我和書(shū)的故事

1、 急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕這種竊讀的這種竊讀的滋味。滋味。 竊讀記竊讀記 一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。時(shí)想去就去的故地。 走遍天下書(shū)為侶走遍天下書(shū)為侶 像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的扉中，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闕跳躍

2、著歡快音符的樂(lè)章。畫(huà)頁(yè)，也似一闕跳躍著歡快音符的樂(lè)章。 我的我的“長(zhǎng)生果長(zhǎng)生果”1、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。2、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。3、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲4、讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談 5、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。6、一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。7、讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。顏真卿德 歌德李若禪唐 杜甫陳壽唐 韓愈朱熹 描寫(xiě)讀書(shū)的四字詞描寫(xiě)讀書(shū)的

3、四字詞 全神貫注全神貫注 專心致志專心致志 廢寢忘食廢寢忘食 孜孜不倦孜孜不倦 博覽群書(shū)博覽群書(shū) 學(xué)而不厭學(xué)而不厭 博學(xué)強(qiáng)記博學(xué)強(qiáng)記 手不釋卷手不釋卷 書(shū)聲瑯瑯書(shū)聲瑯瑯 開(kāi)卷有益開(kāi)卷有益 好學(xué)不倦好學(xué)不倦 舉一反三舉一反三 囫圇吞棗囫圇吞棗 聚精會(huì)神聚精會(huì)神 津津有味津津有味 百讀不厭百讀不厭 書(shū)香四溢書(shū)香四溢 鑿壁偷光鑿壁偷光 懸梁刺骨懸梁刺骨 程門(mén)立雪程門(mén)立雪 在你的讀書(shū)經(jīng)歷中，曾發(fā)生過(guò)什么樣的故事？先說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)?？梢哉?wù)勀愫蜁?shū)的故事，也可以談你讀書(shū)的體會(huì)。我和書(shū)的故事一、審清題目，確定寫(xiě)作主題。 1、題眼是“故事”，要求我們寫(xiě)一篇寫(xiě)事的記敘文。 2、本篇習(xí)作的限定詞是“我和書(shū)”，一

4、定要表達(dá)出與 書(shū)之間所產(chǎn)生的樂(lè)趣與收獲。 內(nèi)容要圍繞“書(shū)”展開(kāi)，或者記敘“書(shū)”給“我”的幫助，“書(shū)”給我?guī)?lái)的益處；或者記敘“我”從“書(shū)”中受到的啟發(fā)，“我”從“書(shū)”中悟出的道理。二、文章內(nèi)容詳略得當(dāng)。 選擇其中的一件事來(lái)寫(xiě)，其他事情三言兩語(yǔ)一帶而過(guò)，以便突出重點(diǎn)。三、思想感情貫穿始終。 表達(dá)“我”對(duì)“書(shū)”的喜愛(ài)之情，或“我”對(duì)“書(shū)”的著迷程度，要在整篇文章中注意滲透和表達(dá)，不止體現(xiàn)在開(kāi)頭和結(jié)尾。我和書(shū)的故事 我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)看很多書(shū)。我從小就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，以致別人都管我叫“書(shū)迷”。 從小時(shí)候起，我就喜歡書(shū)，先是喜歡聽(tīng)書(shū)上的故事。在上幼兒園的時(shí)候，我還經(jīng)常把自己知道的故事講給小朋友聽(tīng)。小朋

5、友們都很喜歡，老師也夸我講得好。 在上小學(xué)的時(shí)候，我讀的書(shū)就更多了，安徒生童話紅巖鋼鐵是怎樣煉成的三毛流浪記等，我都讀過(guò)。 隨著年齡的增長(zhǎng)，我又喜歡上了科普讀物。像十萬(wàn)個(gè)為什么百科全書(shū)你想知道嗎，這些書(shū)我都讀過(guò)。 我愛(ài)書(shū)，這就是我和書(shū)的故事。 我和書(shū)的故事 從記事起，書(shū)就悄悄走進(jìn)了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。 在很小的時(shí)候，我和別的孩子一樣，喜歡讓媽媽拿著故事書(shū)為我講故事。與別人不同的是，對(duì)于每個(gè)故事我總要聽(tīng)上三四遍才肯罷休。在幼兒園，老師無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事，就拿出一本故事書(shū)讓我念給小朋友們聽(tīng)。正當(dāng)老師為我能認(rèn)識(shí)那么多字而驚訝時(shí)，她突然發(fā)現(xiàn)我把書(shū)拿倒了。原來(lái)這些故事我早在很小的時(shí)

