北京英語往年高考真題分析

1、2015, 2016, 2017北京英語高考真題分 析杜冰銖（一）聽力理解聽力全面考查了考生提取事實性信息、根據(jù)所獲取的信息進行簡單推斷、以及歸納話語的主旨要義等能力。2015年高考試卷難度系數(shù)與 2014年高考難度相當，試卷注重考查基礎 知識和基本技能，著眼于語言知識的實際運用，突由語言交 際性。2016年聽力理解的第三節(jié)考查學生”記錄或加工所獲 取信息”的能力，要求學生迅速捕捉并記錄有關客服的關鍵 信息。情景作文的寫作內(nèi)容是給校刊投稿，介紹參加學校組 織的地球日的活動。2017年高考英語北京卷試卷突由中國的 價值觀，重視中國文化素養(yǎng)的培養(yǎng)”的理念，難度系數(shù)和往 年相當。（二）、單項選擇這三

2、年的單選集中考查三大塊語法點： 時態(tài)，非謂，從句, 涵蓋了時態(tài)，語態(tài)，情態(tài)，虛擬，非謂，定從，名從，狀從, 連詞等內(nèi)容?？疾閮?nèi)容時態(tài)語態(tài)從句非謂語情態(tài)并列特殊句式介詞句2014高考22, 31 ,3226 , 29 , 30 ,3325, 28,3527 , 342124232015高考22, 26,27, 3024 , 28 , 32 ,33, 3521 , 23,3129, 342500合計79642112015年選擇題I考點分布考題序號I時態(tài)&i吾態(tài)24、 29, 33三大從句23、25、26、28、31非謂港動詞27、 30. 32情態(tài)動詞語氣21. 34并列連詞22介詞352

3、017年選擇題（三）、完形填空2015年文章考點覆蓋廣泛、重點集中，側(cè)重對高頻名詞、高頻動詞的考查。2016年完型篇目是關于在 1925年的北阿 拉斯加的一個被冰雪封鎖的小鎮(zhèn)，人們?yōu)榱朔乐挂环N可怕的 傳染病的傳播，通過雪橇接力把藥品運到了鎮(zhèn)上，從而及時 挽救了生病的孩子的生命，也同時挽救了整個城鎮(zhèn)。屬于夾 敘夾議的英語文章，考生既要通過上下文的提示和邏輯思維 能力讀懂故事梗概，又要理解當事人遇到的困難以及作曲的 反應。文章具有深刻的教育意義，體現(xiàn)了人性的光芒，感人 至深。2017年完型文章為記敘文，講述的是一個孩子看見無 家可歸的流浪漢時內(nèi)心的感受以及所采取的行動，選項分布 依然以“動詞” “

4、名詞”和“形容詞和副詞”為主導。（四）、閱讀理解2015年閱讀命題體裁多樣，貼近生活，閱讀量增加，文章 篇幅長于往年。2016年閱讀文章涉及人文、故事、動物、大學教育、心理 等。文章篇幅較長，閱讀量大，對考生的閱讀速度提由了更 高要求?？疾閷W生通過“泛讀”、“速讀”，從閱讀材料中 獲取、分析信息答題的能力。2017年閱讀A篇為記敘文，記敘了主人公 Taylor運用自己 所學，幫助了別人；閱讀 B篇為一條青少年雜志的廣告；閱 讀C篇為普及大眾防疫知識的說明文， 閱讀D篇是有關人工 智能機器人安全性的議論文。題目考查到了主旨要義、事實 細節(jié)、猜測詞義、推理判斷、理解作者意圖觀點態(tài)度、語篇 結構和邏

5、輯關系等閱讀技能。（五）、作文2015年高考題：假設你是紅星中學高三學生李華，請給你的美國朋友Jim寫一封郵件，告訴他你打算參加龍舟訓練營， 希望他一起參加。2016年加大了應用文寫作的開放度，書面表達部分第一節(jié)應用文寫作要求考生用英語介紹一位中 國歷史人物，沒有提供具體的寫作內(nèi)容，需要考生自己調(diào)動 已有的文史知識，添加相關的細節(jié)完成寫作任務。第二節(jié)情 景作文要求考生給?？陡?，介紹參加學校組織的地球日的 活動。題目的設置能夠喚起學生愛護地球環(huán)保意識，具有鮮 明的時代特征和深刻的現(xiàn)實意義。2017年作文，第一節(jié)考查應用性寫作，該話題實際上是在向外國友人介紹中國的大好 河山，“泰山” “長城”更

6、是中國元素的象征，以此將中國 更好的介紹給世界?？忌坏崛】鐚W科的知識，還要有 邏輯地表達自己的思想，展現(xiàn)自己的語言運用能力。第二節(jié) 考查情景性寫作，寫作內(nèi)容以“感恩母校”為話題。止匕外， 從圖片情景由發(fā)，第一幅圖為“討論”，第二三幅圖為“勞 動”，第四幅圖為“表演”，圖畫信息豐富，貼近生活。建議1:語法訓練題要少做但要精做從近年來高考改革趨勢及英語語法試題命題的走向來看， “基礎、常見、實用”這六字方針是語法試題的命題原則。所以我們首先應該加強基礎、常見和實用的語法題目的訓練，注重梳理。建議2:閱讀訓練要多做并限時做考生在做閱讀理解訓練時，一定要限定時間，根據(jù)高考試 卷對閱讀理解題限時的

7、要求， 應限制在35分鐘內(nèi)讀完5篇短 文。在選擇正確答案時，要充分利用平常所學過的閱讀技巧。 如尋找主題句、推理、跳讀、略讀等獲取所需要的信息。對 照所問問題，反復揣摸作者意圖及思路。堅持每天閱讀一至 二篇英語文章并完成讀后總結。提高對不同題材和體裁文章 的熟悉度以便獲取更多的背景知識和英美等西方國家的文 化背景知識。建議3:寫作要時時總結&天天練高三學生可以研讀背誦近幾年高考高分作文，注意平時積累寫作語言素材，養(yǎng)成英語思維的習慣。熟練掌握?？嘉捏w 的寫作套路，注意要有開頭和結尾的交際用語。情景作文要 注意觀察作文圖畫中主要人物的面部表情，添加合適的心理 活動描寫。語言力求自然，流暢，地道。每天堅持用英語寫 一點當天的感受，錘煉句子，反復修改，重視二稿三稿，書 寫要規(guī)范，卷面干凈、整齊。建議4:對英語聽力理解備考建議要多聽多練，堅持每日訓練。回讀原文，有計劃地落實聽力詞匯（如星期，月份，國家）。閱讀題目，先劃Key word