銑工技能訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)

1、v1.0可編輯可修改銃工技能訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)【課程名稱(chēng)】銃工技能訓(xùn)練【適用專(zhuān)業(yè)】中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)一、課程教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)（一）制定依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)銃工國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方 案而制定。（二）課程的性質(zhì)與地位本課程是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)的必修課程，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)的重要環(huán)節(jié)。 其功能與教學(xué)目的是起承前啟后的作用，使學(xué)生掌握銃床加工技術(shù)的基本操作技能，能正確使用銃削加工常用的工裝、量具、輔具等，加工由符合圖樣要求的常見(jiàn)銃削零件；同 時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、 職業(yè)道德、安全文明生產(chǎn)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí) 以及生產(chǎn)價(jià)值觀，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)作好前期準(zhǔn)備。序號(hào)前期課程名稱(chēng)為本課程支撐的主要能

2、力1機(jī)械制圖（含測(cè)繪）機(jī)械圖樣的識(shí)別與繪制2鉗工實(shí)訓(xùn)機(jī)械加工基本知識(shí)和技能3零件結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)零件結(jié)構(gòu)、材料與機(jī)械傳動(dòng)4零件幾何精度設(shè)計(jì)與零件加工質(zhì)量檢測(cè)與分析5零件切削加工與工藝普通機(jī)加設(shè)備操作、工藝編序號(hào)后續(xù)課程名稱(chēng)需要本課程支撐的主要能1數(shù)控加工編程及操作數(shù)控加工工藝及機(jī)床操作1v1.0可編輯可修改2計(jì)算機(jī)輔助工藝設(shè)計(jì)機(jī)械加工工藝設(shè)計(jì)能力3數(shù)銃實(shí)訓(xùn)數(shù)控銃床操作能力（三）課程設(shè)計(jì)思路課程的設(shè)計(jì)思路：本課程是“以能力為本位，以工作任務(wù)具體 化、工作過(guò)程系統(tǒng)化”的項(xiàng)目教學(xué)模式。在具體設(shè)計(jì)過(guò)程中，以裝 備制造業(yè)類(lèi)的典型產(chǎn)品為載體，使工作任務(wù)具體化，產(chǎn)生具體的實(shí)訓(xùn)課題件；以“學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)嵌入

3、式”的設(shè)計(jì)要求確定 本課程的知識(shí)、技能等內(nèi)容。緊緊圍繞典型工作任務(wù)完成的需要來(lái) 選擇和組織銃工實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，突生實(shí)訓(xùn)課題與理論知識(shí)的聯(lián) 系，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力與協(xié)作精神的培養(yǎng)，讓學(xué)生在職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中將理論知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做、做與學(xué) 一體化，增強(qiáng)課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力要求的相關(guān)性，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，為以后頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)打下實(shí)踐技能基礎(chǔ)。（四）課程內(nèi)容選取依據(jù)銃工實(shí)訓(xùn)I課程是以數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)與可持續(xù) 發(fā)展為導(dǎo)向，根據(jù)后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程的需求，由行業(yè)專(zhuān)家、技術(shù)人員以 及該課程的教學(xué)團(tuán)隊(duì)根據(jù)“數(shù)控技術(shù)”專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案和專(zhuān)業(yè) 培養(yǎng)目標(biāo)、以國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)， 選擇企業(yè)典型的

4、銃削零件為工 作任務(wù)，且所選工作任務(wù)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由單一到綜合，采用循序 漸進(jìn)方式進(jìn)行工作任務(wù)的實(shí)施。以突生該課程的職業(yè)性、 實(shí)踐性和開(kāi)放性為前提，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握典型銃削零件的加工與尺 寸精度檢測(cè)，機(jī)床操作與加工質(zhì)量控制， 培養(yǎng)學(xué)生初步具備實(shí)際工 作過(guò)程的專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。本課程建議總課時(shí)為 240學(xué)時(shí)。二、課程教學(xué)目標(biāo)（一）總目標(biāo)通過(guò)典型銃削加工項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，掌握銃削零件的加工工藝以及銃削加工刀具、銃削加工參數(shù)的正確選擇；學(xué)會(huì)連接面、溝槽、臺(tái) 階、孔、等分面的加工與尺寸精度、表面粗糙度的檢測(cè)，能正確使 用銃削常用工量具及輔具， 使學(xué)生初步具備實(shí)際工作過(guò)程的專(zhuān)業(yè)技 能和職業(yè)素養(yǎng)。iiv

