八年級下冊《壓強》中考復(fù)習(xí)課件

1、 壓強（復(fù)習(xí)課）壓強（復(fù)習(xí)課）木黃中學(xué)木黃中學(xué)壓強壓強固體壓強固體壓強液體壓強液體壓強氣體壓強氣體壓強壓力壓力壓力壓力作用作用效果效果固體壓強固體壓強壓力壓力1、物理意義、物理意義5、增大與減小壓強、增大與減小壓強3、定義式：、定義式：p=F/S4、單位、單位2、定義、定義1、定義、定義2、方向、方向3、影響壓力作用效果、影響壓力作用效果 的因素的因素1、如圖所示各力的示意圖，能正確反映物體對斜、如圖所示各力的示意圖，能正確反映物體對斜面壓力的是面壓力的是 （ ）C例：下圖均為重為例：下圖均為重為G20N的物體在各承受的物體在各承受面上靜止不動。指出下列各種情況下物體對面上靜止不動。指出下列各

2、種情況下物體對支撐面壓力的大小。支撐面壓力的大小。F=10NF=10NF10NF30NF30N20N20N10N30N10N30N討論：討論：壓力和重力是一回事嗎？壓力和重力是一回事嗎？它們的區(qū)別是什么？什么時候壓力它們的區(qū)別是什么？什么時候壓力和重力的大小一致？和重力的大小一致？ 只有當(dāng)物體靜放在水平面上時，對水平只有當(dāng)物體靜放在水平面上時，對水平面的壓力大小等于物體的重力面的壓力大小等于物體的重力(即即F=G)壓力壓力重力重力施力物體施力物體地球地球其它物體其它物體 大小大小與質(zhì)量有關(guān)與質(zhì)量有關(guān)與質(zhì)量無關(guān)與質(zhì)量無關(guān)方向方向豎直向下豎直向下垂直受力面垂直受力面作用點作用點重心重心物體表面物體

3、表面一、影響壓力作用效果因素：一、影響壓力作用效果因素：1、比較圖甲和圖乙，可以得到的結(jié)論是：、比較圖甲和圖乙，可以得到的結(jié)論是：2、要想探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)、要想探究壓力作用效果與受力面積的關(guān) 系，應(yīng)選用：系，應(yīng)選用：一體積為一體積為100cm3，底面積為，底面積為10cm2的物體，的物體，對水平表面壓強為對水平表面壓強為2103Pa，求物體密度。，求物體密度。 二、計算題受力面積一定時，壓力越大，壓力效果越明顯受力面積一定時，壓力越大，壓力效果越明顯圖甲和圖丙圖甲和圖丙下面所述各事例中，為了減小壓強的有下面所述各事例中，為了減小壓強的有,為了增大壓強的有。為了增大壓強的有。ACE

4、FBDA、挖掘機的寬履帶、挖掘機的寬履帶B、鋒利的剪刀刃、鋒利的剪刀刃C、駱駝寬大的腳掌、駱駝寬大的腳掌D、很細(xì)的釘尖、很細(xì)的釘尖E、鋼軌鋪在枕木上、鋼軌鋪在枕木上F、寬大的房基、寬大的房基液體壓強液體壓強1、探究液體壓強的規(guī)律、探究液體壓強的規(guī)律2、公式：、公式： P=gh圖甲圖丙圖乙器材器材液體壓強計、透明盛液桶液體壓強計、透明盛液桶 、水、鹽水、水、鹽水裝置圖裝置圖步驟步驟我們用我們用 測量液體壓強。測量液體壓強。1.將探頭放入水中，將探頭放入水中，U型管的兩個液面之間出現(xiàn)高度差，這說明型管的兩個液面之間出現(xiàn)高度差，這說明 。2.保持深度不變，將探頭向各個方向轉(zhuǎn)動發(fā)現(xiàn)：保持深度不變，將探

5、頭向各個方向轉(zhuǎn)動發(fā)現(xiàn)： ，這說明液體向，這說明液體向各個方向都有壓強，各個方向都有壓強，3.觀察圖甲和圖乙的實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是觀察圖甲和圖乙的實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是 。4.觀察圖乙和圖丙的實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是觀察圖乙和圖丙的實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是 。表格表格結(jié)論結(jié)論 由上述實驗過程得出如下規(guī)律：液體內(nèi)部的壓強隨由上述實驗過程得出如下規(guī)律：液體內(nèi)部的壓強隨 的增加而的增加而 ；在同一；在同一深度處，液體向各個方向的壓強深度處，液體向各個方向的壓強 ；液體壓強還與；液體壓強還與 有關(guān)有關(guān)深度h51015壓強計的高度差一個重為一個重為2N、底面積為、底面積為 的容器的容器里裝有里裝有8N的水，

6、容器中水的深度為的水，容器中水的深度為5cm，將它放在水平地面上，已知，將它放在水平地面上，已知g=10N/Kg，求：，求：（1）水對容器底部的壓強和壓力。）水對容器底部的壓強和壓力。（2）容器對水平地面的壓力）容器對水平地面的壓力F和壓強和壓強p牛刀小試牛刀小試22101mp=FS液體對容器底產(chǎn)生的壓力和壓強與整個液體對容器底產(chǎn)生的壓力和壓強與整個容器對水平桌面的壓力和壓強，怎樣計容器對水平桌面的壓力和壓強，怎樣計算呢？算呢？固體對水平桌面的壓力與壓強的計算方法：固體對水平桌面的壓力與壓強的計算方法：先算出壓力，再由先算出壓力，再由 算壓強算壓強。液體對容器底的壓強和壓力的計算方法：液體對容

