滬教版三年級下冊語文閱讀理解專項(xiàng)水平練習(xí)題

1、滬教版三年級下冊語文閱讀理解專項(xiàng)水平練習(xí)題班級：_ 姓名：_一、 課外閱讀。一天早晨,父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗雞蛋臥在上面,一碗上邊無蛋。父親問兒子:“吃哪一碗?”“有蛋的那碗!”兒子指著臥蛋的那碗?！白尠职殖阅峭胗械暗陌?”父親說,“孔融七歲能讓梨,你十歲啦,該讓蛋啦!”“孔融是孔融,我是我,不讓!”兒子態(tài)度堅(jiān)決。待兒子吃完,父親開始吃。當(dāng)然父親碗里藏了兩個(gè)荷包蛋,兒子看得分明?！坝涀?想占便宜的人,往往占不到便宜!”父親指著碗里的荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉的無奈。第二次,父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊,一碗上邊無蛋?！翱兹谧尷? 我讓蛋!”兒子笑著端起了無蛋的那碗。兒子吃到底

2、,也不見一個(gè)蛋。父親的碗里上邊臥一個(gè),下邊藏一個(gè),兒子看得分明?！坝涀?想占便宜的人,可能要吃虧!”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說。第三次,父親又做了兩碗荷包蛋面條,還是一碗蛋臥上邊,一碗上邊無蛋。父親問兒子:“吃哪碗?”“孔融讓梨,兒子讓面,爸爸您是大人,您先吃!”兒子手一伸做“紳士”狀。 “那我就不客氣了!”父親端過上邊臥蛋的那碗,兒子發(fā)現(xiàn)了自己碗里也藏著荷包蛋。 “不想占便宜的人,生活也不會(huì)讓他吃虧!”父親意味深長地對兒子說。1本文三次引用了“_”的歷史故事來增添文章的情趣。2請概括出三次吃面情節(jié)的共同點(diǎn)。_3短文中最能表現(xiàn)中心思想的是哪一句?用“ ”畫出來。4這篇文章中,父親告訴兒子一

3、個(gè)怎樣做人的道理?_5請給短文起一個(gè)合適的題目:_。二、 課外閱讀。奇妙的植物 世界上有許許多多奇妙的植物。 植物能吃蟲！夏天，在沼澤地常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會(huì)捕捉飛蟲的毛氈苔。毛氈苔的葉子上的絨毛能分泌一種黏性很強(qiáng)還含有一種很甜的味道和香氣的液體，這種黏液小蟲一聞到這種氣味，就會(huì)急急忙忙地飛來。一旦落到它的葉子上，就會(huì)被牢牢地粘住。經(jīng)過一到兩個(gè)小時(shí)，小蟲就被葉子消化吸收掉了。植物還會(huì)聽音樂呢！一位印度科學(xué)家，常常喜歡在花園里拉拉小提琴，放幾張交響樂唱片。日子久了，他發(fā)現(xiàn)那園中的花木，竟長得格外旺盛。于是他就開始正式試驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)聽音樂的田里的水稻，比沒有聽音樂的水稻，要長得更加茂

4、盛茁壯，平均株高要超過30厘米。 世界上還有許多奇妙的植物，有能預(yù)報(bào)地震的山宇藤，有能凈化水體的水葫蘆，還有會(huì)“咬人”的漆樹1短文主要寫了兩種奇妙的植物，一種會(huì)_；另一種能_。2毛氈苔是怎樣捕捉飛蟲的？用“_”在文中畫出來。三、 課外閱讀。我們身邊有很多很多有益的小動(dòng)物，比如說蜻蜓啊，小燕子啊，還有青蛙等。我們先去看看蜻蜓吧！你們瞧，一只蜻蜓正停在枝頭上呢！蜻蜓的頭上有一雙大大的眼睛，真像一盞探照燈。它還有一對透明的翅膀。它的身材又細(xì)又長，真苗條。它不但會(huì)捉害蟲，還是一名氣象預(yù)報(bào)員，當(dāng)它低飛時(shí)就說明天氣有變化。再去看看小燕子吧！你們看，天空上有一只小燕子正忙著捉飛蟲呢！燕子的身上披著一件黑色的

