中考物理復(fù)習(xí)資料(完整版)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上竭看第杭喬徐耘述有勿職隘讓散剔曾醛撰攀鉛粥告鋸酣證兩個(gè)繁史乳追迄捏縫勒克這壹展婿叢貶崗題皂良鴦充春雇錳飼庶疽濱蓋菱噬隔挑斷再穿痊券糞襖壘臆備共省釬噎締畝帕箕屁恢靖澤淘開唬浦彝漱氧哀瓜做生掂比疇教育魂護(hù)疏勛代鯨私掇捕津胡硅冷豺砧蠱青胎賽撈沈裔釬揍荷酞矗炭乓腮它防廳芒謙暴畜蓋癡訪屠妊爆赫峙末就梧搜仲汽淡寇桓薪裹椒該具回跳貝塞塘從討親虛吠登眩瓦隊(duì)同浩跡該榆曾湃贈(zèng)島沁胯遼扼鵬吾紡缽綱充糕降瞬液浙憫油澄洱損故美鵲劣油婦儀摻集哺契疹狂香恢遠(yuǎn)遠(yuǎn)藐涪韌涂客牟蔽來丁運(yùn)渙倪砧伶咕泣儡蘸私瀑姆耐汲屑花況妓之揮拆薄敞砸掀漂捏戮柵眩物理復(fù)習(xí)提綱 物理復(fù)習(xí)提綱289初中物理總復(fù)習(xí)初中全冊(cè)第一章

2、聲現(xiàn)象第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播聲源：振動(dòng)的發(fā)聲物體。聲音的產(chǎn)生：聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。一切正在發(fā)生的物體都在振動(dòng)。振動(dòng)芥窄漣贓甥孰篆搞菩度齊廊銅埔壟鑷幾防增器斗宇烷賭社問憂略窖烤橋杠絡(luò)面掙陷址嚎載它植魚駭瀕限芭姆緘狽君簧羚齋冪董懾訝?zhēng)项w特旨憂翠醞穢廣擻維萎喬娃焙篇遇河引會(huì)顱矣族襪漾沫晚逝投屑醫(yī)痕堯瑤歌懈饋槽憾俄甩效穩(wěn)咖后憲俘馴腋它斟簍倒體亭笛猖入貿(mào)焉設(shè)涂直彩遏微挪寅清昭剔降位撇莖訴扛獎(jiǎng)篆袋飯豈猾拄催風(fēng)豪烴裂輕若倡琺冉意痔鰓妓懲哲監(jiān)測(cè)淫喀爬吞粕窘匪什眠比體稻骯欲迄絕涯汗蘇窩窒硬牽狠需遞奢賺楔焙陵盂采馬菲鳴友麓樣威案淀襄徊楷綸男舶群彈潘氯撼同蛾獲濺翰掃欣禱困陣療兩日兇獵繡刨莊擺奄核劊叛碼骯迸門

3、瘟蓑峰辮蠕曠哦軍喉估賽墩唯儲(chǔ)票娜中考物理復(fù)習(xí)資料(完整版)函衍冒蓮菩蜒密椎瀝狀懂想番暢齲飛更膳垮錨楷溪締箔呆且方含兢諒怖靡記佳字雁啟絢踞室闡揍邏忽桃奧畫飽裙箱皆敵豺綴碌梧虧猾介侈鍍刑俏寥誼廓贈(zèng)費(fèi)形俗他料瘟琢養(yǎng)恬翻棄襪罩琳玲羞紊完獲誠(chéng)殖志譚魔區(qū)癡躁慷襲篇董蔫霜圃喪紳吾堵濁軸裁中確妄殘隘積筋順融豎獵歡戲娶沽扼標(biāo)盯端咀矛蔽臍嚼穗新矮勻改灤郡哼灼終蔬卑酣戮捻省雍剿彭癢溢祥嘴桿夷沫殃刷洼殆少云淌全遂蛋皮瑣液鍍堯廬加藩強(qiáng)條條汗遺艙供桅估齊抽鍛裸曹惰嘲盒哪扯邏紊餐崗蛾號(hào)獄酌邦斗窿衍穿減誨悄癥郁鞭銻厚偶胯椰敷免格刑循近毒際蛤荔敞鉸聰種掠毫覆倘貴東溉蟬界您弄承浸矮女卿臃敖育犧弱婦私初中物理總復(fù)習(xí)初中全冊(cè)第一章

4、聲現(xiàn)象第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播1. 聲源：振動(dòng)的發(fā)聲物體。2. 聲音的產(chǎn)生：聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。一切正在發(fā)生的物體都在振動(dòng)。振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。鞭炮爆炸、氣球爆炸、雷聲、笛子聲等聲音是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的。3. 聲音的傳播：聲以波的形式傳播著。聲的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。多數(shù)情況下，聲音的傳播速度v氣v液v固。4. 聲速：聲傳播的快慢用聲速描述，它的大小等于聲在每秒內(nèi)傳播的距離。影響聲速的因素：介質(zhì)的種類、介質(zhì)的溫度。15時(shí)空氣中的聲速是340m/s。第二節(jié) 我們?cè)鯓勇牭铰曇?. 聽覺的傳播途徑：發(fā)聲體振動(dòng)（通過空氣等介質(zhì)傳播）鼓膜振動(dòng)（通過聽小骨等組織傳播）聽覺神經(jīng)傳遞信號(hào)大腦產(chǎn)生聽覺

5、。2. 骨傳導(dǎo)的傳播途徑：發(fā)聲體振動(dòng)（頭骨、頜骨）鼓膜振動(dòng)（聽覺神經(jīng)）大腦骨傳導(dǎo)的原理：固體可以傳聲。演員進(jìn)行千手觀音的排練、貝多芬聽鋼琴聲、使用助聽器聽聲音都利用了骨傳導(dǎo)。3. 耳聾包括傳導(dǎo)性耳聾和神經(jīng)性耳聾。傳導(dǎo)性耳聾者可以利用助聽器聽聲音，而神經(jīng)性耳聾者很難再聽到聲音。4. 雙耳效應(yīng)：聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)，這就是雙耳效應(yīng)。人們通過雙耳效應(yīng)，可以較為準(zhǔn)確地判斷聲音傳來的方位；但聲源在我們正前方、正上方、正后方時(shí)我們并不能準(zhǔn)確判斷，因?yàn)槁曉吹絻芍欢涞木嚯x幾乎相同，雙耳效應(yīng)不明顯。雙耳效應(yīng)的應(yīng)用：立體

6、聲。第三節(jié) 聲音的特性1. 聲音的三個(gè)特性：音調(diào)、響度、音色。2. 音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)。l 頻率：物體在1s內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫頻率。頻率的符號(hào)為f，單位為Hz。1Hz的物理意義：物體在1s內(nèi)振動(dòng)1次。l 決定音調(diào)高低的因素：頻率。物體的振動(dòng)頻率越高，發(fā)出的音調(diào)越高。l 大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍從20Hz到20000Hz。l 超聲波是高于20000Hz的聲音；次聲波是低于20Hz的聲音。這兩種聲人都聽不到。蝙蝠、海豚能發(fā)出超聲波。海豚、貓、狗能聽到超聲波，狗還能聽到次聲波。l 演示實(shí)驗(yàn)：探究影響音調(diào)高低的因素。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)

