高中文理分科選科指導(dǎo)

1、高中文理分科選科指導(dǎo)根據(jù)高考改革的要求，高一的學(xué)生將在高一下學(xué)期進(jìn)行理科及文科 方向選科，這將直接決定高考的方向，在此搜集整理了相關(guān)材料，希望 對(duì)大家能有所幫助。一、文理科選擇的五個(gè)誤區(qū)誤區(qū)1:學(xué)習(xí)好的報(bào)理科，笨的人才學(xué)文科。這是帶有傾向性的社 會(huì)偏見(jiàn)。誤區(qū)2：僅憑成績(jī)確定。一門課程成績(jī)的高低有多種因素。不能單 單憑某一門成績(jī)的好壞就做出斷然選擇。誤區(qū)3：僅憑興趣。興趣是一項(xiàng)重要指標(biāo)，但是學(xué)生經(jīng)歷所限，興 趣還沒(méi)有完全表現(xiàn)出來(lái)，現(xiàn)在的興趣可能是表層的。誤區(qū)4：理工類學(xué)生就業(yè)前景一定好。未來(lái)的就業(yè)趨勢(shì)很難預(yù)測(cè)， 讀文科和讀理科都存在就業(yè)上的風(fēng)險(xiǎn)。文科和理科都有廣闊的發(fā)展空 間，大學(xué)的東西只是提高

2、你的綜合素質(zhì)，讓你的接受能力更強(qiáng)，以后的 前途是靠你自己的。誤區(qū)5：理科不需要背書?；瘜W(xué)生物上面的知識(shí)點(diǎn)非常多，物理到 了電磁學(xué)的時(shí)候，光是受力分析都需要很長(zhǎng)時(shí)間。而相對(duì)于文科，也不 僅僅是背書那么簡(jiǎn)單。文科要求的綜合能力比較高，有時(shí)一個(gè)問(wèn)題可以 橫跨幾千年，并且牽扯到世界各國(guó)的地理問(wèn)題和政治問(wèn)題，這就需要較 強(qiáng)的分析問(wèn)題的能力和較廣的知識(shí)面。二、文理科選擇應(yīng)當(dāng)注意的七個(gè)因素因素1：實(shí)力。選擇最適合自己發(fā)展的科目。如果你的政治、歷史 比較不錯(cuò)、而物理、化學(xué)比較差，應(yīng)考慮讀文科。讀文科的學(xué)生，如果 數(shù)學(xué)和英語(yǔ)很好，那是很占便宜的。在文科高考中，最拉分的就是數(shù)學(xué) 和英語(yǔ)。因素2：特長(zhǎng)。特長(zhǎng)是學(xué)習(xí)的

3、推進(jìn)劑，它將使你在競(jìng)爭(zhēng)上勝人一籌, 它也是文理科選擇的重要依據(jù)。因素3：潛力。了解學(xué)生各科成績(jī)后在作有針對(duì)性的指導(dǎo)非常重要。 任課教師有必要調(diào)閱一下學(xué)生高一歷次考試的各科成績(jī)，再作具體分析 比較，看學(xué)生哪科更有潛力，將來(lái)更具競(jìng)爭(zhēng)力。而且還要特別關(guān)注“拉 分學(xué)科”，這在文理科選擇中非常重要。因素4：興趣。無(wú)論選文、選理，興趣都應(yīng)關(guān)注。興趣是學(xué)好一門 功課的重要因素。有了興趣，可以使枯燥的高三學(xué)習(xí)變的多姿多彩。有 了興趣，才可以全身心的投入學(xué)習(xí)，而不會(huì)抱怨聲不斷。因?yàn)榕d趣所在, 所以學(xué)習(xí)是為自己學(xué)，而不會(huì)顯得壓力重重。因素5：升學(xué)。從目前的大學(xué)錄取現(xiàn)狀來(lái)看，文科的高考錄取率的 確不如理科；同校來(lái)看

4、,現(xiàn)在理科生的高考錄取分比文科生的錄取分要 低；而且，適合理科生的大學(xué)比較多，系也比較多。但如果你文科很有天 分的話，還是選文科去考，因?yàn)槊鎸?duì)整天討厭的東西也難有發(fā)展。因素6：就業(yè)。讀文，讀理，對(duì)于大家今后的志愿是有很大影響的。 因?yàn)楝F(xiàn)在盡管有的專業(yè)是文理兼收，但是很多還是分開招生的。想象一 下自己將來(lái)會(huì)從事什么職業(yè)。比如喜歡文學(xué)，將來(lái)想做記者，編輯，或 者對(duì)政治經(jīng)濟(jì)感興趣，將來(lái)想從政或研究經(jīng)濟(jì)等等，這樣的一般選擇文 科。對(duì)自然科學(xué)感興趣或者對(duì)科技感興趣的，將來(lái)想當(dāng)工程師，或者技 術(shù)人員等等，一般選擇理科。在此推薦大家了解我們的專業(yè)選擇評(píng)估測(cè) 試。因素7：態(tài)度。既然選擇了到底讀什么，就要一門心