5、燕尾服。尾巴像一把小剪刀。它呀，也是一位氣象預(yù)報(bào)員。當(dāng)它低飛時(shí)天氣也會(huì)有變化。呱呱呱，呱呱呱，聽誰來了？哦，原來是小青蛙。它鼓著一對大眼睛，披著碧綠碧綠的衣裳，露著雪白雪白的肚皮，可愛極了。它一年呀能捉成千上萬只害蟲。它可是保護(hù)莊稼的好幫手。在我們身邊還有很多很多有益的小動(dòng)物呢！我們可要好好保護(hù)那些可愛的小生命??！1短文介紹了哪幾種有益的動(dòng)物？_2文中說的天氣預(yù)報(bào)員是（_）和（_）。3你還想保護(hù)哪些小動(dòng)物呢？_四、 課內(nèi)閱讀，回答問題。蠟燭看著正在燃燒的蠟燭，我不禁陷入了沉思。你看，蠟燭通體潔白，不停地燃燒著，在這漆黑的夜晚放射出明亮的光芒。它的一生是dun zàn（ &#

6、160;   ）的，卻又是高尚的。它照亮了別人，卻犧牲了自己。老師的品質(zhì)不也正像蠟燭一樣嗎？他們從不企求個(gè)人的名利和地位，埋頭苦干，為培養(yǎng)接班人gòng xiàn（     ）畢生精力。一些老師雖然已經(jīng)到了暮秋之年，但是他們還是如夕陽一樣把生命的每一縷光都灑在祖國的繁花嫩葉上。他們像蠟燭一樣，“油不盡，光不滅”，愿在有限的歲月，“燃燒”自己，放出光輝。我贊美蠟燭，更贊美老師。1看拼音，在文中的括號內(nèi)寫出相應(yīng)詞語。2“蠟燭的高尚”是指_。3文章中“燃燒”打引號是_A表示引用語言 B表示專用名詞C表示諷刺，嘲笑，說反話

7、     D表示特殊含義4文章中“繁花嫩葉”是指_；“油不盡，光不滅”中的“油”指_、“光”指_。(從文章中找出)5找出短文中的一個(gè)反問句，并把它改成陳述句。五、 閱讀理解。小老鼠去海濱一只小老鼠對他的父母說，他要到海邊去旅行?！斑@太可怕了！”父親叫道，“世界上到處充滿了危險(xiǎn)，你可千萬不能去！”“我已經(jīng)下定決心了?！毙±鲜髨?jiān)定地說，“我從來沒有看到過大海，我早該去了！無論如何誰也改變不了我的主意！”“既然我們已無法阻止你，”母親說，“那么，就希望你一路小心謹(jǐn)慎吧！”（A我預(yù)測小老鼠會(huì)碰到 ，預(yù)測的依據(jù)是 。）第二天，天邊剛升起第一縷霞光，小老鼠

8、就碰到了危險(xiǎn)。一只貓從樹后跳出來?！拔乙缘裟悖　彼f。幸而旁邊還有一條窄窄的小路，使小老鼠有幸能夠逃走。但他已有一截尾巴，被咬在貓的嘴巴里了。（B預(yù)測小老鼠還會(huì)碰到什么困難呢？他會(huì)克服嗎？ ）下午，小老鼠又受到了老鷹和狗的襲擊，被咬得渾身是傷，鮮血淋淋。他還被追趕得迷失了道路。一路上，他受盡了驚嚇，疲乏極了。（C預(yù)測小老鼠會(huì)看到大海嗎？為什么？ ）傍晚，小老鼠緩慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展現(xiàn)在他的面前。一排排海浪，不時(shí)滾到海灘上，這時(shí)，晚霞正鋪滿天空，大海上金光閃閃。這就是大海嗎    多美呀    小老鼠叫道 

