道德與法治一年級(jí)教案設(shè)計(jì)

1、實(shí)用文檔道德與法治一年級(jí)（上冊）教材分析一、教材分析1 .參照課標(biāo)提出的課程框架，創(chuàng)建有內(nèi)在邏輯的教材單元框 架。道德與法治低年段教科書將課標(biāo)提出的三經(jīng)四緯課程框 架，三經(jīng)，即：兒童與自我，兒童與社會(huì)，兒童與自然，四緯， 即：健康安全地生活，愉快積極地生活，負(fù)責(zé)任、有愛心地生活, 動(dòng)手動(dòng)腦、有創(chuàng)意地生活。2 .營造兒童文化，增加兒童道德與法治學(xué)習(xí)、踐行的樂趣 和成效。新教材遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律， 彰顯兒童生活中的德育要 素，著力營造濃郁的兒童文化，使之更加順應(yīng)兒童的天性，滿足 兒童的需求，利用兒童文化的感染力， 更好地影響兒童的人生價(jià) 值觀、審美價(jià)值觀和道德價(jià)值觀。3 .倡導(dǎo)現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式，引

2、領(lǐng)兒童在體驗(yàn)活動(dòng)中提升思辨能 力，初步掌握解決問題的策略。新教材中的“觀察哨”、“碰碰車”、“實(shí)踐園”、“體驗(yàn) 館”等活動(dòng)欄目，通過形式多樣的情境創(chuàng)設(shè)，在碰撞、探究、思 辨、踐行中，幫助兒童獲得探求知識(shí)的能力，培養(yǎng)初步的科學(xué)精 神和道德判斷能力，為兒童提供了更開闊的思維和行動(dòng)空間。4 .實(shí)現(xiàn)課程綜合，促進(jìn)兒童獲得道德素養(yǎng)、法治素養(yǎng)等學(xué)科 素養(yǎng)的整體發(fā)展。文案大全道德與法治低年級(jí)教材有機(jī)整合了價(jià)值觀教育、法治教 育、生命教育、心理健康教育、環(huán)境教育、安全教育、愛國主義 教育等相關(guān)內(nèi)容，使兒童的學(xué)科素養(yǎng)得到綜合培育。同時(shí)，心理 健康教育也融入其中。二、課堂教學(xué)建議第1層次：認(rèn)真學(xué)習(xí)理解教材編寫意圖

3、與邏輯， 按教材編排 的活動(dòng)步驟教學(xué)。因?yàn)樘K教中圖版低年級(jí)教材內(nèi)容編排邏輯性 較強(qiáng)，便教利學(xué)。第2層次：依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況或?qū)W校德育活動(dòng)需要， 重組教 材進(jìn)行教學(xué)?？梢允且黄n文內(nèi)的活動(dòng)順序調(diào)整， 也可以配合學(xué) 校德育主題活動(dòng)調(diào)整課序。第3層次：積極開發(fā)合適的課程資源充實(shí)教學(xué)， 使課堂教學(xué) 活動(dòng)更加豐富，更具時(shí)代感或地域特色。第4層次：在先進(jìn)教育理念指導(dǎo)下，以課例、課題研究為抓 手，以課文為基礎(chǔ)資源，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，創(chuàng)造 性地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)更加出彩。2.備好課才能上好課首先好好理解教材。備課要舍得花功夫。先備學(xué)生，根 據(jù)單元或課文教學(xué)主題，了解學(xué)生思想脈搏，使教學(xué)有針對性

4、。 不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。要準(zhǔn)備一定的道具、活動(dòng)材料，教研組共享。課題1、認(rèn)識(shí)新同學(xué)單元課時(shí)第1單元第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 .認(rèn)識(shí)新同學(xué)和新老師，體會(huì)學(xué)校生活的愉快。2 .學(xué)習(xí)與人交往的基本方法，產(chǎn)生與人交往的愿望。3 .感受交朋友的快樂。教學(xué)重點(diǎn)通過參與各種游戲活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法開展與 同學(xué)、老師的交往活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識(shí)與技能。教學(xué)過一、導(dǎo)入新課一一播放歌曲找朋友1 .老師隨歌曲一起唱，“找啊找啊找朋友，找到一個(gè) 好朋友”。同學(xué)們，老帥再找朋友，你們愿意成為老師 的好朋友嗎？學(xué)生齊聲回答：“愿意”那就讓我們一起 來做好朋友吧。教師板書課題。2 .老師作自我介紹

