2022高考古詩(shī)鑒賞題型解讀

1、2022高考古詩(shī)鑒賞題型解讀高考古詩(shī)鑒賞在考綱.中的要求為：1、鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧。2、評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)。自_年以來(lái)，全國(guó)各地古詩(shī)鑒賞題均以客觀題為主，主要考查學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞評(píng)價(jià)能力。此題除了需要考生調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)積累、生活閱歷、審美情趣進(jìn)入作品，進(jìn)入作者的內(nèi)心，用自己的語(yǔ)言把“意會(huì)”到的東西“言傳”出來(lái)之外，也要求考生掌握一定的解題技巧，以“不變”的思路應(yīng)對(duì)“多變”的題型，從而盡量在回答此類問(wèn)題時(shí)做到成竹在胸，盡善盡美?，F(xiàn)針對(duì)該題各考點(diǎn)題型答題技巧進(jìn)行逐一解讀。一、形象類題型（一）形象，在詩(shī)歌中即意象，它是綜合了詩(shī)人情感的“景、物、人”的總和，考題中常

2、以這樣的方式出現(xiàn)：1、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)中塑造的“ ”這一藝術(shù)形象。2、這首詩(shī)塑造了一個(gè)什么樣的詩(shī)人的形象？3、詩(shī)歌中的景物具有什么樣的特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容作具體分析。解題分析：解答此類題，首先要求考生找準(zhǔn)詩(shī)歌中所塑造的形象本身，再用幾個(gè)簡(jiǎn)練準(zhǔn)確的詞語(yǔ)概括其特點(diǎn)，最后結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析形象與詩(shī)人所要表達(dá)的情感的內(nèi)在聯(lián)系或說(shuō)明其在詩(shī)歌中所蘊(yùn)含的意義。答題示例： 瀑布千巖萬(wàn)壑不辭勞，遠(yuǎn)看方知出處高。溪間豈能留得住，終歸大海作波濤。簡(jiǎn)要分析詩(shī)中塑造的“瀑布”這一藝術(shù)形象。（_年黃州）參考答案：涓涓細(xì)流不辭辛勞，匯集成一落千丈，雄偉壯觀的瀑布，而后又拒絕溪澗的挽留，繼續(xù)向前，流向大海，決心化作洶涌的波濤。這“

3、瀑布”乃是胸懷大志、不懼艱難、不達(dá)目的不罷休的志士的化身。（二）詩(shī)歌中的意象不是單獨(dú)存在的，它往往相互組合而成“意境”，因此，對(duì)意境的考查，也可以說(shuō)是對(duì)意象的更全面、更深入的考查。所謂意境，就是詩(shī)人要表達(dá)的思想感情與詩(shī)中所描寫的事物或圖景有機(jī)融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界。其考查形式主要為：1、這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？（或本詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面）2、詞的前二句寫出了怎樣的情形？請(qǐng)結(jié)合上片內(nèi)容加以概述。解題分析：意境包含形象、情感、境界三個(gè)方面，答題時(shí)缺一不可?？忌鷳?yīng)抓住詩(shī)中主要的形象，在忠于原詩(shī)的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮自己的聯(lián)想和想象，運(yùn)用流暢優(yōu)美的語(yǔ)言再現(xiàn)詩(shī)歌所創(chuàng)設(shè)的畫面（注意在表述時(shí)切忌

4、直接引用，要描摹出主要的景物，不必每句、每個(gè)景物都寫到，但要寫到主要的景物），再用諸如恬靜優(yōu)美、幽靜凄涼、雄渾壯闊等概括氛圍的詞語(yǔ)進(jìn)行總結(jié)提煉，并由此而得出作者的思想感情。答題示例： 山居秋瞑 王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。作者在下列這首詩(shī)中塑造了怎樣的一種意境？這種意境表現(xiàn)了作者怎樣的理想？參考答案 山雨初霽，萬(wàn)物一新；初秋的傍晚，幽清明凈。清泉淙淙、翠竹成林，月下青松、水中碧蓮，是空山秋天恬靜幽美的景象。作者通過(guò)塑造這樣一種幽靜深寂的意境，反映了詩(shī)人對(duì)安靜淳樸生活的向往和對(duì)污濁官場(chǎng)的厭惡。二、語(yǔ)言類題型詩(shī)歌的語(yǔ)言，主要是