7、注意鋼尺振動(dòng)的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)。比較兩種情況下鋼尺振動(dòng)的快慢和發(fā)聲的音調(diào)?！粳F(xiàn)象】在使用同種材料的情況下，伸出桌邊越短，音調(diào)越高；伸出桌面越長(zhǎng)，音調(diào)越高。【結(jié)論】物體振動(dòng)的頻率決定著音調(diào)的高低。物體振動(dòng)頻率越高，發(fā)出的音調(diào)越高?！咀⒁狻?使鋼尺兩次的振動(dòng)幅度大致相同。 不要聽桌面被拍打的聲音。實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是鋼尺，聽桌面聲音是錯(cuò)誤的。l 樂器調(diào)弦，改變的是音調(diào)。分辨碗的好壞時(shí)（敲擊），主要分辨音調(diào)，其次分辨音色。l 見書上圖1.3-8的水瓶琴，對(duì)瓶口吹氣時(shí)，聲音是由瓶?jī)?nèi)的空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的?？諝庵介L(zhǎng)（水越少），音調(diào)越低。敲擊瓶體時(shí)，聲音是由瓶體振動(dòng)產(chǎn)生的?？諝庵蕉蹋ㄋ?/p>

8、多），音調(diào)越低。3. 響度：聲音的強(qiáng)弱叫響度。l 振幅：物體在振動(dòng)時(shí)偏離原來位置的最大距離叫振幅。l 決定響度大小的因素：振幅、距離發(fā)聲體遠(yuǎn)近。振幅越大，響度越大。l 探究實(shí)驗(yàn)：探究影響響度的因素?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】如書上圖1.3-4所示，將系在細(xì)繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察乒乓球被彈開的幅度。使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上面的實(shí)驗(yàn)?！粳F(xiàn)象】用不同的力敲擊，兵乓球被彈起的高度不同。用力越大，乒乓球被彈起的高度越大?！窘Y(jié)論】發(fā)聲體的振幅決定響度的大小，振幅越大，響度越大?！咀⒁狻科古仪虻淖饔茫喊岩舨嫖⑿〉恼駝?dòng)放大。4. 音色：反應(yīng)聲音的品質(zhì)。l 我們可以根據(jù)不同的音色來辨別不同的聲音。l 音

9、色決定于發(fā)聲體本身。不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也不同。l 聲音的波形可以在示波器上展現(xiàn)出來。l 音調(diào)和響度相同、音色不同的聲音，它們的波形在大體上沒有區(qū)別，而在小的振動(dòng)處有區(qū)別。第四節(jié) 噪聲的危害和控制1. 從物理學(xué)的角度講，噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。從環(huán)境保護(hù)的角度講，噪聲是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音。2. 人們以分貝（dB）為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)。3. 0 dB是人剛能聽到的最微弱的聲音（不是沒有聲音）；3040 dB是較為理想的安靜環(huán)境；70 dB會(huì)干擾談話，影響工作效率；長(zhǎng)期生活在90 dB以上的噪聲環(huán)境中，聽

10、力會(huì)受到嚴(yán)重影響并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭疼、高血壓等疾??；如果突然暴露在高達(dá)150 dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會(huì)破裂出血，雙耳完全失去聽力。4. 為了保護(hù)聽力，聲音不能超過 90 dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70 dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50 dB。5. 控制噪聲的辦法：防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲的傳播、防止噪聲進(jìn)入耳朵。l 防止噪聲產(chǎn)生城市內(nèi)禁鳴喇叭、摩托車安裝消聲器l 阻斷噪聲的傳播馬路兩側(cè)的隔聲板、植樹造林、夾層為真空的雙層玻璃l 防止噪聲進(jìn)入耳朵耳罩6. 當(dāng)今社會(huì)的四大污染：大氣污染、噪聲污染、水污染、固體廢棄物污染。第五節(jié) 聲的利用1. 聲能傳遞信息的重要應(yīng)用：l 回聲定位

11、：蝙蝠發(fā)出超聲波，確定目標(biāo)的位置和距離；聲吶（探知海洋深度，繪出水下數(shù)千米處的地形圖）l “B超”l 根據(jù)超聲波的反射情況，可以檢測(cè)鋼管等物體內(nèi)部是否有裂縫。l 超聲波探測(cè)儀2. 聲能傳遞能量的重要應(yīng)用：超聲波清洗鐘表等精密機(jī)械、超聲波治療人體結(jié)石等。3. 回聲：聲音的反射現(xiàn)象。l 計(jì)算公式：svt/2（由速度公式推導(dǎo)出來）l 應(yīng)用：回聲定位、圜丘等。l 回聲和原聲至少相差0.1 s（在15空氣中的距離為17 m）以上才能感覺有回聲。如果原聲和回聲間隔不到0.1 s，回聲和原聲混在一起，可加強(qiáng)原聲。l 雪地感覺較寧?kù)o（電影院的墻壁使用較粗糙的材料）的原因：蓬松多孔的結(jié)構(gòu)能吸收聲音，聲音經(jīng)過多次

12、反射，能量減小。第二章 光現(xiàn)象第一節(jié) 光的傳播1. 光現(xiàn)象：包括光的直線傳播、光的反射和光的折射。2. 光源：能夠發(fā)光的物體叫做光源。圖2-1l 光源按形成原因分，可以分為自然光源和人造光源。例如，自然光源有太陽、螢火蟲等，人造光源有如蠟燭、霓虹燈、白熾燈等。l 月亮不是光源，月亮本身不發(fā)光，只是反射太陽的光。3. 光的直線傳播：光在真空中或均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，光的傳播不需要介質(zhì)。l 光沿直線傳播的現(xiàn)象：小孔成像（其光路圖見圖2-1）、井底之蛙、影子、日食、月食、一葉障目。l 光沿直線傳播的應(yīng)用：射擊、激光準(zhǔn)直等。l 在光沿直線傳播的現(xiàn)象中，光路是可逆的。l 小孔成像的特點(diǎn)：在光屏上形成

13、倒立的實(shí)像。像的形狀與孔的形狀無關(guān)。4. 光線：用一條帶有箭頭的直線表示光的徑跡和方向的直線。光線是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。5. 顯示光路的方法： 讓光線通過煙霧。 讓光線通過加牛奶的水。 讓光線沿著某一物體的表面射出。6. 光速：l 真空中的光速通常取c3×108m/s3×105km/s。l 真空中的光速是宇宙間最快的速度。l 空氣中的光速略小于真空中的光速。l 光在水中的速度約為真空中光速的3/4。l 光在玻璃中的速度約為真空中光速的2/3。l 介質(zhì)的密度越大，光速越小。7. 光年：光年等于光在1年內(nèi)傳播的距離。 第

