班級(jí)發(fā)展中期小結(jié)

1、班級(jí)發(fā)展中期小結(jié)班級(jí)發(fā)展中期小結(jié) 時(shí)間過的可真快，轉(zhuǎn)眼間就過去了大半個(gè)學(xué)期，我們?。?）班全體師生經(jīng)過不懈的努力，在各方面取得了一定的進(jìn)步，但也看到了一些存在的問題，現(xiàn)將工作情況小結(jié)如下：一、半個(gè)學(xué)期工作回顧“加強(qiáng)幼兒的常規(guī)意識(shí)，提高幼兒的自我服務(wù)能力”和“開拓區(qū)域活動(dòng)新面貌，適應(yīng)新教材的使用”是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，班級(jí)各項(xiàng)工作的開展，都圍繞這兩個(gè)目標(biāo)來進(jìn)行。（一）可喜之處1.通過教師的以身示范、說理教育和耐心講解等手段，結(jié)合安全教育活動(dòng)周，規(guī)范了幼兒的常規(guī)意識(shí)，提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。講文明、有禮貌、主動(dòng)幫助他人的幼兒多了起來，幼兒能夠嘗試學(xué)著謙讓他人、和他人分享快樂。20xx齡特點(diǎn)，能

2、夠引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，有利于幼兒各方面能力的發(fā)展。> 4.班級(jí)活動(dòng)豐富多彩，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。根據(jù)“了解幼兒的計(jì)劃”的精神指導(dǎo)，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的聯(lián)系，充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄的作用，讓家長(zhǎng)更加關(guān)注我們的教育，從被動(dòng)配合轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極支持，為我們教育工作的正常開展提供了必要的準(zhǔn)備。通過“慶三八”親子活動(dòng)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放、家長(zhǎng)學(xué)校上課以及接送卡的運(yùn)用，使得家園攜手教育更一體化，協(xié)調(diào)化。（二）存在的問題1.部分幼兒較自由散漫，不能遵守若干制度，不肯接受教師的教育，而且參與活動(dòng)的隨意性較大，個(gè)別幼兒是一副“無(wú)所謂”的態(tài)度。20xx齡特點(diǎn)，能夠引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，有利于幼兒各方面能力的發(fā)展。4.班

3、級(jí)活動(dòng)豐富多彩，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。根據(jù)“了解幼兒的計(jì)劃”的精神指導(dǎo)，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的聯(lián)系，充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄的作用，讓家長(zhǎng)更加關(guān)注我們的教育，從被動(dòng)配合轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極支持，為我們教育工作的正常開展提供了必要的準(zhǔn)備。通過“慶三八”親子活動(dòng)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放、家長(zhǎng)學(xué)校上課以及接送卡的運(yùn)用，使得家園攜手教育更一體化，協(xié)調(diào)化。（二）存在的問題1.部分幼兒較自由散漫，不能遵守若干制度，不肯接受教師的教育，而且參與活動(dòng)的隨意性較大，個(gè)別幼兒是一副“無(wú)所謂”的態(tài)度。2.幼兒參加早鍛煉的積極性不夠高，特別是在早操活動(dòng)中缺乏精神，動(dòng)作不夠整齊也不到位。3.積極舉手發(fā)言的幼兒還只是固定的幾個(gè)，其他幼兒的參與率不高。4.個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的重視性不高，甚至存在著一些錯(cuò)誤的理解，家園攜手教育出現(xiàn)“脫節(jié)”現(xiàn)象。二、下階段工作調(diào)整1.結(jié)合家長(zhǎng)意見，成立家庭友好小組，加強(qiáng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、幼兒和幼兒之間的聯(lián)系。2.根據(jù)班級(jí)計(jì)劃，開好班級(jí)幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，認(rèn)真準(zhǔn)備參加“慶六一”活動(dòng)。3