青島市南區(qū)第二實驗小學(xué)學(xué)校工作計劃

1、工作目標：1 管理：開放向心和諧發(fā)展；讓學(xué)校成為師生的精神家園；2教學(xué)：安安靜靜抓教學(xué)，扎扎實實抓質(zhì)量；3培訓(xùn)：工作學(xué)習生活化，生活學(xué)習工作化；4學(xué)生：讓每一個兒童都能上好學(xué)；重點工作和措施：一、管理建設(shè)共同的家園，提高學(xué)校每一位成員的主人翁意識1、加強黨的建設(shè)。完善校黨支部理論學(xué)習制度，提高領(lǐng)導(dǎo)班子政策理論水平和總攬全局、協(xié)調(diào)各方、處理復(fù)雜問題的能力，把校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成具有較強凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力的堅強核心。加強學(xué)校黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部在教育改革發(fā)展中的戰(zhàn)斗堡壘作用，積極穩(wěn)妥地發(fā)展優(yōu)秀教師入黨。開展“樹黨員教師形象，展黨員教師風采”主題教育活動，充分發(fā)揮新時期黨員教師的先鋒模范作

2、用。加強黨風廉政建設(shè)，鞏固“警示教育”成果，繼續(xù)實行黨風廉政建設(shè)工作目標責任制，簽訂黨風廉政責任書，切實抓好學(xué)校黨風廉政建設(shè)；進一步完善校務(wù)公開、集體議事等制度。加強校黨支部對工會、共青團、信訪等工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮工會、共青團等群眾團體在推進學(xué)校民主管理和密切聯(lián)系群眾等方面的作用。2、加強行風建設(shè)。開展“愛崗、敬業(yè)、奉獻”大討論，引導(dǎo)廣大教師熱愛崗位、勤懇敬業(yè)、樂于奉獻，倡導(dǎo)良好的師德師風，自覺維護教師隊伍良好形象。發(fā)揮學(xué)校、班級家委會的作用，努力構(gòu)建起“教師、學(xué)生、家長”三方和諧關(guān)系。3、發(fā)揮教職工代表大會的作用，鼓勵教職工參與學(xué)校重大事務(wù)的民主決策，依靠全體教職工的智慧和力量謀學(xué)校發(fā)展大

3、計；廣泛征求意見，進一步規(guī)范和修改學(xué)校內(nèi)部管理的相關(guān)制度；以人為本，以情換情，以心動心，感召每一位教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻；尊重教師的自主性、獨立性、創(chuàng)造性，不搞一刀剪裁，不挫傷教師積極性，不搞耗費教師 精力和銳氣的形式主義。4、出臺學(xué)校自評制度，組建起學(xué)科組、年級組、專項組、學(xué)校督導(dǎo)組四級自評組織。制度和組織機構(gòu)由教代會審議通過。提升人員對自評原則和要求的認識，掌握自評的過程環(huán)節(jié)和操作程序；在前期實踐基礎(chǔ)上，經(jīng)過培訓(xùn)，逐步將自評組織重心下移為每一位教師，建立起個人工作自評制度；從組織機構(gòu)、任務(wù)要求、責任分工等方面豐富評價主體多元化建設(shè)，真正提高學(xué)校每位教工的主人翁意識。二、德育完善以“實踐 -

4、 體驗 - 探究”活動為載體的本土化育人體系（一）組織各班學(xué)生學(xué)習文明禮儀規(guī)范和小學(xué)生日常行為規(guī)范，完善市南區(qū)第二實驗小學(xué)學(xué)生習慣養(yǎng)成教育細則，制定各年齡段習慣養(yǎng)成教育的目標體系、內(nèi)容體系和評價體系，發(fā)揮好“魅力兩慣，學(xué)海競帆”評比欄的作用，促進學(xué)生良好行為習慣和學(xué)習習慣的養(yǎng)成。開展“好習慣伴我快樂成長”教育活動，推行“十個道德好習慣”。開展“2008，我眼中的文明火眼金睛大搜索”、“尋改陋習”、“每周一個好習慣”等活動，引導(dǎo)學(xué)生感受道德、付諸行動，養(yǎng)成好習慣，受益終生。（二）開展“揚奧運風帆，花仙子在行動”主題教育活動，組建“花仙子氣象站”，開展人人爭當“小小氣象員”等氣象科普教育活動。（三

5、）繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)，發(fā)揮“王莊本優(yōu)秀班主任工作室”的作用，做好班主任培訓(xùn)和初級“班主任導(dǎo)師”認定工作，不斷提高班主任的專業(yè)素養(yǎng)及工作實效。堅持班主任每月一次的培訓(xùn)學(xué)習制度，確定每月培訓(xùn)主題，明確學(xué)習目標，不斷充實學(xué)習內(nèi)容。繼續(xù)開展“班級管理金點子”征集活動和“我的治班經(jīng)驗”交流活動。充分發(fā)揮班主任網(wǎng)站的作用，鼓勵班主任老師及時上傳信息，按時上網(wǎng)瀏覽，學(xué)習、借鑒好的工作經(jīng)驗和方式方法，并運用這一有效平臺與外校教師進行溝通交流，不斷提高自身的工作實效，完成5 月份家長開放周的設(shè)計規(guī)劃。（四）加強國防和安全法制教育，培養(yǎng)學(xué)生安全自護意識。組織學(xué)生學(xué)好國防知識教育讀本，了解我軍的光輝歷史和光榮傳

