部編人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元檢測(cè)題

1、小學(xué)語(yǔ)文發(fā)展性評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)題六年級(jí)上冊(cè)第四單元時(shí)間：90分鐘滿分：100分得分:一、基礎(chǔ)知識(shí)。（一）讀拼音,寫詞語(yǔ)。（7分）PaO XidOfeng kungJl didnfng SlChan fu( )( )()()( )dang yun Iid tngydbaJlUZhlJ Shen yin( )( )()()( )峽谷里,人跡罕至,只見(jiàn)小溪Iidtfing(），浪花fi jian（）豺狼虎豹pd。xio（）之聲不時(shí)在山谷里回蕩川斤著就讓人感到萬(wàn)分jid xln（流j(tng tang)(hul fi) 飛濺(Zhdn jin)熄滅( xl)（二）給下列加點(diǎn)的字選擇正確讀音。（4分） 自作自受

2、(zu6 ZUd)勢(shì)不可(ddng dng) 喃喃自語(yǔ)(ndn Ian) 不襪思索(ji ji)（三）按要求給下而詞語(yǔ)分類，并選擇其中三個(gè)說(shuō)一段話。（7分）果斷夸耀團(tuán)結(jié)武斷夸獎(jiǎng)聰明 陰險(xiǎn)狡猾忠誠(chéng)兇惡堅(jiān)強(qiáng)卑鄙 陰謀詭計(jì)神機(jī)妙算1 褒義詞:2 貶義詞:（四）根據(jù)要求,完成句子練習(xí)。（16分）1. 比較下面兩個(gè)句子,哪個(gè)句子寫得好?好在哪里?再照樣子寫一個(gè)句子。（4分）A. 死亡在洪水的獰笑聲中逼近。B. 死亡在洪水的轟鳴聲中逼近。仿寫:2. 把下面的句子改寫成比喻句。（4分） 老人很兇。3縮寫句子。（4分）掛著白色帳子的床上,五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。4改成陳述句。（4分）她的心跳得很厲

3、害,自己也不知道為什么要這樣做/f旦是覺(jué)得非這樣做不可。（五）判斷正誤。正確的打 W ,錯(cuò)誤的打“X”。（2分）1. 窮人一課開頭的環(huán)境描寫可有可無(wú),可以刪去,不影響小說(shuō)的表達(dá)效果。（）2. 橋和窮人在柏林這三篇課文的結(jié)尾都非常新穎別致,富含深意。（）3. 小說(shuō)的三要素”指的是典型的環(huán)境、典型的情節(jié)和典型的人物形象。（）4課文在柏林的主題思想是批評(píng)兩個(gè)小姑娘不尊敬神志不淸的老婦人,說(shuō)明人與 人之間要互相尊重。（）（六）句式辨析。（填序號(hào)）4分A.陳述句 B.疑問(wèn)句 C.感嘆句 D.祈使句1. 桑娜一驚，從椅子上站起來(lái)。（）2. 我不在，你在家里做些什么呢？（）3. 快去！別等他們醒來(lái)?。ǎ?唉

4、！她死得好慘哪?。ǎ┒?、積累運(yùn)用。（10分）1.窮人的作者是國(guó)作家,其代表作有 等，窮人一文記敘了的故事，真實(shí)反映了統(tǒng)治下漁民的悲慘生活，贊美了桑那和漁夫的美好品質(zhì)。（5分）2默寫唐代詩(shī)人賀知章的回鄉(xiāng)偶書：O兒童相見(jiàn)不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)。（2分）3. 說(shuō)服媽媽,讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。（3分）三、閱讀感悟。（20分）（一）課內(nèi)閱讀。（8分）漁夫的妻子桑姒陛在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯,洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸, 濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴,外面又黑又冷,這間漁家的J屋里卻溫暖而舒適。地掃 得干干凈凈,爐子里的火還沒(méi)有熄,食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上,五個(gè)孩子 正在海風(fēng)

