高中地理《工業(yè)的區(qū)位選擇(2)(2)》優(yōu)質(zhì)課教案、教學(xué)設(shè)計(jì)

1、工業(yè)的區(qū)位選擇教學(xué)設(shè)計(jì)一、 課標(biāo)要求分析工業(yè)區(qū)位因素，舉例說明工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點(diǎn)。二、教材分析本節(jié)教材選自人教版高中地理必修（2）第四章第一節(jié)，是第四章的開篇之作，主要由工業(yè)區(qū)位因素、工業(yè)區(qū)位因素的發(fā)展變化及社會(huì)、環(huán)境需要對(duì)工業(yè)區(qū)位選擇的影響三部分組成。一方面 ,它與上一章教材中的“農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇” 遙相呼應(yīng)，在學(xué)習(xí)方法上極為相似，農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，工業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，同時(shí)本節(jié)課也是后面有關(guān)“工業(yè)地域的形成 ”“ 傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)域新興工業(yè)區(qū)”等學(xué)習(xí)內(nèi)容的鋪墊，是本章學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。本節(jié)課在設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮新課標(biāo)要求，借助學(xué)生小組探究營造一個(gè)雙向互動(dòng)的教與學(xué)信息平臺(tái)，通過生生、師生的信

2、息交流，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】依據(jù)本節(jié)內(nèi)容在本冊(cè)教材中的地位與作用，以及新課標(biāo)中的要求，本節(jié)課主要要達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo)：1 、知識(shí)與技能目標(biāo)（1） 結(jié)合實(shí)例理解影響工業(yè)區(qū)位選擇的因素。（2） 聯(lián)系實(shí)際理解工業(yè)區(qū)位的發(fā)展變化，對(duì)工業(yè)區(qū)位選擇的影響。（3） 社會(huì)因素、環(huán)境因素對(duì)工業(yè)區(qū)位選擇的影響。2、能力目標(biāo)（ 1） 分析影響工業(yè)區(qū)位的因素，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)及讀圖分析能力。（ 2） 了解本地工業(yè)發(fā)展情況，培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查分析能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀用情景案例的創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生對(duì)地理事物進(jìn)行分析、探究的興趣，在學(xué)習(xí)中建立科學(xué)的發(fā)展觀、環(huán)境觀?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)： 1.影響工業(yè)區(qū)位的主要因素

3、。2.運(yùn)用工業(yè)區(qū)位選擇的基本原理對(duì)工廠進(jìn)行合理的區(qū)位選擇。難點(diǎn)：判斷影響某個(gè)工廠區(qū)位的主導(dǎo)因素及其合理布局。三、學(xué)生情況分析高一的學(xué)生對(duì)生活已有一定的了解，同時(shí)由于前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇的相關(guān)內(nèi)容，應(yīng)該說有了一定的理論基礎(chǔ)，本節(jié)課的知識(shí)在生活、生產(chǎn)上具有現(xiàn)實(shí)意義，所以在課堂上應(yīng)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際生活的啟發(fā)，創(chuàng)設(shè)情境，讓他們對(duì)自己周圍的地理事物體會(huì)由感性認(rèn)識(shí)逐漸過渡到理性認(rèn)識(shí)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，并養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)參與的習(xí)慣。四、教學(xué)方法本節(jié)課采用案例教學(xué)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)等教學(xué)方式。教師通過“ 任務(wù)驅(qū)動(dòng)”讓學(xué)生“在做中學(xué) ” 。學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情景中發(fā)現(xiàn)問題，在小組

