以忘記。 在這些畫面中，讓我們了解到了在我們嘉興一些地方，每年有學(xué)生死于溺水事故。在20xx年，我市死于溺死事故的中學(xué)校生共有10人，其中，這些都是農(nóng)村的孩子。這一個(gè)個(gè)凄慘的大事，一個(gè)個(gè)生命的離去，都使我們?yōu)榇烁械椒浅５耐锵?。我們看到了那一個(gè)個(gè)溺水者的遺體，使我們感到哀痛;看到了他們的家長，那哀思欲絕、撕心裂肺哭泣的情景，更使我們倍感傷痛。這一個(gè)個(gè)凄慘的案件，不是天災(zāi)，而是人禍，是他們自己缺乏平安意識(shí)，而最終造成不行挽回的慘痛。 同學(xué)們，有時(shí)候的危急往往就是我們不經(jīng)意間所發(fā)生的，所以釀成了那一個(gè)個(gè)慘不忍睹的大事。我們應(yīng)當(dāng)知道，正處于青春年少的我們，還擁有著很多美妙的時(shí)間

7、，去探究未知的東西，在無窮奇妙的世界里，你會(huì)看到光輝，絢爛的前景。然而我們中的一些同學(xué)，隨著天氣的漸漸變熱，往往會(huì)抱著一些僥幸的心理，去沒有平安設(shè)施，在沒有家長的帶領(lǐng)下，和無搶救人員的水域游泳。同學(xué)們你們可知道，雖然河水能為我們解涼，滿意一時(shí)的快感，但是看似溫順的河水里，卻到處暗藏殺機(jī)。俗話說得好“不怕一萬只怕萬一，萬一你們遇難了，那你們的家長又該怎么辦，你們雖然這樣悄無聲息的走了，但是你們可否想過你們的父母，生你、養(yǎng)你、訓(xùn)練你的父母，我想那時(shí)最難過的只有你們的父母。我們大家都知道，世界上什么藥都有，但是唯一沒有的就是懊悔藥，假如到了那時(shí)，再懊悔也是于事無補(bǔ)。 我們不愿看到一個(gè)個(gè)生命隨著河水的

8、流去而逝去，我們更不愿看到那哀思欲絕的父母，那白發(fā)人送黑發(fā)人的凄慘場(chǎng)面。我們要時(shí)刻牢記上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的呵護(hù)和關(guān)懷，不再使溺水事故再次發(fā)生。當(dāng)然，真正的平安是需要我們自己去留意，提高意識(shí)，才能真正使我們生活在一個(gè)平安的世界里。 同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來，珍愛自己的生命吧!遠(yuǎn)離那危急的河道，平平安安度過每一分每一秒，跟溺水大事說拜拜。 防溺水平安心得體會(huì)4篇 當(dāng)我看完防溺水宣揚(yáng)片時(shí)，仿佛有千思萬緒涌上心頭。水與人類的生活密不行分，可有時(shí)它卻用它那老虎般的大口淹沒了很多兒童的生命說到這，我又想起了老師的吩咐，父母的叮囑，不禁發(fā)此感言：防溺水很重要! 每當(dāng)夏季來臨時(shí)，總能觀察一些兒童在水中玩耍、打鬧，可一

9、下不留意就可能造成溺水事故發(fā)生。每年因溺水死亡的兒童多如牛毛，以下幾個(gè)大事更是引起了我們的熟慮：1.跟爺爺剛學(xué)會(huì)游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一個(gè)游到河中心，因體力不支而活活淹死;兩名學(xué)校一、二班級(jí)的學(xué)生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚，結(jié)果淹死在河里，無一生還這一串串驚人的數(shù)據(jù)足以令人深省，而這些死亡的背后，更多的是對(duì)防溺水學(xué)問的缺乏。 防溺水家長、老師日日講、月月講，可真正做到防溺水并沒有想象中那么簡單。首先，學(xué)會(huì)游泳是必定的，它能在關(guān)鍵時(shí)刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水學(xué)問，“防患于未然” ，雖說它是書面的，但它卻能在最危險(xiǎn)的時(shí)候給你最清晰的推斷。 同學(xué)們，仔細(xì)學(xué)習(xí)

10、防溺水學(xué)問吧!它能讓你受益一生。同時(shí)，也讓我們用健康的童年來奠基美妙的人 防溺水平安心得體會(huì)5篇 河像一條玉帶從我們村莊繞過，河岸上堤腳邊有幾棵碩大的樟樹。每逢夏季，人們便在這里洗澡、乘涼。村里的孩子們更是把這里當(dāng)成他們玩耍游玩的樂園。 但白塔河演繹著生活的歡快，但也見證了生命的消逝。 那是暑假的一天中午，我們小區(qū)的幾個(gè)老人玩著麻將。我正坐在一旁仰視著天空。幾個(gè)小孩慌驚慌張地跑來，“不好了，雨熙跌進(jìn)水里了?！碑?dāng)大人們拿著網(wǎng)、扛著竹排把兩個(gè)小孩撈上來的時(shí)候，聰聰和剛剛已經(jīng)奄奄一息，無論怎樣做人工呼吸，還是撲放在牛背上，都無濟(jì)于事。懊惱聲、嘆息聲、哭聲響成一片。雨熙是個(gè)好學(xué)生，是她爸爸媽媽的傲慢，可她才9歲，連世俗都還未看破的一個(gè)小女孩，那條河無情地結(jié)束了她的生命。人們只能從兩人驚慌的姿勢(shì)，想象水中掙扎的情景。 假如，做爺爺?shù)牟粠Ш⒆?/p>