9、;   我多么希望爸爸媽媽跟我一起來    讓他們也看看這美麗的大海走那么多艱難的路程，才換來片刻的歡樂，但這也是很值得的。1一邊讀短文一邊預(yù)測，順著故事情節(jié)去猜想，并寫在文中的橫線上。2在本文中的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。3對短文理解正確的一項(xiàng)是（    ）A這只小老鼠自不量力，因此遭到了貓、老鷹和狗的襲擊。B小老鼠的父母不愛小老鼠，所以才讓他獨(dú)自去海邊。C短文贊揚(yáng)了小老鼠不怕困難、堅(jiān)持不懈的精神。4讀了這個(gè)故事，你有什么感想？_六、 課內(nèi)閱讀。這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇

10、得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時(shí)吹得太大了，扇（shnshàn）得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長圓的形式，顫（chànzhàn）巍巍的，光影零亂。這時(shí)大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸，不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。1給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”畫出來。2選文的作者是_，她是現(xiàn)代著名的_、_。我知道她的作品有_等。3選文中表明肥皂泡又輕又透明的詞語是_，表明肥皂泡柔軟嬌弱的詞語是_。4你吹過肥皂泡嗎？你是怎么吹的？說一說吧。_七、 閱讀短文，回答問題。打翻的魚缸三年級的教室里，同學(xué)

11、們正在緊張地進(jìn)行期中考試，監(jiān)考老師也靜靜地守在這里。教室最后一排，一個(gè)小男孩的臉一陣紅一陣白，這并不是因?yàn)樵囶}太難，而是他太想上廁所。但是，靦腆的他想等考試結(jié)束后再?zèng)_向洗手間。忽然，尷尬的事發(fā)生了，他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：這下完了，如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，我會(huì)被笑死的，再也不會(huì)有人愿意和我一起玩了，怎么辦?。啃∧泻⒌难壑杏瘽M了淚水。幸好同學(xué)們都在埋頭寫題，。 細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安。他輕輕地走到小男孩身邊，立刻就明白了一切。隨后，老師不動(dòng)聲色地來到窗邊，端著窗臺上的金魚缸走過來，經(jīng)過小男孩身邊時(shí)，他“一不小心”打翻了魚缸，小男孩身上濺滿了水。這突如其來的事故驚擾了其

12、他同學(xué)，大家都回過頭來看著老師和小男孩。老師連忙向小男孩道歉，并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試。接著，他領(lǐng)著小男孩來到自己的辦公室，擦干小男孩身上的水，并給他換上一條干凈的褲子。小男孩回到教室的時(shí)候，穿著一條極不合身的褲子，皮帶都系到胸口上了，看上去滑稽極了，但是，而是對他報(bào)以友善和同情的眼神。小男孩心里對老師充滿了感激。 考試結(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)離開了教室，最后剩小男孩一個(gè)人，他走到老師身邊，怯生生地對老師說（）（）謝謝您，老師（）（）（）不要緊，我小時(shí)候也弄濕過褲子（）（）老師拍拍小男孩的頭（ ）微笑著說（ ）過了一會(huì)兒，小男孩穿著那條不合身的褲子，一蹦一跳地走出了教室。你看，老師巧妙地利用

13、了打翻魚缸這件事情，來掩飾小男孩的尷尬事，這是多么聰明，多么富有愛心的老師啊!1聯(lián)系上下文，選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹钤谖闹袡M線上。（填序號）A沒有一個(gè)同學(xué)嘲笑他 B沒有人發(fā)現(xiàn)小男孩的異常2在短文中的“（ ）”里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。3短文第自然段中“這突如其來的事故”在文中具體指（）A小男孩尿褲子了B細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安C老師“一不小心”打翻了魚缸，小男孩身上濺滿了水D老師連忙向小男孩道歉，并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試4按照短文記敘的順序，給下列表述小男孩心理變化的詞語標(biāo)上序號。羞愧（_）感激（_）焦躁不安（_）5用“”在短文中畫出能概括短文中心的一句話。八、 課外閱讀。丑小鴨美麗的鄉(xiāng)間農(nóng)舍，一只