5、1.0可編輯可修改(二)分目標(biāo)1 .知識(shí)目標(biāo)(1) 了解銃床的基本知識(shí)，主要包括銃床的種類(lèi)、銃床的基本 部件及功能。(2)熟悉銃刀的基本知識(shí)，主要包括銃刀材料的種類(lèi)及牌號(hào)、 銃刀的種類(lèi)及標(biāo)記、銃刀的主要幾何參數(shù)。(3)熟悉銃削的基本知識(shí)，主要包括銃削參數(shù)及用量的基本知 識(shí)及正確選擇。(4)掌握銃削零件的定位、 裝夾，主要包括工件定基準(zhǔn)的概念、 種類(lèi)及選擇原則。(5)掌握銃削零件加工的分度原理及分度方法。(6) 了解銃削零件的質(zhì)量分析。(7)掌握平面銃削零件、溝槽銃削零件的加工工藝。(8)掌握銃削零件的檢測(cè)原理與方法，以及檢測(cè)工具的正確使 用。2 .專(zhuān)業(yè)能力目標(biāo)該模塊的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生達(dá)到銃床操

6、作工初級(jí)技能水平，使部分優(yōu)秀學(xué)生達(dá)到中級(jí)工技能水平。具體內(nèi)容包括銃床床基本操作的學(xué)習(xí)、掌握各種平面(平行面、垂直面、斜面) 、臺(tái)階、溝槽(直 溝槽、T型槽、V型槽、鍵槽)、孔、及等分零件加工方法；并能正 確選擇與使用加工這些零件所用的刀、量具及輔具，能合理選擇切削參數(shù)，合理制定典型銃削零件的加工工藝。3 .方法能力和社會(huì)能力目標(biāo)(1)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。(2)培養(yǎng)學(xué)生的安全文明生產(chǎn)意識(shí)和5s管理理念。(3)培養(yǎng)學(xué)生具有正確的生產(chǎn)價(jià)值觀與評(píng)判事物的能力。(4)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的職業(yè)精神與創(chuàng) 新意識(shí)。三、課程教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排序號(hào)工作任務(wù)知識(shí)內(nèi)容與要求技能內(nèi)容與要

7、求教學(xué)學(xué)時(shí)備注22v1.0可編輯可修改1.明確本工種1.通過(guò)學(xué)習(xí)，了30實(shí)訓(xùn)目的、內(nèi)容解銃床的類(lèi)型、熟及要求。悉主要部件結(jié)構(gòu)、2.熟悉安全文銃床主要參數(shù)的明生產(chǎn)、實(shí)訓(xùn)現(xiàn)用途及其特點(diǎn)。場(chǎng)紀(jì)律。2.學(xué)會(huì)銃床各開(kāi)3,熟悉“ 6S”關(guān)按鈕的使用。現(xiàn)場(chǎng)管理內(nèi)容3.學(xué)會(huì)銃床的基普通銃4.銃床類(lèi)型、本操作方法和維1床的基主要部件及功護(hù)保養(yǎng)。本操作能。5.銃削原埋及主要技術(shù)參數(shù)。6.認(rèn)識(shí)銃床常用工、量具、夾具和輔具。7.銃床安全操作規(guī)程及日常保養(yǎng)。33v1.0可編輯可修改1.平面銃刀具1.正確選擇加工30的材料、性能、各類(lèi)平面用銃刀。特點(diǎn)、標(biāo)記。2.掌握平面銃削2.平面銃刀的用量的選擇。幾何角度。3.學(xué)會(huì)用百

