




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、BIM軟件在設(shè)計(jì)院應(yīng)用及高職院校BIM實(shí)訓(xùn)探究BIM軟件在設(shè)計(jì)院應(yīng)用及高職院校BIM實(shí)訓(xùn)探究 BIM軟件在設(shè)計(jì)院應(yīng)用及高職院校BIM實(shí)訓(xùn)探究 2015-07-14 信息技術(shù)論文 BIM軟件在設(shè)計(jì)院應(yīng)用及高職院校BIM實(shí)訓(xùn)探究 BIM軟件在設(shè)計(jì)院應(yīng)用及高職院校BIM實(shí)訓(xùn)探究 彭麗莉,魯婕 (重慶房地產(chǎn)職業(yè)學(xué)院,重慶401331) 摘要:BIM技術(shù)使建筑項(xiàng)目從前期設(shè)計(jì)、場(chǎng)地施工到建成后運(yùn)營整個(gè)全生命周期的質(zhì)量和效率得到顯著提高,而且使成本降低,從而給整個(gè)建筑業(yè)帶來巨大的發(fā)展空間和經(jīng)濟(jì)效益。目前,這方面的人才比較緊缺,從高等職業(yè)院校的角度講,現(xiàn)在正是一個(gè)前所未有的機(jī)遇,把BIM的教學(xué)引入課堂,建立B
2、IM實(shí)訓(xùn)室,采用教學(xué)做一體化的教學(xué)模式,使學(xué)生能夠熟練掌握BIM軟件的使用方法和技巧。同時(shí),為學(xué)生的就業(yè)提供廣闊發(fā)展空間。 關(guān)鍵詞:BIM技術(shù);建筑信息模型;應(yīng)用現(xiàn)狀;課程建設(shè) 一、BIM發(fā)展概況 BIM(Building Information Modeling),簡稱建筑信息模型。作為一項(xiàng)新興信息技術(shù),它指通過高科技的數(shù)字信息平臺(tái)對(duì)建筑物的全生命周期的所有真實(shí)信息進(jìn)行仿真模擬,建筑信息模型的應(yīng)用不僅僅局限于設(shè)計(jì)階段,而是貫穿整個(gè)項(xiàng)目的全生命周期,BIM包括了設(shè)計(jì)工種協(xié)同、工地施工配合、綠色節(jié)能分析、消防疏散分析等多種手段,從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)化設(shè)計(jì)、高效施工與管理。BIM技術(shù)并不是今時(shí)才出現(xiàn),西方發(fā)
3、達(dá)國家已逐步開始普及應(yīng)用。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示:目前,美國的建筑行業(yè)有一半的機(jī)構(gòu)在使用建筑信息模型(BIM)或與BIM相關(guān)的工具,這種情況還在逐年遞增;歐洲、日本及中國香港,BIM技術(shù)也已廣泛應(yīng)用于各類型房地產(chǎn)開發(fā)。而在中國,目前國內(nèi)先進(jìn)的建筑設(shè)計(jì)單位和大型地產(chǎn)公司也都紛紛成立BIM技術(shù)小組或BIM研發(fā)中心,試圖在技術(shù)上與歐美同步。北京、上海、廣州、深圳等地的專業(yè)BIM咨詢公司、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過業(yè)務(wù)咨詢和設(shè)計(jì)服務(wù),開展策劃、設(shè)計(jì)、招投標(biāo)、施工、租售、運(yùn)營維護(hù)和改造升級(jí)等業(yè)務(wù)務(wù),有的是單項(xiàng),有的是綜合幾項(xiàng),這些都使得BIM技術(shù)應(yīng)用也越來越得到業(yè)界的認(rèn)可。 二、BIM技術(shù)設(shè)計(jì)院應(yīng)用現(xiàn)狀 1.BIM對(duì)建筑設(shè)計(jì)
4、行業(yè)帶來的影響。對(duì)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)的影響。BIM的應(yīng)用不僅使得設(shè)計(jì)質(zhì)量得到很大的提升,還可使設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)分工更細(xì)化,提高建筑師的工作效率,形成由有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師帶著專業(yè)制圖員工作的模式。