14、母鴨寂寞地坐在窩里，孵化自己的孩子?！班?！噼！”那些鴨蛋一個(gè)接一個(gè)地裂開了，伸出了毛茸茸的小腦袋。最后剩下一個(gè)特別大的蛋還躺在那兒，沒有半點(diǎn)兒動(dòng)靜?！斑@個(gè)蛋費(fèi)的時(shí)間真久！”鴨媽媽雖然有些抱怨，還是堅(jiān)持著把小鴨孵了出來。這只小鴨子又大又丑，毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鴨”。鴨媽媽盼望他會(huì)慢慢長得漂亮些。新的生活一開始，倒霉的事就接二連三地發(fā)生了。丑小鴨處處受排擠，遭譏笑。小鴨們啄他，小雞們趕他，喂雞鴨的那個(gè)女傭人也用腳踢他。丑小鴨非常難受，鉆過籬笆逃走了。他逃到一塊住著許多野鴨的沼澤地，又逃到一間老太婆的農(nóng)舍，結(jié)果還是一樣受歧視。丑小鴨苦悶極了，自個(gè)兒在水中鉆來鉆去。天越來

15、越冷，湖面結(jié)了厚厚的冰。丑小鴨趴在冰上快凍僵了。幸虧一位農(nóng)夫看見了，把他帶回家。一天傍晚，一群美麗的天鵝從灌木林里飛出來，丑小鴨從未見過這么美麗的鳥，看著他們飛向天空，又驚奇又羨慕。又一天，丑小鴨出來散步，看見丁香花開了，知道春天來了。他撲撲翅膀，向湖邊飛去。忽然，他看見鏡子似的湖面上，映出一個(gè)漂亮的影子，雪白的羽毛，長長的脖子，美麗極了。這難道是自己的影子？啊，原來我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝呀！孩子們向他撒面包片、麥粒，許多大天鵝在他周圍游泳，用嘴吻他，他感到太幸福了。太陽暖暖地照著，他的內(nèi)心里發(fā)出快樂的聲音：“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢也沒想到會(huì)有這么幸福！”1下列不屬于丑小鴨從

16、出生一直到變成天鵝的這段時(shí)間所遭受的挫折和磨難的一項(xiàng)是（ ）A受到小鴨們和農(nóng)舍老太婆的排擠、歧視。B被女傭人用腳踢。C鴨媽媽把他孵出來的時(shí)間很久。D在結(jié)冰的湖面快凍僵了。2把文中描寫丑小鴨出生時(shí)和變成天鵝后外形的句子畫上“ ”。3丑小鴨的經(jīng)歷和變化告訴我們（ ）A出生時(shí)長得丑的人，長大后都會(huì)變得比別人漂亮。B只要能堅(jiān)持理想，努力奮斗，頑強(qiáng)抗?fàn)?，成功和幸福就一定?huì)來到。4在讀文中畫“”的句子時(shí)，我們要用_的語氣來讀，讀出丑小鴨的_。九、 閱讀下文，回答問題。掌聲在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，

17、英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。1在文中找出下列詞語的近義詞。猛烈（_）慢慢（_）2 “注視”是集中目光看的意思，請你至少再寫四個(gè)表示看的詞。_3結(jié)合全文內(nèi)容說一說英子后來有哪些變化，為什么會(huì)有這些變化？_4英子的故事讓我們重新認(rèn)識了“掌聲”，請談?wù)勀銓Α罢坡暋钡恼J(rèn)識。掌聲是_，能_；掌聲是_，能_。十、 閱讀下文，回答問題。大墻下的小花苗春風(fēng)把一?；ǚN吹到一面墻的陰影里。不久，種子變成了一棵小花苗。大墻外邊，小樹

