教書育人的經(jīng)典語錄

1、精品文檔教書育人的經(jīng)典語錄2 、一切為了孩子，為了一切孩子。3 、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來 ！4 、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。5 、嚴(yán)是愛，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣永遠(yuǎn)。6 、教著，感受著；走著，快樂著！7 、投入心靈才能聞到生命的醇香 ！8 、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。9 、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。10 、用愛心啟迪孩子的心靈，用激 -情點(diǎn)燃孩子的智慧。11 、教師一一黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。12 、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。13 、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿 我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂。14 、給孩子一個

2、多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛 的書頁間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。15 、把機(jī)會讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。16 、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹；要想得到一生的收獲，就去育人。17 、我們的學(xué)生就像一面鏡子， 你笑他笑，你哭他也哭我們的生活因?yàn)閷W(xué)生而變得異常美麗；我們的教育由于關(guān)愛 和賞識而充滿溫情，這是最珍貴的 ！18 、昨天已過去，今天要面對，明天是籌劃，用昨天的經(jīng)驗(yàn)面對今天，要用今天所有的智慧來為明天做準(zhǔn)備，只有 把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍(lán)圖！19

3、、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。20 、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是 鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。21 、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他 們。22 、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。23 、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他 們思維跳躍比我們要快得多。24 、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī) 會。25 、教育加贊賞等于教育的平方。26 、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。27 、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠，對人要真 誠。28 、每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀?播快樂的人。29 、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘

4、愿做一個行者，不斷行 走、不斷思索。30 、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。31 、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。32 、師德是一面鏡子。33 、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛 的書頁間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。34 、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加 美麗精彩。35 、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。36 、付出是收獲的沃土，關(guān)愛是動力的源泉，微笑是學(xué) 生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。37 、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。38 、教育加贊賞等于教育的平方。39 、面對孩子，有愛才會有責(zé)任感，有

5、責(zé)任感才會始終 付出愛的行動。40 、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長。41 、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸 在孩子的內(nèi)心世界彈撥和-諧動人的樂章。42 、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永 遠(yuǎn)愛我所愛，無怨無悔。43 、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈 送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。44 、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們在人生起 跑線上跑好第一步。45 、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一 躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。46 、一切為了孩子，為了一切孩子。47 、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤， 啟迪學(xué)生美好的

6、心靈。48 、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。49 、做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。50 、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對 學(xué)生。51 、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類 的花朵，繪制燦爛的春天。52 、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。53 、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。54 、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會 防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。55 、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。56 、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。57 、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！58 、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們

7、也會學(xué)到很 多。59 、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！60 、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨 人不倦。61 、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。62 、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。63 、循循善誘，誨人不倦的是老師。64 、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。65 、心靈的溝通勝于知識傳遞。66 、慈父+慈母二教師67 、心靈塑造的最佳工程師。68 、天荒地老，教師的童心不泯。69 、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著 自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？70 、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了

8、自己。 我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。71 、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫 瑰花上顫動欲墜的露珠。72 、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的 人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。73 、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。74 、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。75 、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼 岸。76 、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存 在的地方，無知就變成了聰慧。77 、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。78 、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的 重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿

9、馬的 能力高低。79 、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。80 、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是 孩子心靈的明鏡。81 、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人 做起。82 、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照 亮別人。83 、好筍出好竹，好師出好徒。84 、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā) 現(xiàn)真理。85 、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要 盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。86 、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。87 、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。88 、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。89 、學(xué)高為師，身

10、正為范。90 、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。91 、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。92 、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥 的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。93 、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。94 、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。95 、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。96 、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。97 、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火， 教師是石級， 承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。98 、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。99 、教師的人格是教育的基石。100 、教師要融于師生的相互理解中。101 、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。102 、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。103 、以德感人，為人師表。104 、視責(zé)任為美德。105 、教書育人，功德無量。106 、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。107 、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要