陳涉世家教案 (2)

1、備 注陳涉世家 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1、了解史記一書及有關(guān)常識(shí)。2、掌握重點(diǎn)字的讀音，正確朗讀課文。3、疏通第1小節(jié)文意，并掌握內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握重點(diǎn)字的讀音，正確朗讀課文。2、疏通第一小節(jié)文意，并掌握內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：疏通第1小節(jié)文意，并掌握內(nèi)容?！菊n前準(zhǔn)備】（課代表每天布置任務(wù)和要求）1、給加點(diǎn)字注音，每個(gè)朗讀三遍，掌握讀音和寫法。鴻鵠h 閭l 謫戍sh 度du已失期 以數(shù)shu諫故 所罾zng魚腹 陳勝王wng 忿恚hu 笞ch廣 被p堅(jiān)執(zhí)銳 攻蘄q 社稷j 2、用“/”線劃出下列句子的朗讀停頓，課文朗讀兩遍。（1）發(fā)閭左適戍漁陽九百人 （2）今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎？（

2、3）天下苦秦久矣 （4）扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵（5）今或聞無罪 （6）今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇項(xiàng)燕（7）固以怪之矣 （8）又間令吳廣之次所旁叢祠中3、了解作者、介紹史記，說明“世家”(結(jié)合注釋)史記是我國第一部紀(jì)傳體通史，也是我國第一部傳記文學(xué)，全書130篇，記載了從傳說中的 黃帝到漢武帝長達(dá)三千年左右的歷史，內(nèi)容分“本紀(jì)”(帝王傳說)“世家”(記諸侯)“列傳”(列人臣事跡)“表”( 記經(jīng)濟(jì)、天文、歷法等)“書”五種體例。按史記體例，一國的諸侯等對全國政局有深遠(yuǎn)影響的人的傳記才可稱“世家”，作者司馬遷把農(nóng)民出身的陳涉列入“世家”，是對其首先發(fā)動(dòng)農(nóng)民起義的功績的充分肯定。魯迅稱史記為“史家之絕

3、唱，無韻之離騷”。 4、預(yù)習(xí)課文后，請你提出有價(jià)值的問題，寫在下面的橫線上。【課堂助學(xué)】一、導(dǎo)入新課 1、導(dǎo)入語：“斬木為兵”這個(gè)成語典故，是用來描寫秦朝末年，農(nóng)民不堪受朝廷的殘酷剝削和嚴(yán)刑苛法，在陳涉、吳廣領(lǐng)導(dǎo)下，在大澤鄉(xiāng)舉行起義的。這是我國歷史上第一次農(nóng)民起義，它揭開了推翻秦王朝革命戰(zhàn)爭的序幕，這場農(nóng)民起義是怎樣爆發(fā)的？陳涉、吳廣是怎樣謀劃和組織領(lǐng)導(dǎo)的？星星之火又怎樣形成燎原之勢的？現(xiàn)在，讓我們來學(xué)習(xí)生動(dòng)記載這場農(nóng)民起義情況的課文陳涉世家。板書課題2、介紹作者及寫作背景（檢查預(yù)習(xí)3）二、初讀課文讀順文句（檢查預(yù)習(xí)1、2）1、自讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，注意停頓，在句讀劃分上有疑的地方，提出來

4、師生討論。2、聽范讀錄音，對照檢查。 3、個(gè)別同學(xué)讀課文，其余同學(xué)聽評。（讀音、句讀、語速、語調(diào)、語氣）4、分組讀，其余組同學(xué)關(guān)上書聽讀。5、全班齊讀。三、再讀課文疏通文意1、朗讀第1小節(jié)，疏通文意（1）對照注釋，自譯課文，質(zhì)疑。（2）交流討論 解釋下列加點(diǎn)字的含義和用法：輟耕之壟上 茍富貴 若為傭耕 安知 悵恨久之 鴻鵠 太息 少時(shí)（3）通譯第1節(jié)。同桌之間互相合作，一個(gè)同學(xué)朗讀原文，另一個(gè)同學(xué)翻譯意思，逐句說一遍。之后，請出同桌組在全班讀一讀，說一說。比一比，看誰做得好。注意下列要求讀：字音讀準(zhǔn) 流暢自然 節(jié)奏合理 說：意思明確 條理清晰 語言通順 重點(diǎn)翻譯下列句子： 輟耕之壟上，悵恨久之

5、。 茍富貴，無相忘。 燕雀安知鴻鵠之志哉。2、分析第1節(jié)內(nèi)容（1）概括第1小節(jié)內(nèi)容第一段，記敘陳涉的出身及其青年時(shí)期的遠(yuǎn)大抱負(fù)。（2）重點(diǎn)句子講解：“茍富貴，無相忘”渴望擺脫貧困，擺脫被壓迫被剝削地位(不甘心安貧守死的反抗精神)，表現(xiàn)其“有福同享，有難同當(dāng)”的思想。 “燕雀安知鴻鵠之志哉”(比喻句)表現(xiàn)出陳勝青年時(shí)代的偉大抱負(fù)，也點(diǎn)明了他領(lǐng)導(dǎo)起義的思想基礎(chǔ)?！井?dāng)堂鞏固】1、本文選自 ，這部書是我國第一部 體通史，作者是我國 （朝代）著名的史學(xué)家、文學(xué)家 。2、解釋下列加點(diǎn)字的含義或用法，翻譯劃線句子。陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時(shí)（ ），嘗（ ）與人傭耕，輟（ ）耕之