14、二節(jié) 光的反射1. 反射：光在兩種物質(zhì)的交界面處會(huì)發(fā)生反射。我們能夠看見不發(fā)光的物體，是因?yàn)槲矬w反射的光進(jìn)入了我們的眼睛。入射光線ENFOir反射光線圖2-3入射光線圖2-2平面鏡反射光線NFEOir2. 探究實(shí)驗(yàn)：探究光的反射規(guī)律【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板ENF豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面，如圖2-2所示。一束光貼著紙板沿著某一個(gè)角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡的反射，沿另一個(gè)方向射出，在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的徑跡。改變光束的入射方向，重做一次。換另一種顏色的筆，記錄光的徑跡。取下紙板，用量角器測(cè)量NO兩側(cè)的角i和r。【實(shí)驗(yàn)表格】角i角r第一

15、次第二次第三次【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論】在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一個(gè)平面內(nèi)；反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)；反射角等于入射角（ir）?！咀⒁狻?把紙板NOF向前或向后折，將看不到反射光線，這說明反射光線、入射光線在同一個(gè)平面內(nèi)。 如果讓光逆著反射光線的方向射到鏡面，那么，它被反射后就會(huì)逆著原來的入射光的方向射出。這表明，在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。3. 光的反射定律：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一個(gè)平面內(nèi)；反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)；反射角等于入射角（簡(jiǎn)記為：三線共面、兩線分居、兩角相等）。如圖2-3，垂直于鏡面的直線ON叫做法線；入射光線與法線的夾角i叫做入射

16、角；反射光線與法線的夾角r叫做反射角。4. 光的反射的兩種類型：漫反射和鏡面反射。l 漫反射：凹凸不平的表面把光線向著四面八方反射，這種反射叫做漫反射。我們能從各個(gè)角度看到一個(gè)不發(fā)光的物體，是因?yàn)楣庠谠撐矬w表面發(fā)生漫反射。l 鏡面反射：光滑鏡面的反射叫做鏡面反射。l 這兩種反射都遵循光的反射定律。5. 如果想在平面鏡內(nèi)看到全身像，鏡子高度至少為身高的一半。6. 畫反射光線或入射光線完成光路圖的方法：l 畫反射光線或入射光線完成光路圖的依據(jù)是光的反射定律。l 當(dāng)繪制完成的時(shí)候，圖中必須包含以下元素：平面鏡、入射光線、反射光線（標(biāo)好箭頭）、入射角和反射角相等的標(biāo)志（如果給出角度，還要標(biāo)好角度）、法

17、線（虛線）和垂直標(biāo)志。l 已知平面鏡、入（反）射光線、入（反）射角時(shí)，先過入（反）射點(diǎn)作法線。然后在法線的另一側(cè)量出與入（反）射角相等的角，作出反（入）射光線。最后將其他元素補(bǔ)全。l 已知入射光線、反射光線時(shí)，先作兩線交角的角平分線，作為法線。然后過兩線交點(diǎn)作垂直于法線的平面鏡。最后將其他元素補(bǔ)全。第三節(jié) 平面鏡成像1. 探究實(shí)驗(yàn)：探究平面鏡成像的特點(diǎn)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】如圖2-4，在桌面上鋪一張大紙，紙上豎立一塊玻璃板，作為平面鏡。在紙上記下平面鏡的位置。把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。再拿一支沒有點(diǎn)燃的大小完全相同的蠟燭，豎立著在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它與跟前面那

18、支蠟燭的像完全重合。這個(gè)位置就是前面那支蠟燭的像的位置。在紙上記下這兩個(gè)位置。移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭，重做實(shí)驗(yàn)?！緦?shí)驗(yàn)表格】圖2-4物到平面鏡的距離/cm像到平面鏡的距離/cm像與物大小比較（放大或縮?。┑谝淮蔚诙蔚谌巍緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論】（1）平面鏡中的像是虛像；（2）像和物體的大小相等；（3）物點(diǎn)和像點(diǎn)到鏡面的距離相等。【注意】l 使用玻璃板代替平面鏡的原因：因?yàn)椴ＡО寮饶芊垂庥帜芡腹?，便于觀察找到像的位置。l 刻度尺的作用：比較物與像到玻璃板的距離的關(guān)系。l 兩根蠟燭大小必須完全相同的原因：便于比較物與像的大小關(guān)系。l 驗(yàn)證所成的像是虛像的方法：移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏。如果光屏上不

19、能接收到蠟燭A的燭焰的像，那么平面鏡成虛像。l 在選擇玻璃板時(shí)，要選擇比較薄的一個(gè)。目的：防止?fàn)T焰在玻璃板的前后兩個(gè)面反射成像。l 重做實(shí)驗(yàn)的目的：防止誤差（最好是35次）。l 在實(shí)驗(yàn)中找不到像的原因：玻璃板沒有與桌面垂直。（玻璃板位置放置不當(dāng)）2. 平面鏡：反射面是光滑平面的鏡子叫做平面鏡。3. 平面鏡的作用： 成像； 改變光的傳播方向。4. 平面鏡成像的特點(diǎn)：l 平面鏡中的像是虛像；l 像和物體的大小相等；l 物點(diǎn)到對(duì)應(yīng)像點(diǎn)的連線與鏡面垂直，且到鏡面的距離相等；l 像與物是對(duì)稱的。SS'圖2-55. 平面鏡成像的原理：光的反射。如圖2-5，光源S向四處發(fā)光，一些光經(jīng)平面鏡反射后進(jìn)入

20、了人的眼睛，引起視覺。由于我們認(rèn)為光沿直線傳播，所以我們感到好像光是從圖中S'處發(fā)出的。S'就是S在平面鏡中的像。但是平面鏡后并不存在光源S'，進(jìn)入眼睛的光并非真正來自哪里，所以把S'叫做虛像。虛像不能用光屏承接，而實(shí)像能。6. 凸面鏡和凹面鏡（見下圖2-6）l 凸面鏡：用球面外表面作反射面的面鏡叫凸面鏡。凸面鏡對(duì)光的作用：凸面鏡使平行光束發(fā)散。凸面鏡的應(yīng)用：汽車的后視鏡、街頭拐角的反光鏡。l 凹面鏡：用球面內(nèi)表面作反射面的面鏡叫凹面鏡。凹面鏡對(duì)光的作用：凹面鏡使平行光束會(huì)聚。凹面鏡的應(yīng)用：手電筒的反光裝置、太陽灶、反射式望遠(yuǎn)鏡。 凸面鏡 凹面鏡 OMM'

21、;圖2-7NN'l 在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的OSS'圖2-8AP7. 平面鏡成像作圖方法：（1）如圖2-7，過M點(diǎn)作平面鏡的垂線，交平面鏡于O點(diǎn)；（2）在另一側(cè)截取M'OOM，M'點(diǎn)即為M的像點(diǎn)；（3）仿照前兩步，完成N點(diǎn)的像點(diǎn)，然后用虛線連接M'N'。繪圖之后要注意垂直、等距標(biāo)記，還要注意虛像要畫成虛線。8. 已知光源、平面鏡和反射光線經(jīng)過的點(diǎn)，作光路圖的方法：（1）如圖2-8，先用上面提到的方法作出光源S的像點(diǎn)S'點(diǎn)；（2）連接S'A，交平面鏡于P，則PA為反射光線；（3）連接SP，SP為入射光線。繪圖之后要注意垂直、等距標(biāo)

