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1、中考化學實驗推斷計算三大專題猛于虎最近有家長問,孩子總分保持在70到74分左右,很難打破到更高的分數(shù),問題在哪兒?我想,除了一兩分的失誤,剩下的6到8分大多丟在了化學的三大專題上實驗、推斷、計算。三大專題猛于虎,猶如三座大山,壓在初三學生的心頭。實驗題題出如今試卷中的第31,32,33題,共19分。其中第31題是根底實驗題,主要考察對儀器名稱、用處的掌握及化學化學方程式的書寫。32題為綜合實驗題,有點壓軸題的影子,尤其在最近幾次大考中,32題逐漸向?qū)嶒炋骄靠拷?3題探究實驗絕對算得上壓軸題,占7分或8分。隨著新課改的變化,如今的科學探究更注重實驗方案設計及評價,對化學語言的要求也很高,這對平
2、時不注重積累的初三學生來說是一大挑戰(zhàn)。實驗法案設計的考察包括物質(zhì)的制備、物質(zhì)的鑒別、物質(zhì)的別離、物質(zhì)的組成分析、氣體的凈化與轉(zhuǎn)化等。設計實驗方案的試題大多考慮性、綜合性較強,解答時必須聯(lián)絡自己掌握的根底知識和技能,再將從題目所給信息進展適當?shù)念惐?、遷移、重組,找到解決問題的打破口,設計出合理的實驗步驟。實驗方案的評價包括實驗原理及方案的評價、實驗裝置的評價、實驗操作的評價、實驗現(xiàn)象的描繪與結(jié)論分析的評價等。進展評價時一般從這幾個方面入手:理論上是否正確、操作上是否簡便、會不會造成環(huán)境的污染、所需藥品或原料的來源是否豐富、實驗方案是否平安等等。推斷題是初三同學的心病,常見于30題填空最后一題,分
3、值5-6分,常見題型為文字推斷,框圖推斷,實驗推斷及數(shù)據(jù)推斷。近兩年,實驗推斷成為中考的新寵兒,需要同學們多多練習總結(jié)。對于推斷題,學生現(xiàn)階段主要仍停留在上學期期末考試掌握的知識,如“滅火常用氣體是CO2、“建筑材料是CaCO3等等,還是屬于“猜斷題這個范疇。而推斷題的最高境界,應該是上升到利用物質(zhì)分類,進展大類別上的判斷選擇,再從常用物質(zhì)之間的反響關系入手,進展相應的推斷。也就是說只有掌握了物質(zhì)的分類,歸納總結(jié)出推斷的“題眼再純熟初中階段的化學方程式,做題的時候,憑借總結(jié)的“題眼一下找到打破口,才能勢如破竹,一氣呵成。計算題是化學三座大山中難度降低比較明顯的一類試題,所占分值一般在6-8分。一兩分左右的機巧型計算,六分的綜合計算。技巧型計算雖然分值不大,但出題靈敏,是學生的硬傷。綜合計算,從近幾年的中考化學試題來看,已經(jīng)走出了“為計算而計算的考察誤區(qū),考題所涉及的內(nèi)容更加注重與日常生活、工農(nóng)業(yè)消費的聯(lián)絡;更加注重對同學們圖表、數(shù)據(jù)、信息、實驗綜合分析才能的考察。掌握好化學計算技能的關鍵是要正確理解題意,對于涉及到有過程比較復雜的題目,要學會用
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