2022年“四有”教師心得體會

1、高品質(zhì)文檔2022年“四有”教師心得體會 “百年大計，訓(xùn)練為本”，一個國家的富強、民族的振興需要的是樂觀向上、團結(jié)奮進、有先進的科學(xué)學(xué)問、有劇烈愛國心和奉獻精神的青年人。培育青年一代需要社會、家庭和學(xué)校團體的力氣，而學(xué)校訓(xùn)練在其中起著不行小覷的作用。這其中，老師，塑造著靈魂、塑造著生命、塑造著人格，擁有神圣而高尚的責(zé)任感和使命感。這就需要我們做一個合格的好老師，做一個“有抱負(fù)信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的四有好老師。一個抱負(fù)的好老師，應(yīng)當(dāng)胸懷抱負(fù)，自律自強，勤于學(xué)習(xí)，追求卓越，布滿愛心，用自己的思想感染學(xué)生，以自己的人格匡正學(xué)生，以自己的魅力轉(zhuǎn)變學(xué)生，以自己的堅持鼓舞學(xué)生，讓學(xué)生

2、大志成才，讓自已無限成長。 一、老師要有堅決的抱負(fù)信念。 一個優(yōu)秀的老師，應(yīng)當(dāng)有這樣的一種訓(xùn)練信念：當(dāng)孩子離開學(xué)校的時候，帶走的不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重要的是帶著他對將來社會的抱負(fù)和追求。 作為一名老師，不僅僅是在課堂上教好書，給學(xué)生講講道理，而是要從社會，學(xué)校，班級，甚至每個學(xué)生的實際動身，讓他們把握科學(xué)學(xué)問、養(yǎng)成健全人格，為國家、為社會培育負(fù)責(zé)任、有用的人才。教書育人，功在千秋，老師，肩負(fù)著國家將來建設(shè)者和接班人的培育重任，必需志存高遠，有堅決的訓(xùn)練信念，心系國家，心憂天下。 積跬步以致千里，積小流而成江海，我們要做到的，就是靜下心來，懷著為國育賢，終生不悔的歷史責(zé)任感，時時到處播撒遠大抱負(fù)與堅

3、決信念的種子，讓信念從學(xué)生心靈生根發(fā)芽，鍥而不舍的做下去。讓我們用語言播種盼望，用粉筆耕耘學(xué)問，用汗水澆灌心田，專心血滋潤思想，永久不要對自已說“得過且過”。 二、老師要有高尚的道德情操 教書育人理應(yīng)以德為先，全面進展。愛崗敬業(yè)，無私奉獻，已經(jīng)成為衡量老師師德的最低標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)代師德不僅要有高度的政治思想覺悟，超群的教書育人之能，還必需具有高雅的情趣、健康的身心、具有終身學(xué)習(xí)的力量，懂反思、講合作、富有團隊精神。 “學(xué)高為師，德高為范。” 老師自身的學(xué)識魅力和人格魅力對學(xué)生的影響才是最深刻的、最終身難忘的。因此，使老師樹立起正確的人才觀、訓(xùn)練觀、訓(xùn)練價值觀，到處體現(xiàn)為人師表，言傳身教的風(fēng)范，才能充

4、分發(fā)揮老師的楷模師范作用。 學(xué)為人師，行為示范，一名好老師，不僅要具有廣博的學(xué)問，更要有高尚的道德情操，才能在傳授學(xué)生基本學(xué)問和基本技能的基礎(chǔ)上，給出學(xué)生社會性的規(guī)范，教會學(xué)生做人的道理?！白屛覀児餐Α保谰貌灰f“你能不能努力點”。 三、老師應(yīng)有扎實的專業(yè)學(xué)識 為人師者傳授學(xué)問，答疑解惑，自己先得有扎實的專業(yè)學(xué)問，過硬的教學(xué)力量，有效的訓(xùn)練方法。 在現(xiàn)今日新月異的社會中，終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們的第一需求，通過堅持不懈的學(xué)習(xí)和實踐積累，努力成為一專多能的人才。擅長接受和消化新觀念、新學(xué)問，仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素養(yǎng)；樂觀探究新時期的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好；努力做

5、到學(xué)識淵博，業(yè)務(wù)精良，既有精深的專業(yè)學(xué)問，又具有廣博的相關(guān)學(xué)問，還具有堅實的理論功底和較強的業(yè)務(wù)力量。只有這樣，講起課來才能深化淺出，旁征博引，成竹在胸，得心應(yīng)手，才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受訓(xùn)練和指導(dǎo)。 親其師，信其道，讓孩子從我們身上學(xué)會努力、堅持、創(chuàng)新，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法和探究學(xué)問的樂趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常文明習(xí)慣。“你的學(xué)習(xí)方法很好，能和大家共享一下嗎”，永久不要說“你怎么這么笨”。 四、老師應(yīng)有寬厚的仁愛之心 公平對待每一個學(xué)生，敬重共性，健全學(xué)生人格。世界上沒有兩個一模一樣的學(xué)生，每個孩子都是各具特點，獨一無二的。蹲下身子與學(xué)生交伴侶，讓學(xué)生感覺到親切；在工作中找到每一名

6、學(xué)生的個體差異，因材施教別具匠心；關(guān)懷愛護學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，時刻站在學(xué)生進展的角度，為學(xué)生的全面進展獻愛心。 時刻保持虛心的心態(tài)接納身邊每一個人，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí)。虛心、平和、大度，不追名逐利、不計個人得失，志存高遠不斷的進修，時刻讓自己擁有先進的訓(xùn)練理念和訓(xùn)練教學(xué)方法，為祖國培育時代新人獻真心。 在工作中不斷提升修養(yǎng)，完善人格。不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強化愛與責(zé)任的核心，提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，堅持身體力行，坦誠的對待別人，寬容地對待四周事物。 做到心中有愛，目中有人，用仁愛之心愛護學(xué)生弱小的身體，呵護學(xué)生幼小的心靈，喚醒學(xué)生潛藏的學(xué)問渴求，陪伴學(xué)生健康成長、健壯成材?！袄蠋煘槟愀械桨谅保谰貌灰f“你是最差的一個”。 做一名“四有”老師，擁有高遠而堅決的抱負(fù)信念，高尚而樂觀的道德情操，