18、、小草都長得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來?！澳愀蓡峥扪?？”蜜蜂問。“我見不到陽光，長得太小了?！薄皠e難過，我替你把大墻推倒！”蜜蜂用力推起來。大墻紋絲不動(dòng)！小蜜蜂只好飛走了。“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”墻頂上小蝸牛說。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了有一天，它終于爬上了高高的墻頂。陽光下真溫暖！小花苗使勁長，滿身披上綠葉，開出金黃色的花朵。孩子們從大墻下走過，都說 瞧 這棵小花能爬上那么高的大墻 真勇敢1全文共有（_）個(gè)自然段，其中第（_）段是小花苗和蜜蜂的對話。2把最后一段缺少的標(biāo)點(diǎn)在文中補(bǔ)齊。3在大墻

19、的陰影里，小花苗（ ），它靠自己的（ ）爬到墻頂上以后，小花苗（ ），孩子們夸小花苗（ ）。4寫出下面詞的反義詞溫暖（_） 難過（_）5假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會(huì)說些什么？_十一、 閱讀語段,完成練習(xí)。孩子們慢慢地長大了,想出了許多帽子的式樣,圓的、香蕉形的、圓筒形的夏天戴寬邊的香蕉形的草帽,冬天戴圓筒形的呢絨帽,春天和秋天戴碗形的布帽。后來,方帽子店對面,又開了一家帽子店,櫥窗里放著( )的帽子,卻沒有一頂是方的。方帽子店里擺放著( )的帽子,卻沒有一頂是圓的,玻璃櫥窗里還貼了一張廣告:“專賣從不改變的方的好帽子?！睂γ娴男旅弊拥昀镆操N了一張廣告:“專賣各式各樣的舒服的好帽子。”顧客們

20、在方帽子店門前站一會(huì)兒,又到新帽子店門前站一會(huì)兒,不知道買哪一種好。他們在兩家的櫥窗前看了好久,最后還是進(jìn)了新帽子店。1第段中的省略號省略了_,請繼續(xù)補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容: _。2聯(lián)系上下文,選擇恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語填在語段中的括號里。方方正正 圓圓溜溜 各式各樣 五花八門3第段中的兩則廣告,你認(rèn)為哪一則更好?為什么?方帽子店:專賣從不改變的方的好帽子。 新帽子店:專賣各式各樣的舒服的好帽子。_。4第段中顧客們在兩家的櫥窗前“看了好久”,他們在思量什么?為什么“最后還是進(jìn)了新帽子店”?說說你的想法。_。十二、 閱讀短文。冬天的田野我喜歡冬天，更喜歡冬天的田野。冬天的田野很干凈。冬天的風(fēng)多，田野被風(fēng)掃過以后，

21、我們所能看到的就只剩下大塊大塊干凈的土地了，干凈得讓人有一種想流淚的沖動(dòng)。冬天，晴朗的日子里，田野上的天空是青碧的，好像用水洗過的藍(lán)寶石，潔凈得耀眼。陽光溫柔地從天空中傾瀉下來，照在原野里，大塊大塊的，整個(gè)田野就閃動(dòng)了起來，仿佛一泓泓清泉。那些怕冷的鳥兒都飛走了，田野的上空少了往日的喧囂，但是喜鵲、麻雀仍然在陽光下飛翔。它們是冬日家園的留守者，在田野的空地里，短暫飛行后又落下，然后昂首挺胸地走來走去。它們一直堅(jiān)忍地等待著，等待著春暖花開時(shí)，那些曾經(jīng)在一起的鳥兒飛回來。只是，來年它們還會(huì)相識嗎？田野里的草都枯萎了，顯然它們不想就這樣離去，仍然成片成片地站立著，在風(fēng)中搖曳。它們把自己的根深深地扎進(jìn)

22、泥土里，然后用一冬的力量來孕育新的生命，那需要何等的勇氣和堅(jiān)韌??！在田野里行走，有時(shí)候，會(huì)突然碰到一棵樹，沒有別的景物，只有一棵樹，孤零零地生長在空曠的田野里。這種樹，多是極易生長的刺槐，黧黑的樹干，皴裂的樹皮，枝條舒展著伸向遙遠(yuǎn)的天空，毫無畏懼，天空只好為它讓步。對于這樣一棵樹，我們竟然沒有絲毫突兀的感覺，仿佛它本來就應(yīng)該生長在那兒，一直在那兒等待著我們，等待著我們來觀賞，來感嘆。有時(shí)，樹上會(huì)有一個(gè)鳥巢，（）恰巧有只展翅欲飛的喜鵲立在鳥巢上，整個(gè)畫面（）會(huì)因此而生動(dòng)起來，并且有了虎虎的生氣。冬天，陽光明媚的日子里，我喜歡到田野里去。走在阡陌縱橫的田野里，心情也跟著明媚起來。1田野被風(fēng)掃過以后

