西師版_上冊(cè)六年級(jí)圖形的放大與縮小

1、授課教師：楊授課教師：楊 楷楷學(xué)學(xué) 校：壯溪小學(xué)校：壯溪小學(xué)這兩張圖這兩張圖片有什么片有什么相同點(diǎn)相同點(diǎn)?形狀相同，形狀相同，大小相同。大小相同。這兩張圖這兩張圖片又有什片又有什么么相同點(diǎn)相同點(diǎn)或或不同點(diǎn)不同點(diǎn)?形狀相同，形狀相同，大小不同。大小不同。 擺一擺，說(shuō)一說(shuō)。擺一擺，說(shuō)一說(shuō)。1. 同桌合作，用小棒擺兩個(gè)大小不同的正方形，并說(shuō)一說(shuō)這兩個(gè)圖形有什么特點(diǎn)？ 。擺一擺，想一想？擺一擺，想一想？圖2的邊長(zhǎng)是圖1邊長(zhǎng)的兩倍。圖2的每一部份都發(fā)生了相同的變化，形狀沒(méi)改變。12圖中的兩個(gè)圖形之圖中的兩個(gè)圖形之間有什么變化？間有什么變化？從從左左到到右右，圖形，圖形縮小縮小了，但了，但形狀沒(méi)有變形狀沒(méi)

2、有變。觀察兩個(gè)圖形有什么變化？觀察兩個(gè)圖形有什么變化？?jī)蓚€(gè)圖形形狀一樣，從左至右，兩個(gè)圖形形狀一樣，從左至右，圖形圖形縮小縮小了。了。每一部份都發(fā)生了相同的變化，形狀沒(méi)變。圖中的兩個(gè)圖形之圖中的兩個(gè)圖形之間有什么變化？間有什么變化？從從右右到到左左，圖形，圖形放大放大了，了，但圖形的但圖形的形狀還是不變形狀還是不變。圖中的兩個(gè)圖形之圖中的兩個(gè)圖形之間有什么變化？間有什么變化？從從左左到到右右，圖形，圖形放大放大了，了，但但形狀沒(méi)變形狀沒(méi)變。從左至右，圖形從左至右，圖形放大放大了，但了，但形狀沒(méi)變。形狀沒(méi)變。每一部份都發(fā)生相同的變化則形狀不會(huì)改變圖中的兩個(gè)圖形之圖中的兩個(gè)圖形之間有什么變化？間有

3、什么變化？從從右右到到左左，圖形，圖形縮小縮小了，了，但但形狀還是不變形狀還是不變。1、觀察下圖變化和上組的變化一樣嗎？只有一部分發(fā)生變化，形狀就會(huì)發(fā)生變化。如果圖形的每一部份都發(fā)生相同的變化，形狀不會(huì)改變。根據(jù)這個(gè)原理把圖形放大或縮小。請(qǐng)用小棒擺兩個(gè)大小不同的正方形。請(qǐng)用小棒擺兩個(gè)大小不同的正方形。 (同桌共同完成同桌共同完成,一人擺一個(gè)邊長(zhǎng)不同的正方形一人擺一個(gè)邊長(zhǎng)不同的正方形 。）老師這樣做老師這樣做是不是把正是不是把正方形放大？方形放大？在放大圖形的在放大圖形的時(shí)候，除了每時(shí)候，除了每一邊放大要相一邊放大要相同之外，還要同之外，還要保證每個(gè)角的保證每個(gè)角的大小不變！大小不變！ 觀察正方

4、形放大過(guò)程中的邊和角，你發(fā)現(xiàn)了什么？觀察正方形放大過(guò)程中的邊和角，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 把把每一邊每一邊都放大了，都放大了，角度沒(méi)變，它還是正角度沒(méi)變，它還是正方形。（方形。（形狀相同，形狀相同，只是大小不同只是大小不同）這樣是把正方形放大嗎？這樣是把正方形放大嗎？把每一邊都放把每一邊都放大了，如果角大了，如果角度變了，它就度變了，它就不是正方形了。不是正方形了。觀察長(zhǎng)方形在縮小過(guò)程中的邊和角，你發(fā)現(xiàn)了什么？觀察長(zhǎng)方形在縮小過(guò)程中的邊和角，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 把把每一邊每一邊都縮小了，角都縮小了，角的大小沒(méi)變，還是長(zhǎng)方形。的大小沒(méi)變，還是長(zhǎng)方形。（形狀相同，只是大小不形狀相同，只是大小不同同） 觀察了正

5、方形觀察了正方形和長(zhǎng)方形放大或和長(zhǎng)方形放大或縮小過(guò)程，你可縮小過(guò)程，你可以得出什么結(jié)論？以得出什么結(jié)論？把圖形放大時(shí)，每一邊把圖形放大時(shí)，每一邊都要放大；把圖形縮小都要放大；把圖形縮小時(shí)，每一邊都要縮小，時(shí)，每一邊都要縮小，角度的大小不能變。角度的大小不能變。圖形在放大或縮小圖形在放大或縮小時(shí)，只是圖形的時(shí)，只是圖形的大大小改變小改變了，但了，但形狀形狀是不變是不變的。的。找一找找一找 號(hào)放大或縮小的圖形號(hào)放大或縮小的圖形 要求要求：把左邊的正方形各邊放：把左邊的正方形各邊放大到原來(lái)的大到原來(lái)的3倍。倍。2格格2格格2格格2格格6格格6格格6格格6格格要求要求：把長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、：把長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬都縮小為原來(lái)的寬都縮小為原來(lái)的 。長(zhǎng)長(zhǎng)寬寬4格格6格格21要求要求：把：把L形的各邊放大形的各邊放大4倍。倍。8格格4格格4格格8格格4格格8格格 討論：討論：把這個(gè)圓的半徑把這個(gè)圓的半徑放大放大2倍該怎樣畫？倍該怎樣畫？ 你知道怎樣把一個(gè)圖形放大或縮小嗎？ n放大：把原來(lái)圖形的每一邊都每一邊都放大相同的倍數(shù)， 角度大小不變。n縮小：把原來(lái)圖形的每一邊都每一邊都縮小為原來(lái) 的幾分之幾，角