《我的故事》教學(xué)課例

1、我的故事教學(xué)課例在設(shè)計(jì)這節(jié)課我的故事的時(shí)候，我主要是想以樹為載體，突出人與自然或是動(dòng)物與自然的和諧關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于樹的情感。我的故事考慮到農(nóng)村的地區(qū)優(yōu)勢(shì)，教學(xué)方法采用以學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)為主的方法。上課我的故事的時(shí)候，先用語言描述一粒樹的種子從經(jīng)過遙遠(yuǎn)旅程到破土而出和長大為樹的經(jīng)歷，注意，在這里講述之前不告訴學(xué)生講的是樹，讓學(xué)生猜猜主角是什么，提高參與的積極性，為下一步做一個(gè)心理熱身。之后我和學(xué)生共同分析樹的組成部分，不同樹各處的特征，請(qǐng)知道得多的學(xué)生說樹的其它知識(shí)，榨干他們所知的那點(diǎn)東西，也能下一步活動(dòng)變得更有意義。在表揚(yáng)過一番之后，我又問他們對(duì)樹還有什么了解，哈哈，這下一定不會(huì)知道了，這時(shí)我告

2、訴他們我們的教室前，學(xué)校的校園里就有不少棵大樹，里面藏著不少我們尚不了解的秘密，問想不想親自去找一找，回答一定是想了。那好，我們就出發(fā)，用心去感受一下大樹吧！學(xué)生們一窩蜂似的沖了出去，圍在一棵棵樹周圍細(xì)細(xì)地看。沒兩分鐘時(shí)間，學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地回來了，扯著我的衣服搶著說他們的發(fā)現(xiàn)。有的發(fā)現(xiàn)樹葉子上有泡泡，猜是蚊子叮的；有的發(fā)現(xiàn)各處的顏色同以前畫不太相同；有的發(fā)現(xiàn)樹還有花兒陪伴著；有的發(fā)現(xiàn)樹長得像一個(gè)人在站立.我讓學(xué)生們回到座位上，鼓勵(lì)其將自己的感受用畫的形式表現(xiàn)給其他同學(xué)看，最好能組織成一個(gè)故事。然后布置課堂作業(yè)：以樹為主題畫一幅有趣的畫。還有五分鐘下課的時(shí)候，學(xué)生的作業(yè)基本上完成了，我挑了幾位學(xué)生

3、拿著自己的作品，講一講大樹的故事，并鼓勵(lì)他們今后多做觀察一、 教材分析卡通的觸角已經(jīng)伸向全球的各個(gè)角落，華特。迪斯尼公司創(chuàng)造的米老鼠、唐老鴨的系列形象深入人心，全世界無數(shù)兒童的圖畫冊(cè)、作業(yè)本、書包、鉛筆盒、衣帽服飾、賀卡貼紙上充斥著米老鼠和唐老鴨的形象。卡通畫越來越廣泛的應(yīng)用于我們的學(xué)習(xí)、生活、工作之中，逐漸成為人們尤其是青少年特別喜愛的一種繪畫形式?？ㄍㄒ辉~是英語 cartoon 的音譯，在英語中 animated cartoon 意為“活動(dòng)的連環(huán)漫畫”。動(dòng)態(tài)的畫面為卡通片，靜態(tài)的畫面為卡通畫?？ㄍňC合了漫畫、連環(huán)畫的一些特點(diǎn)，形成了特有的表現(xiàn)手法，具有造型夸張幽默；色彩鮮艷協(xié)調(diào)；語言簡潔生

4、動(dòng)的特點(diǎn)?？ㄍㄋ茉斓乃囆g(shù)形象對(duì)青少的影響決不在達(dá)。芬奇的蒙娜麗莎之下。動(dòng)畫片獅子王、玩具總動(dòng)員、大鬧天宮、黑貓警長等寓教于樂、寓教于美、有善惡、有美丑、有現(xiàn)實(shí)與想象、有歷史與未來，精彩紛呈，生動(dòng)有趣。學(xué)習(xí)畫卡通，能夠幫助我們提高觀察生活的能力，增添幽默和智慧，豐富我們的精神世界。本課的知識(shí)內(nèi)容豐富，涵蓋了漫畫、卡通畫（片）兩方面的知識(shí)。通過對(duì)卡通作品的欣賞，進(jìn)一步提高對(duì)卡通畫的特點(diǎn)、表現(xiàn)手法的認(rèn)識(shí)，并嘗試用卡通形式表現(xiàn)自已生活中一個(gè)有趣的故事或設(shè)計(jì)一個(gè)生動(dòng)的卡通形象，培養(yǎng)探究和創(chuàng)造表現(xiàn)能力。二、 教學(xué)思路本課用三個(gè)課時(shí)完成，第一課時(shí)以“有趣的卡通”為題先引導(dǎo)同學(xué)們欣賞優(yōu)秀的卡通作品，激發(fā)同學(xué)們