5、呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海,這時(shí)候還沒(méi)有回來(lái)。桑娜聽(tīng)著波 濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼,感到心驚肉跳。1. 照樣子,寫詞語(yǔ)。（2分）（1）干干凈凈（AABB）：閃閃發(fā)亮（AABC）：2用橫線畫出具體描寫“這間漁家的小屋里卻溫曖而舒適”的句子。（2分）3.桑娜為什么會(huì)感到“心驚肉跳” ?（2分）4從哪些描寫中可以感受到桑娜一家是“窮人” ？（2分）（二）課外閱讀。（12分）只皮鞋無(wú)兩天,一個(gè)多月過(guò)去了,每當(dāng)日落西山的時(shí)候川徉圭匠都忍不住要往路口張望,希望 能從夕陽(yáng)的余暉中看到那個(gè)高大的身影出現(xiàn)。又是一個(gè)傍晚,一個(gè)瘦瘦的軍人來(lái)到修鞋攤旁說(shuō)：一個(gè)多月前,是不是有個(gè)大個(gè)子軍人 來(lái)這兒修過(guò)一只皮鞋

6、?啊對(duì)呀?！耙赌愣嗌馘X? 圭匠略一沉思說(shuō)修鞋費(fèi) 塊五,外加一個(gè)月的保管費(fèi)五毛,您給兩塊錢得了。軍人把兩元遞給他鞋匠收好錢后, 問(wèn)：怎么大個(gè)子沒(méi)來(lái)?他上前線了?！闭f(shuō)完,軍人轉(zhuǎn)身要走。哎小鞋匠提起那只鞋,趕忙喊道，鞋子,鞋!軍人止住了腳步,用的聲音對(duì)小鞋匠說(shuō)：用不著了,他的雙腿,已經(jīng)在前線醫(yī)院里.他特意來(lái)信囑咐我把錢 送給你,謝謝你了 !說(shuō)完,軍人邁著大步走了。1. 把正確的選項(xiàng)填在括號(hào)里。（2分）（1）“略一沉思”的“略”的意思是（）oA.簡(jiǎn)要的B.稍加C.大致（2）“沉思”的“沉”解釋為（）。A.沒(méi)在水中B.分量重C.深入、程度深2. 根據(jù)選文內(nèi)容,理解填空。（2分）（1）本文開頭一天，兩天

7、，一個(gè)多月過(guò)去了” 一句，在文中烘托了小鞋匠 的心情。（2）選文中與“夕陽(yáng)的余暉” 一詞相呼應(yīng)的詞語(yǔ)是。3. 文中三處用了省略號(hào),其中只有一處表示省略它是第處,省略的內(nèi)容是f省略的原因是。（3分）4. “軍人止住了腳步,用的聲音對(duì)小鞋匠說(shuō)”一句中應(yīng)填入的詞語(yǔ)是（）。（2分）A.輕快B.高亢C. 親切D.低沉5. 這篇文章歌頌的對(duì)象是，文中最能體現(xiàn)他對(duì)人民負(fù)責(zé)精神的語(yǔ)句:（3分）四、習(xí)作平臺(tái)。（30分）下面提供了三組環(huán)境和人物。從中選擇一組或自己創(chuàng)設(shè)一組，展開豐富的想象創(chuàng)編故事。 寫的時(shí)候要注意，故事要由繞主要人物展開，把故事寫完整，情肖盡可能吸引人，試著 寫出故事發(fā)生的環(huán)境，還可以寫一些人物的心理活動(dòng)。環(huán)境：開滿丁香花的校園。人物：淘氣包張敏，外號(hào)小辣椒的班長(zhǎng)王寒冰，充滿活力的年輕班主任李軍。環(huán)境：月光下的村莊。人物：鐵蛋，鐵蛋體弱多病的爺爺。環(huán)境：冬日黃昏時(shí)，車來(lái)人往的街頭。人物：充滿愛(ài)心的少年露天,流浪狗朵朵。知識(shí)就是力量，學(xué)海無(wú)涯苦作舟!一一不要擔(dān)心知識(shí)沒(méi)有用，知識(shí)多了，路也好選擇，也多選擇。比如高考，高分的同學(xué)，填報(bào)志愿的時(shí)候選擇學(xué)校的范圍大，而在分?jǐn)?shù)線 左右的就為難了，分?jǐn)?shù)低的就更加不要說(shuō)了。再比如，有了知識(shí), 你也可以隨時(shí)炒老板。仰望天空時(shí)，什么都比你高，你會(huì)自卑；俯視大地時(shí)，什么都