高中物理必修1 1.2時(shí)間和位移 練習(xí)題及答案解析

1、.1.2時(shí)間和位移11.關(guān)于位移和路程，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是A質(zhì)點(diǎn)沿一直線運(yùn)動(dòng)，那么其通過的路程就是位移B質(zhì)點(diǎn)通過的路程不同，但位移可能一樣 C質(zhì)點(diǎn)的位移為零，說(shuō)明質(zhì)點(diǎn)沒有運(yùn)動(dòng)D質(zhì)點(diǎn)通過一段位移后，它通過的路程可能為零2以下說(shuō)法表示同一時(shí)刻的是A第2 s末和第3 s初 B前3 s內(nèi)和第3 s內(nèi)C第3 s末和第2 s初 D第1 s內(nèi)和第1 s末3如下圖，一小球在光滑的V形槽中由A點(diǎn)釋放，經(jīng)B點(diǎn)與B點(diǎn)碰撞所用時(shí)間不計(jì)到達(dá)與A點(diǎn)等高的C點(diǎn)，設(shè)A點(diǎn)的高度為1 m，那么全過程中小球通過的路程和位移大小分別為A. m， m B. m， mC. m， m D. m,1 m4以下計(jì)時(shí)數(shù)據(jù)指時(shí)間的是A在整個(gè)9

2、0分鐘的比賽中，甲、乙兩足球隊(duì)“互交白卷B他每天都看電視節(jié)目“新聞早8點(diǎn) C列車到站時(shí)間晚點(diǎn)5分鐘D高考數(shù)學(xué)考試的時(shí)間是2 h5某人站在樓房頂層從O點(diǎn)豎直向上拋出一個(gè)小球，小球上升的最大高度為20 m，然后落回到拋出點(diǎn)O下方25 m的B點(diǎn)，那么小球在這一運(yùn)動(dòng)過程中通過的路程和位移分別為規(guī)定豎直向上為正方向A25 m、25 m B65 m、25 mC25 m、25 m D65 m、25 m6一個(gè)人晨練，按圖125所示走半徑為R的中國(guó)古代的八卦圖，中央的S部分是兩個(gè)直徑為R的半圓，BD、CA分別為西東、南北指向他從A點(diǎn)出發(fā)沿曲線ABCOADC行進(jìn)，那么當(dāng)他走到D點(diǎn)時(shí)，他的路程和位移的大小分別為_、

3、_，位移的方向?yàn)開7在一大廳里，天花板與地板之間相距8 m，將一小球在距地面1 m高處豎直向上拋出，運(yùn)動(dòng)1 s后小球與天花板相碰，隨即豎直下降，落到地板上后不再反彈，靜止在地板上問：11 s末小球的位移多大？方向如何？2拋出后的小球，最大位移是多大？方向如何？運(yùn)動(dòng)路程多大？8以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A參考系就是絕對(duì)不動(dòng)的物體B只有選好參考系以后，物體的運(yùn)動(dòng)才能確定C同一物體的運(yùn)動(dòng)，相對(duì)于不同的參考系，觀察的結(jié)果可能不同D我們平常所說(shuō)的樓房是靜止的，是以地球?yàn)閰⒖枷档?2019北京奧運(yùn)會(huì)，世人矚目，中國(guó)代表團(tuán)參加了包括田徑、體操、柔道等在內(nèi)的所有28個(gè)大項(xiàng)的比賽，以下幾種奧運(yùn)比賽工程中的研究對(duì)象可

4、視為質(zhì)點(diǎn)的是 A在撐桿跳高比賽中研究運(yùn)發(fā)動(dòng)手中的支撐桿在支撐地面過程中的轉(zhuǎn)動(dòng)情況時(shí)B帆船比賽中確定帆船在大海中位置時(shí)C跆拳道比賽中研究運(yùn)發(fā)動(dòng)動(dòng)作時(shí)D鉛球比賽中研究鉛球被擲出后在空中飛行時(shí)間時(shí)10如右圖所示，由于風(fēng)的緣故，河岸上的旗幟向右飄，在河面上的兩條船上的旗幟分別向右和向左飄，兩條船運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是 AA船肯定是向左運(yùn)動(dòng)的BA船肯定是靜止的CB船肯定是向右運(yùn)動(dòng)的 DB船可能是靜止的11甲、乙二人同時(shí)觀察同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)甲說(shuō)：“它是靜止的乙說(shuō)：“它做勻速運(yùn)動(dòng)以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A甲判斷正確B乙判斷正確C甲、乙二人不可能都正確 D甲、乙可能都正確12關(guān)于位移和路程，以下說(shuō)法正確的是A沿直線運(yùn)動(dòng)的物體

