四年級上冊語文教案15　航天飛機(jī) 浙教版

1、.我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議

2、論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。15航天飛機(jī)其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)

3、遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。預(yù)設(shè)目的：1、理解航天飛機(jī)的形狀、特點(diǎn)、用處，初步培養(yǎng)熱愛科學(xué)、熱愛航天科學(xué)的興趣。2、能使用科普文章的閱讀方法，讀懂課文。有感情的朗讀銀色飛機(jī)和航天飛機(jī)的對話。3、學(xué)會本課10個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字的讀音，理解本課15個(gè)新詞，積累字詞句篇。教學(xué)重點(diǎn)：理解航天飛機(jī)的形狀、特點(diǎn)、用處，初步培養(yǎng)熱愛科學(xué)、熱愛航天科學(xué)的興趣。能使用科普文章的閱讀方法，讀懂課文。有感情的朗讀銀色飛機(jī)和航天

4、飛機(jī)的對話。教學(xué)難點(diǎn)：能使用科普文章的閱讀方法，讀懂課文。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)課時(shí)目的：1、知道這是一篇介紹航天飛機(jī)的科普性文章，運(yùn)用閱讀方法，初步理解航天飛機(jī)的形狀、特點(diǎn)、用處。2、學(xué)會本課10個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字的讀音，理解本課部分新詞。3、讀通課文。有感情的朗讀銀色飛機(jī)和航天飛機(jī)的對話。一、引入新課1、出示課題，猜測?航天飛機(jī)?介紹了哪些內(nèi)容？2、初讀課文，歸納課文介紹了航天飛機(jī)的形狀、特點(diǎn)、用處。二、學(xué)生自學(xué)學(xué)生按照預(yù)習(xí)常規(guī)及其本課學(xué)習(xí)要求進(jìn)展獨(dú)立學(xué)習(xí)或小組學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)要求可如下：1、讀通課文，正確朗讀生字，注意多音字的讀音。2、提出不懂的問題。3、考慮討論：航天飛機(jī)的形狀、

5、特點(diǎn)、用處。三、檢查預(yù)習(xí)情況1、檢查課文朗讀，讀通課文，生字、多音字正音。2、質(zhì)疑解疑3、讀了課文后，有什么感受？學(xué)生可各抒己見，體會文章是用生動的擬人化語言來介紹科學(xué)知識的。四、學(xué)習(xí)課文1、 劃找銀色飛機(jī)和航天飛機(jī)的對話共有2次2、 研讀這兩次對話學(xué)生嘗試?yán)首x第一次對話。理解“忙不迭、一掠而過等詞。銀色飛機(jī)稱呼的朋友就是航天飛機(jī)，這個(gè)朋友長什么樣？匯報(bào)自學(xué)時(shí)劃找的描寫形狀的詞句。重點(diǎn)學(xué)習(xí)第5段第1句，有感情朗讀。讀好第一次對話。讀第二次對話。航天飛機(jī)的性能與銀色飛機(jī)、火箭有什么不同？比較學(xué)習(xí)掌握航天飛機(jī)的特點(diǎn)。銀色飛機(jī)：只能盤旋在30千米的高空航天飛機(jī)：能飛出大氣層火箭：飛出大氣層后沒有才能

6、返回航天飛機(jī)：能去能回朗讀有關(guān)句子。航天飛機(jī)在地球和空間軌道之間往返，有什么用處？運(yùn)送人造衛(wèi)星、帶著儀器去做實(shí)驗(yàn)、接送病人去空間醫(yī)院治療或返回地球研讀課文第6段。讀好這一段。有感情朗讀兩次對話。3、連讀課文五、穩(wěn)固字詞六、課外作業(yè)1、熟讀課文2、 將航天飛機(jī)的形狀、特點(diǎn)、用處自由歸納，可制成表格或卡片。第二課時(shí)課時(shí)目的：1、能用“我是一架航天飛機(jī)開頭說一段話，介紹航天飛機(jī)的特點(diǎn)和作用。2、有感情的朗讀全文。3、能照樣子，用“為而仿寫句子。一、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文1、這篇課文是通過銀色飛機(jī)認(rèn)識了一個(gè)新朋友、銀色飛機(jī)和航天飛機(jī)之間的對話等有趣的方法介紹有關(guān)航天飛機(jī)的科學(xué)知識的。2、找找銀色飛機(jī)有哪些心理活

7、動？3、匯報(bào)：學(xué)習(xí)課文第1、5段等段落。對空長嘆泄氣、吃了一驚、快樂、羨慕、可惜、驚喜4、出例如句課后第3題，仿照例句說話。5、有感情朗讀全文。6、展示第一節(jié)課后作業(yè)將航天飛機(jī)的形狀、特點(diǎn)、用處自由歸納，可制成表格或卡片，交流補(bǔ)充完善。7、用“我是一架航天飛機(jī)開頭說一段話，介紹航天飛機(jī)的特點(diǎn)和作用。二、補(bǔ)充閱讀1、?航天飛機(jī)?見教學(xué)參考和?綜述：美國哥倫比亞號航天飛機(jī)失事7宇航員罹難?附后2、讀后談感受。三、穩(wěn)固字詞、完成練習(xí)冊四、課外作業(yè)1、用“我是一架航天飛機(jī)開頭寫一段話，介紹航天飛機(jī)的特點(diǎn)和作用。2、參觀一次科學(xué)知識展覽、航空展覽、飛機(jī)場等。視條件而定板書設(shè)計(jì)：形狀略航天飛機(jī)特點(diǎn)略用處略唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學(xué)問，其教書