6、統(tǒng)，學(xué)習中國人民解放軍的偉大精神，繼續(xù)開展“愛我國防，強我中華”的教育活動，進行少年軍校的隊列訓(xùn)練，開展擁軍活動。組織學(xué)生觀看未成年人法制教育專題片，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，對他們進行法律啟蒙教育。結(jié)合3 月“安全教育月”，開展“自護平安伴我行”主題教育活動，學(xué)習、傳唱小學(xué)生安全自護歌謠，召開“安全自護我能行”主題班會，教育廣大學(xué)生增強安全意識，完善安全設(shè)施和管理制度，抓好學(xué)校的安全工作。（五）不斷完善少先隊陣地、組織建設(shè)，加強管理。發(fā)揮高年級隊員的傳、幫、帶作用，在低高年級中開展“校園大手拉小手”活動。開發(fā)并切實用好學(xué)校各類陣地，培養(yǎng)隊員主人翁意識。進一步完善少先隊隊室的建設(shè)，加強管理，提高使用

7、率，真正發(fā)揮其教育功能。大隊委員會實行例會制、值班制，由值班大隊長進行各項工作的檢查、記錄工作。建立健全檔案管理制度。加強少先隊課題研究工作，組織輔導(dǎo)員積極參加“少先隊調(diào)研獎”的評選活動，不斷提高輔導(dǎo)員的少先隊理論水平和教育科研能力。（六）拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，對于自我控制力差的學(xué)生、行為習慣較差的學(xué)生要定期聯(lián)系，切實做好這些特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。進一步完善家長委員會制度，充分發(fā)揮家委會的作用，定期進行座談，及時溝通。辦好知心家庭學(xué)校，5 月份開展家長進課堂活動。使家長能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習情

8、況，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學(xué)校、班級管理和教育教學(xué)的意見。各班級或年級開展家長公益課堂。（七）進一步加強德育科研工作，促使德育工作有新突破。做好我校承擔的中國教育學(xué)會“十一五”科研課題生活化活動型探究式小學(xué)德育課程創(chuàng)新教學(xué)實驗研究子課題德育課程的實踐體驗?zāi)Ｊ窖芯康难芯?，不斷提高班主任、品德學(xué)科教師的理論研究水平，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。加強網(wǎng)絡(luò)時代小學(xué)德育問題的研究，做好我校承擔的全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點課題山東總課題組基于區(qū)域推進的中小學(xué)信息技術(shù)教育研究與實踐課題的子課題網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)生思想道德教育有效途徑的研究，在校園網(wǎng)上建立師生、家長博客圈，充實

9、班級主頁和教師學(xué)生的個人主頁，開辟“班級活動快遞”等欄目，鼓勵各個班級及有條件的學(xué)生建立自己的博客，為廣大師生、家長提供一個互通信息、互相交流、學(xué)習的網(wǎng)絡(luò)平臺。學(xué)校的重大德育活動通過校園網(wǎng)進行傳播和交流，形成更為豐富的德育優(yōu)勢資源。三、教學(xué)讓校本研修助推教師素質(zhì)提高和專業(yè)化發(fā)展（一）科研工作：導(dǎo)航推進1、“結(jié)伴成長”已成為學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的模式。充分利用目前區(qū)域發(fā)展資源，與高等學(xué)府合作，開展兒童心理學(xué)學(xué)習培訓(xùn)，結(jié)伴教育中心科研部，開展科研方法學(xué)習，利用教育科研的前瞻作用，不斷提升我校教師的整體科研素養(yǎng)。青年教育科研工作室創(chuàng)辦教育教學(xué)學(xué)習材料教師文苑，履行工作職責。2、落實全區(qū)“幼小初一體化

10、”研究工程，以學(xué)科專題式研究為重點，積極與周邊幼兒園、中學(xué)合作，開展學(xué)科專題式研究，召開學(xué)段銜接教學(xué)研討會。（二）教師培訓(xùn)：學(xué)習思考實踐反思1、充分重視“結(jié)伴成長”的網(wǎng)絡(luò)之路，進一步開展教師博客文化研究，挖掘教師博客促進專業(yè)發(fā)展的潛力，建立以每周一讀為主體的教師讀書專題網(wǎng)頁，學(xué)以致用，定期開展教師讀書、每月案例交流互動，青年教師開展讀書與教書我的教育案例演講活動。2、博客閱讀：繼續(xù)用好自己的博客，開展“校園博客之星”推介活動，提升智慧，定期制作魅客：教師博文雜志。閱讀優(yōu)秀的博客，采用級部推薦等多種形式，包括地址，推介理由，推介文章，擴大教師博客對外交流的空間。3、結(jié)合團隊的發(fā)展，開展以游戲、實

