一年級下冊《花兒朵朵》導學案_第1頁
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文檔簡介

1、一年級下冊花兒朵朵導學案一、教學內(nèi)容：唱：花兒朵朵二、教學目標：1、 學生能夠用輕巧、富有彈性的聲音唱歌曲花兒朵朵。2、 學生能結(jié)合歌曲模唱歌譜并能使用打擊樂器給歌曲進行伴奏。3、 簡單了解彝族風土人情三、教學重點：學生能用輕巧、富有彈性的聲音演唱歌曲教學難點：結(jié)合歌曲模唱歌譜并能使用打擊樂給歌曲進行伴奏四、教學準備：鋼琴、課件、響板、手串鈴等五、教學過程：1、師：今天張老師給小朋友們帶來了一首快樂的歌曲，你們想聽嗎？生：2、師：請小朋友們聽一聽歌曲，聽完回答老師：這首歌曲，你聽到了幾遍？（一邊聽，一邊用手指告訴老師）生：聽歌曲（4遍）3、師：歌曲4遍是連續(xù)播放的嗎？我明明看到黑板上歌詞只有一

2、邊嘛,這是為什么呢？你有看到什么記號了嗎？（引導學生發(fā)現(xiàn)“反復記號”）生：師：那有了反復記號，我們在唱的時候，歌詞要唱幾遍呢？生：（兩遍）4、 師：老師還想跟小朋友們再聽一遍歌曲，一會兒我想邀請聽得罪認真的小朋友來帶領(lǐng)大家讀一讀歌詞！生：聽歌曲生：（找兩位小朋友帶領(lǐng)大家領(lǐng)讀歌詞，再全班齊讀歌詞）5、 師生接口讀歌詞6、 生輕聲跟琴唱旋律（提醒學生反復）慢速練習完整歌唱7、 加快速度跟琴唱師問：慢速和快速那種速度演唱更能表現(xiàn)歌曲快樂的心情？生：（快速）師：提醒學生用快速有彈性的聲音完整演唱歌曲分角色演唱8、 跟范唱音樂默唱歌曲，師問：在歌曲結(jié)尾處你聽到了什么？生：嘿嘿嘿嘿嘿-，生練習9、 跟伴奏完整演唱10、 師：小朋友們用活潑的聲音唱完了這首快樂的歌曲，那你們想不想用樂器給歌曲伴奏?。可簬煟何覀兛纯唇裉鞆埨蠋熃o小朋友們帶來的是什么樂器呢？（出示“響板”，它是怎么演奏的？請小朋友們根據(jù)看著圖譜自己來演奏）生：看著圖譜演奏師：請一位小朋友上臺用響板帶著大家一起演奏師：把準備好的響板分給小組（女生唱歌，部分男生用嘡舌為歌曲伴奏）師：第二件樂器是什么呀？（出示“手串鈴”，它是怎么演奏的，請小朋友們自己看著圖譜來演奏）生：看著圖譜嘗試演奏師：請一位小朋友上臺來帶領(lǐng)大家演奏（把手串鈴分給小組，男生唱女生用手串鈴為歌曲

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