5、，位移和路程是相等的B質(zhì)點(diǎn)沿不同的途徑由A到B，路程可能不同而位移一定一樣C質(zhì)點(diǎn)通過一段路程，其位移可能為零 D質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)位移的大小可能大于路程 13在某次鉛球比賽中，某運(yùn)發(fā)動(dòng)以18.62 m的成績(jī)獲得金牌這里記錄的成績(jī)是指A比賽中鉛球發(fā)生的位移大小 B比賽中鉛球經(jīng)過的路程C既是鉛球發(fā)生的位移大小，又是鉛球經(jīng)過的路程D既不是鉛球發(fā)生的位移大小，也不是鉛球經(jīng)過的路程14某一運(yùn)動(dòng)質(zhì)點(diǎn)沿一直線往返運(yùn)動(dòng)，如右圖所示，OAABOCCD1 m，設(shè)O點(diǎn)為x軸坐標(biāo)原點(diǎn)，且質(zhì)點(diǎn)由A點(diǎn)出發(fā)向x軸的正方向運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)再返回沿x軸的負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，那么以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是 A質(zhì)點(diǎn)在ABC時(shí)間內(nèi)發(fā)生的位移為2 m，路程為4

6、mB質(zhì)點(diǎn)在BD時(shí)間內(nèi)發(fā)生的位移為4 m，路程為4 mC當(dāng)質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)時(shí)，其位置可用D點(diǎn)的坐標(biāo)2 m表示D當(dāng)質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)時(shí)，相對(duì)于出發(fā)點(diǎn)A的位移為3 m15一個(gè)小球從距地面4 m高處落下，被地面彈回，在距地面1 m高處被接住坐標(biāo)原點(diǎn)定在拋出點(diǎn)正下方2 m處，向下方向?yàn)樽鴺?biāo)軸的正方向那么小球的拋出點(diǎn)、落地點(diǎn)、接住點(diǎn)的位置坐標(biāo)分別是 A2 m，2 m，1 mB2 m, 2 m, 1 mC4 m, 0, 1 m D4 m, 0， 1 m16氫氣球升到離地面80 m高空時(shí)掉下一物體，物體又上升了10 m后開場(chǎng)下落假設(shè)取向上為正方向，那么物體從掉落開場(chǎng)到落到地面時(shí)的位移和經(jīng)過的路程分別為 A80 m,

7、100 m B80 m,100 mC90 m,180 m D90 m,180 m1.2時(shí)間和位移21以下的計(jì)時(shí)數(shù)據(jù)指時(shí)間的是A天津開往廣州的625次列車于13時(shí)35分從天津發(fā)車B某人用15 s跑完100 m C中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播節(jié)目19時(shí)開播D2019年7月1月零時(shí)，中國(guó)對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)E某場(chǎng)足球賽15 min時(shí)甲隊(duì)攻入一球2.如右圖所示，一物體沿三條不同的途徑由A運(yùn)動(dòng)到B，以下關(guān)于它們位移大小的比較正確的選項(xiàng)是A沿較大B沿較大C沿較大 D一樣大3以下關(guān)于矢量位移和標(biāo)量溫度的說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是A兩個(gè)運(yùn)動(dòng)物體的位移大小均為30 m，那么這兩個(gè)位移可能一樣B做直線運(yùn)動(dòng)的兩物體的位移x甲3 m，

8、x乙5 m，那么x甲x乙C溫度計(jì)讀數(shù)有正、有負(fù)，其正、負(fù)號(hào)表示方向D溫度計(jì)讀數(shù)的正、負(fù)號(hào)表示溫度的上下，不能說(shuō)表示方向4關(guān)于矢量和標(biāo)量，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是A矢量是既有大小又有方向的物理量 B標(biāo)量是既有大小又有方向的物理量C位移10 m比5 m小 D10 比5 的溫度低5.如右圖所示，某質(zhì)點(diǎn)沿半徑為r的半圓弧由a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)，那么它通過的位移和路程分別是A0；r B2r，向東；rCr，向東；r D2r，向東；2r6關(guān)于位移和路程，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A沿直線運(yùn)動(dòng)的物體，位移和路程是相等的B質(zhì)點(diǎn)沿不同的途徑由A到B，路程可能不同而位移一定一樣C質(zhì)點(diǎn)通過一段路程，其位移可能為零X k b 1 .