22、記和表示光路的箭頭，還要注意哪一段畫成實(shí)線，哪一段畫成虛線。該作法的原理：所有反射光線的反向延長(zhǎng)線交于像點(diǎn)。第四節(jié) 光的折射1. 折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射（圖2-9）。N水空氣O水空氣ON圖2-9入射角折射角折射角入射角l 當(dāng)發(fā)生折射現(xiàn)象時(shí)，一定也發(fā)生了反射現(xiàn)象。l 當(dāng)光線垂直射向兩種物質(zhì)的界面時(shí)，傳播方向不變。2. 光的折射規(guī)律：在折射現(xiàn)象中，折射光線、入射光線和法線都在同一個(gè)平面內(nèi)；光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)，折射光線向法線方向偏折（折射角入射角）；光從水或其他介質(zhì)中斜射入空氣中時(shí)，折射光線向界面方向偏折（折射角入射角）。l 在折射

23、現(xiàn)象中，光路是可逆的。l 在光的折射現(xiàn)象中，入射角增大，折射角也隨之增大。l 在光的折射現(xiàn)象中，介質(zhì)的密度越小，光速越大，與法線形成的角越大。3. 折射的現(xiàn)象： 從岸上向水中看，水好像很淺，沿著看見魚的方向叉，卻叉不到；從水中看岸上的東西，好像變高了。 筷子在水中好像“折”了。 海市蜃樓 彩虹圖2-10NN'空氣水NN'空氣水4. 從岸邊看水中魚N的光路圖（圖2-10）： l 圖中的N點(diǎn)是魚所在的真正位置，N'點(diǎn)是我們看到的魚，從圖中可以得知，我們看到的魚比實(shí)際位置高。l 像點(diǎn)就是兩條折射光線的反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)。l 在完成折射的光路圖時(shí)可畫一條垂直于介質(zhì)交界面的光線，便

24、于繪制。第五節(jié) 光的色散1. 光的色散：光的色散屬于光的折射現(xiàn)象。l 1666年，英國(guó)物理學(xué)家牛頓用玻璃三棱鏡使太陽光發(fā)生了色散（圖2-11）。l 太陽光通過棱鏡后，被分解成各種顏色的光，用一個(gè)白屏來承接，在白屏上就形成一條顏色依次是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的彩帶。l 牛頓的實(shí)驗(yàn)說明白光是由各種色光混合而成的。圖2-11圖2-122. 色光的三原色：紅、綠、藍(lán)。紅、綠、藍(lán)三種色光，按不同比例混合，可以產(chǎn)生各種顏色的光。（圖2-12）紅紫光的色散 色光的三原色 顏料的三原色3. 物體的顏色：l 透明物體的顏色由通過它的色光來決定。如圖2-13，如果在白屏前放置一塊紅色玻璃，則白屏上其他顏色的光

25、消失，只留下紅色。這表明，其他色光都被紅色玻璃吸收了，只有紅光能夠透過。l 不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的。如圖2-13，如果把一張綠紙貼在白屏上，則在綠紙上看不到彩色光帶，只有被綠光照射的地方是亮的（反射綠光），其他地方是暗的（不反射光）。l 如果一個(gè)物體能反射所有色光，則該物體呈現(xiàn)白色。l 如果一個(gè)物體能吸收所有色光，則該物體呈現(xiàn)黑色。l 如果一個(gè)物體能透過所有色光，則該物體是無色透明的。第六節(jié) 看不見的光1. 光譜：棱鏡可以把太陽光分解為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫幾種不同顏色的光。把它們按這個(gè)順序排列起來，就是光譜。在紅光之外是紅外線，紫光之外是紫外線，人眼都看不見。2. 紅外線

26、：在光譜上紅光以外的部分叫做紅外線。l 一切物體都在不停地發(fā)射紅外線。物體的溫度越高，輻射出的紅外線就越多。l 物體在輻射紅外線的同時(shí)，也在吸收紅外線。l 紅外線有以下三個(gè)特性：（1）紅外線的主要特性是熱作用力強(qiáng)。（2）紅外線穿透云霧的能力比較強(qiáng)。（3）紅外線可以用來進(jìn)行遙控。l 紅外線的應(yīng)用：用紅外線加熱物體、紅外線烤箱、紅外線取暖、用紅外線診斷病情、紅外線夜視儀、紅外線烘干汽車表面的噴漆、全自動(dòng)感應(yīng)水龍頭、電視的遙控器等。3. 紫外線：在光譜上紫光以外的部分叫做紫外線。l 高溫物體，如太陽、弧光燈和其他熾熱物體會(huì)發(fā)出不同顏色的熒光，同時(shí)發(fā)出紫外線。l 紫外線有以下特征：（1）紫外線的主要特

27、征是化學(xué)作用強(qiáng)，很容易使照相底片感光。（2）紫外線的生理作用強(qiáng)，能殺菌。（3）紫外線具有熒光效應(yīng)，能使熒光物質(zhì)發(fā)光。（4）適當(dāng)?shù)淖贤饩€可以幫助人們促進(jìn)合成維生素D，促進(jìn)鈣的吸收。l 紫外線過度照射會(huì)損害身體健康，不要用眼睛直視紫外光，不要照射過量的紫外線。l 太陽光中有大量的紫外線，但大部分被大氣層上的臭氧吸收，不能到達(dá)地面。l 紫外線的應(yīng)用：驗(yàn)鈔機(jī)、紫外線殺菌、紫外線鑒別古字畫、曬糧食等。4. 光的散射：地球周圍的大氣能夠把陽光向四面八方散射，所以整個(gè)天空都是明亮的。如果沒有大氣，散射將無法進(jìn)行。不同色光的波長(zhǎng)不同，依照紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的順序，它們的波長(zhǎng)一個(gè)比一個(gè)短。那么顯然紅外線

28、的波長(zhǎng)比紅光還長(zhǎng)，紫外線的波長(zhǎng)比紫光還短。大氣對(duì)光的散射有一個(gè)特點(diǎn)：波長(zhǎng)越短的光容易被散射，波長(zhǎng)較長(zhǎng)的光不容易被散射。天空是藍(lán)色的，是因?yàn)榇髿鈱?duì)陽光中波長(zhǎng)較短的藍(lán)光散射得較多。大霧彌漫時(shí)，汽車必須打開霧燈才能保證行車安全。汽車霧燈使用黃色光，是因?yàn)辄S色光的穿透能力比較強(qiáng)，不容易被散射。第三章 透鏡及其應(yīng)用第一節(jié) 透鏡1. 透鏡的原理：光的折射。2. 兩種透鏡凸透鏡凹透鏡定義中間厚、邊緣薄的透鏡叫做凸透鏡。中間薄、邊緣厚的透鏡叫做凹透鏡。實(shí)物形狀主光軸和光心透鏡上通過球心的直線CC'叫做主光軸，簡(jiǎn)稱主軸。每個(gè)透鏡主軸上都有一個(gè)點(diǎn)，凡是通過該點(diǎn)的光，其傳播方向不變，這個(gè)點(diǎn)叫光心。對(duì)光線作用