8、分表3.掌握各種平找正平口鉗。面的加工工藝、4.能正確使用常加工方法及檢見(jiàn)輔具（如套筒搬平行墊驗(yàn)方法。手、墊鐵等）。2鐵的銃4.平口鉗找正5.學(xué)會(huì)六面體的削方法、游標(biāo)卡尺裝夾方法及加工讀數(shù)原埋。工藝。5.平面銃削用6.學(xué)會(huì)用游標(biāo)卡量的確定。尺測(cè)量零件尺寸。6.零件加工質(zhì)5.掌握各類(lèi)平面量：尺寸精度、的加工方法及其位置精度、表面檢測(cè)方法。粗糙度分析。6.掌握用游標(biāo)卡7.保證平面之尺、百分表檢測(cè)方44v1.0可編輯可修改間位置精度的鐵的尺寸精度和方法。位置精度。7.掌握目測(cè)法和粗糙度樣板檢測(cè)方鐵各表面的粗糙度。8.面銃刀、立銃刀的正確安裝。9.掌握立銃刀的刃磨。1.銃削通槽、1.掌握銃削各類(lèi)60宜

9、槽、V型槽、T槽用刀具及切削型槽、十字槽銃用量的選擇。T形螺刀具的類(lèi)型及2.學(xué)會(huì)各類(lèi)種m3母的銃選擇。工用銃刀的裝夾削2.銃削各種槽方法。的切削用量的3.學(xué)會(huì)分層銃削確定。法和擴(kuò)刀法加工3.各類(lèi)溝槽加槽。55v1.0可編輯可修改工的工藝方法。4 .保證各類(lèi)槽 的尺寸精度和 位置精度的方法。5 .溝槽的質(zhì)量 分析方法。4.掌握分別用游 標(biāo)卡尺、內(nèi)徑千分 尺、百分表檢測(cè)槽 槽尺寸精度和位 置精度。4壓板的銃削1 .鉆、擴(kuò)、較孔用刀具及切削用量的選擇。2 .階梯孔加工工藝及方法。3 .階梯孔尺寸的檢測(cè)方法。4 .塞規(guī)的使用方法。1 .掌握鉆、擴(kuò)、 較孔刀具的裝夾 方法。2 .孔加工切削用 量的選擇。

10、3 .掌握保證孔尺 寸精度的方法。4 .掌握用游標(biāo)卡 尺測(cè)量孔的外徑 尺寸。5 .掌握用塞規(guī)檢 測(cè)孔的尺寸精度6066v1.0可編輯可修改的方法。6.用深度游標(biāo)卡尺測(cè)量孔的深度尺寸。7.學(xué)會(huì)鉆頭的刃磨。1.回轉(zhuǎn)體上等1.掌握分度的方60分加工平面的法。工藝方法。2.掌握分度頭的2.回轉(zhuǎn)體上等正確使用。分加工平面的3.回轉(zhuǎn)體零件的六方螺銃刀的選擇及裝夾方法。5母的銃切削用量的確4.掌握回轉(zhuǎn)體等削定。分平面的銃削方3.分度頭工作法。原埋及其正確5.掌握等分零件使用。的檢驗(yàn)與質(zhì)量分4.回轉(zhuǎn)體零件析。的裝夾方法。6.軸上六等分面77v1.0可編輯可修改的加工。四、教學(xué)實(shí)施(一)師資要求1.從事本課程教

11、學(xué)的專(zhuān)任教師，應(yīng)具備以下相關(guān)知識(shí)、能力 和資質(zhì)：(1)具備高校教師資格；(2)獲得國(guó)家銃工高級(jí)工及以上職業(yè)資格；(3)具備機(jī)械制圖與識(shí)圖能力；(4)具備銃削零件加工與加工質(zhì)量檢測(cè)與控制能力；(5)銃削工藝及銃削工藝裝備等方面的相關(guān)知識(shí)；(6)教育教學(xué)能力、課堂組織與設(shè)計(jì)管理能力；2.從事本課程教學(xué)的兼職教師，應(yīng)具備以下資質(zhì)：(1)具備二年以上教育教學(xué)經(jīng)歷；(2)具備3年以上銃床操作經(jīng)驗(yàn)。(3)來(lái)自企業(yè)、行業(yè)的專(zhuān)家或能工巧匠。(二)教學(xué)硬件設(shè)施(1) 11臺(tái)普通銃床，其中立式銃床 2臺(tái)，臥式銃床1臺(tái)，鉆 銃床8臺(tái)。(2)每臺(tái)銃床配備一個(gè)工具柜以及常用銃床工具、夾具、輔 具等。(3)每個(gè)實(shí)習(xí)班配備