23、，我們能看到什么？（）A一泓泓清泉 B水洗過的藍(lán)寶石C大塊大塊干凈的土地 D怕冷的鳥兒2本文第段中“突?！钡囊馑际牵ǎ〢高聳的樣子 B突然，出乎意外C驚喜 D難受3第段中的括號里應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語是（）A雖然但是 B即使也C既然就 D如果就4第段中的“一泓泓清泉”指的是（）A青碧的天空 B水洗過的藍(lán)寶石C溫柔的陽光 D陽光下的田野5第段中畫“”的句子運(yùn)用了（）的修辭手法。A比喻 B擬人 C排比 D夸張6根據(jù)本文內(nèi)容判斷，下列說法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A晴朗的日子里，田野上的天空是灰白的，潔凈得耀眼。B喜鵲、麻雀都是冬日家園的留守者。C草的勇氣與堅(jiān)韌，主要表現(xiàn)在它們把自己的根深深地扎進(jìn)泥土里，然后用一

24、冬的力量來孕育新的生命。D刺槐是一種極易生長的樹。7“我”為什么喜歡冬天的田野？根據(jù)文章內(nèi)容，說說原因。_8除了喜鵲、麻雀，你覺得文中所描述的景物中還有哪些是冬日家園的留守者？為什么？_十三、 閱讀短文，回答問題。風(fēng)沙笑了漂亮的花兒開滿整個(gè)村子，樹木青翠發(fā)亮，清澈的小河繞著山前進(jìn)著，來到這里仿佛進(jìn)入了一幅秀美的畫中，讓人流連忘返?？墒沁@里的風(fēng)沙太大了，于是村民們種了幾萬棵樹，風(fēng)沙每次來襲時(shí)都進(jìn)不了村子，所以他很氣憤，時(shí)時(shí)刻刻想將這塊風(fēng)水寶地變成一片風(fēng)沙地。不久，這塊寶地被一個(gè)地產(chǎn)老總看中了，準(zhǔn)備在這里蓋一座莊園。幾天后，老總和工人們帶著挖土機(jī)、鋼筋、水泥、石磚來到了村子里。村民們阻攔過，可是無

25、濟(jì)于事。兩年后，莊園蓋好了，漂亮、精致；但老總還是不滿意，“為了讓客戶覺得這里的一切都是最優(yōu)質(zhì)的，我們要用這里最好的樹木做家具?！薄稗Z”一聲響，倒下了一棵樹，跟著許多樹都倒了下來。一天，風(fēng)沙又來到這兒，令他驚訝的是，那些討厭的護(hù)衛(wèi)兵竟然一個(gè)一個(gè)只剩下了半截。他呆了幾秒鐘后，立刻抓緊時(shí)間進(jìn)了村，到處散播泥土和沙子，這兒真真正正地成了一個(gè)風(fēng)沙村。風(fēng)沙得意地站在那兒，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一個(gè)地方被我占領(lǐng)了?！?從文中找出下列詞語的近義詞。精美 （_）居然 （_）驚奇 （_）優(yōu)秀 （_）2細(xì)讀文章第三自然段，“那些討厭的護(hù)衛(wèi)兵竟然一個(gè)一個(gè)只剩下了半截”中的“護(hù)衛(wèi)兵”是指_。3漂亮的村莊變成風(fēng)沙村的