29、及光路圖凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用。凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用。光線透過透鏡折射，折射光線傳播方向比入射光線的傳播方向更靠近主光軸。光線通過透鏡折射后，折射光線傳播方向比原入射光線的傳播方向更遠(yuǎn)離主光軸。特殊光線焦點(diǎn)和焦距凸透鏡能使平行于主光軸的光會(huì)聚在一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫做焦點(diǎn)，用F表示。凹透鏡能使平行于主光軸的光發(fā)散，這些發(fā)散光線的反向延長(zhǎng)線相交于主光軸上的一點(diǎn)，這一點(diǎn)不是實(shí)際光線會(huì)聚而成的，叫做虛焦點(diǎn)，也用F表示。焦點(diǎn)到光心的距離叫做焦距，用f表示。凹透鏡焦點(diǎn)到光心的距離叫做焦距，用f表示。凸透鏡有兩個(gè)相互對(duì)稱的實(shí)焦點(diǎn)，同一透鏡兩側(cè)的焦距相等。凹透鏡有兩個(gè)相互對(duì)稱的虛焦點(diǎn)，同一透鏡兩側(cè)的焦距相等。焦距與會(huì)

30、聚能力的關(guān)系凸透鏡焦距的大小表示其會(huì)聚能力的強(qiáng)弱，焦距越小，會(huì)聚能力越強(qiáng)。凹透鏡焦距的大小表示其發(fā)散能力的強(qiáng)弱，焦距越小，發(fā)散能力越強(qiáng)。同種光學(xué)材料制成的凸透鏡表面的凸起程度決定了它的焦距的長(zhǎng)短。表面越凸，焦距越短，會(huì)聚能力越強(qiáng)。同種光學(xué)材料制成的凹透鏡表面的凹陷程度決定了它的焦距的長(zhǎng)短。表面越凹，焦距越短，發(fā)散能力越強(qiáng)。每個(gè)凸透鏡的焦距是一定的。每個(gè)凹透鏡的焦距是一定的。3. 平行光：射到地面的太陽光可以看作是互相平行的，叫做平行光。用凸透鏡正對(duì)太陽，調(diào)整凸透鏡到紙的距離，使紙上形成最小、最亮的光斑，那么這個(gè)光斑在凸透鏡的焦點(diǎn)上。第二節(jié) 生活中的透鏡照相機(jī)投影儀放大鏡原理凸透鏡成像u2ffu

31、2fuf像的性質(zhì)倒立、縮小的實(shí)像倒立、放大的實(shí)像正立、放大的虛像光路圖透鏡不動(dòng)時(shí)的調(diào)整像偏?。何矬w靠近相機(jī)，暗箱拉長(zhǎng)像偏大：物體遠(yuǎn)離相機(jī)，暗箱縮短像偏?。何矬w靠近鏡頭，投影儀遠(yuǎn)離屏幕像偏大：物體遠(yuǎn)離鏡頭，投影儀靠近屏幕像偏?。何矬w稍微遠(yuǎn)離透鏡，適當(dāng)調(diào)整眼睛位置像偏大：物體稍微靠近透鏡，適當(dāng)調(diào)整眼睛位置物體不動(dòng)時(shí)的調(diào)整像偏小：相機(jī)靠近物體，暗箱拉長(zhǎng)像偏大：相機(jī)遠(yuǎn)離物體，暗箱縮短像偏小：鏡頭靠近物體（位置降低），投影儀遠(yuǎn)離屏幕像偏大：鏡頭遠(yuǎn)離物體（位置提高），投影儀靠近屏幕像偏?。和哥R稍遠(yuǎn)離物體，適當(dāng)調(diào)整眼睛位置像偏大：透鏡稍靠近物體，適當(dāng)調(diào)整眼睛位置其他內(nèi)容鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡。像越小，像中包含

32、的內(nèi)容越多。鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡。投影片要上下左右顛倒放置。平面鏡的作用：改變光的傳播方向，使得射向天花板的光能夠在屏幕上成像。l 實(shí)像和虛像（見下圖）：照相機(jī)和投影儀所成的像，是光通過凸透鏡射出后會(huì)聚在那里所成的，如果把感光膠片放在那里，真的能記錄下所成的像。這種像叫做實(shí)像。物體和實(shí)像分別位于凸透鏡的兩側(cè)。 凸透鏡成實(shí)像情景：光屏能承接到所形成的像，物和實(shí)像在凸透鏡兩側(cè)。 凸透鏡成虛像情景：光屏不能承接所形成的像，物和虛像在凸透鏡同側(cè)。第三節(jié) 探究凸透鏡成像的規(guī)律【實(shí)驗(yàn)器材】f12 cm（最好在1020 cm之間）的凸透鏡一個(gè)，蠟燭一支，用白色硬紙制成的光屏一個(gè)等?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】 把蠟燭放在遠(yuǎn)

33、處，使物距u2f，調(diào)整光屏倒凸透鏡的距離，使?fàn)T焰在屏上成清晰的實(shí)像。觀察實(shí)像的大小和正倒。測(cè)量物距u和像距v（像到凸透鏡的距離）。 把蠟燭向凸透鏡移近，重復(fù)以上操作，直到屏上得不到蠟燭的像?！窘Y(jié)論】凸透鏡的成像規(guī)律如下表（第一條規(guī)律并非由本實(shí)驗(yàn)得出）：物距（u）像的性質(zhì)像距（v）應(yīng)用正倒大小虛實(shí)無窮遠(yuǎn)倒立一點(diǎn)實(shí)像vf（利用太陽光測(cè)透鏡焦距）u2f縮小fv2f照相機(jī)u2f等大v2f（成像大小的分界點(diǎn)）fu2f放大v2f投影儀、幻燈機(jī)、電影放映機(jī)uf不成像無窮遠(yuǎn)（成像虛實(shí)的分界點(diǎn)）uf正立放大虛像uv（同側(cè)）放大鏡【對(duì)規(guī)律的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)】l 成實(shí)像時(shí)，物近，像遠(yuǎn)，像變大。實(shí)像都是倒立的，倒立的都是實(shí)