有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師可充分發(fā)揮行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢(shì),專注于設(shè)計(jì)和技術(shù),專業(yè)的BIM制圖員由于操作熟練,圖紙準(zhǔn)確高效。這樣使得設(shè)計(jì)院的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)更為高效優(yōu)質(zhì)。對(duì)設(shè)計(jì)流程和制圖機(jī)制的影響。在傳統(tǒng)的建筑設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)模式中,方案設(shè)計(jì)、擴(kuò)初設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)之間按照時(shí)間先后順序和圖紙要求內(nèi)容及深度,相對(duì)比較獨(dú)立。而應(yīng)用BIM技術(shù)之后,模型一旦創(chuàng)建完成,各個(gè)工種都在利用這個(gè)模型,進(jìn)行信息輸入,自動(dòng)生成平立剖面及大樣詳圖,在設(shè)計(jì)工程中,遇到內(nèi)容的變
5、化和數(shù)據(jù)的調(diào)整,也是在模型中修改,而一個(gè)工種數(shù)據(jù)有改動(dòng),其他工種的對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)會(huì)自動(dòng)調(diào)整,因此許多工作在一個(gè)模型中完成。照此情形,可以由BIM制圖員的全程介入,幫助設(shè)計(jì)師實(shí)現(xiàn)方案設(shè)計(jì)作圖、設(shè)計(jì)表現(xiàn)、文本制作、擴(kuò)初設(shè)計(jì)及施工圖深化設(shè)計(jì)等各項(xiàng)工作。反之,對(duì)于BIM制圖員的軟件操作能力和專業(yè)要求也會(huì)相應(yīng)提高。對(duì)設(shè)計(jì)院服務(wù)內(nèi)容的影響。BIM技術(shù)的強(qiáng)大功能,除了服務(wù)于基礎(chǔ)的各類設(shè)計(jì)優(yōu)化,還可以實(shí)現(xiàn)三維可視化設(shè)計(jì)、工程量算量、工程進(jìn)度控制、四維施工現(xiàn)場(chǎng)模擬、綠色建筑節(jié)能分析應(yīng)用,等等。這使得設(shè)計(jì)院從單一的設(shè)計(jì)服務(wù)擴(kuò)展到其他的咨詢服務(wù)。 2.BIM在建筑設(shè)計(jì)院應(yīng)用現(xiàn)狀。根據(jù)筆者在對(duì)一些甲級(jí)設(shè)計(jì)院、施工單位和BI
6、M設(shè)計(jì)咨詢公司的調(diào)研及收集的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù),我國開始應(yīng)用BIM的設(shè)計(jì)院大致可分為以下幾種類型。第一類:認(rèn)識(shí)到BIM的優(yōu)勢(shì),希望借助于BIM應(yīng)用以獲得設(shè)計(jì)競(jìng)爭的先機(jī)。第二類:在大型項(xiàng)目的工種協(xié)同設(shè)計(jì)、異型復(fù)雜形體的建筑空間設(shè)計(jì)、綠色建筑分析應(yīng)用需求等項(xiàng)目上遇到了傳統(tǒng)繪圖工具無法解決的難題,尋求BIM技術(shù)更好地解決。第三類:滿足已經(jīng)應(yīng)用或者準(zhǔn)備應(yīng)用BIM技術(shù)的合作方需要。部分高端建筑項(xiàng)目因技術(shù)需要,為保證工程質(zhì)量,甲方要求采用BIM技術(shù),或者與國外的設(shè)計(jì)公司合作,其已采用BIM技術(shù)做方案設(shè)計(jì)或初步設(shè)計(jì),要求中方設(shè)計(jì)院配合,在后期,施工圖設(shè)計(jì)師要采用BIM軟件。這些也會(huì)迫使設(shè)計(jì)院開始學(xué)習(xí)應(yīng)用BIM技術(shù)。
