2022年三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人體會(huì)

1、高品質(zhì)文檔2022年三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人體會(huì) xx年7月9日，在院系相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)地指導(dǎo)帶領(lǐng)下，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系“高校生暑假社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)”在響應(yīng)學(xué)校的訓(xùn)練實(shí)踐主題“保持黨員先進(jìn)性，迎接黨的十八大”的前提下，在蚌埠市五河縣雙鐘廟鎮(zhèn)組織和幫助了蚌醫(yī)二附院開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)留守雛鷹”、“情系農(nóng)夫，愛(ài)撒五河”等系列主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，而作為服務(wù)團(tuán)當(dāng)中的一員，我則有幸參與了服務(wù)團(tuán)開(kāi)展的“關(guān)愛(ài)留守雛鷹”實(shí)踐活動(dòng)。 上午的八點(diǎn)鐘左右，在系團(tuán)總支馬文雅老師以及相關(guān)負(fù)責(zé)的學(xué)長(zhǎng)支配組織下， 我們志愿服務(wù)團(tuán)全體成員身著統(tǒng)一印色的t恤，在柔柔清風(fēng)中、在菲菲細(xì)雨里，等待著那巴士開(kāi)來(lái)時(shí)的喜悅。上車(chē)時(shí)，男生們提著學(xué)院為留守孩子們預(yù)備的書(shū)籍，女

2、生們則是細(xì)心呵護(hù)著為孩子們預(yù)備著的小禮物，在近一個(gè)小時(shí)的車(chē)程里，一番勞碌的我們都有了少許的睡意了，整個(gè)空氣中都是寧?kù)o的味道，不想，院團(tuán)委書(shū)記高恒同志的一些幽默小語(yǔ)調(diào)讓我們糊涂了幾分，大家腦海里想到的都是那即將見(jiàn)面的孩子了，笑聲也不斷了。我是個(gè)比較外向的男生，腦海里想象都是到了鎮(zhèn)學(xué)校該如何和和那些孩子打成一片，在和他們交談時(shí)該如何在快樂(lè)的同時(shí)接觸到一些新的學(xué)問(wèn)，心中甚是緊急，我會(huì)不會(huì)和他們有隔閡？有縫隙呢？事實(shí)證明我的顧慮是多余的。 當(dāng)巴士駛進(jìn)鎮(zhèn)學(xué)校時(shí)，我們看到的一條懸掛在教學(xué)樓上歡迎我們到來(lái)的條幅，校內(nèi)很是安靜，我們下了車(chē)，提著我們細(xì)心預(yù)備著的書(shū)籍、小禮物，我們尋找著那些孩子們的蹤跡，我的心是

3、急迫的又是欣喜的，我很急迫的是，莫非孩子們遺忘了我們？還是現(xiàn)在的孩子好大方？我很欣喜的是，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施很完善，教學(xué)樓也很有平安感。對(duì)這我是很在意的，還記得我在上學(xué)校時(shí)，教學(xué)樓是瓦蓋的，沒(méi)有什么所謂的基礎(chǔ)設(shè)施。今日的孩子們是幸運(yùn)的，幸福的。當(dāng)系主任與鎮(zhèn)長(zhǎng)簽完“高校生社會(huì)實(shí)踐基地”協(xié)議時(shí)，我們?cè)僖淮胃惺艿搅松鐣?huì)的魅力，只要你足夠精彩，來(lái)日你也會(huì)這樣拔萃的。在校黨委副書(shū)記與鎮(zhèn)長(zhǎng)完成“共青書(shū)屋”揭牌儀式時(shí)，樓上那群調(diào)皮的孩子突然消失了，一個(gè)個(gè)顯得都是超乎年齡的成熟，沒(méi)有任何的大方，風(fēng)頭上甚至蓋過(guò)我們這些高校生，孩子們能歌善舞，素養(yǎng)一流。我和盧青如此厚臉皮的人，在與孩子們對(duì)唱時(shí)竟被搞得很是尷尬，個(gè)別孩

4、子的演唱水平是相當(dāng)專(zhuān)業(yè)！ 我們志愿者也是能人許多，許多女生拉起孩子拉家常、捉迷藏，氣氛甚是融洽，還有我們的學(xué)姐給孩子們上了一節(jié)關(guān)“個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣”的生動(dòng)課程，孩子們聽(tīng)得很仔細(xì)，學(xué)的也很快。 我想現(xiàn)在的孩子是幸福的；不用擔(dān)憂學(xué)業(yè)；不用考慮社會(huì)因素；不用隱蔽自己的感情；不用擔(dān)憂明天，而參與志愿服務(wù)的我們卻不同，所以我們非常珍惜這次志愿服務(wù)活動(dòng)。和孩子在一起，有的就是在喧鬧社會(huì)中間或才有的小安靜，孩子們?nèi)羰前埠梦覀兌己每鞓?lè). 我很享受這份滿意的服務(wù)，或許給孩子們帶來(lái)一些新的學(xué)問(wèn)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是舉手之勞的，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)呢，或許是一個(gè)樂(lè)觀的，一生的影響 為期一天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)然雖然短暫，但我們的那份留在心間的心靈體會(huì)卻是永恒的。在與留守的孩子們嬉鬧時(shí)，我們一起沐浴著來(lái)自祖國(guó)、社會(huì)、他人所帶來(lái)的愛(ài)；在與留守孩子們歡聲