5、，與同學(xué)交朋友3 .給學(xué)生引見4個(gè)小動(dòng)物，和他們做朋友在美麗的大森林里住著幾個(gè)好伙伴，他們是康康熊、 樂樂猴、愛愛鴿和創(chuàng)創(chuàng)鼠，聽說你們上學(xué)了，他們也想 和大家成為新朋友。你們愿意嗎？瞧！他們來了！大家 歡迎！四個(gè)學(xué)生分別介紹自己的基本情況同學(xué)們分別說一說4個(gè)小動(dòng)物的名字，和小動(dòng)物程教 學(xué) 過 程們進(jìn)行交流，向小動(dòng)物們問好。4 .同桌同學(xué)相互認(rèn)識(shí)小朋友們你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了老師，和 4個(gè)小動(dòng)物。 你們之間還不熟悉，想不想互相認(rèn)識(shí)一下，成為新朋友？5 .學(xué)做名片弁展示交流(1)老師出示自己的名片給學(xué)生看，然后示范做名 片，學(xué)生按老師的方法、步驟學(xué)做名片。(2)誰愿意把自己做好的名片給大家看一看？(適時(shí)點(diǎn)

6、評(píng))學(xué)生在小組里互相交換名片，老師指導(dǎo)交換名片的 禮節(jié)。(3)在書上記下同桌的名字和電話，相互認(rèn)識(shí)。6 .唱兒歌教唱兒歌：拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；拍拍手、拉拉鉤，我們都是好朋友?；顒?dòng)(二)一一做游戲，愉快地結(jié)識(shí)新朋友1 .老師講解游戲-小月亮，找朋友的游戲方 法和規(guī)則，教唱小月亮的兒歌。2 .學(xué)生選擇自己喜歡的游戲，邊唱兒歌邊做游戲， 老師也加入游戲中。三、課堂練習(xí)：向你認(rèn)識(shí)的朋友吐露心里話，弁寫上祝福語。課 后 反 思組長查簽:學(xué)校查簽:課題校園探秘單元課時(shí)第1單元第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、熟悉自己的校園，增進(jìn)對學(xué)校的了解與親近感。2、了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備等。3、嘗

7、試用不同的方法進(jìn)行校園探密活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)熟悉自己的校園，增進(jìn)對學(xué)校的了解與親近感。教學(xué)難點(diǎn)嘗試用不同的方法進(jìn)行校園探密活動(dòng)。教學(xué)一、談話激趣引入同學(xué)們，開學(xué)三個(gè)星期了喜歡我們的校園嗎？我們 都要在這所學(xué)校里度過六年的時(shí)間，我們都要共同愛護(hù) 我們的學(xué)校，你對我們學(xué)樣了解多少呢？你知道我們學(xué) 校有哪些場室，這些場室各有什么用處，你們想知道嗎？ 今天老師就帶大家去認(rèn)識(shí)二、“小小探密員”匯報(bào)，初步了解校園過程教 學(xué) 過 程1 .課前老師布置了一項(xiàng)任務(wù)給大家，讓你們做一回 “小小密探員”結(jié)伴去參觀各種功能室，下請大家匯報(bào) 一下。2 .這些小小的密探員真不錯(cuò)，了解了我們學(xué)校的那 么的功能用室。不過我們學(xué)校

