2022年入黨積極分子黨校學(xué)習(xí)心得體會_4

1、高品質(zhì)文檔2022年入黨積極分子黨校學(xué)習(xí)心得體會 非常的榮幸，我參與了我們老師訓(xùn)練學(xué)院的這一期的入黨樂觀分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。很快，為期一個月的學(xué)習(xí)結(jié)束了。雖然只有短短一個月的學(xué)習(xí)時間，但是從中我受益匪淺，感受頗豐，學(xué)習(xí)到了許多以前沒有接觸過的學(xué)問，以此充實(shí)了自己的理論基礎(chǔ)，開拓了自己的視野，并且豐富了自己的精神世界。 這一期的入黨樂觀分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)使我的印象特別的深刻，比起從前上過的學(xué)院骨干培訓(xùn)等，這次的學(xué)習(xí)方式特別的新奇。除了由其他學(xué)院的老師來給我們進(jìn)行理論學(xué)問的講授外，還開展了觀看電影，分班爭論等形式的學(xué)習(xí)。特殊地，這次學(xué)習(xí)還培育了我們的實(shí)踐精神，在班主任的帶領(lǐng)下進(jìn)行了實(shí)踐活動，真的使我們

2、收獲頗豐?。×硗?，學(xué)院還為我們供應(yīng)了相互溝通的平臺，通過互聯(lián)網(wǎng)，我們各個學(xué)員對上課的內(nèi)容分別進(jìn)行了評論，從中，我們相互溝通相互學(xué)習(xí)都學(xué)到了不少的東西。 黨校的第一節(jié)課，在沈曉陽老師的帶領(lǐng)下，我們學(xué)習(xí)了以抱負(fù)，責(zé)任，忠誠 為標(biāo)題的課程。首先，我明白了入黨意味著什么。入黨意味著接受一個抱負(fù)，擔(dān)當(dāng)一個責(zé)任，承諾著一份忠誠。入黨意味著接受一個抱負(fù)。先不論入黨，作為年輕人的我們就應(yīng)當(dāng)有追求，有抱負(fù)。假如一個年輕人在青少年時期已經(jīng)不是抱負(fù)主義者，他必定是個庸俗者；一個社會在其年輕時期難尋抱負(fù)主義者，那這必將是個庸俗的社會。李大釗說過“青年者，人生之王，人生之者，人生之華也，以青春之我，創(chuàng)建青春之家族.”可

3、見抱負(fù)對于我們來說是何等的重要啊!入黨意味著接受一個抱負(fù)，換句話說，我們要入黨就要有抱負(fù)。因為抱負(fù)之于我們真的起到很大的作用。抱負(fù)規(guī)定了人生的方向，“志不立，如無舵之身，無銜之馬，漂浮奔逸何所底平”。抱負(fù)供應(yīng)了人生的動力，“只有翅膀是不夠的，要有對藍(lán)天的渴望”，所以樂觀向上的心態(tài)很重要。抱負(fù)提升了人生的境界。我們的境界可分為三層，以富貴為抱負(fù)的境界，以事業(yè)為抱負(fù)的境界，以道義為抱負(fù)的境界。抱負(fù)關(guān)心我們克服平凡走出迷惘。我們要信任每個人都一樣，越奔跑就越有力氣。最終，要成為一名黨員，我們必需樹立服務(wù)人類的遠(yuǎn)大抱負(fù)，馬克思在青年在選擇職業(yè)時的考慮中一書便提出了這個要求。我們要以黨的抱負(fù)為自己的抱負(fù)

4、。其實(shí)為人民服務(wù)的本質(zhì)就是為自由進(jìn)展。馬克思在共產(chǎn)主義宣言中便提到”每個人的自由進(jìn)展就是一切人的自由進(jìn)展”。 入黨意味著責(zé)任。責(zé)任是一個人不得不做的事或一個人必需承當(dāng)?shù)氖?，非生物可以不?fù)責(zé)任，人要為自己的行為負(fù)責(zé)。責(zé)任與抱負(fù)相隨，直接相關(guān)。抱負(fù)是責(zé)任的動力，支撐責(zé)任。當(dāng)把追求抱負(fù)擔(dān)在肩上時就成為了一種責(zé)任，當(dāng)一個人失去了抱負(fù)就沒有了責(zé)任。 入黨意味著忠誠?！凹偃缒苣蟮闷饋?，一盎司忠誠相當(dāng)于一磅才智”，可見忠誠對珍貴！忠誠是對責(zé)任的堅持，是對正義的守護(hù)，是對信念的執(zhí)著。我們要常懷憂黨之心，恪盡興黨之貴，為黨分憂，為國盡責(zé)，為民奉獻(xiàn)。 通過后面幾次的黨校學(xué)習(xí)，我知道了中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒

5、隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，而中國共產(chǎn)黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，是工人階級中的優(yōu)秀分子，具有中國工人的優(yōu)秀品質(zhì)，他們有組織性，紀(jì)律性和革命性。并且意識到了中國共產(chǎn)黨沒有任何的特權(quán)，他們要做到全心全意為人民服務(wù)，從自我做起，從現(xiàn)在做起。 這次黨校學(xué)習(xí)，我們還在班主任的帶領(lǐng)下對黨員的考核細(xì)則進(jìn)行了激烈的爭論。此次分班爭論的氣氛特別的活躍，我們在不經(jīng)意間對黨員的考核細(xì)則進(jìn)行了研讀，從中我們領(lǐng)悟到要成為一名黨員必需具備的條件有哪些，以便于我們今后更好的嚴(yán)格要求自己去與黨員的標(biāo)準(zhǔn)靠近。除此之外，學(xué)員們也各抒己見，對黨員的考核細(xì)則提出了自己的改進(jìn)方法，這將促進(jìn)黨員們的更好進(jìn)展。 這次的黨校學(xué)習(xí)中，老師的對黨的