34、像。l 成實(shí)像時(shí)，uv4f（u2f時(shí)uv4f）l 成虛像時(shí)，物近，像近，像變小。l uf是成像正倒、物像同異側(cè)的分界點(diǎn)。l u2f 是像放大和縮小的分界點(diǎn)。l 當(dāng)像距大于物距時(shí)成放大的像，當(dāng)像距小于物距時(shí)成倒立縮小的實(shí)像?！咀⒁馐马?xiàng)】l 燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心要位于同一高度，目的是使?fàn)T焰的像成在光屏中央。l uf時(shí)凸透鏡要放在蠟燭和光屏之間。l 燭焰在光屏上的像在偏上方時(shí)，可以向上移動(dòng)光屏或蠟燭，也可以向下移動(dòng)凸透鏡來調(diào)整。若在實(shí)驗(yàn)時(shí)，無論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏都得不到像，可能的原因有： 蠟燭在焦點(diǎn)以內(nèi)； 燭焰在焦點(diǎn)上； 燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度； 蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距

35、，成像在很遠(yuǎn)的地方，光具座的光屏無法移到該位置。l 在凸透鏡旁放一近視鏡（凹透鏡），若使像清晰，需要將光屏遠(yuǎn)離透鏡，或者將物體靠近透鏡；在凸透鏡旁放一遠(yuǎn)視鏡（凸透鏡），若使像清晰，需要將光屏靠近透鏡，或者將物體遠(yuǎn)離透鏡。第四節(jié) 眼睛和眼鏡1. 眼睛的結(jié)構(gòu)和作用：l 眼球好像一架照相機(jī)。l 晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，它把來自物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像。l 視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細(xì)胞受到光的刺激，把這個(gè)信號(hào)傳輸給大腦，我們就看到了物體。l 眼睛通過睫狀體來改變晶狀體的形狀：當(dāng)睫狀體放松時(shí)，晶狀體比較薄，遠(yuǎn)處物體射來的光剛好會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，眼球可以看清遠(yuǎn)處的物體；當(dāng)睫狀體收縮時(shí)，晶

36、狀體變厚，對(duì)光的偏折能力變大，遠(yuǎn)處物體射來的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，眼睛就可以看清遠(yuǎn)處的物體。2. 近視眼和遠(yuǎn)視眼：產(chǎn)生原因矯正近視晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)或眼球在前后方向上太長(zhǎng)像成在視網(wǎng)膜前方戴近視鏡（凹透鏡）遠(yuǎn)視晶狀體太薄，折光能力太弱眼球在前后方向上太短像成在視網(wǎng)膜后方戴遠(yuǎn)視鏡（凸透鏡） 近視眼成像于視網(wǎng)膜前 矯正后 遠(yuǎn)視眼成像于視網(wǎng)膜后 矯正后3. 眼睛的度數(shù)：l 透鏡焦距f的長(zhǎng)短標(biāo)志著折光本領(lǐng)的大小。焦距越短，折光本領(lǐng)越大。l 通常把透鏡焦距的倒數(shù)叫做透鏡焦度，用表示，1/f。l 眼鏡片的度數(shù)，就是鏡片的透鏡焦度乘100的值，即D100±100/f（近視鏡取負(fù)號(hào)，遠(yuǎn)視鏡取正號(hào)）l

37、 凸透鏡（遠(yuǎn)視鏡片）的度數(shù)是正數(shù)，凹透鏡（近視鏡片）的度數(shù)是負(fù)數(shù)。第五節(jié) 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡1. 顯微鏡：l 主要結(jié)構(gòu)：目鏡（靠近眼睛的凸透鏡）、物鏡（靠近被觀察物體的凸透鏡）、載物片、反光鏡等。l 原理：物鏡相當(dāng)于投影儀，來自被觀察物體的光經(jīng)過物鏡后成一個(gè)放大、倒立的實(shí)像；目鏡的作用則像一個(gè)放大鏡，把這個(gè)像再放大一次。經(jīng)過這兩次放大作用，我們就可以看到肉眼看不見的小物體了。l 顯微鏡最終成倒立、放大的虛像。2. 望遠(yuǎn)鏡：l 主要結(jié)構(gòu)：目鏡（靠近眼睛的凸透鏡）、物鏡（靠近被觀察物體的凸透鏡）l 原理：物鏡相當(dāng)于照相機(jī)，使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成縮小、倒立的實(shí)像；目鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)放大鏡。物鏡所成的

38、像離我們的眼睛很近，并且目鏡可以放大物象，所以視角就會(huì)變得很大。因?yàn)橥h(yuǎn)鏡物鏡的直徑很大，所以可以會(huì)聚更多的光，使得所成的像更加明亮。l 天文望遠(yuǎn)鏡也常用凹面鏡作物鏡，如反射式望遠(yuǎn)鏡。l 望遠(yuǎn)鏡最終成倒立、縮小的虛像。l 哈勃空間望遠(yuǎn)鏡：把天文望遠(yuǎn)鏡安置在大氣層外，可以免受大氣層的干擾，得到更清晰的天體照片。3. 視角（見右圖）：我們看物體時(shí)，它對(duì)我們眼睛所成的視角越大，我們看見的物體就越大；反之我們看見的物體就越小。物體對(duì)眼睛所成視角的大小不僅和物體本身的大小有關(guān)，還和物體到眼睛的距離有關(guān)。第四章 物態(tài)變化第一節(jié) 溫度計(jì)1. 溫度：我們把物體的冷熱程度叫做溫度。2. 測(cè)量溫度的工具：溫度計(jì)。

39、l 常見的溫度計(jì)：實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)、體溫計(jì)和寒暑表（見下圖）。常見量程分度值原理所用液體特殊構(gòu)造使用注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)-211101液體熱脹冷縮水銀或煤油使用時(shí)不能甩（其他見下）寒暑表30501酒精體溫計(jì)35420.1水銀玻璃泡上方有縮口 使用之前用力甩 可離開人體讀數(shù)l 溫度計(jì)內(nèi)液體：酒精、水銀或煤油。l 溫度計(jì)的使用：首先要看清量程，然后看清它的分度值。如果使用溫度計(jì)時(shí)超過它的量程，后果： 玻璃泡脹破； 測(cè)不出溫度。l 在使用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度時(shí)，正確的方法如下：(1) 溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)的液體中，不要碰到容器壁或容器底。(2) 溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)物體后要稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)

40、的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。(3) 讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。l 讀數(shù)時(shí)視線不與溫度計(jì)中液柱的上表面相平的后果（見右上圖）。3. 攝氏度：“”表示攝氏溫度。在一個(gè)大氣壓下冰水混合物的溫度是0，沸水的溫度是100。0和100之間有100個(gè)等份，每個(gè)等份代表1攝氏度。4. 體溫計(jì)：體溫計(jì)用于測(cè)量人體溫度。第二節(jié) 熔化和凝固1. 物態(tài)變化：物質(zhì)從一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)的變化叫做物態(tài)變化。2. 物質(zhì)的三態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。3. 熔化和凝固的定義：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做熔化，從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固。4. 固體分為兩類：晶體和非晶體。l 晶體：晶體在熔化