8、大著呢，除了你們說到的 這些，還有好多你們不知道的，想知道嗎？三、一起看看我們的校園，深入了解校園你們想?yún)⒂^我們的學(xué)校嗎？現(xiàn)在我們跟著攝影師的 鏡頭一起去參觀我們的校園。然后分組討論。四、深化擴(kuò)展，進(jìn)一步了解校園各地方的作用。1、課件出示圖書室的圖片(1)來到這個(gè)地方，我們要怎么做？(2)分組討論：要安靜，不能大聲說話，拿放東西 要輕。2、課件出示喝水處的圖片(1)來到這個(gè)地方，我們要怎么樣做？(2)分組討論：要排隊(duì)喝水，要做到互相謙讓五、緊密聯(lián)系實(shí)際，深化認(rèn)識(shí)1、看看我們的教室里有什么？出示寫有教室物品 名稱的條子，先由學(xué)生對照實(shí)物貼一貼2、玩游戲：把寫有校園設(shè)施名稱，使用情景的條 子分給學(xué)

9、生。由一名學(xué)生介紹他紙條上的內(nèi)容，與情景或設(shè)施對應(yīng)的學(xué)生起來做朋友。3、集體評(píng)議。六、畫校園，表現(xiàn)自己對校園的愛1、把自己印象最深的一個(gè)地方，用圖畫的形式表 現(xiàn)出來。2、多媒體上展示學(xué)生的畫，讓該生說說自己畫的內(nèi)容。七、課外延伸：試著和同學(xué)一起找找學(xué)校里的這些 地方。每找到一處給自己獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。教師辦公室 廁所 飲水處 少先隊(duì)室 門衛(wèi)室 圖書室 電教室音樂室課 后 反 思組長查簽：學(xué)校查簽:課題3、老師，您好單元課時(shí)第1單元第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 . 了解自己的老師，愿意和他們分享。2 .尊敬老師，學(xué)會(huì)和老師及時(shí)溝通。3 .主動(dòng)和老師接觸，溝通內(nèi)心的感受和愿望。教學(xué)重點(diǎn)尊敬老師，學(xué)會(huì)和老師及時(shí)

10、溝通。教學(xué)難點(diǎn)主動(dòng)和老師接觸，溝通內(nèi)心的感受和愿望。教學(xué)過程一、和老師交朋友1 .用自己喜歡的方式何老師成為朋友，可以寫封信，畫個(gè)畫，介紹一下自己。二、和老師說說悄悄話把自己想對老師說的話或想告訴老師的小秘密畫下 來，告訴老師，怎加親密感。三、介紹我的老師在班里或家里介紹自己喜歡的老師，說說自己知道 的關(guān)于老師的事情，也可以畫畫自己喜歡的老師。說說 關(guān)于這個(gè)老師你有什么新發(fā)現(xiàn)。四、學(xué)會(huì)禮貌問好2 .見到老師怎么辦？3 .見到同學(xué)怎么辦？4 .你還和哪些人打過招呼？5 .在不同的時(shí)間怎樣問好？6 .在不同的地點(diǎn)怎樣問好？五、總結(jié)。課 后 反 思組長查簽：學(xué)校查簽:課題單元課時(shí)第1單元第4課時(shí)4、

11、安安全全上學(xué)去教學(xué)目標(biāo)1、按時(shí)作息，知道生活規(guī)律的重要性。2、學(xué)會(huì)自己的事情自己做，提高生活本領(lǐng)。3、學(xué)習(xí)有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)按時(shí)作息，知道生活規(guī)律的重要性。教學(xué)過程一、我能行1 .比一比：穿衣服，系鞋帶。2 .教育學(xué)生抓緊時(shí)間，認(rèn)真做事。二、實(shí)踐活動(dòng)：整理書包1 .討論：自己每天的書包是怎樣整理的？2 .比一比：誰的書包整理的好。三、畫出“我的上學(xué)路”了解自己上學(xué)途中經(jīng)過的地方，學(xué)寫家庭住址。四、我真棒1 .游戲：我是小交警。2 .怎么辦？如果遇到陌生人向你打招呼，約你去玩，被壞人綁架等安全問題，你該怎么辦？3 .請你幫助他。（參考書上活動(dòng)