6、候就已經(jīng)“聽(tīng)熟”而“成誦”了。 隨著識(shí)字的增多，我終于可以自己讀書(shū)了，我就天天嚷著媽媽給我買書(shū)。 三年級(jí)時(shí)，我讀了一些文學(xué)作品。有一千零一夜安徒生童話三毛流浪記成語(yǔ)故事開(kāi)始，我讀不太懂，慢慢地，“白雪公主”的不幸讓我同情；“三毛”的遭遇讓我更加感到自己生活的幸福；“頭懸梁，錐刺股”的典故時(shí)時(shí)鞭策著我前進(jìn)。 四年級(jí)時(shí)，我的讀書(shū)興趣轉(zhuǎn)向了科普讀物。從我接觸到的第一套科普叢書(shū)十萬(wàn)個(gè)為什么中，我不知解開(kāi)了多少個(gè)心底的迷，了解到多少新鮮的知識(shí)。接下來(lái)我讀到的百科全書(shū)趣味數(shù)學(xué)等等，無(wú)一不令我手不釋卷、廢寢忘食。 書(shū)，是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量。我在書(shū)的世界里無(wú)憂無(wú)慮地生活，讀書(shū)已成為我生命中的

7、一部分了。 我和書(shū)的故事 我從識(shí)字起就喜歡讀書(shū)，從小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)到如今的長(zhǎng)篇小說(shuō)，書(shū)一直是我最親密的朋友。是書(shū)讓我慢慢認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，是書(shū)讓我懂得了做人的道理，是書(shū)令我開(kāi)闊視野，是書(shū)教給我無(wú)窮的知識(shí)。我和書(shū)之間的故事也很多很多。 自從我上了一年級(jí)，學(xué)習(xí)了寫(xiě)作文以后，父母就給我買來(lái)好多作文書(shū)，我從中受到諸多啟發(fā)，從此愛(ài)上了作文書(shū)。開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，我總是不會(huì)運(yùn)用書(shū)中講的作文方法，不久前，在讀一篇題為小學(xué)生精彩作文開(kāi)頭與結(jié)尾的文章時(shí)，我終于懂得了：寫(xiě)作文不能死搬硬套，要靈活運(yùn)用。于是，我更加愛(ài)看書(shū)了。有一天，我正津津有味地看書(shū)時(shí)，媽媽叫我等一下把廚房的火關(guān)了，我點(diǎn)了點(diǎn)頭?？晌冶粫?shū)中的故事深深地吸引了，

8、早把答應(yīng)媽媽的事情忘得一干二凈。等媽媽回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)我的第一句話就是：“你有沒(méi)有把火關(guān)了？”“哎呀，我忘了?！边@時(shí)，一股難聞的燒焦味撲鼻而來(lái)。媽媽馬上跑到廚房，只見(jiàn)那壺水燒的只剩下底兒了。媽媽看了看壺，又看了看我說(shuō)：“你以為煤氣不用錢(qián)嗎?做事怎么能這樣呢？你三天不能買零食吃！”盡管我喜歡吃零食，但我更喜歡書(shū)，與書(shū)相比，零食又算得了什么呢？ 是的，我愛(ài)看書(shū)。在我傷心的時(shí)候，是書(shū)讓我忘了悲傷；在我快樂(lè)的時(shí)候，是書(shū)與我一起分享；在我沖動(dòng)的時(shí)候，是書(shū)讓我冷靜。不管發(fā)生什么事，我都會(huì)不顧一切地愛(ài)著書(shū)，我想對(duì)書(shū)說(shuō)一句話：“書(shū)，我愛(ài)你！”我喜歡的一本書(shū) 書(shū)，是人類最好的朋友，在茫茫書(shū)海中，要挑出一本最好、最喜