5、從“詩(shī)歌的語(yǔ)言特色、煉字”幾方面來(lái)進(jìn)行考查。（一）鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言特色：首先要求考生掌握表現(xiàn)詩(shī)歌語(yǔ)言整體風(fēng)格的一些詞語(yǔ)，比如：清新淡雅、平淡自然、明快淺顯、辭藻華麗、委婉含蓄、簡(jiǎn)潔洗練、沉郁頓挫、渾厚雄壯、多用口語(yǔ)、明白如話、 “清新”、“絢麗”、“明快”、“含蓄”、“簡(jiǎn)潔”等。其次要求考生對(duì)詩(shī)人本身的語(yǔ)言風(fēng)格也有一些了解，例如李白的豪邁奇特，杜甫的沉郁頓挫，李清照的婉約細(xì)膩，王維的空靈，李商隱的絢麗，白居易的明快直白等。其考查形式主要為：這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？這首詩(shī)歌具有怎樣的語(yǔ)言風(fēng)格？談?wù)勥@首詩(shī)歌的語(yǔ)言藝術(shù)。解題分析：解答這類題，考生應(yīng)從詩(shī)歌整體風(fēng)格著手，先準(zhǔn)確判定詩(shī)歌語(yǔ)言特色，從上述術(shù)語(yǔ)中

6、挑選一兩個(gè)點(diǎn)明，進(jìn)而結(jié)合詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析（可以指出借用了怎樣的表達(dá)技巧），再說(shuō)明表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情。答題示例： 春怨打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？參考答案：此詩(shī)語(yǔ)言特點(diǎn)是清新自然，口語(yǔ)化，“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨?！疤鋾r(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西”用質(zhì)樸的語(yǔ)言表明了打黃鶯是因?yàn)樗@擾了自己思念丈夫的美夢(mèng)。這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對(duì)丈夫的思念之情。（二）煉字：這是語(yǔ)言類題考查最常見(jiàn)的一種，它需要考生能夠1、正確判斷所考之字在詩(shī)中的意思（考生可在原詩(shī)基礎(chǔ)上通過(guò)“組詞法”確定該字在詩(shī)中的意思）。2、了解不同詞性的字在詩(shī)中可能產(chǎn)生的表達(dá)效果，如：動(dòng)

7、詞-使詩(shī)中所寫內(nèi)容表現(xiàn)更生動(dòng)，更有動(dòng)感，用詞顯得新穎，不落俗套；形容詞-從形、聲、色、光等方面點(diǎn)出形象的特點(diǎn)，準(zhǔn)確生動(dòng)地傳達(dá)作者的情感，特別是表色彩的形容詞，多能表現(xiàn)心情，增強(qiáng)描寫的色彩感和畫面感，渲染氣氛；疊詞-舒緩語(yǔ)氣，增強(qiáng)韻律感，起強(qiáng)調(diào)作用，營(yíng)造特定意境等；數(shù)量詞-準(zhǔn)確具體表現(xiàn)所繪之物。3、辨明語(yǔ)言運(yùn)用的手法。其考查形式主要為：1、請(qǐng)分析字的妙處。2、某字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？3、詩(shī)的某聯(lián)中的某字被認(rèn)為是全詩(shī)的詩(shī)眼，你認(rèn)為呢？為什么？4、你認(rèn)為該聯(lián)中的哪兩個(gè)字用得最好，請(qǐng)說(shuō)明原因。解題分析：此類題形式各異，但答題模式可謂“萬(wàn)變不離其宗”，無(wú)論題型如何，考生始終做到如下幾點(diǎn)即可：

