《世說(shuō)新語(yǔ)》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)

1、世說(shuō)新語(yǔ)兩則導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、借助注釋和工具書理解課文內(nèi)容，積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)。2、把握人物形象特點(diǎn)，培養(yǎng)尊重他人的品德?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：理解重要詞語(yǔ)，積累文言詞語(yǔ)?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】：理解比較詠雪中的兩個(gè)比喻【知識(shí)鏈接】1、世說(shuō)新語(yǔ)是六朝 志人小說(shuō) 的代表作，古代小說(shuō)記載大多是傳聞、軼事，以短篇為主，在寫法上一般是直敘起事。2、世說(shuō)新語(yǔ)，劉宋臨川王劉義慶編著，主要描寫從東漢到劉宋時(shí)期的一些著名人士的傳聞、軼事，以短篇為主。全書共8卷，分德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)、方正、夙慧等36門。 詠雪選自“言語(yǔ)”一門，陳太丘與友期選自“方正”一門。這部書不僅保留了許多珍貴的史料，也因?yàn)槠湔Z(yǔ)言凝煉、人物形象鮮明

2、成為古典小說(shuō)的源頭之一?！緦W(xué)法指導(dǎo)】?jī)晌膶傥难晕?，文章短小，可?duì)照注釋，借助工具書讀順句子，讀懂文意。反復(fù)誦讀，品味故事的文化內(nèi)涵，感受家庭溫馨的氛圍。學(xué)習(xí)文中運(yùn)用對(duì)人物的語(yǔ)言和動(dòng)作描寫手法，刻畫人物形象，理解人物形象的性格特點(diǎn)。學(xué)習(xí)的時(shí)候，以自主探討和合作學(xué)習(xí)為主，通過(guò)發(fā)揮學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)勇于探索知識(shí)、獨(dú)立自主解決問(wèn)題的能力。【課時(shí)】2課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：【自主預(yù)習(xí)】整體感知（約一節(jié)課）1、讀學(xué)生自讀，整體感知。(1).文學(xué)常識(shí)填空:世說(shuō)新語(yǔ)是由 朝 組織一批文人編寫的。(2)老師范讀，注意聽(tīng)清斷句和語(yǔ)調(diào)。（然后同學(xué)們自己來(lái)讀課文），.然后給下列加橫線的生字注音。謝太傅 雪驟 何所似

3、差可擬 無(wú)奕女 謝道韞 尊君在不 (3).用“/”給文章斷句。、問(wèn)自讀提問(wèn)，詞句積累。 （）口頭解釋 內(nèi)集 俄而 欣然 擬 未若 因風(fēng)起 期行 乃至 尊君在不 入門不顧 兒女 （）口頭翻譯： a.未若柳絮因風(fēng)起。 b.與人期行，相委而去。 （3）文言文的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，言簡(jiǎn)意賅，經(jīng)常省略人物名稱。請(qǐng)大家根據(jù)對(duì)課文的理解在括號(hào)內(nèi)補(bǔ)上句中省略的人物。（組內(nèi)訂正。）陳太丘與友期：陳太丘與友期行，期日中，（ ）過(guò)中不至，太丘舍（ ）去，（ ）去后（ ）乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”（ ）答曰：“（ ）待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期

4、日中，（ ）日中不至，則是無(wú)信；（ ）對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！?友人慚，下車引之，元方入門不顧。（4）組內(nèi)直譯課文，有問(wèn)題提出來(lái)，大家討論解疑。、述創(chuàng)新講述，發(fā)展思維.我們都喜歡聽(tīng)故事，老師想請(qǐng)一個(gè)同學(xué)把第二個(gè)故事講給我們聽(tīng)一下，試著用陳元方或友人的口吻講述。（提示：故事中人物說(shuō)話的語(yǔ)氣，陳元方：落落大方，勇敢率真，有禮有節(jié)。友人：語(yǔ)言粗野，不講誠(chéng)信。這樣才能講的生動(dòng)。、背比賽背誦，培養(yǎng)能力。大家故事講的都很好。詠雪一文只有六句話，現(xiàn)在請(qǐng)你參考導(dǎo)學(xué)案以填空的形式來(lái)背誦這則故事。（按照老師給的提示你會(huì)很快背下來(lái)）詠雪：謝太傅寒雪日（ ），與兒女（ ）。俄而（ ），公（ ）曰：“白雪紛紛（ ）？”兄