7、根據(jù)統(tǒng)計(jì),國內(nèi)的建筑行業(yè)信息化率不足0.03%,與當(dāng)前國際化平均信息率0.3%的水平,還有很大的差距,整體水平偏低。而國內(nèi)的建筑設(shè)計(jì)院對(duì)BIM的接觸時(shí)間并不算短,但是很多還停留在起步階段或局部應(yīng)用,例如采用Autodesk公司的Revit做建筑方案,或采用工程算量類BIM軟件,但始終無法轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)力,形成規(guī)?;瘧?yīng)用。究其原因,市場(chǎng)要求不迫切是原因之一,但從業(yè)人員對(duì)BIM工具的運(yùn)用不熟練,工期反而更長,工種協(xié)調(diào)不理想,導(dǎo)致改圖麻煩,也使得設(shè)計(jì)單位和建設(shè)單位不愿冒風(fēng)險(xiǎn)采用BIM軟件,仍然采用傳統(tǒng)繪圖軟件,這些造成了BIM應(yīng)用和發(fā)展速度較慢。 但BIM軟件在現(xiàn)代建筑業(yè)中的應(yīng)用,尤其是在大型綜合性項(xiàng)目
8、和形體復(fù)雜項(xiàng)目中的應(yīng)用,已經(jīng)體現(xiàn)出優(yōu)越性。這些項(xiàng)目,功能、造型復(fù)雜,對(duì)施工準(zhǔn)確性要求高,以二維的設(shè)計(jì)方式無法滿足要求,通過BIM三維設(shè)計(jì)理念結(jié)合二維,在BIM軟件上建模,剖切模型得到剖面、立面,導(dǎo)入AutoCAD中出圖,再利用建好的BIM模型延伸出來進(jìn)行設(shè)備管線綜合和碰撞檢查、熱工節(jié)能計(jì)算、模擬現(xiàn)場(chǎng)虛擬施工,使建筑設(shè)計(jì)任務(wù)順利完成,并為項(xiàng)目組和施工方提供極大的支持。 三、高職院校BIM課程建設(shè) 1.課程建設(shè)思路。目前,高職院校打造BIM課程體系,先要建立專門的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所,配備專業(yè)的BIM類教學(xué)軟件,并安排專業(yè)的教師教學(xué)。更要進(jìn)一步探索適合自己學(xué)校特色的BIM課程設(shè)置,提出新型人才的培養(yǎng)計(jì)劃,逐漸
9、形成學(xué)科特色。成立以BIM專業(yè)人才為首的研究小組,從教學(xué)體系、師資力量和相關(guān)課程上全面提升高職院校BIM實(shí)訓(xùn)室的軟實(shí)力,提高高職學(xué)院在建筑信息模型信息化水平,更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。在高校開設(shè)BIM類相關(guān)課程,要考慮以下兩點(diǎn):第一,BIM所涉及的專業(yè)門類較多,要確定適合BIM的專業(yè)有哪些,怎樣進(jìn)行專業(yè)間的銜接;第二,軟件類課程的學(xué)習(xí),注重實(shí)際的操作訓(xùn)練,課程的開發(fā)要以學(xué)生為中心,強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)。BIM并不是一門單獨(dú)的軟件課程,它是一個(gè)信息系統(tǒng),因此,BIM教學(xué)對(duì)學(xué)生的基本能力有下列要求:完整的BIM教學(xué)應(yīng)該是由不同專業(yè)的學(xué)生組成,至少包含建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、設(shè)備設(shè)計(jì)、工程造價(jià)、工程項(xiàng)目管理這五項(xiàng);進(jìn)
10、行BIM學(xué)習(xí)的學(xué)生至少完成一個(gè)學(xué)年后的專業(yè)課程,本專業(yè)有一定掌握,對(duì)相關(guān)專業(yè)有一定理解,明確自己所學(xué)專業(yè)在建筑信息模型流程中的所處位置;學(xué)生應(yīng)該具備AutoCAD繪圖基礎(chǔ)。 2.BIM課程實(shí)訓(xùn)方法。軟件類的課程,強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作,理論部分不宜過多和過于雜亂。BIM實(shí)訓(xùn)課分兩種形式:老師根據(jù)BIM學(xué)習(xí)內(nèi)容,給出模擬課程練習(xí);有企業(yè)委托的具體業(yè)務(wù),直接讓學(xué)生在BIM實(shí)訓(xùn)室內(nèi)做,讓學(xué)生還未走出校門,就可以直接參與企業(yè)的工程項(xiàng)目做BIM實(shí)訓(xùn)鍛煉。對(duì)第一種形式,按學(xué)校課程要求,安排一定學(xué)時(shí),在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),這是最基本的教學(xué)形式。對(duì)第二種形式,實(shí)訓(xùn)課沒有課時(shí)要求,主要按照工期要求,可安排一段時(shí)間作為實(shí)