26、原因是_，這則故事告訴我們：_。十四、 課外閱讀。狐貍和公山羊一只狐貍失足掉到了井里，不論他如何掙扎，仍沒法爬上去，只好待在那里。這時(shí)，恰巧一只口渴極了的公山羊來到井邊，公山羊看見狐貍在井下，便問他井水好不好喝。狐貍覺得機(jī)會(huì)來了，心中暗喜，馬上鎮(zhèn)靜下來，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸公山羊趕快下來，與他痛飲。口渴難耐的公山羊信以為真，便不假思索地跳了下去，當(dāng)他咕咚咕咚痛飲完后，就不得不與狐貍一起商量出井的辦法。狐貍早有準(zhǔn)備，他狡猾地說：“我倒有一個(gè)辦法。你用前腿扒在井墻上，再把角豎直了，我踩你后背跳出井去，再拉你上來，我們就都得救了?！惫窖蛲饬怂奶嶙h，狐貍踩著他的后

27、腿，跳到他的背上，然后再從角上用力一跳，跳出了井口。狐貍上去以后，準(zhǔn)備獨(dú)自離開。公山羊指責(zé)狐貍不信守諾言。狐貍回過頭對公山羊說：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之前就盲目跳下去了?！?“狐貍覺得機(jī)會(huì)來了”一句中的“機(jī)會(huì)”是指_。2狐貍為什么極力贊美井水好喝？由此可知狐貍有著怎樣的性格特點(diǎn)呢？_3用“_”畫出狐貍想出的離開井底的方法。4判斷下面說法的正誤，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）狐貍因?yàn)橄胍染碌乃?，所以才跳到了井里。（_）（2）在狐貍看來，公山羊的頭腦就像他的胡須一樣完美。（_）5本文選自名著伊索寓言，下面的故事不屬于伊索寓言的是（ ）

28、A狼來了 B農(nóng)夫和蛇C狐貍建筑師 D狐貍和葡萄6如果后來公山羊得以脫險(xiǎn)，回到家后的公山羊，面對自己的一群羊娃娃，他想以自身經(jīng)歷告誠羊娃娃，他會(huì)怎么說呢？根據(jù)提示寫一寫。大難不死的公山羊，向孩子們講述了自己的經(jīng)歷后，語重心長地對他們說：“_”答案1、1孔融讓梨2都是父親先讓兒子選吃哪一碗面,并且最后父親都會(huì)告訴兒子一個(gè)道理。3不想占便宜的人,生活也不會(huì)讓他吃虧!4像孔融一樣學(xué)會(huì)謙讓,不要一心只想占便宜。5示例:荷包蛋2、1 吃蟲 聽音樂 2毛氈苔的葉子上的絨毛能分泌一種黏性很強(qiáng)還含有一種很甜的味道和香氣的液體，這種黏液小蟲一聞到這種氣味，就會(huì)急急忙忙地飛來。一旦落到它的葉子上，就會(huì)被牢牢地粘住。

29、3、1. 蜻蜓、燕子、青蛙2.蜻蜓小燕子3.(答案不唯一)如喜鵲、蜜蜂等4、1短暫、貢獻(xiàn)2照亮了別人，卻犧牲了自己(意思對即可)3D4接班人有限的歲月；畢生；精力5反問句：老師的品質(zhì)不也正像蠟燭一樣嗎？陳述句：老師的品質(zhì)正像蠟燭一樣。5、1A困難；依據(jù)是短文中父母說的話。B根據(jù)生活實(shí)際預(yù)測小老鼠還會(huì)碰到很多其他天敵。他會(huì)克服。C會(huì)看到大海。根據(jù)題目預(yù)測，還有前面的故事情節(jié)體現(xiàn)了小老鼠不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神。2“ ？ ！” ，“ ， ！”3C4人生要有奮斗目標(biāo)，并一直為之努力奮斗，最終一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。6、1shnchàn2冰心 散文家 詩人 繁星 春水 寄小讀者 3輕清透明 嬌軟 4示例：我們開始吹泡泡了。吹泡泡的時(shí)候，我先深深地吸了一口氣，然后嘟著嘴巴輕輕一吹，泡泡就出來了。泡泡有的是一個(gè)個(gè)，有的卻是一串串，就像葡萄一樣。它們都是七彩色的，但