12、建議。）五、課外延伸把學(xué)校高興的事寫成小紙條讓大家分享。課 后 反 思組長查簽:學(xué)校查簽:課題5、我的f單元課時(shí)第2單元第1課時(shí)1.交流一天中應(yīng)該做的事情，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)2.掌握清潔手、臉、牙等生活部位的方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。交流一天中應(yīng)該做的事情，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。掌握清潔手、臉、牙等生活部位的方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。、導(dǎo)入新課二、討論：一天中我們該做哪些事情1 .組成四人學(xué)習(xí)小組。2.梳理每天所做的事情。三、制作簡單的作息時(shí)間根據(jù)自己離家的距離長短制定起床時(shí)間、上學(xué)時(shí)間、上學(xué)和睡覺時(shí)間四、照一照：我愛整潔1 .照鏡子之前觀察頭發(fā)、臉、牙齒、手、衣服、鞋 子是否整潔。一

13、2 .拿出小鏡子照一照。互相看一看。五、選一選：我能清潔結(jié)合教材26頁，學(xué)生選一選有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣 你能做到哪些。一六、我有好習(xí)慣每天堅(jiān)持按作息時(shí)間做事弁填寫表格，爭取養(yǎng)成好N慣。I課 后 反 思課題6、做環(huán)保小衛(wèi)士單元課時(shí)第2單元第3課時(shí)組長查簽:學(xué)校查簽:教學(xué)目標(biāo)1.通過“綠色使者”事跡，激勵(lì)同學(xué)積極投入環(huán)保事業(yè)。2.使同學(xué)明白，維護(hù)環(huán)境是人類一起的責(zé)任。3.引導(dǎo)同學(xué)從生活的細(xì)微處入手開展環(huán)保活動(dòng)教學(xué)重點(diǎn)使同學(xué)明白，維護(hù)環(huán)境是人類一起的責(zé)任。學(xué)引導(dǎo)同學(xué)從生活的細(xì)微處入手開展環(huán)?；顒?dòng) 難一、導(dǎo)入教師：同學(xué)們，通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞已經(jīng)影響到了人們的正常生活。在教

14、 我們身邊，也有很多人在默默地維護(hù)我們生存的環(huán)境，他們被稱為“綠色使者”。二、“綠色使者”事跡回放1 .教師：聞名全國的“造林英雄”張候拉老人和徐學(xué) 州礦務(wù)局“環(huán)境小記者團(tuán)”就是令人尊敬的“綠色使者2 .播放或閱讀故事綠色使者。3 .討論：他們?yōu)槭裁幢环Q為“綠色使者”；“綠色使者”的意思。過 4.同學(xué)結(jié)合自身查找到的資料交流自身了解的“綠 色使者”。教師可以補(bǔ)充一些故事或事例。三、夸夸身邊的“綠色使者”1 1 .教師播放課前采訪某位“綠色使者”的錄像， 程 或講述他的故事。有條件的學(xué)校也可以把“綠色使者” 請到課堂上來，與同學(xué)面對面交流。2 .教師：像這樣的故事和人物，在我們的身邊還 有很多。

15、把你了解到的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡在小組里進(jìn) 行交流。3 .教師小結(jié)：從這些先進(jìn)事跡中，我們深受鼓舞， 我們的家鄉(xiāng)將充溢綠色，我們的生活將充溢希望！|四、人人爭做“綠色使者”1 .教師：你打算怎樣向“綠色使者”學(xué)習(xí)呢？2 .同學(xué)交流。（注意重點(diǎn)引導(dǎo)同學(xué)從“綠色使者” 熱愛環(huán)保事業(yè)的精神，從他們堅(jiān)持不懈進(jìn)行環(huán)保事業(yè)的 行為等方面來談）五、拓展活動(dòng) 同學(xué)查找以環(huán)境為主題的紀(jì)念日。課 后 反 思組長查簽：學(xué)校查簽:課題7、一年中1的節(jié)日單元課時(shí)第3單元第1課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)1 .知道世界上不同地區(qū)的人們都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日。2 .通過對春節(jié)、圣誕節(jié)的體驗(yàn)，使學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日， 領(lǐng)會(huì)民族的傳統(tǒng)文化，明