5、的學(xué)習(xí)興趣，并向同學(xué)們介紹卡通的特點(diǎn)和形式。第二課時(shí)以“編一個(gè)有趣的故事”為題啟發(fā)同學(xué)們的思維，以課本的范圖為例編一個(gè)有趣的故事。第三課時(shí)以“我的故事”為題用卡通的形式表現(xiàn)一個(gè)自已的有趣的故事或一個(gè)故事情節(jié)。三、參考教案課題：我的故事課時(shí)：三課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1 、知識(shí)技能目標(biāo)：初步了解卡通的造型方法及特有的表現(xiàn)語言。 能根據(jù)卡通畫的內(nèi)容編一個(gè)故事，大膽嘗試運(yùn)用卡通畫表現(xiàn)手法敘說故事、記錄生活、表達(dá)愿望，傳遞自己的思想和情感。2 、人文情感目標(biāo)：通地過教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生感受卡通藝術(shù)的表現(xiàn)魅力，并嘗試用卡通畫手法表現(xiàn)故事或某個(gè)故事情節(jié)，以此來培養(yǎng)學(xué)生觀察體驗(yàn)生活中的樂趣與情感 , 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)

6、， 培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力和綜合表現(xiàn)能力，增添幽默和智慧，豐富學(xué)生的精神世界。二、教學(xué)重點(diǎn)、卡通畫的造型方法及特有的表現(xiàn)語言。、能根據(jù)卡通畫的內(nèi)容編一個(gè)故事并嘗試進(jìn)行表演。、嘗試運(yùn)用卡通畫表現(xiàn)手法敘說故事、記錄生活、表達(dá)愿望，傳遞自己的思想和情感。三、教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用卡通畫表現(xiàn)手法敘說故事、記錄生活、表達(dá)愿望，傳遞自己的思想和情感，并有一定的幽默感和趣味性。第一節(jié) 有趣的卡通教學(xué)重點(diǎn)：卡通畫的特點(diǎn)和特有的表現(xiàn)語言。教學(xué)難點(diǎn)：卡通畫表現(xiàn)各種事物形態(tài)的特殊手法夸張。教學(xué)準(zhǔn)備：米老鼠和唐老鴨 vcd 、常見的卡通人物或主角圖片若干、人物表情圖片若干、各種特殊場面畫若干（夜晚、緊張、熱鬧、冷清等）（以上資料

7、以課件的形式表現(xiàn)）、彈弓、木棍等。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)師生問好二、導(dǎo)入新課、學(xué)生回答問題：你們最喜歡的卡通畫、卡通片或者卡通人物是什么？、教師：美國迪斯尼公司出品的卡通片米老鼠和唐老鴨是我們很多人喜愛的卡通片，下面我就來欣賞其中的一個(gè)片斷。（播放米老鼠和唐老鴨 vcd ）、學(xué)生回答問題：米老鼠和唐老鴨有哪些特點(diǎn)最吸引我們？教師點(diǎn)評(píng)：我們喜歡它是因?yàn)槊桌鲜蠛吞评哮喸煨涂鋸?、可愛、幽默，故事情?jié)充滿了智慧。、今天我們就來了解卡通畫的造型方法，請(qǐng)同學(xué)們欣賞第六頁的范畫。三、新課教學(xué)1 、板書課題： 有趣的卡通2 、引導(dǎo)學(xué)生欣賞第六頁的范畫（課件演示作品簡介）3 、結(jié)合作品欣賞講解卡通的主要特點(diǎn)：造

8、型夸張幽默、色彩鮮艷、表現(xiàn)語言簡潔、生動(dòng)幽默。教師展示并簡要點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充范畫。 造型夸張幽默、表現(xiàn)語言簡潔生動(dòng) 色彩鮮艷、課堂活動(dòng)一討論：以課本中卡通圖片為例，說一說卡通畫從哪些方面表現(xiàn)緊張、 靜止、等情景的。（啟發(fā)學(xué)生在這些范畫當(dāng)中找出表現(xiàn)聲音、運(yùn)動(dòng)、速度、音樂的畫面。）活動(dòng)小結(jié)：除了本身形象的夸張外，多用輔助線條或文字配合表現(xiàn)。、課堂活動(dòng)二討論：觀察課本中卡通圖片并相互之間扮演喜、怒、哀、樂的表情，說一說卡通畫是怎樣表現(xiàn)豐富的面部表情的（教師出示喜、怒、哀、樂各種不同的面部表情圖片以供參考分析）活動(dòng)小結(jié)：喜、怒、哀、樂表情變化集中表現(xiàn)在眉毛、眼睛、嘴角的變化上，卡通畫主要通過對(duì)眉毛、眼睛、嘴角進(jìn)行夸張，來表現(xiàn)豐富的表情的。6 、課堂活動(dòng)三趣味填圖練習(xí)：先請(qǐng)同學(xué)分別表演舉重、射彈弓的動(dòng)作及表情，再將第 8 頁第二行的范畫填入適當(dāng)?shù)拿娌勘砬?。（注意要點(diǎn)：動(dòng)作與表情要協(xié)調(diào)。）四、學(xué)生作業(yè)選一幅自已喜愛的卡通畫臨摹。（以簡筆畫的形式表現(xiàn)）五、 評(píng)價(jià)（分優(yōu)、