第五章第1節(jié) 透鏡說課稿

1、.5.1?透鏡?說課一、設(shè)計理念：?透鏡?一節(jié)是八年級物理上冊第五章第1節(jié)，這一節(jié)是在前面學完了?光的折射?后，要求學生進一步的學習透鏡的根本知識，為后面學習透鏡成像規(guī)律，透鏡在日常生活中的應用奠定根底，可以說起到了承前啟后的作用。這節(jié)課主要是讓學生理解主光軸、光心、焦點、焦距，兩種透鏡及對光的作用。通過學生動手實驗探究，學生會養(yǎng)成良好的實驗探究習慣，學會方法，增強學習興趣。表達從生活走向物理，從物理走向社會的理念。二、教材分析一教學目的： 1.知識與技能：理解什么是凸透鏡、什么是凹透鏡；理解透鏡的主光軸、光心、焦點、焦距；理解凸透鏡和凹透鏡對光的作用。 2.過程與方法：通過實驗觀察凸透鏡對光

2、的會聚作用和凹透鏡對光的發(fā)散作用。 3.情感態(tài)度與價值觀：能保持對自然界的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙與和諧。二教學的重點與難點：1.重點：探究凸透鏡對光有會聚作用、凹透鏡對光有發(fā)散作用。 2.難點：引導學生從真實的復雜的物理實驗情景中抽象概括出事物的本質(zhì)和規(guī)律，從而實現(xiàn)從感性認識到理性認識的飛躍。三、學情分析：學生在上一章學過?光的折射?根底上，已經(jīng)對光的折射規(guī)律有了深化的理解，對于生活中很多光學儀器中用到的透鏡的學習應該是水到渠成的一件事。四、方法運用：整節(jié)課運用實驗分析、歸納，實驗分析、歸納設(shè)置疑問猜測實驗分析論證這些探究方法。學生在實驗探究中學習實驗法、觀察法、分析歸納法、比較法等學習

3、方法五、教具：眼鏡、凸透鏡、凹透鏡、紙、筆、支架盒、平行光源、課件六、教學過程設(shè)計：1.新課引課：老師：南極大陸冰天雪地，四季如冬，在有陽光充足的時候，小企鵝們經(jīng)常會躲到一些特殊形狀的大冰柱后面來取暖，為什么這樣就不會冷呢？同學們要想明白其中的道理，那么讓我們一起來學習第三章第一節(jié)?透鏡?。近視眼鏡、遠視眼鏡花鏡就是生活中常見的透鏡。2.新授內(nèi)容：1老師：近視眼鏡、遠視眼鏡花鏡就是生活中常見的透鏡。我看到很多同學跟老師一樣都戴近視眼鏡，大家互相觀察一下近視眼鏡、桌上放的花鏡，它形狀上有什么特點？學生：師：用我們物理上的話來說就是中間薄、邊緣厚；中間厚、邊緣薄。學生分組實驗，師：下面大家用手摸一

4、摸桌子上老師給的兩個透鏡，它們形狀上有什么特點呢？生：，師：透鏡分兩種：一種是中間厚，邊緣薄，叫凸透鏡；一種是中間薄，邊緣厚，叫凹透鏡。我們生活中的很多光學儀器都用到透鏡，你們知道這些光學儀器的名稱么？生：。2師：我們離不開透鏡，透鏡也離不開我們。下面我們來看片段演示：理解主光軸透鏡上通過兩個球心的直線、光心大致在透鏡的中心處。課件師：我們來做個游戲，正常眼睛的同學戴一下近視眼鏡，近視眼睛戴一下遠視眼鏡。生：談?wù)劯惺埽繋煟簞倓偟挠螒蛘f明透鏡對光有作用，下面我們通過實驗來探究透鏡對光的作用。3師：組織學生分組做實驗：分別讓平行主光軸的光入射到凸透鏡、凹透鏡上，觀察折射光線的途徑，最后用筆畫出入射

5、、折射光線的途徑老師強調(diào)該實驗中的現(xiàn)象就是一種光的折射現(xiàn)象，透鏡是薄透鏡，發(fā)生兩次折射看作是一次折射。生：分析透鏡對光的作用：凸透鏡對光有會聚作用；凹透鏡對光有發(fā)散作用?課件?。師：在該實驗中，我們發(fā)現(xiàn)平行主光軸的入射光線被凸透鏡折射后，折射光線都經(jīng)過主光軸上一點，該點叫凸透鏡的焦點F，焦點到光心的間隔 叫焦距f；平行主光軸的入射光線被凹透鏡折射后，折射光線的延長線都經(jīng)過主光軸上一點，該點叫凹透鏡的焦點F，該點到光心的間隔 叫焦距f.?課件?4師：不知道同學們注意到?jīng)]有，在剛剛的實驗中，入射光線、折射光線有沒有什么特點呢？生：。師：這樣我們就得到關(guān)于透鏡的第一條特殊光線：入射光線平行主光軸，折

6、射光線過焦點。師：請同學們繼續(xù)觀察，在三條很有特點的入射光線中，其中有一條入射光線比其它兩條入射光線更有特點?這條更有特點的入射光線還有一個相當明顯的特點？并且通過透鏡后其傳播方向？生：。師：這樣的話，我們是不是可以提出這樣的一個探究問題：但凡通過光心的入射光線，其傳播方向都不變？生：猜測。課件師：下面我們通過實驗來驗證這個問題。5生：分組實驗驗證猜測，師：通過剛剛的實驗我們又得到第二條特殊光線：入射光線過光心，傳播方向不變。課件師：我們都知道在折射現(xiàn)象中光路是可逆的，也就是說假如入射光線逆著反射折射光線射入界面上，那么折射光線將逆著原來入射光線的方向射出。根據(jù)這個道理我們能不能提出另一個探究問題？生：假如入射光線逆著折射光線的方向入射到透鏡上，折射光線是否逆著原來入射光線的方向射出？生：猜測6生：分組實驗驗證猜測，師：我們來觀察一下入射光下，折射光線有什么特點？生：，我們又通過實驗得到一條關(guān)于透鏡的第三條特殊光線：入射光線過焦點，折射光線平行主光軸。課件3.練習：課件4.小結(jié)：學生小結(jié)，老師最后強調(diào)。板書課件5.作業(yè)：老師建議大家回去做一做課后的?動手電腦學物理?。七、板書設(shè)計：根