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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上音樂教案小雨沙沙 小雨沙沙上海市浦東新區(qū)潼港小學(xué)徐國(guó)南課型:綜合課年級(jí):一年級(jí)課時(shí):一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:唱:小雨沙沙、動(dòng):歌表演小雨沙沙、畫:簡(jiǎn)筆畫小雨點(diǎn)、種子、花、草等、講:用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述畫面、敲:用打擊樂器為歌曲伴奏。教學(xué)目的:1.指導(dǎo)學(xué)生用活潑、親切的情緒演唱歌曲,懂得種子發(fā)芽生長(zhǎng)離不開雨露的科學(xué)道理。2.調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有創(chuàng)造性地參與音樂活動(dòng)。3.通過唱、表演、敲、畫、講等,培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。教學(xué)難點(diǎn):歌曲處理與表演教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、磁帶、圖片、打擊樂器、頭飾等教學(xué)過程:一、以情感為紐帶,組織教學(xué)1.學(xué)生隨音樂進(jìn)教室,跟老師做拍手律動(dòng)。2.師生問好。一、
2、基本訓(xùn)練練聲曲:模仿小雞、小貓、小鴨叫。二、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課1.老師創(chuàng)設(shè)情景a.(出示圖一)小朋友,小猴子在干什么?對(duì),勤勞的小猴子在洗衣服,發(fā)出“刷刷刷刷0”的聲音。老師先請(qǐng)一位學(xué)生學(xué)小猴,然后請(qǐng)全體學(xué)生邊做洗衣服動(dòng)作邊學(xué)它的聲音,出示節(jié)奏:(模仿)b.(出示圖二)笨拙的小熊在玉米,它一邊一邊哼著小曲,請(qǐng)學(xué)生創(chuàng)編節(jié)奏,最后老師再出示節(jié)奏:全班練,點(diǎn)到哪組那組練。(創(chuàng)編節(jié)奏)c.(出示圖三)小兔子坐在大樹下聽小熊一直唱這幾句,忍不住叫了起來:“我會(huì)唱歌呢,讓我來唱:“嚕嚕嚕嚕嚕嚕嚕?!睅煟骸白屛覀円黄饋韺W(xué)小兔唱”。學(xué)生跟著小兔唱,出示節(jié)奏:(音高練習(xí))d.教師伴奏,學(xué)生拍節(jié)奏(感受樂曲)2.
3、導(dǎo)入新課a.師邊放欣賞帶,邊講故事導(dǎo)入(出示背景圖)師提問后講故事:小動(dòng)物們正唱得高興時(shí),風(fēng)妹妹和春雨弟弟來了,風(fēng)妹妹把綠綠的小柳樹吹得搖搖擺擺,春雨弟弟“沙沙沙”地下起了春雨,滴落在嫩綠的小草、鮮艷的小花身上,地里的種子在努力地向上生長(zhǎng)著歡迎春天的到來。b.揭示課題,播放錄音歌曲小雨沙沙,要求學(xué)生邊仔細(xì)聽邊想象春天下小雨是一幅怎樣的景象。c.教師有表情地演唱歌曲后提問,種子在說什么話?為什么?d.帶領(lǐng)學(xué)生唱讀e.請(qǐng)學(xué)生用“?!蹦3猣.學(xué)生跟音樂輕聲的演唱歌曲。g.師生對(duì)唱。h.全班進(jìn)行表演。三分組活動(dòng)(師)剛才我們用優(yōu)美的歌聲來表達(dá)了對(duì)這首歌曲的喜愛,那我們還能用什么樣的方式來表達(dá)你對(duì)這首歌
4、曲的喜愛呢?請(qǐng)同學(xué)們想一想,你們喜歡用什么樣的方法來創(chuàng)造、表現(xiàn)這首歌曲的?告訴老師好嗎?1.學(xué)生分組討論,說出自己喜愛的方式:演唱、表演、畫畫、樂器伴奏等。2.教師巡回指導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生開闊思路。3.分組展示表演a.圖畫組:這組同學(xué)運(yùn)用圖畫的形式,發(fā)揮自己的想象,用彩筆畫出了一幅美麗的圖畫,話得真漂亮。b.樂器組:這組同學(xué)運(yùn)用打擊樂為歌曲伴奏,棒極了。c.表演組:同學(xué)們發(fā)揮自己的想象模仿“風(fēng)”、“雨”、“種子”,把春天的景象用動(dòng)作表現(xiàn)出來,真棒。e.歌唱組:同學(xué)們用甜美地歌聲演唱歌曲,仿佛把我們帶入了春的世界。4.師,剛才同學(xué)們都運(yùn)用了自己喜愛的方式來表達(dá)了這首歌曲,大家表現(xiàn)的非常好,現(xiàn)在讓我們一起來表演吧!四小結(jié)
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