4、活動(dòng)的過程中探究問題， 解決問題。案例教學(xué)主要采用生活中的具體實(shí)例，為學(xué)生提供身邊的事物進(jìn)行分析研究，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生思考質(zhì)疑，體現(xiàn)新課程學(xué)生生活中有用的地理”這一教學(xué)理念五、教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】活動(dòng)：角色扮演如果假如你是一個(gè)企業(yè)家，要建一個(gè)鋼鐵廠，需要具備哪些基本條件？學(xué)生積極討論之后，推出需要的這些基本條件就是工業(yè)的區(qū)位因素。這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)工業(yè)的主要區(qū)位因素及其影響下的工業(yè)區(qū)位選擇?！驹O(shè)計(jì)思路：結(jié)合時(shí)事，激發(fā)學(xué)生的同情心和求知欲，同時(shí)為學(xué)生提供生活中的實(shí)例進(jìn)行分析研究，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生思考質(zhì)疑，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，體現(xiàn)新課程 學(xué)生生活中有用的地理”這一教

5、學(xué)理念。】【新課學(xué)習(xí)】一、工業(yè)及工業(yè)區(qū)位因素1、工業(yè)的主要區(qū)位因素活動(dòng)：結(jié)合課本圖4.1和圖4.2,分析工廠建設(shè)要考慮哪些因素？生回答：略師小結(jié)：工業(yè)的主要區(qū)位因素有自然因素、社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素（分析哪些是自然因素，哪些是社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素）【設(shè)計(jì)思路：通過與農(nóng)業(yè)的對(duì)比來遷移學(xué)習(xí)幫助學(xué)生理清分析思路，引出影響工業(yè)布局的一般區(qū)位因素。同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖分析和語言表述能力。二、工業(yè)的區(qū)位選擇（一）工業(yè)的主導(dǎo)區(qū)位因素（不同的導(dǎo)向型工業(yè)）一一經(jīng)濟(jì)效益最大化角色扮演企業(yè)家活動(dòng)1 :如果假如你是一個(gè)企業(yè)家，要建一個(gè)鋼鐵廠，你們希望自己的工廠建在什么地方？目的是什么？這樣的地方是否能找到？生回答：略（提示：從降低成本

6、取得最大經(jīng)濟(jì)效益，理想?yún)^(qū)位與現(xiàn)實(shí)區(qū)位的差異）（師歸納小結(jié)）工業(yè)區(qū)位選擇的一般思路：分析不同工業(yè)部門的特點(diǎn)識(shí)別主導(dǎo)區(qū)位因素選擇具有明顯優(yōu)勢條件的地方【設(shè)計(jì)思路：通過企業(yè)家這一角色扮演使學(xué)生抓住經(jīng)濟(jì)效益這一目的進(jìn)行 分析，就理想?yún)^(qū)位與現(xiàn)實(shí)情況的對(duì)比理解抓住主導(dǎo)區(qū)位因素的重要性，通過煉 鋁業(yè)進(jìn)行分析歸納出工業(yè)區(qū)位選擇的一般思路，使學(xué)生明確工業(yè)布局不僅要因 地制宜，而且要具體問題具體分析?！炕顒?dòng)2：根據(jù)以上思路分組討論不同導(dǎo)向型工業(yè)的區(qū)位選擇，完成下表。工業(yè)導(dǎo)向類型工業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)主導(dǎo)因素選址要求舉例原料導(dǎo)向型市場導(dǎo)向型動(dòng)力導(dǎo)向型勞動(dòng)力導(dǎo)向型技術(shù)導(dǎo)向型I設(shè)計(jì)思除：分組仍正，選侔字生熟態(tài)叩典型的條例針問的，

7、業(yè)部門特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三、學(xué)以致用的能力，掌握分析問題的一般能力；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力?！浚ㄟ^渡）隨著社會(huì)的發(fā)展，市場需求的變化，科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高,工業(yè)區(qū)位因素及其所起的作用也在不斷變化，那么工業(yè)區(qū)位選擇將會(huì)怎樣變化?（二）工業(yè)區(qū)位選擇的變化1、工業(yè)區(qū)位因素的變化活動(dòng)1 :讀P59案例及圖4.3,對(duì)比鞍鋼和寶鋼的區(qū)位差異鞍鋼寶鋼鐵礦石來源煤炭來源市場條件主導(dǎo)區(qū)位因素活動(dòng)2：結(jié)合P60圖4.5,試解釋鋼鐵工業(yè)區(qū)位選擇變化的原因生回答：略（提示：從生產(chǎn)技術(shù)改善、交通運(yùn)輸能力提高的角度分析）師小結(jié)：交通和科技的發(fā)展，降低了工業(yè)區(qū)位選擇對(duì)原來、動(dòng)力等區(qū)位因素的依賴程度（1）請(qǐng)同學(xué)們閱讀課

