第1節(jié)　質(zhì)量 教案

1、.第1節(jié)質(zhì)量知識與技能1知道質(zhì)量的初步概念及其單位。2通過實際操作，掌握天平的使用方法，學會測量固體和液體的質(zhì)量。過程與方法通過觀察和實驗，認識質(zhì)量是不隨物體的形狀、狀態(tài)、空間位置的變化而變化的物理量。情感、態(tài)度與價值觀通過使用天平的技能訓練，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度與協(xié)作精神。重點托盤天平的使用方法。難點理解質(zhì)量的含義，托盤天平的使用方法。1制作關(guān)于托盤天平構(gòu)造和使用方法的多媒體課件。2托盤天平帶法碼根據(jù)班級人數(shù)確定需準備的天平數(shù)量、燒杯等。一、新課導入假如分析一下鐵錘和鐵釘這兩個物體，你也許會發(fā)現(xiàn)，雖然它們都是由鐵制成的，但鐵的含量卻不大一樣。物理學中如何來表示這種區(qū)別呢？假如想知道它們到底

2、含有多少鐵，該怎樣準確地測量呢？二、新課教學1質(zhì)量【老師舉例】一盆水與一杯水、一個鐵釘與一個鐵錘。引導學生認識不同物體所含物質(zhì)的多少不同，然后簡要概括：在物理學中，物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。【老師提問】你知道哪些質(zhì)量的單位？【總結(jié)】質(zhì)量的單位是千克，符號是kg。常用的比千克小的單位有克g、毫克mg，比千克大的單位有噸t。【老師提問】你知道這些單位之間的進率關(guān)系嗎？老師講述單位進率關(guān)系：1 t103 kg106 g109 mg。2質(zhì)量的測量【老師提問】測量質(zhì)量的工具有哪些？【總結(jié)】實驗室里，通常使用托盤天平和學生天平測量質(zhì)量，生活中常用電子秤、桿秤測量質(zhì)量?！纠蠋煛坎シ耪n件，學生觀看，認識托盤

3、天平和學生天平的主要構(gòu)造。2使用天秤應(yīng)注意哪些問題？【總結(jié)】被測物體的質(zhì)量不能超過天平的稱量；向盤中加減砝碼要用鑷子夾取，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟；潮濕的物體和化學藥品不能直接放到天平的盤中。3如何使用天平測量物體的質(zhì)量？【提問】天平應(yīng)程度放置，如何才能做到這一點？【講解】天平應(yīng)放在程度臺面上，學生天平還應(yīng)調(diào)節(jié)底座螺釘，使底座程度?！咎釂枴刻炱绞褂们耙箼M梁平衡，如何調(diào)節(jié)呢？【總結(jié)】調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，應(yīng)先將游碼移到標尺零刻度線處，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡。當指針指向分度盤中央或左右擺幅相等時，天平橫梁就是平衡的?！咎釂枴吭谑褂锰炱椒Q物體，為什么把物體放在左盤，砝碼放在右盤呢？

4、【講解】這是因為天平游碼標尺的零刻度線在標尺的左端，往右撥游碼相當于往右盤中加砝碼。【提問】放好物體后，如何使天平再次平衡，稱出物體的質(zhì)量呢？【總結(jié)】可以通過向右盤參加砝碼和挪動游碼的方法使橫梁再次平衡，這時，砝碼的質(zhì)量和標尺上游碼所表示的質(zhì)量之和即物體的質(zhì)量在此過程中，不能調(diào)節(jié)平衡螺母根據(jù)游碼所在的位置在標尺上讀數(shù)時，應(yīng)以游碼左側(cè)刻度線為準。4學生練習使用天平測量橡皮、鉛筆的質(zhì)量，測量半燒杯水的質(zhì)量。3質(zhì)量是物體的屬性【提問】物體的形狀、位置、狀態(tài)發(fā)生變化時，質(zhì)量是否發(fā)生變化？老師利用天平、塑料瓶、剪刀、液態(tài)蠟等實驗器材演示物體形狀變化、狀態(tài)變化時質(zhì)量不變，并引導學生由實驗現(xiàn)象得出結(jié)論?！究?/p>

5、結(jié)】質(zhì)量是物體的屬性，它不隨物體的形狀、位置、狀態(tài)發(fā)生變化而變化。三、課堂小結(jié)1質(zhì)量的概念：物體所含物質(zhì)的多少。2質(zhì)量的單位：國際單位制中的主單位是千克kg，除千克外還有噸t、克g、毫克mg等。換算關(guān)系：1 t103 kg1 kg103 g1 g103 mg3天平的使用將天平放在程度臺面上；將游碼放在標尺零刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平的橫梁保持平衡；將物體放在左盤內(nèi)，砝碼放在右盤內(nèi)，加減砝碼用鑷子，輕拿輕放；調(diào)節(jié)游碼，直至天平的橫梁平衡，將砝碼的總質(zhì)量加上游碼的示數(shù)就是被測物體的質(zhì)量；讀數(shù)完畢及時取下物體，收取砝碼放回砝碼盒中對應(yīng)的位置。四、檢測反響1物體所含物質(zhì)的多少叫做物體的_。如下圖的

6、各種物體，不管它們的形狀、狀態(tài)、位置怎樣變化，它們各自所含的物質(zhì)的多少是_的。答案質(zhì)量不變2以下物體中，質(zhì)量是最接近50 g的是A一瓶礦泉水B一個雞蛋C一張課桌D一頭大象答案B3托盤天平橫梁上都有標尺和游碼，向右挪動游碼的作用是A相當于向左調(diào)節(jié)平衡螺母B代替指針用來指示平衡C相當于在左盤中加小砝碼D相當于在右盤中加小砝碼答案D4用天平測量物體質(zhì)量的過程中，先將天平放在程度臺面上，再調(diào)節(jié)橫梁使其平衡，稱量時，物體放在_盤，砝碼放在_盤。在某次稱量中，假設(shè)所放砝碼質(zhì)量及游碼的位置如下圖，那么被稱物體質(zhì)量是_答案左右18.4 g5一個鉛球在以下情況下，其質(zhì)量會發(fā)生變化的是A把鉛球熔化B用機器把鉛球壓扁C用火箭把它發(fā)送到太空中D用銼把鉛球銼掉一塊答案D6使用天平測量物體的質(zhì)量時，以下操作中不標準的是A用鑷