16、確不同的節(jié)日有不同的文化，不同的國家 啟不同的節(jié)日文化。3 .培養(yǎng)學(xué)生珍視和熱愛生活、樂于與他人分享快樂的情感。教 學(xué) 重 點(diǎn)理解不同國家所產(chǎn)生的不同節(jié)日和獨(dú)特的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)，弁能 理解各個(gè)國家的傳統(tǒng)，分享節(jié)日的快樂。教 學(xué) 難 點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生珍視和熱愛生活、樂于與他人分享快樂的情感。教一、導(dǎo)入：說說我們的壓歲錢是怎么花的二、走進(jìn)春節(jié)1 .學(xué)習(xí)春節(jié)知識(shí)2 .交流春節(jié)風(fēng)俗3 .教師總結(jié)：放鞭炮、拜年等等，這些都是我們過年學(xué)過程時(shí)的風(fēng)俗習(xí)慣，這些習(xí)俗也體現(xiàn)著中國的春節(jié)文化。三、走近清明節(jié)1 .清明節(jié)的由來2 .清明節(jié)的風(fēng)俗3 .清明節(jié)的現(xiàn)實(shí)意義過渡：同學(xué)們，除了春節(jié)、清明節(jié)，你們還過過什么 節(jié)呢？四、

17、走近圣誕節(jié)1 .教師談話，引出圣誕節(jié)西方最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日是什么？2 .談自己了解的圣誕節(jié)3 1)圣誕樹。在西方國家，人們過圣誕節(jié)時(shí)，每家每戶都要去砍一 棵松、杉等常青樹，把它打扮起來，上面掛著禮物，可以 是長輩送給晚輩的，也可以是小孩子送給兄弟姐妹的， 或 長輩的。上面的禮物，你可以拿走你最心愛的，但西方國 家的小朋友，他們都是很文明的，如果自己選擇的禮物也 是他人所喜歡的，他們會(huì)把禮物送給對方。4 2)圣誕老人。在圣誕這天，一個(gè)老人會(huì)從煙囪里送來禮物西方國家的圣誕節(jié)里也透露著西方文化，國家不同， 節(jié)日不同，文化也不同。過渡：中國和外國各啟不同的節(jié)日，我國是一個(gè)多民 族的國家，許多少數(shù)民族有他

18、們自己特有的節(jié)日。 （課件 出示少數(shù)民族特有的節(jié)舊）彝族：火把節(jié)：農(nóng)歷六月一十一，插花節(jié)：農(nóng)歷一月 八；藏族：采花節(jié)，農(nóng)歷五月初五；苗族：花山節(jié)，農(nóng)歷 正月初三；壯族：三月三，農(nóng)歷三月三；傣族：潑水節(jié)， 傣歷新年（公歷4月12日至14日）五、總結(jié)課 后 反 思組長查簽：學(xué)校查簽:單元課第3單元第2課課題8、敬老節(jié)時(shí)時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 .知道自身是家庭的一員，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。2 .能夠以自身的方式表達(dá)對家長、長輩的愛，樂意為家長長 輩做自身力所能和的事情。教學(xué)同學(xué)在體會(huì)到家長的愛的基礎(chǔ)上，能夠以自身的方式表達(dá)對重點(diǎn) 家長長輩的愛，弁樂意為家長長輩做自身力所能和的事情。教學(xué)能夠以自身的方式表達(dá)對家長長輩

19、的愛，樂意為家長長輩做 難點(diǎn)力所能和的事。教學(xué)準(zhǔn)備調(diào)查表、向日葵評(píng)比表教學(xué)隨記一、引入課題1 .師：今天有一位新朋友來和我們一起上課，你們 歡迎他嗎？2 .出示課件：3 .師：我們的這位新朋友是“開心果”，你們愿意和 他做朋友，回答他的問題嗎？4 .師：我們的家人這么愛我們， 你們了解自身的家 人嗎？二、了解家人1 .師：今天，我們請到了幾位同學(xué)的家長，我們和 家長一起做個(gè)游戲，你們愿意嗎？請家長和小朋友一起 回答幾個(gè)問題：(1)請說出小朋友的生日(2)請說出爸爸、媽媽的生日(3)請說出小朋友最喜歡吃的水果(4)請說出爸爸、媽媽最喜歡吃的水果(5)請說出小朋友最喜歡的玩具(6)請說出爸爸、媽媽