9、 c o mD質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)位移的大小可能大于路程7如右圖所示，是一位晨練者每天早晨進(jìn)展鍛煉時(shí)的行走道路，從A點(diǎn)出發(fā)，沿半徑分別為3 m和5 m的半圓經(jīng)B點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)，那么他的位移和路程分別為A16 m，方向從A到C；16 mB8 m，方向從A到C；8 mC8 m，方向從A到C；16 mD16 m，方向從A到C；8 m 8學(xué)習(xí)了時(shí)間與時(shí)刻，藍(lán)仔、紅孩、紫珠和黑柱發(fā)表了如下一些說(shuō)法，正確的選項(xiàng)是 A. 藍(lán)仔說(shuō)，下午2點(diǎn)上課，2點(diǎn)是我們上課的時(shí)刻 B紅孩說(shuō)，下午2點(diǎn)上課，2點(diǎn)是我們上課的時(shí)間 C紫珠說(shuō)，下午2點(diǎn)上課，2點(diǎn)45分下課，上課的時(shí)刻是45分鐘 D黑柱說(shuō)，2點(diǎn)45分下課，2點(diǎn)45分是我們下課的時(shí)間

10、 9關(guān)于時(shí)刻和時(shí)間，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是 A. 時(shí)刻表示時(shí)間較短，時(shí)間表示時(shí)間較長(zhǎng) B時(shí)刻對(duì)應(yīng)位置，時(shí)間對(duì)應(yīng)位移 C. 作息時(shí)間表上的數(shù)字表示時(shí)刻 D1 min內(nèi)有60個(gè)時(shí)刻 10.關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的位移和路程，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是A位移是矢量，位移的方向即為質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的方向B路程是標(biāo)量，即位移的大小C質(zhì)點(diǎn)做單向直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，路程等于位移的大小D位移不會(huì)比路程大 11.一支隊(duì)伍勻速前進(jìn)，通訊兵從隊(duì)尾趕到隊(duì)前并又立即返回當(dāng)通訊兵回到隊(duì)尾時(shí)，隊(duì)伍已前進(jìn)了200m在這個(gè)過程中，通訊兵的位移大小是A400mB100mC200mD300m12如以下圖所示，一輛汽車在馬路上行駛，t0時(shí)，汽車在十字路口中心的左側(cè)2

11、0 m處；過了2 s，汽車正好到達(dá)十字路口的中心；再過3 s，汽車行駛到了十字路口中心右側(cè)30 m處假如把這條馬路抽象為一條坐標(biāo)軸x，十字路口中心定為坐標(biāo)軸的原點(diǎn)，向右為x軸的正方向1試將汽車在三個(gè)觀測(cè)時(shí)刻的位置坐標(biāo)填入下表：觀測(cè)時(shí)刻t0時(shí)過2 s再過3 s位置坐標(biāo)x1x2x32說(shuō)出前2 s內(nèi)、后3 s內(nèi)汽車的位移分別為多少？這5 s內(nèi)的位移又是多少？13以下的計(jì)時(shí)數(shù)據(jù)指時(shí)間的是A由北京開往深圳的列車于22時(shí)18分從北京站開出B期中物理考試時(shí)間為1.5hC中央電視臺(tái)每晚的新聞聯(lián)播節(jié)目19時(shí)開播D一節(jié)課45min14.關(guān)于位移和路程，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A位移和路程都是描繪質(zhì)點(diǎn)位置變動(dòng)的物理量B