5、思的去讀好。 不管怎么樣，選擇好了，就應(yīng)該去做好，不要再心猿意馬。同學(xué)們要學(xué) 會(huì)獨(dú)立思考自己的問(wèn)題，要有勇氣正視自己心底里最真實(shí)的想法。在擇 文擇理時(shí)，有的同學(xué)會(huì)被另外一些原因所困擾。比方說(shuō)，舍不得自己的 班主任，舍不得自己的同學(xué)。這些問(wèn)題要正確對(duì)待，它們不應(yīng)是擇文擇 理的原因，生活中有很多方式去延續(xù)師恩與友情，不一定非要學(xué)習(xí)生活 在一起。建議大家要結(jié)合目前的學(xué)習(xí)狀況、興趣以及志向，以務(wù)實(shí)的態(tài)度選 擇。通過(guò)高中第一學(xué)年的學(xué)習(xí)，各科孰強(qiáng)孰弱，有無(wú)偏科現(xiàn)象，大家心 中己經(jīng)有數(shù)了，因此可以區(qū)別不同情況做出不同的選擇。具體建議如下:1、科目?jī)?yōu)勢(shì)比較明顯的應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)，即理科強(qiáng)的選理、文科強(qiáng)的選文。2、凡總

6、體成績(jī)一般，科目弱勢(shì)比較明顯的應(yīng)該避短，即理科弱的選 文，文科弱的選理。3、凡各科成績(jī)比較均衡，并對(duì)文史類沒(méi)有特別興趣的一般應(yīng)該選理。 因?yàn)閷W(xué)理不僅報(bào)考時(shí)選擇院校及專業(yè)的余地更大，而且以后考研、就業(yè) 的圍更廣，就業(yè)機(jī)會(huì)更多，適應(yīng)崗位的能力也更強(qiáng)。須知學(xué)理的今后若 從事文史類專業(yè)的工作大多能夠勝任，反之則不一定。4、對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)特別好、文科各科也不錯(cuò)的孩子，如果對(duì)理工類沒(méi) 有特別的興趣建議選文。這樣可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，將來(lái)極有可能成 為文科尖子生。理由是有相當(dāng)一部分學(xué)文的是邏輯思維能力相對(duì)較弱， 理科成績(jī)（包括數(shù)學(xué)）不太好的學(xué)生。如果文史類科目不比他們差，而 數(shù)學(xué)卻比他們好，自然就成尖子生了。

7、5、同理，對(duì)于語(yǔ)文、外語(yǔ)成績(jī)特別好，理科各科也不錯(cuò)的孩子， 如果對(duì)文史類沒(méi)有特別的興趣建議選理。三、文、理科學(xué)生可報(bào)考哪些專業(yè)（一）文科學(xué)生可以報(bào)考哪些專業(yè)哲學(xué)（學(xué)）、經(jīng)濟(jì)學(xué)（國(guó)際經(jīng)貿(mào)、金融學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、財(cái)政學(xué)、國(guó)民 經(jīng)濟(jì)管理、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、物流等）、法學(xué)（各類法學(xué)專業(yè)以及思想政治教 育、社會(huì)學(xué)或社會(huì)工作、政治學(xué)與行政學(xué)、國(guó)際政治、外交學(xué)等）、語(yǔ) 言文學(xué)（漢語(yǔ)以及各種外語(yǔ)）新聞傳播學(xué)（廣播電視新聞學(xué)、編輯出版 學(xué)等）、廣告學(xué)、歷史學(xué)（考古、博物館）、管理學(xué)（旅游管理、行政管 理、工商管理、公共事業(yè)管理、信息管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、勞動(dòng)與社會(huì) 保障、會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、土地資源管理、人力資源管理等