8、本 P60鋼鐵工業(yè)區(qū)位選擇的三次變化，完成下表。時(shí)間主導(dǎo)因素區(qū)位特點(diǎn)原因舉例早期煤炭資源早期煤炭煉鐵，消耗煤炭比較多20世紀(jì)初期開始靠近鐵礦二戰(zhàn)以后消費(fèi)市場中國的寶鋼【設(shè)計(jì)思路】：通過對(duì)工業(yè)區(qū)位因素時(shí)空發(fā)展變化的案例分析，逐步讓學(xué)生意識(shí)到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，從而初步建立科學(xué)的發(fā)展觀。】2 .工業(yè)的區(qū)位選擇一一環(huán)境效益我們?cè)絹碓街匾暱沙掷m(xù)發(fā)展的理念，可持續(xù)發(fā)展包含了三個(gè)方面，經(jīng)濟(jì)、生態(tài)環(huán)境、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，所以我們?cè)谥匾暯?jīng)濟(jì)效益最大化的同時(shí)還要關(guān)注生態(tài) 環(huán)境效益。(1)對(duì)污染敏感的企業(yè)：高技術(shù)產(chǎn)品及食品企業(yè)(2)對(duì)環(huán)境有嚴(yán)重污染的企業(yè)化工廠煉油廠分析不同工業(yè)部門的產(chǎn)生的污染選擇對(duì)城市環(huán)境影響

9、最小的地方布局污染大氣的企業(yè)：布局在盛行風(fēng)向的下風(fēng)向或垂直盛行風(fēng)向的郊外。污染水源的企業(yè)：應(yīng)布局在居民區(qū)河流的下游地區(qū)，遠(yuǎn)離水源地。固體廢棄物污染的企業(yè)：原理居民區(qū)和農(nóng)田【設(shè)計(jì)思路：通過可持續(xù)發(fā)展的理念引導(dǎo)學(xué)生在工業(yè)生產(chǎn)中也得注重可持續(xù)的理念，培養(yǎng)讀圖能力、分析能力和樹立環(huán)保意識(shí)】3-工業(yè)區(qū)位的選擇一一社會(huì)效益活動(dòng)： 可持續(xù)發(fā)展還強(qiáng)調(diào)社會(huì)效益，那么在工業(yè)生產(chǎn)中有不同的政策因素 影響了工業(yè)生產(chǎn)：國防需要、解決就業(yè)、改革開放、縮小地區(qū)差距，另外企業(yè)決策者的理念和心理因素都會(huì)影響工業(yè)生產(chǎn)，請(qǐng)同學(xué)們看課本內(nèi)容，分別屬于哪個(gè)方面的社會(huì)因素的影響。（ 1） 我國工業(yè)區(qū)位的變化：20 世紀(jì) 80 年代前，在內(nèi)地建立了一些大型工業(yè)基地；20 世紀(jì) 80 年代，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展；20 世紀(jì)末，國家又加大了在西部發(fā)展工業(yè)的力度等（ 2） 改革開放以來，東南沿海地區(qū)許多僑鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，得益于當(dāng)?shù)厝A人、華僑投資的結(jié)果。生回答：略【 設(shè)計(jì)思路】：使學(xué)生明確工業(yè)布局還要從社會(huì)效益出發(fā)，采用案例分析，引導(dǎo)學(xué)生明確政策、企業(yè)決策者的理念和心理因素也會(huì)影響工業(yè)區(qū)位選擇】【板書設(shè)計(jì)】【作業(yè)布置】完成學(xué)案導(dǎo)學(xué)的練習(xí)題六、教學(xué)反思新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施對(duì)廣大地理教師提出了新的要求，其新理念、新思想要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，啟迪學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和