7、器底的壓強和壓力的計算方法：* * 其中其中h是指從被測點到自由液面的距離是指從被測點到自由液面的距離 一般地一般地：先計算：先計算 P=gh再計算再計算ps氣體壓強氣體壓強1、驗證：馬德堡半球?qū)嶒?、驗證：馬德堡半球?qū)嶒?、測量：托里拆利實驗、測量：托里拆利實驗3、特點：隨高度增大而減小、特點：隨高度增大而減小 5、流體壓強與流速的關(guān)系、流體壓強與流速的關(guān)系4、應(yīng)用：活塞式抽水機、應(yīng)用：活塞式抽水機動動 動動 腦腦 2、為什么要站在 安全線以外呢？1、請嘗試運用手中的器材，通過測量拉、請嘗試運用手中的器材，通過測量拉力和接觸面積來粗略地計算大氣壓強。力和接觸面積來粗略地計算大氣壓強。 器材：帶

8、掛鉤的塑料吸盤、彈簧測力計、器材：帶掛鉤的塑料吸盤、彈簧測力計、刻度尺刻度尺通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)：你有哪些收獲？你有哪些收獲？壓強壓強固體壓強固體壓強液體壓強液體壓強氣體壓強氣體壓強1、物理意義、物理意義2、定義、定義2、定義式：、定義式：p=F/S 4、單位、單位5、增大與減小壓強、增大與減小壓強1、特點、特點2、公式：、公式： P=gh1、驗證：馬德堡半球?qū)嶒?、驗證：馬德堡半球?qū)嶒?、測量：托里拆利實驗、測量：托里拆利實驗3、特點：隨高度增大而減小、特點：隨高度增大而減小4、應(yīng)用：活塞式抽水機等、應(yīng)用：活塞式抽水機等5、流體壓強與流速的關(guān)系、流體壓強與流速的關(guān)系壓力壓力1、定

9、義、定義2、方向、方向3、影響壓力作用效果的因素、影響壓力作用效果的因素壓力壓力壓力壓力作用作用效果效果（13年中考）年中考）1、用吸管吸飲料時，吸走管內(nèi)一部分、用吸管吸飲料時，吸走管內(nèi)一部分空氣，使管內(nèi)氣壓空氣，使管內(nèi)氣壓 （“大于大于”、“等于等于”或或“小于小于”）管外液面大氣壓，飲料就在外界）管外液面大氣壓，飲料就在外界 的作用下進(jìn)入嘴中。的作用下進(jìn)入嘴中。（11年中考）年中考）2、探究液體壓強規(guī)律：、探究液體壓強規(guī)律：筐中的小球筐中的小球?qū)嶒炦^程實驗過程如圖，顯然筐中越深處的小球受到的擠壓如圖，顯然筐中越深處的小球受到的擠壓越厲害。若把水滴比作小球，由此小雨猜想：越厲害。若把水滴比作

10、小球，由此小雨猜想：液體壓強也可能和深度有關(guān)。液體壓強也可能和深度有關(guān)。然后他設(shè)計實驗對自己的假說進(jìn)行檢驗。然后他設(shè)計實驗對自己的假說進(jìn)行檢驗。實驗器材：大燒杯、實驗器材：大燒杯、 、刻度尺、水、刻度尺、水經(jīng)實驗得出結(jié)論：同種液體中，深度越大經(jīng)實驗得出結(jié)論：同種液體中，深度越大，壓強越大。，壓強越大。方法方法上述研究的思維程序是：提出問題上述研究的思維程序是：提出問題猜想猜想 得得出結(jié)論。在猜想中，小雨運用的是出結(jié)論。在猜想中，小雨運用的是 法。法。拓展拓展小雨還要研究液體壓強與液體密度的關(guān)系，需要再增加的小雨還要研究液體壓強與液體密度的關(guān)系，需要再增加的器材是器材是 。（11年中考）年中考）

11、3、探究壓力的作用效果：、探究壓力的作用效果： 甲甲乙乙丙丙實實驗驗過過程程如圖，要研究壓力的作用效果與壓力大如圖，要研究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該做小的關(guān)系，應(yīng)該做 兩組實驗。通過兩組實驗。通過乙、丙實驗得出：壓力一定時，乙、丙實驗得出：壓力一定時， 越小，壓力的作用效果越明顯。越小，壓力的作用效果越明顯。方方法法壓力的作用效果通過小桌在沙子中的下壓力的作用效果通過小桌在沙子中的下陷情況來反映，這里運用的是陷情況來反映，這里運用的是 法。法。（12年中考）年中考）4、請你設(shè)計一個驗證性小實驗，證明、請你設(shè)計一個驗證性小實驗，證明“在氣體在氣體中，流速越大的位置壓強越小中，流速越大的位置壓強越小”。（13年中考）年中考）5、請你想象一下，假如、請你想象一下，假如“流體中，