最新人教部編版小學(xué)一年級語文上冊教學(xué)計劃1

1、最新人教部編版小學(xué)一年級語文上冊教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想以全日制義務(wù)教育評議課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，致力于構(gòu)建開放的、富有活力 的教材體系，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全 面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展教學(xué)中 以興趣為先導(dǎo)，時刻注意培養(yǎng)學(xué)生對語文喜歡的態(tài)度，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、生活 和工作奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期以此為教學(xué)設(shè)計的主體理念，在分析教材、學(xué)生 的基礎(chǔ)上制定學(xué)期計劃。二、班級概況：全班共XX人，學(xué)生入學(xué)不久，活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德 都不成熟，處于形成的初步時期。對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、規(guī)定都不了解，心 中集體主義觀念遷未形

2、成，對于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神， 學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。三、教材分析：全冊教材由“入學(xué)教育”“漢語拼音”“識字” “課文”“語文園地”“口語交 際”幾個部分組成。為了方便識字和閱讀，生字和課文全部加注了拼音。1、“入學(xué)教育”共兩部分，主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童認識校園，了解 學(xué)校常規(guī)，熟悉校園周邊環(huán)境，掌握正確的讀書、寫字的姿勢，在實踐中養(yǎng)成“姿 勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習(xí)慣。2、漢語拼音，鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通 話。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。3、識字，分2組編排，每部分每課

3、都配有一幅情景圖，這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識字，而且還能幫助學(xué)生認識事物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。四、本冊教材的基本結(jié)構(gòu)與內(nèi)容教材安排入學(xué)教育、識字、拼音、閱讀四大板塊，一共8個單元。每個單元 有較松散的主題，不強化。每個單元后還是“語文園地”，最后是識字表寫 字表和新增的常用筆畫名稱表。識字的編排，實行認寫分開，多認少寫。全冊要求認識300個常用字，寫其 中100個筆畫簡單的字?？v觀整冊教材有如下特點：(1)、教材采用多種方式體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性，以便使初入學(xué)的兒童受到比較 全面的語文啟蒙教育，不僅在漢語拼音、認字寫字、閱讀、口語交際等方面打好 基礎(chǔ)，而且在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好奠基

4、的工作。(2)、漢語拼音、識字、閱讀、口語交際的編排，都注意遵循兒童學(xué)習(xí)語文的規(guī) 律。(3)、這冊教材大幅度更新內(nèi)容，不僅面目一新，而且富有時代氣息、人文色彩 和情感因素。(4)、教材的各個部分都體現(xiàn)了主動學(xué)、玩中學(xué)的編排意圖。教材中安排的各種 兒童喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式，都有助于學(xué)生在游戲中、在自主實踐中興趣盎然地學(xué) 習(xí)。(5)、針對我國地地域遼闊、文化教育發(fā)展不平衡的國情，本冊教材內(nèi)容兼顧城 鄉(xiāng)，難度適中，分量適當(dāng)，為教師、學(xué)生留有拓展和創(chuàng)造的空間。五、教學(xué)目標(biāo)1 .在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)愛國主義感情，社會主義道德品質(zhì)，逐步形成積 極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化位和審美情趣。2 .認識中

5、華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。3 .培植熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣，掌握 最基本的語文學(xué)習(xí)方法。4 .在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。逐步養(yǎng) 成實事求是，崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法。5 .能主動進行探bu究性學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)，運用語文。6 .學(xué)會漢語拼音，能說普通話。認識3500個左右常用漢字。能正確工整地 書寫漢字，并有一定的速度。7 .具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累影成良好的語感。 學(xué)會運用多種閱讀方法。能初步理解，鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情

6、操與趣味的熏 陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年課外 閱讀總量應(yīng)在400萬字以上。8 .能具體明確，文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運用常 見的表達方式寫作。9 .具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學(xué)會傾聽，表達與交 流，初步學(xué)會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。10 .學(xué)會使用常用的語文工具書。初步具備搜集和處理信息的能力。六、本冊教學(xué)重點、難點：（一）、重點:1 '漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具，因此漢語拼音的教學(xué)是重點。2 認識常用漢字400個，其中會寫100個漢字。3、學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。（二）、

7、難點：1、漢語拼音比較抽象又容易混淆，因此學(xué)生掌握起來就比較困難，因此，拼音教學(xué) 是難點。2、識字量的增加，是學(xué)生“回生率”很高，因此400個漢字教學(xué)是難點，如何鞏固 漢字更是一個難點。3、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言，在閱讀教學(xué)中是個難點。七、教學(xué)措施：（一）保障措施1、端正教學(xué)思想，改進教學(xué)方法，正確把握新教材的特點，抓住教學(xué)的重點、 難點，緊扣教學(xué)目的進行教學(xué)。2、培養(yǎng)習(xí)慣、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓(xùn)練，做到統(tǒng) 一要求，規(guī)范練習(xí)，語文課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查 評比促進練，持之以恒長期練。3、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強化音節(jié)教學(xué)，重

8、 視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學(xué)生獨立認讀能力的培養(yǎng)。4、閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認識水平，把握好理解的度，摒棄繁 瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo)， 重視學(xué)生對語字的認識和積累。5、重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結(jié)合范讀、范說進 行聽力訓(xùn)練，結(jié)合范寫，進行觀察訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。（二）培優(yōu)轉(zhuǎn)差措施 教學(xué)中既要注意培養(yǎng)那些優(yōu)生，也要注意幫助后進生，縮小優(yōu)秀生與后進生之間 的差距，使全班同學(xué)都能在原有水平的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。主要措施：1 '作業(yè)面批、有錯及時改正。2、課堂上優(yōu)先提問、優(yōu)先板演。3 結(jié)合學(xué)習(xí)

9、情況老師抽時間個別輔導(dǎo)，請班級里的優(yōu)秀生為其接對輔導(dǎo)。4 與科任老師、家長經(jīng)常聯(lián)系交流，形成教育合力。5、鼓勵為主，及時表揚。6'重視思想教育，尊重信任，持之以恒，鞏固后進生良好行為習(xí)慣。對于優(yōu)生在培養(yǎng)他們閱讀能力的基礎(chǔ)上，重點指導(dǎo)其寫作和寫字，拓寬知識面； 對于后進生張旭等要指導(dǎo)他們克服畏難情緒，指導(dǎo)平時按時完成作業(yè)，調(diào)動他們 觀察思考和練筆的積極性，打開思路，不拘形式的自由表達。八、教學(xué)進度課時安排：最新人教部編版小學(xué)一年級語文上冊教學(xué)計劃進度表時間單元教學(xué)內(nèi)容課時備注第一周入學(xué)教育我上學(xué)了4第天地人2金木水火土2二一口耳目2周第一單元日月水火2識字對韻歌2口語交際語文園地一23第a o e2四i u u2五b P m f2周第二單元d t n 12漢語拼音g K h2j q x2Zes2zh ch sh r2語文園地二3第ai ei ui2-X- 八ao ou iu2七第三單元ie ue er2周漢語拼音an en in un iin2ang eng ing ong2語文園地三3第秋天2八小小的船2九第四單元江南2周課文四季2口語交際語文園地四23第十周期中復(fù)習(xí)期中復(fù)習(xí)第畫2十一大小多少2十二第五單元小書包2周識