11、訓(xùn)時(shí)間,為不占用其他課程時(shí)間,又集中安排,可靈活安排學(xué)生在課余和周末在實(shí)訓(xùn)室完成學(xué)習(xí)。兩種課程都按照過程考核和結(jié)果考核相結(jié)合的方式進(jìn)行。BIM軟件內(nèi)容比一般的制圖軟件內(nèi)容龐雜,操作難度大?!耙坏肚小钡呐囵B(yǎng)目標(biāo)、統(tǒng)一的課程內(nèi)容和課時(shí)讓基礎(chǔ)差的學(xué)生力不從心,失去學(xué)習(xí)興趣;讓基礎(chǔ)好的學(xué)生感覺學(xué)完后收獲不大。為了提高教學(xué)質(zhì)量,增加成材率,可以按“梯隊(duì)式”的培養(yǎng)模式進(jìn)行教學(xué),根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度和職業(yè)目標(biāo),按照初級(jí)的建模員、中級(jí)的工程師、高級(jí)的項(xiàng)目管理員分階段、分層次培養(yǎng),比較適合目前的BIM發(fā)展情況和市場(chǎng)需求(具體內(nèi)容見表1)。 四、結(jié)語 從手工繪圖轉(zhuǎn)成二維的計(jì)算機(jī)繪圖,無疑是一次設(shè)計(jì)手段的革命,BIM技術(shù)的出現(xiàn),將是二維計(jì)算機(jī)繪圖轉(zhuǎn)向三維計(jì)算機(jī)繪圖的另一次革命。從目前國內(nèi)BIM技術(shù)的發(fā)展情況來看,我們還處在初級(jí)發(fā)展水平,與國外信息化程度有較大差距。高職院校的BIM課程要走的路還很長,更是需要多方的努力與探索,才能為我國的建設(shè)行業(yè)培養(yǎng)和輸送大量的技能型BIM人才。充分發(fā)揮高職學(xué)院產(chǎn)、學(xué)、研、用相結(jié)合的特色,學(xué)生們?cè)贐IM實(shí)訓(xùn)室里,通過對(duì)真實(shí)項(xiàng)目的模擬訓(xùn)練,甚至直接參與校企合作的實(shí)際工程項(xiàng)目,獲得培養(yǎng)和鍛煉,在今后的崗位上能運(yùn)用BIM軟件
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Brand KPIs for online betting:xpressbet in the United States-英文培訓(xùn)課件2025.5
- 基于DEEPSEEK大模型的能源企數(shù)字化轉(zhuǎn)型的AI增強(qiáng)解決方案
- 戲曲學(xué)院試題及答案
- 五四競(jìng)賽試題及答案
- 河南省許昌市2025屆九年級(jí)下學(xué)期中考二模語文試卷(含答案)
- 2025年四川省自貢市榮縣中學(xué)校中考模擬歷史試題(含答案)
- 2025年企業(yè)臨時(shí)工合同書
- 2025培訓(xùn)中心員工勞動(dòng)合同
- tert-Butyl-7-hydroxyheptanoate-生命科學(xué)試劑-MCE
- Glucosamine-13C6-D-Glucosamine-sup-13-sup-C-sub-6-sub-生命科學(xué)試劑-MCE
- (高清版)DZT 0203-2020 礦產(chǎn)地質(zhì)勘查規(guī)范 稀有金屬類
- 藥品偏差處理程序
- 2024年醫(yī)學(xué)高級(jí)職稱-口腔外科(醫(yī)學(xué)高級(jí))筆試歷年真題薈萃含答案
- 消防系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)檢測(cè)及檢修方案
- 醫(yī)用耗材配送服務(wù)方案
- 2024年國家能源集團(tuán)寧夏煤業(yè)公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 公立醫(yī)院績效考核微創(chuàng)手術(shù)目錄(第2版)
- 華魯恒升六定全員考試安全環(huán)保試題庫1
- 老年人中常見的消化系統(tǒng)疾病及預(yù)防措施
- 《小學(xué)生C++創(chuàng)意編程》第8單元課件 函數(shù)
- 物理化學(xué)(下)(華東理工大學(xué))智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下華東理工大學(xué)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論