教師年度工作報告

1、竭誠為您提供優(yōu)質的服務，優(yōu)質的文檔，謝謝閱讀/雙擊去除教師年度工作報告第一篇：XX教師年度工作報告范文又到了期末總結時間，這學期本人在教育教學工作中， 始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師 表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學 思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培 養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從 領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、 評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格 要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不 斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教 學任務。一、政治

2、思想方面：第1頁共7頁認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形 式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育 觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理 論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形 勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了 下面的工作：1、課前準備：備好課。2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每 句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌 握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才 能教好。3、了解學生原有的知識技

3、能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應 的預防措施。第2頁共7頁4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動 學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的 情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂 語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體 學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置 好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生 愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上

4、不能按時完成作業(yè)， 有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教 育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好 對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對 后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的 頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別 人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法 表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法， 博采眾長，提高教學水平。&熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受 到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。三、工作考勤方面：

5、我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時 間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工 作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各 項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到 各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關教學資料。同時經(jīng)常在 課外與學生聯(lián)系，時時關心他們 ，當然在教學工作中存在著 一些不足的地方，須在以后進一步的努力?？偠灾?，現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高，在今后的 教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu) 點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。第二篇：教師個人年度工作報告本年度，我主要負責二年級的語文課?；仡櫰饋恚饕?作了以下

6、工作：在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材 的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學 方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文 教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師 的職責。因此，在教學之前，認真細致地研究教材，研究 學生掌握知識的方法。 通過鉆研教學大綱和教材， 不斷探索， 嘗試各種教學的方法，以“如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力”教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加學區(qū)教研活動及 學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活 動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。針對學生 作業(yè)情況不佳問題，

7、我除了努力提高課堂教學質量，還采取 了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一 筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王 羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質量提高了。而 后，針對某些學生尤其是作業(yè)質量難以提高的學困生，我堅 持每次作業(yè)都寫評語，用正楷字寫評語，如：“你愿第5頁共7頁意把字寫好嗎”“你進步了 ！”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆記一 筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用， 無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為學生做出榜樣。 科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴 大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思 維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管 工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高 自己的業(yè)務能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感 覺也好，學生對你的感覺也好。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我 相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會 有一份常人無法比擬的歡愉。“捧著一顆心來