9、歡的，實(shí)在不容易，因?yàn)槲蚁矚g的書(shū)太多了，如果硬要我說(shuō)出一本中意的書(shū)，那就非西游記莫屬了。 西游記這個(gè)名字我5歲就知道了，但是我不知道西游記是什么，甚至天真地以為它是一種玩具。爸爸媽媽為了讓我知道西游記是什么，就在我6歲生日那天給我買了32本關(guān)于西游記的小人書(shū)，也就是它帶我走入了名著的殿堂。于是，我就天天看著上面的漫畫(huà)看，我看得愛(ài)不擇手，一拿起來(lái)就舍不得放下。只可惜上面好多字我不認(rèn)識(shí)，直到小學(xué)一年級(jí)，我借助拼音才能自己讀懂里面的字。也就是我第一次看西游記。 第一次看西游記，我的收獲只有把西游記里所有人物的名字背了個(gè)滾瓜爛熟。第二次品味它則是在四年級(jí)，通過(guò)那次細(xì)細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)它比小人書(shū)精彩多了。它

10、把孫悟空的勇猛，豬八戒的呆懶描寫(xiě)的淋漓盡致，他們的颯爽英姿都給我留下了很深的印象。第三次看西游記就是現(xiàn)在了，書(shū)里有些部分是文言文，原著的西游記更精彩了，你看這一段：兩個(gè)在半空中一場(chǎng)好殺，咦？：齊天大圣，混世潑牛王。只為芭蕉扇，書(shū)中的人物都活生生地展現(xiàn)在我的面前，戰(zhàn)斗場(chǎng)面也非常詳細(xì)，騰云駕霧，刀光劍影都十分精彩，給我的氣氛不像是在看書(shū)，而是在看一部驚心動(dòng)魄的電影。這本書(shū)我太喜歡了，經(jīng)常看得不肯放下，連媽媽叫我吃飯都不知道。為此，我經(jīng)常受媽媽批評(píng)，但我還是忍不住要去看。 這本書(shū)給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，比看電視精彩多了，我喜歡這本書(shū)。我的讀書(shū)故事 “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的

11、書(shū)；這是高爾基眼中的書(shū)；“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這是劉向眼中的書(shū)這是劉向眼中的書(shū) “ “書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是韓愈眼中的書(shū)而在我的眼中，書(shū)這是韓愈眼中的書(shū)而在我的眼中，書(shū)就是一把鑰匙，讓我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)；書(shū)就是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；就是一把鑰匙，讓我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)；書(shū)就是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)就是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。書(shū)就是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。 平時(shí)，我的時(shí)間比較緊，只能中午和晚上抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看書(shū)。書(shū)中的內(nèi)容平時(shí)，我的時(shí)間比較緊，只能中午和晚上抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看

12、看書(shū)。書(shū)中的內(nèi)容時(shí)不時(shí)讓我欣喜萬(wàn)分，時(shí)不時(shí)讓我為之感動(dòng)，我經(jīng)常陶醉在其中。只要捧上一本書(shū)，時(shí)不時(shí)讓我欣喜萬(wàn)分，時(shí)不時(shí)讓我為之感動(dòng)，我經(jīng)常陶醉在其中。只要捧上一本書(shū)，我就會(huì)立馬忘了吃飯，忘了時(shí)間，如癡如醉，簡(jiǎn)直到了走火入魔的地步。這時(shí)，學(xué)校我就會(huì)立馬忘了吃飯，忘了時(shí)間，如癡如醉，簡(jiǎn)直到了走火入魔的地步。這時(shí)，學(xué)校里又舉行了一年一度的里又舉行了一年一度的“金色之秋金色之秋”讀書(shū)節(jié)，不僅給我們規(guī)定了一些好書(shū)讀，還鼓勵(lì)讀書(shū)節(jié)，不僅給我們規(guī)定了一些好書(shū)讀，還鼓勵(lì)我們積極讀書(shū)。我們積極讀書(shū)。三國(guó)演義三國(guó)演義和和上下五千年上下五千年是我們六年級(jí)的必讀書(shū)。是我們六年級(jí)的必讀書(shū)。三國(guó)演義三國(guó)演義我不知看了多少遍