8、）、 教育學(xué)、心理學(xué)等。（二）理科學(xué)生可報(bào)考那些專業(yè)文科專業(yè)中，除了文學(xué)、歷史等專業(yè)外，絕大部分專業(yè)均為文理兼 招專業(yè)。其他如物理、化學(xué)等理科專業(yè)以及各類工科專業(yè)、農(nóng)林、地礦、 醫(yī)學(xué)等均主要招收理科考生。四、文理科高考可報(bào)考的著名高等院校（一）文科學(xué)生可選擇的著名高校綜合類一一中國(guó)人民大學(xué)語(yǔ)言類一一外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等政治、法學(xué)類一一中國(guó)政法大學(xué)、西南政法大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、華東政法學(xué)院等財(cái)經(jīng)類一一中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、財(cái)經(jīng)大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大 學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)等貿(mào)易類一一對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)等新聞傳播類一一中國(guó)傳媒大學(xué)等（說(shuō)明：上述院校理科學(xué)生也可報(bào)考）（二）理科學(xué)生可選擇的著名高

9、校綜合類一一交通大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、天津大學(xué)、華中科技 大學(xué)、交通大學(xué)、理工大學(xué)、東北大學(xué)（以上為教育部直屬高校）、航 空航天大學(xué)、工業(yè)大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)、航空航天大學(xué)、理工大學(xué)（以 上為國(guó)防科工委所屬高校）等電信類一一郵電大學(xué)、電子科技大學(xué)等化工類一一華東理工大學(xué)、化工大學(xué)等地礦、水利、電力類一一中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、 中國(guó)石油大學(xué)、華北電力大學(xué)等（三）文理科均可選擇的著名綜合性大學(xué)大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、大學(xué)、大學(xué)、大學(xué)、大學(xué)、南開大學(xué)、大 學(xué)、大學(xué)、大學(xué)、大學(xué)、大學(xué)（以上為教育部直屬高校）、暨南大學(xué)（國(guó) 務(wù)院僑辦直屬全國(guó)“211”工程重點(diǎn)建設(shè)高校）等（四）

10、文理科均可選擇的著名師大學(xué)師大學(xué)、華東師大學(xué)、東北師大學(xué)、華中師大學(xué)、師大學(xué)（以上為教育 部直屬高校）等。五、幾個(gè)引人關(guān)注的問(wèn)題1、女生讀文科更合適嗎？目前有一種很普遍的現(xiàn)象，高中文理分科時(shí)，男生偏理，女生偏文。 一個(gè)文科班，五十幾個(gè)學(xué)生，男生只有十來(lái)名，是絕對(duì)的“弱勢(shì)群體”, 如何看待文科班這種“陰盛陽(yáng)衰”的現(xiàn)象？是因?yàn)榕m合讀文科 嗎？女生認(rèn)識(shí)上更傾向于形象思維，她們感受力、洞察力比較強(qiáng)，有表 達(dá)上的優(yōu)勢(shì)，選擇文科是正常的；而男生傾向于關(guān)注自然科學(xué)，喜歡技 術(shù)研究、開發(fā)創(chuàng)新，分析力、判斷力強(qiáng)，邏輯思維發(fā)達(dá)，選擇理科也在 常理之中。不過(guò)，這兩者之間沒(méi)有絕對(duì)的界限，關(guān)鍵還是前面提到的要 看

11、學(xué)生個(gè)人的興趣愛(ài)好以及學(xué)習(xí)個(gè)性能力的傾向。如何找到和發(fā)現(xiàn)自己 的特長(zhǎng)、天賦、能力？這要看學(xué)生自己對(duì)學(xué)科的感覺(jué)?？赡苓@個(gè)學(xué)生會(huì) 對(duì)某個(gè)學(xué)科感覺(jué)特別好，或用相同的時(shí)間或少量的時(shí)間獲得的效果與其 它學(xué)科花學(xué)費(fèi)多時(shí)間獲得的效果相當(dāng)或更好，那說(shuō)明這個(gè)學(xué)生有學(xué)習(xí)這 一科的特長(zhǎng)和能力，與此同時(shí)就應(yīng)該考慮，哪一科能更好地發(fā)揮和促進(jìn) 自己的特長(zhǎng)發(fā)展。一些選擇理科的男生如果在女生成堆的文科班里，可 能會(huì)更加出類拔萃。當(dāng)然，不可否認(rèn)的是，女生心智成熟較早，女生學(xué) 習(xí)更加勤奮、更加細(xì)心，有些男生對(duì)于文科方面，尤其是背、讀、記等 覺(jué)得很枯燥，這種情況會(huì)使女生在文科學(xué)習(xí)中比男生更有一些優(yōu)勢(shì)。從 目前看，女生偏愛(ài)語(yǔ)言、文學(xué)