11、際問題為載體的主體參與討論活動，加大團隊精神的培育。4、繼續(xù)抓好名師、骨干教師、新教師三支隊伍建設(shè)，發(fā)揮三個工作室的引領(lǐng)、輻射作用，成立教師講堂名師、骨干教師每年做一次講座、開放一次課堂。關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，減負提質(zhì)，聚焦常態(tài)課教學(xué)，開展“名師、骨干教師課堂教學(xué)”觀摩周活動。（三）校本教研：抓根本提效率1、繼續(xù)大力推行“名師”帶教制度。發(fā)揮名師工作室在集備中引領(lǐng)和培養(yǎng)青年教師的作用。開學(xué)初調(diào)查研究、集思廣益，生成研究主題召開教研組會議，群策群力，共同提煉出有研究價值的問題，形成校本教研的研究主題。各教研組在名師工作室的帶領(lǐng)下確立研究焦點問題，做到小而實。加強備課組工作，努力實現(xiàn)“低耗時、高效益、

12、輕負擔、高質(zhì)量”的課堂教學(xué)目標。提升“集備”實效，落實課堂質(zhì)量。名師工作室引領(lǐng)教師整體感知學(xué)科教學(xué)目標體系、明確各年級教學(xué)目標的分配，系統(tǒng)研讀教材，確立單元訓(xùn)練點、每單元開展好課例研究：確立單元訓(xùn)練點、每單元開展好課例研究。集體備課一一指定上課一一聽課反思（2008年年底青年教師課堂教學(xué)進行展示）。2、以博客為紐帶，做好資源共享。繼續(xù)加大博客群體建設(shè)的力度，引領(lǐng)教師做教研博客：隨時把自己不明白的有價值的問題寫到博客上、隨時把自己的教學(xué)得失記錄到博客上最大限度的做到資源共享，為老師們及時進行教學(xué)研究提供便利。3、注重反饋追蹤，提升學(xué)業(yè)質(zhì)量。為減輕學(xué)生課業(yè)負擔，做到“減負提質(zhì)”，我校將緊跟區(qū)對學(xué)生

13、學(xué)業(yè)評價的研究，進一步推進學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養(yǎng)工作。倡導(dǎo)教師做“下水題”，即：凡是要求學(xué)生做的教師必先做；如，作文教師首先要有下水文；同步探究、測查題教師要先提前做一遍統(tǒng)一答案；家庭作業(yè)教師要提前做一遍，驗證難易及用時禁止統(tǒng)一購買或應(yīng)用課外輔導(dǎo)資料。4、語文學(xué)科：通過班級讀書會推動“大閱讀”校本課程的開展，真正體現(xiàn)“全 語言教學(xué)”，讓學(xué)生更活潑地使用語言。在學(xué)生中繼續(xù)開展“三美（執(zhí)筆姿勢美、字寫 得美、作業(yè)布局美）、三多（多讀書，多積累，多習作）”及“查字典、百字無差錯比賽”等活動。結(jié)合“花仙子”系列活動進一步探討“讓生活進入作文，讓作文進入生活”的研究。5、數(shù)學(xué)學(xué)科：狠抓兩個基本口算基本訓(xùn)

14、練和應(yīng)用題基本訓(xùn)練，在上學(xué)期編纂出上冊口算基本訓(xùn)練冊的基礎(chǔ)上，本學(xué)期編纂出下冊口算基本訓(xùn)練冊，另外根據(jù)各年級應(yīng)用題教學(xué)的要求，引領(lǐng)廣大數(shù)學(xué)教師積累并準備編纂應(yīng)用題基本訓(xùn)練，以保證對學(xué)生進行系統(tǒng)訓(xùn)練。另外，加強對尖子生的培養(yǎng)。重視數(shù)學(xué)書及數(shù)學(xué)同步探究上星號題的教學(xué)，讓大部分學(xué)生都能掌握，每天有拓展訓(xùn)練方面的思考題1-2 道， 6 月份舉行 1 6 年級全體學(xué)生參加的探索與應(yīng)用能力團體賽。6、英語學(xué)科：加大校際教研課堂開放、英語節(jié)、單詞競賽等活動，促進了英語教學(xué)質(zhì)量的均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。落實體衛(wèi)藝科等項工作，全面育人1、抓住 2008 年奧運會的契機，繼續(xù)執(zhí)行學(xué)生個人鍛煉計劃，深入推廣“陽光體育運動”，激發(fā)學(xué)生參與運動的熱情，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體的好習慣；在教師中繼續(xù)開展健身運動，增強教職工身心健康。2、廣泛開展心理健康衛(wèi)生宣傳教育活動。組織教師學(xué)習有關(guān)心理健康知識，讓教師人人明確對學(xué)生進行心理健康教育的重要性，掌握心理健康教育的方法，在校內(nèi)普及心理健康知識。經(jīng)常性地通過板報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育，及時幫助學(xué)生解決心理障礙。建立好“學(xué)生心理衛(wèi)生”檔案，開展好幫教轉(zhuǎn)化工作。繼續(xù)開辦心理咨詢“聊天