12、有數(shù)量足夠的刀具、量具、毛坯等。(4)實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)配備一教室，以供集中講課或?qū)W生作實(shí)習(xí)記錄(三)教材及參考資料序號(hào)教材名稱(chēng)主編由版社1銃工(職業(yè)鑒定教吳國(guó)洪中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障由88v1.0可編輯可修改材）版社2機(jī)械制造基礎(chǔ)實(shí)習(xí)楊慧智高等教育由版社3銃工知識(shí)與技能司巧玲中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障由版社（四）教學(xué)方法1 .教師應(yīng)依據(jù)工作任務(wù)中的典型零件為載體安排和組織實(shí)訓(xùn) 教學(xué)活動(dòng)。2 .教師應(yīng)按照項(xiàng)目的學(xué)習(xí)目標(biāo)編制項(xiàng)目任務(wù)書(shū)。項(xiàng)目任務(wù)書(shū) 應(yīng)明確教師講授及演示的內(nèi)容；明確學(xué)習(xí)者應(yīng)該掌握的內(nèi)容、每個(gè)單元學(xué)完后達(dá)到的效果； 提由該項(xiàng)目整體安排以及各單元訓(xùn)練的時(shí) 間、內(nèi)容等。3 .本課程教學(xué)須充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源，注重

13、講練結(jié)合，邊 講邊學(xué)，“教”與“學(xué)”互動(dòng)，做中學(xué)，學(xué)中做，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能 力和崗位職業(yè)能力的提高。4 .教師應(yīng)以學(xué)習(xí)者為主體設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu)，營(yíng)造民主、和諧的 教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng) 學(xué)生學(xué)習(xí)的信心與成就感。5 .教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完整地完成工作任務(wù)，并將相關(guān)知識(shí)、技 能與職業(yè)道德和情感態(tài)度有機(jī)融合。6 .為了能更好地適應(yīng)新世紀(jì)高新技術(shù)的發(fā)展要求，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和工程實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，實(shí)訓(xùn)中還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，每個(gè)學(xué)生都有他的愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng)， 教師要善于發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)， 豉勵(lì)學(xué)生將自己的愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng)運(yùn)用到實(shí)訓(xùn)中，使實(shí)訓(xùn)教學(xué)收到更好的效果。7 .為了發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造

14、力、想象力，給學(xué)生更廣闊的拓展空 間，同時(shí)提高學(xué)生對(duì)銃床的實(shí)習(xí)興趣，使以前學(xué)過(guò)的理論知識(shí)得到綜合運(yùn)用，從設(shè)計(jì)零件、繪圖、安排加工工藝、選擇刀具、加工的 全過(guò)程由學(xué)生自己來(lái)完成。99v1.0可編輯可修改(五)教學(xué)評(píng)價(jià)1 .對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)(1)學(xué)生學(xué)習(xí)由教師評(píng)價(jià)、過(guò)程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合、學(xué) 生自評(píng)和學(xué)生互評(píng)相合。(2)由教師、學(xué)習(xí)小組與學(xué)生組成教學(xué)評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)，對(duì)學(xué)生的 學(xué)習(xí)積極性、自主性、參與性、學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果給予評(píng)價(jià)與考核。(3)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)采用以學(xué)生和學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)為主、教師為輔 的評(píng)價(jià)體系。主要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)活動(dòng)中參與的 積極性與能力、交流協(xié)作的能力以及實(shí)訓(xùn)與練習(xí)的考核。(4)學(xué)習(xí)