12、等文科類專業(yè)，這并不是因?yàn)榕狈?chuàng) 造性思維和科學(xué)能力，而是女生教育中缺失了這部分容，有不少人都認(rèn) 為這些應(yīng)該讓男生去做。2、基礎(chǔ)差的最好讀文科嗎？有不少學(xué)生認(rèn)為，文科比較好讀，除了數(shù)學(xué)，大多學(xué)科只要背一背, 記一記，多花一些時(shí)間就容易拿到分?jǐn)?shù)，這其實(shí)是一種對(duì)文科的偏見(jiàn)。 比如，一個(gè)學(xué)生文綜考了 200分，理綜成績(jī)只有180分，從表面上看文 綜成績(jī)優(yōu)于理綜成績(jī)，但從名次上來(lái)看，文綜的成績(jī)排名還可能遠(yuǎn)在理 綜之后，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)是在兩類不同的學(xué)生群體中去排名的，二者的絕對(duì)分 數(shù)不具可比性。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，自己的實(shí)力在年級(jí)、全市、全省的排名 情況都要了解清楚。一如你覺(jué)得自己歷史學(xué)得不錯(cuò)、能考80分，而別

13、 人還可能考90分，你根本就沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。一些學(xué)生考慮的只是某些學(xué)科 更容易學(xué)習(xí)，而非真正感興趣某些學(xué)科，更沒(méi)有考慮到自己將來(lái)的就業(yè) 與發(fā)展。成績(jī)是學(xué)生選擇文理科最實(shí)際的依據(jù)。學(xué)生要了解自己各科成績(jī)的 確切情況，看看自己高一以來(lái)最重要的幾次考試情況，是文科強(qiáng)還是理 科強(qiáng)，包括語(yǔ)數(shù)英+理化生的分?jǐn)?shù)或是語(yǔ)數(shù)英十史地政的分?jǐn)?shù)，歷次加 起來(lái)平均分的名次，是哪一類有優(yōu)勢(shì)。對(duì)自己作一番認(rèn)真客觀的剖析， 弄清自己的興趣愛(ài)好和學(xué)科優(yōu)勢(shì)后，會(huì)使選擇更科學(xué)，學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。 但基礎(chǔ)比較差的學(xué)生不要把讀文科當(dāng)作投機(jī)的機(jī)會(huì)。高考是公平的，它 提供給考生相同的機(jī)會(huì)，無(wú)論文科還是理科，只要付出努力就完全可以 取得好成績(jī)。3、

14、理科生就業(yè)面更廣泛？文理分科，學(xué)生和家長(zhǎng)擔(dān)心的另外一個(gè)問(wèn)題是，針對(duì)大學(xué)畢業(yè)之后 的就業(yè)，文科與理科之間到底哪一個(gè)優(yōu)勢(shì)更大？目前就業(yè)的情況對(duì)理科 生是比較有利，企業(yè)需要的理科生比較多，但是，并不是學(xué)文科的都無(wú) 法分配工作，畢業(yè)就是失業(yè)。選擇了理科，并不意味著已經(jīng)捧上了金飯 碗；選擇了文科，也同樣不會(huì)注定這個(gè)人就默默無(wú)聞。重理輕文現(xiàn)象歷 來(lái)存在，但社會(huì)的發(fā)展越來(lái)越多元化，對(duì)人才的需求越來(lái)越多，只要有 實(shí)力，不論是學(xué)文還是學(xué)理，都能在社會(huì)上找到自己的位置。從現(xiàn)在看，盡管文理科錄取比例有區(qū)別，但總量還是相當(dāng)龐大的。不論 選文還是選理，孩子都有較大的升學(xué)機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在的關(guān)鍵是，學(xué)生在選擇 之后如何適應(yīng)文理科的學(xué)習(xí)要求。4、家長(zhǎng)要注意哪些問(wèn)題？不言而喻，分科制度其實(shí)很大程度上也影響了學(xué)生以后擇業(yè)的方 向。因此，在孩子選擇分科學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)要做好引導(dǎo)，問(wèn)一問(wèn)孩子，將 來(lái)到底想做什么，對(duì)什么感興趣，讓孩子自己進(jìn)行一次深入、獨(dú)立的思 考。從現(xiàn)在看，盡管文理科錄取比例有區(qū)別，但是文理科升學(xué)率還是比 較高的。不論選文還是選理，孩子都有較大的升學(xué)機(jī)會(huì)。現(xiàn)在的關(guān)鍵問(wèn) 題是，學(xué)生在選擇之后如何適應(yīng)文理科的學(xué)習(xí)要求。家長(zhǎng)在幫助孩子選 擇文理科時(shí)，只應(yīng)起一個(gè)