5、子胡兒曰：“（ ）差可擬?！毙峙唬骸拔慈簦?）。”公大笑樂(lè)。即公大兄（ ），左將軍（ ）妻也。【合作探究】 1、詠雪中謝朗和謝道韞將“紛紛白雪”分別比作“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”，你還能不能說(shuō)說(shuō)“紛紛白雪”像什么？你還能說(shuō)出幾句詠雪的古詩(shī)句嗎？ 2、如果你給文中的人物頒獎(jiǎng)，你想頒什么獎(jiǎng)給他們？為什么？ 3、元方是個(gè)有怎樣性格特點(diǎn)的小孩？他的“入門不顧”是否失禮？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。 【拓展遷移】 1、嘗試比喻句的寫作：英語(yǔ)中有26個(gè)字母，從這些大寫字母中任選幾個(gè)，發(fā)揮想象，仿寫句子。（其他字母也可以）例句：A是一座金字塔，是進(jìn)取。B是C是2、仿寫訓(xùn)練：例句：誠(chéng)信是看到父親最心愛(ài)的櫻桃樹仍敢于承

6、認(rèn)的勇氣誠(chéng)信是： 誠(chéng)信是： 3、辨別下列哪些是屬于敬語(yǔ)，哪些屬于謙語(yǔ)？（謙語(yǔ)：表示謙虛或謙恭的言辭，如“過(guò)獎(jiǎng)”、“不敢當(dāng)”等，常用于人們?nèi)粘＝浑H和書信往來(lái)中，大都只能用于自稱。敬語(yǔ)：敬辭是指含恭敬口吻的用語(yǔ)，在人們?nèi)粘＝浑H，特別是書信往來(lái)中往往要運(yùn)用到。敬辭經(jīng)常與謙辭聯(lián)系在一起。）敝人卑職陛下令尊寡人足下令郎老朽敬語(yǔ)：謙語(yǔ)：【課堂檢測(cè)】 填空。世說(shuō)新語(yǔ)是六朝志人小說(shuō)的代表作，是_（朝代）人_（姓名）組織編寫的?！爸x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了時(shí)間“ _”、地點(diǎn)“_”人物_事件“_”等要素。二、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。未若柳絮因風(fēng)起（ ）（

7、 ） 俄而雪驟（ ）（ ）撒鹽空中差可擬（ ） 陳太丘與友期行（ ）相委而去（ ） 入門不顧（ ） 下車引之（ ） 公欣然曰（ ） 太丘舍去（ ）三、下列加點(diǎn)的字注音正確的一項(xiàng)是 （ ）A.俄而雪驟（còu） B.公大兄無(wú)奕女(yì)C.尊君在否(bù) D.友人慚(chán)四、下列加點(diǎn)的詞解有誤的一項(xiàng)是 （ ） A.與兒女講論文義（兒子女兒） B.撒鹽空中差可擬（相比） C.太丘舍去，去后乃至（才） D.與人期行，相委而去（丟下，丟棄）五、選出下列加點(diǎn)字的意思不同的一項(xiàng)（ ）A.尊君在否 B.待君久不至 C.君與家君期日中六、下列句子解釋有誤的一項(xiàng)是

8、（ ）A.俄而雪驟 B.即公大兄無(wú)奕女譯：突然間，雪下得緊了。 譯：就是謝安長(zhǎng)兄的女兒無(wú)奕C.待君久不至，已去。 D.元方入門不顧譯：等了很久也沒(méi)來(lái)，已經(jīng)離開(kāi)了。 譯：元方頭也不回地走了。七、閱讀（一）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義，俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“ ?！毙峙唬骸?。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。1、 給下列加點(diǎn)字注音。謝太傅（ ） 雪驟（ ） 差可擬（ ） 柳絮（ ） 無(wú)奕（ ）2、對(duì)“公大笑樂(lè)”理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A、說(shuō)明謝太傅對(duì)兩個(gè)答案都表示滿意。B、謝太傅“笑”前喻，而“樂(lè)”后喻。C、為“柳絮”一喻而“笑樂(lè)”。D、謝太傅認(rèn)為

9、后一喻沒(méi)有前一喻好。3、“兒女”一詞古今義有何差別。古義： 今義： 4、翻譯下列句子。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？” 即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。 5文中兩個(gè)以雪為喻句子是 ； 。你認(rèn)為哪個(gè)更好？為什么？ 6、謝太傅一家可謂其樂(lè)融融，你的家庭生活中有過(guò)類似的片斷嗎？模仿課文，以簡(jiǎn)潔的文字記錄下來(lái)。 （二） 陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。1、本文選自余嘉錫 。世說(shuō)新語(yǔ)作者 ， （朝代）人。2、解釋下列加點(diǎn)字的詞。 期行（ ） 尊君在不（ ） 相委而去（ ） 下車引之（ ） 尊君（ ） 家君（ ）3、這則故事告訴我們一個(gè)什么道理？ 4、元方“入門不顧”是否失禮？說(shuō)說(shuō)你的看法。 5、假如你獨(dú)自在家，你父親的同事有要事來(lái)找他，你會(huì)怎么回答呢？ 4、閱讀短文回答問(wèn)題陸少保賣宅陸少保，字元方，曾于東都賣一小宅。家人將受直矣，買者求見(jiàn)，元方因告其人日：“此宅子甚好，