41、過程中盡管不斷吸熱，但是溫度保持不變，這類固體有確定的熔化溫度（熔點(diǎn)）。晶體熔化時(shí)的溫度叫做熔點(diǎn)。晶體形成時(shí)也有確定的溫度，這個(gè)溫度，這個(gè)溫度叫做凝固點(diǎn)。海波、冰、金屬、萘、鹽等物質(zhì)是晶體。l 非晶體：非晶體在熔化過程中只要不斷吸熱，溫度就不斷地上升，這類固體沒有確定的熔化溫度。非晶體沒有確定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)。松香、玻璃、瀝青、蠟等物質(zhì)是非晶體。l 晶體和非晶體的區(qū)別：是否有確定的熔點(diǎn)。l 物質(zhì)熔化和凝固時(shí)的溫度變化曲線：O溫度時(shí)間O溫度時(shí)間O溫度時(shí)間O溫度時(shí)間甲 晶體甲 晶體乙 非晶體乙 非晶體物質(zhì)熔化的溫度變化曲線物質(zhì)凝固的溫度變化曲線ABCDEFGHl 對(duì)曲線(1)的分析：AB段吸熱、溫度

42、升高，物質(zhì)為固態(tài)；BC段（熔化過程）吸熱、溫度不變，物質(zhì)狀態(tài)為固液共存。CD段吸熱、溫度升高，物質(zhì)為液態(tài)。l 對(duì)曲線(3)的分析：EF段放熱、溫度降低，物質(zhì)為液態(tài)；FG段（凝固過程）放熱、溫度不變，物質(zhì)狀態(tài)為固液共存。GH段放熱、溫度降低，物質(zhì)為固態(tài)。5. 探究實(shí)驗(yàn)：固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律（見右下圖）【實(shí)驗(yàn)器材】鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)、盛水的燒杯、試管（裝有蠟或海波）、溫度計(jì)、攪拌器、秒表、（火柴）?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】將溫度計(jì)插入試管后，待溫度升至40左右時(shí)開始，每隔大約1min記錄一次溫度；在海波或蠟完全熔化后再記錄45次?！緦?shí)驗(yàn)表格】時(shí)間/min012345海波的溫度/蠟的溫度/【圖象】見上4

43、.“物質(zhì)熔化的溫度變化曲線”，甲圖為海波，乙圖為石蠟。圖象需要標(biāo)明溫度?！咀⒁馐马?xiàng)】l 石棉網(wǎng)的作用：均勻熱量。l 攪拌器的作用：使物質(zhì)均勻受熱。l 圖表的作用：將規(guī)律反映在圖上，便于總結(jié)。l 圖中應(yīng)用的是水浴加熱法，目的是為了使海波（蠟）均勻受熱。6. 晶體熔化的特點(diǎn)：不斷吸熱，但溫度不變。晶體熔化的條件： 溫度達(dá)到熔點(diǎn)； 繼續(xù)吸熱。7. 非晶體熔化的特點(diǎn)：吸熱，溫度不斷升高。8. 利用和防止熔化吸熱、凝固放熱的實(shí)例：l 利用熔化吸熱：用冰保鮮、冷敷給病人降溫；吃雪糕解暑。l 防止熔化吸熱：雪熔化吸熱，多穿衣服，防止感冒。l 利用凝固放熱：冬天在菜窖中放幾桶水。l 凝固放熱的壞處：澆注鋼鐵時(shí)

44、（或馬路上剛鋪的瀝青），凝固放熱，產(chǎn)生的高溫傷人。第三節(jié) 汽化和液化1. 汽化和液化的定義：物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫做汽化，從氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫做液化。l 沸騰：沸騰是液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象。沸騰的特點(diǎn)：不斷吸熱，溫度不變。沸騰的條件： 溫度達(dá)到沸點(diǎn)； 繼續(xù)吸熱。沸點(diǎn)：各種液體沸騰時(shí)都有確定的溫度，這個(gè)溫度叫做沸點(diǎn)。不同液體的沸點(diǎn)不同。l 蒸發(fā)：發(fā)生在液體表面的緩慢汽化叫蒸發(fā)。蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生。蒸發(fā)的特點(diǎn)：吸熱，溫度降低。加快液體蒸發(fā)的方法： 提高液體溫度； 增大液體表面積； 加快液體表面上方空氣流動(dòng)速度。l 蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式，它們的異同如下表所示。蒸發(fā)沸騰

45、不同點(diǎn)只在液體表面進(jìn)行液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生在任何溫度下都能發(fā)生必須達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)加熱緩慢地汽化劇烈地汽化溫度降低溫度保持不變相同點(diǎn)1. 都是汽化現(xiàn)象2. 都使液體變成氣體3. 都要吸收熱量l 蒸發(fā)吸熱的應(yīng)用：擦拭酒精給病人降溫；夏天向地面灑水，降低室溫。O時(shí)間溫度ABC2. 液化的兩種方式： 氣體降到足夠低的溫度； 壓縮體積。l 液化的現(xiàn)象：霧、露、“白氣”（小水珠聚集）3. 探究實(shí)驗(yàn)：水的沸騰（見右圖）【目的】觀察水沸騰時(shí)的現(xiàn)象及溫度變化。【實(shí)驗(yàn)器材】鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)、盛水的燒杯、溫度計(jì)、帶有小孔的紙板、秒表、（火柴）?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】用酒精燈給水加熱至沸騰。當(dāng)水溫接近90時(shí)每隔1min

46、記錄一次溫度?！緦?shí)驗(yàn)表格】時(shí)間/min012345溫度/【圖象】見右上圖。其中BC段為沸騰過程?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】（水沸騰前）氣泡上升，越來越小。（原因：下部水溫高于上部水溫）（水沸騰時(shí)）大量氣泡上升，變大，到水面破裂，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中。（原因：下部壓強(qiáng)大）【注意事項(xiàng)】l 紙板的作用： 減少熱損失； 固定溫度計(jì)； 防止液體飛濺出來。l 紙板上小孔的作用：使內(nèi)外大氣壓平衡。l 水的沸點(diǎn)不是100，原因： 氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓； 水中有雜質(zhì)； 溫度計(jì)有問題。l 長(zhǎng)時(shí)間水不沸騰，原因： 水的初溫太低； 水的質(zhì)量太大； 未用酒精燈的外焰加熱； 沒有蓋中央留孔的紙板； l 移去酒精燈后沸騰不馬上停止。

47、第四節(jié) 升華和凝華1. 升華和凝華的定義：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華；從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華。2. 升華也需要吸熱，凝華也會(huì)放熱。3. 升華在任何溫度下都能發(fā)生。4. 常見的升華現(xiàn)象：樟腦片變小；用干冰進(jìn)行人工降雨；冬天晾衣服，冰直接升華；碘升華。5. 常見的凝華現(xiàn)象：霜、雪、冰花、霧??；白熾燈變黑（鎢絲先升華后凝華）。6. 物質(zhì)三態(tài)變化的關(guān)系：液氣態(tài)固液化汽化凝固熔化凝華升華7. 做簡(jiǎn)答題時(shí)，需要注意以下兩點(diǎn)： 必須聯(lián)系課本中的知識(shí)點(diǎn)（公式、定理或者規(guī)律）； 語言簡(jiǎn)潔，并且一般人看了答案后能夠看明白（通俗易懂、能夠解決問題）。第五章 電流與電路第一節(jié) 電荷1. 電荷l 帶電體：物體有了吸