13、了，可是在這次讀書(shū)節(jié)里，我又將它仔仔細(xì)細(xì)讀了兩三遍。每次讀我不知看了多少遍了，可是在這次讀書(shū)節(jié)里，我又將它仔仔細(xì)細(xì)讀了兩三遍。每次讀完后的感受和想法都不一樣，這讓我再一次感受到了書(shū)的魅力。完后的感受和想法都不一樣，這讓我再一次感受到了書(shū)的魅力。上下五千年上下五千年呢，呢，我以前雖然沒(méi)有看過(guò)，但也略知一二。于是我親自去新華書(shū)店購(gòu)買了一本我以前雖然沒(méi)有看過(guò)，但也略知一二。于是我親自去新華書(shū)店購(gòu)買了一本上下五千上下五千年年，回到家津津有味地看了起來(lái)。等到媽媽叫我去吃飯了，我才依依不舍地放下書(shū)。，回到家津津有味地看了起來(lái)。等到媽媽叫我去吃飯了，我才依依不舍地放下書(shū)。吃完飯，我又去看書(shū)了。讀罷，我知道了

14、我們中華的千年歷史，讓我回味無(wú)窮。我還吃完飯，我又去看書(shū)了。讀罷，我知道了我們中華的千年歷史，讓我回味無(wú)窮。我還閱讀了很多書(shū)，童話的、神話的、寓言的、歷史的閱讀了很多書(shū)，童話的、神話的、寓言的、歷史的只要被我碰上了，肯定是免不只要被我碰上了，肯定是免不了被翻來(lái)覆去地看上好幾天。你可別說(shuō)我囫圇吞棗哦，我倒真能從書(shū)中獲得許多益處了被翻來(lái)覆去地看上好幾天。你可別說(shuō)我囫圇吞棗哦，我倒真能從書(shū)中獲得許多益處呢！呢！童話世界童話世界豐富了我的想象力；豐富了我的想象力；作文大王作文大王讓我的作文水平得到了提高；讓我的作文水平得到了提高；中外寓言中外寓言讓我懂得了一些人生道理；讓我懂得了一些人生道理；紅樓夢(mèng)紅

15、樓夢(mèng)、茶花女茶花女等一些經(jīng)典名著，等一些經(jīng)典名著，讓我領(lǐng)略到了大作家們的風(fēng)采讓我領(lǐng)略到了大作家們的風(fēng)采 雖然我的感情并不是很豐富，但我也不書(shū)中的人物所深深震撼：我曾為雖然我的感情并不是很豐富，但我也不書(shū)中的人物所深深震撼：我曾為紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)中的林黛玉發(fā)出嘆息，曾為中的林黛玉發(fā)出嘆息，曾為茶花女茶花女中瑪格麗特的悲慘遭遇黯然淚下，曾為中瑪格麗特的悲慘遭遇黯然淚下，曾為簡(jiǎn)。簡(jiǎn)。愛(ài)愛(ài)中的女主人公簡(jiǎn)愛(ài)最終找到了幸福而歡呼雀躍，更曾為中的女主人公簡(jiǎn)愛(ài)最終找到了幸福而歡呼雀躍，更曾為西游記西游記中師徒四人每中師徒四人每次化險(xiǎn)為夷，最終取得正果而打心眼兒里高興次化險(xiǎn)為夷，最終取得正果而打心眼兒里高興面對(duì)一本本好書(shū)，我毫不吝嗇自己面對(duì)一本本好書(shū)，我毫不吝嗇自己的情感，讓自己融入書(shū)中，走進(jìn)人物的心里的情感，讓自己融入書(shū)中，走進(jìn)人物的心里 我們?cè)谶@個(gè)金色的童年里，應(yīng)該抓緊時(shí)間讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中汲取更我們?cè)谶@個(gè)金色的童年里，應(yīng)該抓緊時(shí)間讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，