12、物體的位移是直線，而路程是曲線C在直線運(yùn)動(dòng)中，位移和路程一樣D只有在質(zhì)點(diǎn)做單向直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，位移的大小才等于路程15一質(zhì)點(diǎn)在x軸上運(yùn)動(dòng)，各個(gè)時(shí)刻的位置坐標(biāo)如下表，那么此質(zhì)點(diǎn)開場(chǎng)運(yùn)動(dòng)后第幾秒內(nèi)位移最大A第1第2第3第4ts01“師之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生而來(lái)。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。?說(shuō)文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫??！袄显谂f語(yǔ)義中也是一種尊稱，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說(shuō)法。漸漸“老師之說(shuō)也不再有年

13、齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來(lái)，“老師的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。234xm05-4-1-71.2時(shí)間和位移11答案B2答案A解析同一時(shí)刻在時(shí)間軸對(duì)應(yīng)同一個(gè)點(diǎn)，所以僅選項(xiàng)A正確3答案C解析小球通過的路程為實(shí)際運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度，s22 m；位移為由初末位置的有向線段x m選項(xiàng)為C.4答案ACD5答案D解析路程為標(biāo)量，沒有負(fù)值，而位移是矢量，有正、負(fù)，當(dāng)規(guī)定向上的方向?yàn)檎较驎r(shí)，從O點(diǎn)指向末位置的位移應(yīng)表示為25 m.6

14、答案ABCD6答案RR東南方向解析路程的大小為軌跡的長(zhǎng)度，曲線ABCOAD的長(zhǎng)度為R，位移的大小為起點(diǎn)A到終點(diǎn)D的線段長(zhǎng)度，為R.位移的方向由A指向D，為東南方向7答案17 m豎直向上27 m豎直向上15 m解析11 s末小球的位移為7 m，方向豎直向上；2最大位移發(fā)生在1 s末，大小為7 m，豎直向上；路程為15 m.答案：8、BCD 9、BD 10、C 11、D 12、BC 13、D 14、BCD 15、B 16、B 1.2時(shí)間和位移21 答案：B2解析：該物體沿三條不同的途徑由A運(yùn)動(dòng)到B，其路程不等，但初位置、末位置一樣，即位置的變化一樣，故位移一樣大答案：D這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集

15、整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來(lái)還用亂翻參考書嗎?3解析：當(dāng)兩個(gè)矢量大小相等、方向一樣時(shí)，才能說(shuō)這兩個(gè)矢量一樣；直線運(yùn)動(dòng)的位移的“號(hào)表示方向；溫度是標(biāo)量，標(biāo)量的正、負(fù)表示大小即溫度的上下答案：AD家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的

16、要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。4解析：由矢量的定義可知，A正確，B錯(cuò)；關(guān)于位移的正、負(fù)號(hào)只表示方向，不表示大小，其大小由數(shù)值和單位決定，所以10

17、 m的位移比5 m的位移大，故C錯(cuò)；溫度的正、負(fù)是相對(duì)溫度為0 時(shí)高出和低于的溫度，所以10 比5 的溫度低，故D正確答案：AD5解析：位移是指從初位置指向末位置的有向線段，只與初末位置有關(guān)，與運(yùn)動(dòng)徑跡無(wú)關(guān)；而路程是指實(shí)際經(jīng)過的徑跡的長(zhǎng)度，不僅與初末位置有關(guān)，還與運(yùn)動(dòng)徑跡有關(guān)答案：B6解析：由于位移是矢量，而路程是標(biāo)量，假如質(zhì)點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)且沒有往復(fù)時(shí)，位移與路程只是大小相等，假設(shè)有往復(fù)，其大小也不相等，故A錯(cuò)；由于位移只與初、末位置有關(guān)與途徑無(wú)關(guān)，故B正確；假設(shè)質(zhì)點(diǎn)沿曲線運(yùn)動(dòng)一個(gè)過程之后又回到出發(fā)點(diǎn)時(shí)，位移為零，在任何情況下質(zhì)點(diǎn)的位移都不可能大于路程，故C正確，D錯(cuò)答案：BC7解析：位移是矢量，大小等于A、C之間的線段長(zhǎng)度，即x23 m25 m16 m，方向由A指向C；路程是標(biāo)量，等于兩個(gè)半圓曲線的長(zhǎng)度和，即l35m8 m，故D正確答案：D8答案