20、什么時(shí)候最快樂2 .師：我們的爸爸媽媽，因?yàn)橛辛寺犜挕⒖蓯鄣哪?們才感到非?？鞓?、開心。這就是“家人因我而快樂”。三、家人因我而快樂1 .師：在三八婦女節(jié)的時(shí)候，我們一起為媽媽做了小禮物，你們送給媽媽了嗎？2 .師：你想知道你媽媽當(dāng)時(shí)是怎樣的心情嗎？3 .|師：那我們在平時(shí)還能為家人做些什么事使他們開心，為家人添歡樂呢？板書：我為家人添歡樂四、我為家人添歡樂1 .我們一起看看小朋友在家的錄像。2 .設(shè)置情景扮演。3 .評(píng)價(jià)他們什么地方做的好？五、美麗的向日葵1 . 師：同學(xué)們在扮演中都表示的非常棒。 老師這有 一棵向日葵，我們就把自身在家做的能使自身家人開心的事，寫在花瓣上，弁涂上漂亮的顏色，

21、使它成為一朵美麗的向日葵。2 .開心果小結(jié)。課后反思組長查簽：學(xué)校查簽:課題10、有趣的多民族節(jié)日單元課時(shí)第3單元第3課時(shí)教11.通過對少數(shù)民族節(jié)日的了解， 增強(qiáng)民族自豪感，加強(qiáng)民族團(tuán)學(xué)結(jié)意識(shí)，培養(yǎng)愛國主義情感。目2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)收集資料的能力、交往與表達(dá)的能力 標(biāo)教學(xué)通過對少數(shù)民族節(jié)日的了解，增強(qiáng)民族自豪感。重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感。教學(xué)準(zhǔn)備通過讀書、看報(bào)、上網(wǎng)查詢少數(shù)民族節(jié)日的圖片、教學(xué)隨記照片、資料。J教一、放歌曲愛我中華師：從剛才的歌曲中，你聽到了什么？學(xué)過一三講授新課師：老師這兒有一些各民族歡慶節(jié)日的圖片，你們想看嗎？看后，說一下你都知道了哪些民族節(jié)日？播放

22、課件圖片 教師提問節(jié)日名稱。J1 .今天我們就來學(xué)習(xí)一下我們漢族特有的傳統(tǒng)節(jié) 日。2 .學(xué)生齊讀漢族傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)師：這么多節(jié)日，你最喜歡哪個(gè)節(jié)日，就到哪個(gè)組去過節(jié)吧！3 .學(xué)生分組學(xué)習(xí)節(jié)日習(xí)俗、傳說。'4 .學(xué)生提問、匯報(bào)交流，教師點(diǎn)撥。三、總結(jié)：這一節(jié)課，我們過了三個(gè)愉快的節(jié)日。 下一節(jié)課我們 再過其他的節(jié)日。課后選一個(gè)自己喜歡的少數(shù)民族節(jié)日搜集資料吧！板 書 設(shè) 計(jì)作 業(yè) 布 置課后反思組長查簽:學(xué)校查簽:單元課課題11、我是中國人第4單元第1課時(shí)使學(xué)生知道我國的國名、首都，認(rèn)識(shí)我國的版圖。知道自己是中國人，培養(yǎng)熱愛祖國的情感。標(biāo)教學(xué)知道我國的國名

23、是中國、首都是北京。重點(diǎn)教學(xué)知道自己是中國人，要熱愛自己的祖國難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備掛圖教學(xué)隨記教一、播放歌曲，導(dǎo)入新課播放我們美麗的祖國歌曲，提出問題，歸納總 1結(jié)，導(dǎo)入新課。1學(xué)1.我們的祖國叫什么？2.我們把祖國比作什么？板書課題：我的祖國過二、學(xué)習(xí)課文，啟發(fā)明理1.出示掛圖(一)，學(xué)習(xí)課文前兩句。(1)這是什么地方？(2)祖國的全名叫什么？簡稱是什么？(3)小結(jié)：全國各族人民心向祖國的首都，祖國的首都是北京。(4)朗讀課文前兩句。2.出示“中國女排運(yùn)動(dòng)員為國爭光” 的掛圖。(1)看圖，說說圖上畫的是什么？(2)分組討論一下，女排大姐姐的獎(jiǎng)杯是怎樣得來 的？(3)小結(jié)：女排大姐姐是祖國的好女兒。她