15、結(jié)果的評(píng)價(jià)主要采用以教師為主、學(xué)生為輔的評(píng)價(jià) 體系。由老師結(jié)合考勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、操作規(guī)范程度、零件完成 質(zhì)量，共同綜合評(píng)定學(xué)生成績(jī)。其中平時(shí)成績(jī)占20%主要包括平時(shí)表現(xiàn)、考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度等；機(jī)床操作考核占60%,包括學(xué)生工作任務(wù)的完成任務(wù)質(zhì)量、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、重點(diǎn)檢查學(xué)生的動(dòng)手能力； 實(shí)習(xí)報(bào)告占10%,主要包括詳細(xì)操作步驟及記錄、實(shí)習(xí)體會(huì)及建議 等。(5)注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力和在實(shí)踐中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能 力的考核，對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生給予特別豉勵(lì)，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的能力，占10%(6)成績(jī)?cè)u(píng)定分五個(gè)等級(jí)：優(yōu)(90100);良( 8089);中 (70-79 );及格(60-69 );不及格(

16、59及以下)?？己藰?biāo)準(zhǔn)(100分)項(xiàng)目?jī)?nèi) 容分值工作紀(jì)律(20 分)由勤情況(5分)(5)良好(4)中()合格(3)不合格(0)學(xué)習(xí)態(tài)度(5分)丹(5)良好(4)中()合格(3)不合格(0)1010v1.0可編輯可修改安全文明生產(chǎn)(10分)(10)良好(8)中(7)合格(6)不合格(0)操作機(jī)床加工零件(60分)機(jī)床操作(30 分)丹(30)良(24)中(21)合格(18)不合格(0)零件的精度(30)按零件精度檢驗(yàn)清單折合實(shí)習(xí)報(bào)告(10 分)學(xué)習(xí)總結(jié)(10)良好(8)中(7)合格(6)不合格(0)綜合能力評(píng)價(jià)(10 分)解決問(wèn)題與創(chuàng)新能力(10)良好(8)中(7)合格(6)不合格(0)2.對(duì)

17、教學(xué)效果的評(píng)價(jià)由學(xué)生對(duì)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，使教師獲取本次實(shí)踐 教學(xué)的反饋信息，我由教學(xué)中存在的問(wèn)題， 從而對(duì)自己的教學(xué)行為 進(jìn)行反思、對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整， 促進(jìn)教師不斷提高教育教 學(xué)水平；讓學(xué)校及時(shí)了解課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況，改進(jìn)教學(xué)管理，促 進(jìn)該實(shí)踐課程的不斷發(fā)展和完善。具體評(píng)價(jià)措施有：(1)成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析：分別從成績(jī)統(tǒng)計(jì)、考題件難度、成績(jī)結(jié) 果(通過(guò)率、優(yōu)良率、及格率)、改進(jìn)措施等方面進(jìn)行分析。(2)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)分析：學(xué)生對(duì)實(shí)訓(xùn)教師、實(shí)訓(xùn)硬件條件、 實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理分“很滿(mǎn)意、滿(mǎn)意、不滿(mǎn)意”三個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。(3)學(xué)生滿(mǎn)意率調(diào)查表及滿(mǎn)意率統(tǒng)計(jì)表。ivv1.0可編輯可修改（六）課程資源的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用1 .搭建產(chǎn)學(xué)合作平臺(tái)，滿(mǎn)足學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)I、生產(chǎn)實(shí)習(xí)，并在合 作中關(guān)注學(xué)生職業(yè)能力的發(fā)展和教學(xué)內(nèi)容的適當(dāng)調(diào)整。2 .建立本專(zhuān)業(yè)開(kāi)放實(shí)訓(xùn)中心，使之具備現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)|、 職業(yè)技能證書(shū)考證的功能， 實(shí)現(xiàn)教學(xué)與實(shí)訓(xùn)合一、教學(xué)與培訓(xùn)合一、 教學(xué)與考