8、（1）弄清該字的本義；（2）解釋該字在詩(shī)句中的含義；（3）展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；（4）指出該字的表達(dá)效果；（5）點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境或表達(dá)了怎樣的感情。答題示例： 望薊門 祖詠燕臺(tái)一去客心驚，笳鼓喧喧漢將營(yíng)。萬(wàn)里寒光生積雪，三邊曙色動(dòng)危旌。沙場(chǎng)烽火連胡月，海畔云山擁薊城。少小雖非投筆吏，論功還欲請(qǐng)長(zhǎng)纓。你認(rèn)為頸聯(lián)中哪兩個(gè)字用得好？請(qǐng)任選其一加以賞析。參考答案：“連”和“擁”字用得好?！斑B”字展現(xiàn)了空間的廣闊，突出距離感，生動(dòng)形象地寫出了連塞烽火，雪光，火光與月光交相輝映的瑰麗景象?！皳怼弊诌\(yùn)用擬人的手法，生動(dòng)形象地寫出了山云掩映中薊城浮現(xiàn)其間的壯美景象。三、表達(dá)技巧類題型考查表

9、達(dá)技巧，實(shí)際上就是考查詩(shī)歌的“藝術(shù)手法”，“寫作手法”，“表現(xiàn)手法”等?？忌龅竭@類考題不必緊張，只要平時(shí)積累了足夠的鑒賞術(shù)語(yǔ)，問(wèn)題便能迎刃而解?，F(xiàn)將各類表達(dá)技巧簡(jiǎn)要總結(jié)如下：（1）、表達(dá)方式-敘述、描寫、議論、抒情（包括直接抒情，即抒胸臆；間接抒情，即借景抒情、寓情于景、情景交融等）；（2）、表現(xiàn)手法-賦比興、白描、細(xì)節(jié)描寫、烘托或襯托、托物言志或象征、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生、景與情、抑揚(yáng)等；（3）、修辭手法-比喻、比擬、夸張、通感、對(duì)比、借代、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、雙關(guān)、對(duì)偶。（4）、藝術(shù)構(gòu)思：首尾照應(yīng)、開(kāi)門見(jiàn)山、曲筆入題、卒章顯志、點(diǎn)面結(jié)合、承上啟下、以景結(jié)情、總分得當(dāng)、以小見(jiàn)大、層層深入、過(guò)渡照應(yīng)、

10、伏筆鋪墊、畫龍點(diǎn)睛等。考生在熟記這些表達(dá)技巧的同時(shí)，一定要掌握每種技巧所帶來(lái)的表達(dá)效果。其考查形式如下：1、這首詩(shī)運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？2、請(qǐng)分析這首詩(shī)的表達(dá)技巧（或藝術(shù)手法，或藝術(shù)特色，或?qū)懽魇址ǎ?、詩(shī)人是怎樣來(lái)抒發(fā)自己的情感的？解題分析：分析表達(dá)技巧，就是分析詩(shī)人表達(dá)思想感情的方法。因此，答題時(shí)應(yīng)該包括（1）指出運(yùn)用的表現(xiàn)手法；（2）這種手法在詩(shī)歌中的具體運(yùn)用；（3）運(yùn)用該手法對(duì)于表達(dá)作者或詩(shī)中主人公情感的好處。答題示例： 玉樓春 歐陽(yáng)修洛陽(yáng)正值芳菲節(jié)，秾艷清香相間發(fā)。游絲有意苦相縈，垂柳無(wú)端爭(zhēng)贈(zèng)別。 杏花紅處青山缺，山畔行人山下歇。今宵誰(shuí)肯遠(yuǎn)相隨，惟有寂寥孤館月。前人論歐詞，有的說(shuō)他“

