誰打電話的時間長

1、誰打電話的時間長教學(xué)目標：1、通過“誰打電話的時間長”的情境，體會到生活中存在著需要用除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法去解決的問題，進一步體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2、利用已有知識經(jīng)歷探索除數(shù)是小數(shù)的除法計算方法的過程，體會轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。3、正確掌握除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法的計算方法，并能解決有關(guān)的實際問題。教學(xué)重點與難點：1、正確掌握除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法的計算方法，并能解決有關(guān)的實際問題。2、經(jīng)歷探索除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法的計算方法的過程，體會轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)準備：多媒體課件。教學(xué)設(shè)計：活動一、創(chuàng)設(shè)情境師：五一長假就要到了，你們想通過什么方式表達對遠方親人的思念呢？   &

2、#160;    1生：（寫信、打電話、發(fā)電子郵件等）師：小紅和小華也用打電話的這種形式和在外地的親人聯(lián)系，表達自己的心情?；顒佣⑻骄啃轮?、獲取信息、提出問題                                  

3、                 3（出示P64圖）請學(xué)生看圖。師：從圖上能獲得哪些數(shù)學(xué)信息？可以提出什么數(shù)學(xué)問題？生1：小紅的姑姑在北京，國內(nèi)長途每分0.7 元，用了8.54元；小華的姑姑在美國，打國際長途每分7.2元，用45元。問誰打電話的時間長？生2：兩個人分別打了多長時間？2、觀察、比較師：求小紅和小華打電話的時間分別是多少？怎樣列式？        

4、;             生：8.54 ÷ 0.7           45 ÷ 7.2師：比較這兩個算式與我們前面學(xué)的小數(shù)除法有什么不同？生：這兩題的除數(shù)是小數(shù)，而以前學(xué)的除法除數(shù)是整數(shù)。（板書：除數(shù)是小數(shù)         除數(shù)是整數(shù)）3、自主探究、解決問題

5、0;                                                 師：除數(shù)

6、是小數(shù)的除法怎樣計算呢？請你們以8.54 ÷ 0.7為例，先獨立思考，用你喜歡的方法解決，再在小組內(nèi)交流。（1）學(xué)生獨立思考，試做（2）組內(nèi)交流（3）小組匯報、集體反饋方法1：把8.54元、0.7元轉(zhuǎn)化成角，再計算。8.54元=85.4 角     0.7元=7 角    85.4÷7=方法2；把8.54元、0.7元轉(zhuǎn)化成分，再計算。8.54元=854 分     0.7元=7 0分    854÷70=方法3：利用商不變的性

7、質(zhì)把除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)用豎式計算。8.54÷07=85.4÷7=師：匯報完畢，請學(xué)生觀察這3種方法有什么相同的地方？（轉(zhuǎn)化成學(xué)過的知識）反饋方法3時，問學(xué)生這樣做的根據(jù)是什么？同時請學(xué)生觀察商的小數(shù)點的位置？師講解豎式的書寫格式。小結(jié)：剛才同學(xué)們用不同的方法在解決這道除法題時，實際上都用到了數(shù)學(xué)中一個很重要的思想轉(zhuǎn)化的思想，把除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化成了已經(jīng)學(xué)過的除數(shù)是整數(shù)的除法。（板書：除數(shù)是小數(shù)  轉(zhuǎn)化   除數(shù)是整數(shù)） 在今后我們還會用這一思想解決問題。4、試一試       

8、                                                  

9、     師：用第3種方法獨立完成45 ÷ 7.2做后反饋被除數(shù)后面為什么補“0”？師：通過解答這兩道除法題，你們有什么發(fā)現(xiàn)？（1）除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化成除數(shù)整數(shù)的除法（2）商的小數(shù)點和轉(zhuǎn)化后的小數(shù)點對齊（3）轉(zhuǎn)化時，被除數(shù)位數(shù)不夠要補“0”師：試一試  37.1 ÷ 0.53 列豎式計算（找一學(xué)生黑板做，其他學(xué)生本上做，計算后進行交流）師：你們又發(fā)現(xiàn)了什么？反饋：小數(shù)點的移動取決于哪個數(shù)？為什么？（除數(shù)）活動三、總結(jié)：這節(jié)課有什么收獲？需要注意哪些問題？五、習題設(shè)計：    

10、;                                                    (一)填一填：獨立完成后反饋0.78÷0.2=(     )÷2         4.06÷0.58=(   )÷(    )0.7÷0.25=(     )÷25        32÷0.08=(