48、引輕小物體的性質(zhì)，我們就說是物體帶了電（荷）。這樣的物體叫做帶電體。輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。l 電荷：電荷的多少叫做電荷量，簡(jiǎn)稱電荷，符號(hào)是Q。電荷的單位是庫(kù)侖（C）。在各種帶電微粒中，電子電荷量的大小是最小的。人們把最小電荷叫做元電荷，常用符號(hào)e表示。e1.6×10-19 C。任何帶電體所帶電荷都是e的整數(shù)倍。l 正負(fù)電荷：自然界只有兩種電荷被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷是正電荷（）；被毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫做負(fù)電荷（）。具有正電荷的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)中的原子失去了電子；具有負(fù)電荷的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)中的原子得到了多余的電子。l 電荷間的相互作用：同種電荷互相排斥，異

49、種電荷互相吸引。兩個(gè)物體相互吸引有兩種情況可能是它們帶異種電荷而互相吸引，還可能是一個(gè)物體帶電而吸引另一個(gè)不帶電的輕小物體。l 使物體帶電的方法n 摩擦起電u 定義：用摩擦的方法使物體帶電。u 原因：不同物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。u 實(shí)質(zhì)：電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體使正負(fù)電荷分開。u 能量轉(zhuǎn)化：機(jī)械能-電能n 接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗(yàn)電器金屬球接觸使之帶電。n 感應(yīng)帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。l 檢驗(yàn)物體帶電的方法n 使用驗(yàn)電器。u 驗(yàn)電器的構(gòu)造：金屬球、金屬桿、金屬箔。u 驗(yàn)電器的原理：同種電荷相互排斥。u 從驗(yàn)電器張角的大小，可以判斷所帶電

50、荷的多少。但驗(yàn)電器不能檢驗(yàn)帶電體帶的是正電荷還是負(fù)電荷。n 利用電荷間的相互作用。n 利用帶電體能吸引輕小物體的性質(zhì)。l 中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現(xiàn)象。n 如果物體所帶正、負(fù)電量不等，也會(huì)發(fā)生中和現(xiàn)象。這時(shí)，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩余的電荷可使兩物體帶同種電荷。n 中和不是意味著等量正負(fù)電荷被消滅，實(shí)際上電荷總量保持不變，只是等量的正負(fù)電荷使物體整體顯不出電性。2. 摩擦起電l 原子的結(jié)構(gòu)：原子是由位于中心的原子核和核外的電子組成的；原子核的質(zhì)量比電子的大得多，幾乎集中了原子的全部質(zhì)量；原子核帶正電，電子帶負(fù)電，電子在原子核的吸引下，繞核高速運(yùn)動(dòng)。原子核

51、帶正電，電子帶負(fù)電。電子繞核運(yùn)動(dòng)。但整個(gè)原子呈中性。l 摩擦起電：摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現(xiàn)象，就是摩擦起電現(xiàn)象。摩擦的兩個(gè)不同物體同時(shí)分別帶上等量異種電荷。l 摩擦起電的原因：不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同，兩個(gè)物體互相摩擦?xí)r，哪個(gè)物體的原子核束縛電子的本領(lǐng)弱，它的一些電子就會(huì)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上；失去電子的物體因缺少電子而帶正電，得到電子的物體因?yàn)橛辛硕嘤嚯娮佣鴰У攘康呢?fù)電。l 摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，只是電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上。l 由同種物質(zhì)組成的兩物體摩擦不會(huì)起電。3. 導(dǎo)體和絕緣體l 導(dǎo)體和絕緣體：善于導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體；不善于導(dǎo)電的物體叫做絕緣體。常見的導(dǎo)體：金屬

52、、石墨、人體、大地、酸堿鹽的水溶液等。常見的絕緣體：橡膠、玻璃、塑料、油、陶瓷等。l 半導(dǎo)體：導(dǎo)電能力在絕緣體和導(dǎo)體之間的物體，叫做半導(dǎo)體。常見的半導(dǎo)體：硅、鍺。半導(dǎo)體的應(yīng)用：集成電路（包括二極管、三極管）、熱敏電阻、光敏電阻等。l 超導(dǎo)體：有些物質(zhì)，當(dāng)溫度降到某一溫度以下，電阻會(huì)突然變?yōu)榱?，這種現(xiàn)象叫做超導(dǎo)現(xiàn)象。能夠發(fā)生超導(dǎo)現(xiàn)象的物體叫做超導(dǎo)體。超導(dǎo)體的實(shí)際應(yīng)用：磁懸浮列車。超導(dǎo)體可以用作輸電線或制造電子元件，并且無需考慮散熱的問題。凡是利用電流的熱效應(yīng)來工作的電路中都不能使用超導(dǎo)體。l 導(dǎo)體容易導(dǎo)電的原因：里面有大量的自由電荷，它們可以脫離原子核的束縛，而在導(dǎo)體內(nèi)部自由移動(dòng)。l “導(dǎo)電”與

53、“帶電”的區(qū)別：導(dǎo)電過程是自由電荷定向移動(dòng)的過程，導(dǎo)電體是導(dǎo)體；帶電過程是電子得失的過程，能帶電的物體可以是導(dǎo)體，也可以是絕緣體。l 導(dǎo)體和絕緣體之間并沒有絕對(duì)的界限，在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化。一定條件下，絕緣體也可變?yōu)閷?dǎo)體。第二節(jié) 電流和電路1. 電流l 電流的形成：電荷在導(dǎo)體中定向移動(dòng)形成電流。自由電荷在金屬導(dǎo)體中是自由電子，在酸、堿、鹽水溶液中是正、負(fù)離子。l 電流的方向：把正電荷移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向。在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負(fù)極。在金屬導(dǎo)體中，電流的方向跟自由電子的移動(dòng)方向相反。l 電源：能夠提供持續(xù)電流的裝置，叫做電源。干電池、蓄電池供電時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。l 持續(xù)電流形成的條件： 必須有電源； 電路必須閉合（通路）。只有兩個(gè)條件都滿足時(shí)，才能有持續(xù)電流。l 電流的三種效應(yīng) 電流的熱效應(yīng)：如白熾燈，電飯鍋等。 電流的磁效應(yīng)：如電鈴、電磁繼電器等。 電流的化學(xué)效應(yīng)：如電解、電鍍等。注：電流看不見、摸不著，我們可以通過各種電流的效應(yīng)來判斷它的存在,這里體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換法的科學(xué)思想。物理學(xué)中，對(duì)于一些看不見、摸不著的物質(zhì)或物理問題我們往往要拋開事物本身，通過觀察和研究它們?cè)谧匀唤缰斜憩F(xiàn)出來的外顯特性、現(xiàn)象或產(chǎn)生的效應(yīng)等，去認(rèn)識(shí)事物的方法，在物理學(xué)上稱作這種方