11、深婉”，有的說(shuō)他“層深”，總離不開(kāi)一個(gè)“深”（即含蓄有余味）字。衣以上闕為例，簡(jiǎn)要分析這首詞是通過(guò)哪些藝術(shù)手法體現(xiàn)這個(gè)“深”字的。參考答案：（1）以樂(lè)景寫哀情。開(kāi)頭兩句作者對(duì)“離情”只字未提，實(shí)則通過(guò)洛陽(yáng)城內(nèi)美麗、熱鬧的春天景象，反襯了離情；（2）擬人手法，三、四兩句寫游絲和垂柳，想象它們“苦相縈”“爭(zhēng)贈(zèng)別”，間接地表現(xiàn)出離情的深厚。（3）移情入物。作者不直寫離情，而是將離情滲透到眼前的春天景物中，使游絲和垂柳等景物具有了人的思想感情，從而使離情表達(dá)含蓄而充分。四、評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)類題型在高考古詩(shī)鑒賞題的問(wèn)答類型中，有一類是針對(duì)詩(shī)歌本身或其中的詞句加以分析的內(nèi)容型題目，其考查方式

12、主要為：1、關(guān)于這首詩(shī)(或兩首詩(shī))，描寫了哪些內(nèi)容？表現(xiàn)了什么樣的感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的具體內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。與其他詩(shī)相比較，所表達(dá)的思想感情有何異同？2、某詞（句）是全詩(shī)的關(guān)鍵，為什么？3、前人認(rèn)為，某詞（句）在本詩(shī)中最具表現(xiàn)力，你有何看法？解題分析：在做題時(shí)應(yīng)該清楚，詩(shī)言志，即總是抒發(fā)一定的思想感情，一定的志向追求。認(rèn)定詩(shī)詞的內(nèi)容，認(rèn)定詩(shī)詞的感情，應(yīng)分析詩(shī)詞詞語(yǔ)或句子的具體內(nèi)容，并與作者的觀點(diǎn)、態(tài)度等相聯(lián)系。在方法上做到：（1）分析具體詩(shī)句寫了什么內(nèi)容；（2）該詞句在句中或在詩(shī)中對(duì)突出主旨所起的作用；（3）抒發(fā)了什么情感；（4）如果兩首詩(shī)比較，還要找出它們的異同。答題示例： 水口行舟 朱熹昨夜扁舟雨

13、一蓑，滿江風(fēng)浪夜如何。今朝試卷孤篷看，依舊青山綠樹(shù)多。這首詩(shī)寫舟行江上的見(jiàn)聞感受，詩(shī)人情感變化，富有層次。結(jié)合具體詞語(yǔ)簡(jiǎn)析之。詩(shī)人描繪的畫面中，蘊(yùn)涵著人生哲理，請(qǐng)細(xì)加品味，說(shuō)說(shuō)你的看法。參考答案:“夜如何”寫出詩(shī)人心中的擔(dān)憂?！霸嚲怼笨坍嬙?shī)人既抱希望而又疑慮不安的心態(tài)?！耙琅f”則透露出詩(shī)人無(wú)限欣喜之情。風(fēng)雨總是暫時(shí)的，風(fēng)浪總歸會(huì)平息，青山綠樹(shù)是永恒的，一切美好事物的生命力終究不可遏止。（或“人生道路總不會(huì)一帆風(fēng)順，只要逆流而上，搏擊風(fēng)雨，不能達(dá)到青山綠樹(shù)的理想境界，享受勝利的樂(lè)趣。）秋夜獨(dú)坐(節(jié)選) 王維獨(dú)坐悲雙鬢，空堂欲二更。雨中山果落，燈下草蟲鳴。夜深 周弼虛堂人靜不聞更，獨(dú)坐書床對(duì)夜燈。門外不知春雪霽，半峰殘?jiān)乱幌稍?shī)中均寫了夜景，又有所不同，請(qǐng)具體說(shuō)明。兩詩(shī)中均有“