24、們平時(shí)刻苦訓(xùn)練， 比賽時(shí)全力拼搏。曾經(jīng)連續(xù)五次榮獲世界冠軍，為國爭 光。這是一名中國人熱愛祖國的具體表現(xiàn)。三、激發(fā)感情，深化主題1 .說一說課后練習(xí)二圖中有什么景色，這些景色美 不美？2 .有感情地朗讀兒歌。四、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為1 .想一想作為一名中國人，你為什么自豪？2 .講一講你知道的為國爭光的先進(jìn)人物的事跡。3 .談一談將來你準(zhǔn)備如何為國爭光？4 .說一說你現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？五、課堂總結(jié)，升華延伸1.指圖引導(dǎo)學(xué)生回答，歸納總結(jié)：中國是我的一一祖國祖國的首都是一一北京我是一一中國人1我愛一一我的祖國2.祖國祖國我愛你。板書設(shè)計(jì)作業(yè)布置課后反思組長查簽:課題12、向人民英雄敬禮單元課第4單元

25、第2課時(shí)時(shí)教學(xué)1.了解關(guān)于解放戰(zhàn)爭中的人民英雄的事跡，向他們表示敬意。目2.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，珍惜今天的幸福生活。標(biāo)教學(xué)了解關(guān)于解放戰(zhàn)爭中的人民英雄的事跡，向他們表示敬意。重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，珍惜今天的幸福生活。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件教學(xué)隨記教一、 我知道的人民英雄和學(xué)生一起搜集關(guān)于人民英雄的故事， 召開故事會(huì)。學(xué)英雄王二小的故事故事發(fā)生在1943年。這（zh一年，日本鬼子的炸彈奪走了二小爹娘的生命。 仇恨，好象使11歲的二小一過下子長大了。秋天到了，鬼子的大掃蕩又開始了。 鬼子來了，正在放哨的一小發(fā)現(xiàn)，鬼子沒進(jìn)埋伏圈，卻向鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移的方向走去，心里別提多著急啦。忽然，他看見了身程邊吃

26、早的老黃牛，靈機(jī)，動(dòng)，心里有主思。“啪”的一聲鞭響，二小唱著歌，趕著牛，從 隱蔽的地方走了出來。迷了路的鬼子看到山坡上的二小，便讓二小帶 路。二小暗暗高興：“哼，我?guī)У穆房墒悄銈兊乃缆罚?二小帶著鬼子慢慢向八路軍的埋伏圈靠近?？吹焦碜尤?部進(jìn)了包圍圈，二小機(jī)靈地往山上跑去。鬼子發(fā)現(xiàn)不對 勁，舉起槍對準(zhǔn)二小。就在這時(shí)，吳連長的槍先響了， “啪啪”，吳連長一邊開槍打死向二小瞄準(zhǔn)的鬼子，一 邊高喊：“二小，快跑”。可是鬼子還是追上了二小， 把刺刀扎進(jìn)了二小的胸膛。吳連長一聲怒吼：“給我狠 狠地打”，八路軍的子彈象暴雨一樣射向鬼子，把他們 全部消滅了。“二小，二小”，吳連長和戰(zhàn)士們喊著二小， 鄉(xiāng)親們喊

27、著二小，可是，二小安詳?shù)亻]著眼，再也聽不 到了。二、向人民英雄敬禮把搜集整理到的關(guān)于人民英雄的相關(guān)資料和圖片等進(jìn)行 整理和分類，說說自己想對英雄們說的話或自己的感受 等。三、歷史的回憶在身邊尋找曾經(jīng)參加過解放戰(zhàn)爭的老人們，請 他們到學(xué)校來為學(xué)生講述關(guān)于戰(zhàn)爭時(shí)期發(fā)生的感人的英雄模范故事。板 書 設(shè) 計(jì)作業(yè) 布 置課后反思課題13 、我們的希望和驕傲單元課時(shí)第4單元第3課時(shí)學(xué)校查簽:組長查簽:了解關(guān)于祖國的發(fā)展變化和豐富的民族文化，感受到祖國教1.學(xué)的偉大。目2.標(biāo)3.感，體會(huì)作為中國人的自豪。學(xué)生與周圍人更好地表達(dá)和交流自己的想法。教學(xué)了解關(guān)于祖國的發(fā)展變化和豐富的民族文化，感受到祖國的重點(diǎn)偉大

28、。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感，體會(huì)作為中國人的自豪。教學(xué)課件、我們的驕傲系列活動(dòng)1.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展搜集關(guān)于祖國科學(xué)技術(shù)前沿發(fā)展的相關(guān)資料，了解科技的發(fā)展。指導(dǎo)學(xué)生自己選擇收集資料的方式， 如查資料、觀看相關(guān)音像和圖片資料，請相關(guān)的人來做報(bào)告等。2.豐富的資源從認(rèn)識(shí)祖國的地圖開始，了解祖國的大致行政區(qū)域，調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，讓他們說一說關(guān)于我們的祖國，都教學(xué)隨知道哪些城市。3.我和奧運(yùn)學(xué)習(xí)了解關(guān)于中國中奧和我國運(yùn)動(dòng)員在以往奧運(yùn)會(huì)上的 出色表現(xiàn)，觀看相關(guān)的資料，回顧奧運(yùn)賽場上的那一個(gè) 個(gè)激動(dòng)人心的場面，感受中國人的偉大和作為中國人的 自豪，展望2008年奧運(yùn)會(huì)，暢想自己有什么期望，自己

29、 可以做些什么等。二、我們的希望系列活動(dòng)1 .繪制祖國明天的藍(lán)圖對祖國的相關(guān)情況有了一些初步的了解之后，互相交流 一些自己的感受，一同來想一想自己對明天的期望，用 畫的方式把自己的想法表達(dá)出來。2 .小小樹苗快長大思考自己對未來的期望，說一說自己的美好的愿望。為 自己制定一份計(jì)劃表，在今后的學(xué)習(xí)生活中，不斷完善 和提高自己。板 書 設(shè) 計(jì)作 業(yè) 布 置課后反思組長查簽:學(xué)校查簽:課題單元課14、快樂地成長第5單元第1課時(shí)時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能看到自己的成長和變化、欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。2 .通過成長的腳印這一主題的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生回顧入學(xué)兩年來的成長變化，進(jìn)而總結(jié)自己的收獲與不足。3 .通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上

30、的細(xì)微變化，讓學(xué)生為自己的成長而感到快樂。1 .能看到自己的成長和變化、欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。教學(xué)重點(diǎn)2 .幫助學(xué)生回顧入學(xué)兩年來的成長變化，體會(huì)成長中的艱辛，進(jìn)而總結(jié)自己的收獲與不足。教學(xué)難點(diǎn)1 .通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的細(xì)微變化，讓學(xué)生為自己的成長而感到 快樂2 .學(xué)生回顧入學(xué)兩年來的成長變化，進(jìn)而總結(jié)自己的收獲與不足。教學(xué)反映自己優(yōu)點(diǎn)的美術(shù)手工作品、獎(jiǎng)狀、證書、作業(yè)教學(xué)隨準(zhǔn)備等實(shí)物，學(xué)生自帶的各種展示特長的用具。記教一、導(dǎo)入1.同學(xué)們，在第一次和咱們班同學(xué)見面時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)合影留念，你們看看他們是誰？ 1學(xué)2.再看看這張呢？你們都猜錯(cuò)了，這是誰呢？請你站起來讓大家看看，他就是剛才和我一起照相的同學(xué)。3 .你們?yōu)槭裁礇]認(rèn)出來呢？過 生：因