6、（ ）壟上，悵恨（ ）久之（ ），曰：“茍（ ）富貴，無相忘?！眰蛘撸?）笑而應(yīng)曰：“若（ ）為傭耕，何（ ）富貴也？”陳涉太息（ ）曰：“嗟乎，燕雀安（ ）知鴻鵠（ ）之志哉！”3、課文中道出陳勝懷有遠(yuǎn)大志向的句子是“ ”?！菊n后作業(yè)】1、復(fù)習(xí)第1節(jié)2、朗讀第2節(jié)3遍，自譯第2節(jié)，質(zhì)疑。板書設(shè)計(jì)第一段：記敘陳涉的出身及其青年時(shí)期的遠(yuǎn)大抱負(fù)。 “燕雀安知鴻鵠之志哉”遠(yuǎn)大抱負(fù)（比 喻）陳涉世家 第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1、朗讀第2節(jié)。2、疏通第2節(jié)文意?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】疏通第2節(jié)文意?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】疏通第2節(jié)文意?！菊n前準(zhǔn)備】掌握第2節(jié)書下注釋?！菊n堂助學(xué)】朗讀課文第2節(jié)，疏通文意。1、朗讀第2節(jié)。2、對

7、照注釋，自譯第2節(jié)，質(zhì)疑。3、交流討論。閭左 屯 皆次 會(huì)天大雨 度已失期 法皆斬 今亡亦死 舉大計(jì)等死 死國 苦秦 以數(shù)諫故上使外將兵 今或聞無罪 楚人憐之 或以為死誠以吾眾 詐自稱 為天下唱 乃行卜以為然 知其指意 足下 先威眾耳乃丹書帛 陳勝王 罾 固以怪之矣得魚腹中書 間令 次所 夜篝火狐鳴 旦日 往往語 皆指目陳勝。4、通譯第2節(jié)。同桌之間互相合作，一個(gè)同學(xué)朗讀原文，另一個(gè)同學(xué)翻譯意思，逐句說一遍。之后，請出同桌組在全班讀一讀，說一說。比一比，看誰做得好。注意下列要求讀：字音讀準(zhǔn) 流暢自然 節(jié)奏合理 說：意思明確 條理清晰 語言通順 【當(dāng)堂鞏固】 1、解釋下列加點(diǎn)或劃線字詞的含義會(huì)天

8、大雨 夜篝火 度已失期 等死 死國可乎 丹書帛誠以吾眾 為天下唱 固以怪之罾 皆指目陳勝 狐鳴2、翻譯下列句子（1）今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎? （2）天下苦秦久矣。 （3）扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。 （4）今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。 （5）旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。 【課后作業(yè)】 1、熟讀課文，背誦課文。 2、復(fù)習(xí)鞏固重點(diǎn)詞句。陳涉世家 第三課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1第2節(jié)內(nèi)容分析。2朗讀第3節(jié)，疏通文意?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1第2節(jié)內(nèi)容分析。2朗讀第3節(jié)，疏通文意?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】疏通第3節(jié)文意?！菊n前準(zhǔn)備】 掌握第3節(jié)書下注釋?！菊n堂助學(xué)】一、分析第2節(jié)內(nèi)容1、概括第

9、2節(jié)主要內(nèi)容，并劃分層次概括層意。第二段，敘述陳勝、吳廣謀劃起義并為起義做輿論準(zhǔn)備。第一層（二世元年七月.法皆斬）敘述起義的原因。第二層（陳勝吳廣乃謀曰吳廣以為然）寫陳勝吳廣謀劃起義。第三層（乃行卜皆指目陳勝）寫陳勝吳廣為起義做輿論準(zhǔn)備。2.起義的導(dǎo)火線（直接原因）是什么？根本原因是什么？導(dǎo)火線:會(huì)天大雨,道不通,度已失期,失期,法皆斬。 根本原因:天下苦秦久矣!3.陳勝對當(dāng)時(shí)的形勢進(jìn)行了怎樣的分析?提出了什么口號(hào)？首先，陳勝、吳廣正確地分析了當(dāng)時(shí)的形勢，“天下苦秦久矣“，道出了秦王朝的殘酷統(tǒng)治及廣大平民百姓的怨恨之情；同時(shí)，陳勝還分析了統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的矛盾，提出借扶蘇、項(xiàng)燕之名“為天下唱”的主

10、張；最后，他們?yōu)槠鹆x制造輿論。采用“丹書魚腹”、“篝火狐鳴”等迷信的方式，這是根據(jù)當(dāng)時(shí)的的具體情況而采取的斗爭策略，說明陳勝、吳廣的足智多謀?？谔?hào)：王侯將相寧有種乎4.陳勝是怎樣為起義做輿論準(zhǔn)備的？又是怎樣發(fā)動(dòng)起義的？為起義做輿論準(zhǔn)備:置書魚腹，篝火狐鳴 發(fā)動(dòng)起義:激怒其眾，并殺兩尉，號(hào)令徒屬，為壇而盟。二、朗讀課文第3節(jié)，疏通文意1、朗讀第3節(jié)2、對照注釋，自譯課文，質(zhì)疑。3、交流討論 素愛人 多為用者 忿恙尉 令辱之 以激怒其眾 笞廣并殺兩尉 公等遇雨 借第令毋斬固十六七。 寧有種乎 詐自稱袒右 為壇而盟 祭以尉首 蘄下 徇蘄 比至陳騎千余 會(huì)計(jì)事 身被堅(jiān)執(zhí)銳社稷 皆刑其長吏 以應(yīng)陳涉4、

11、通譯第3節(jié)同桌之間互相合作，一個(gè)同學(xué)朗讀原文，另一個(gè)同學(xué)翻譯意思，逐句說一遍。之后，請出同桌組在全班讀一讀，說一說。比一比，看誰做得好。注意下列要求讀：字音讀準(zhǔn) 流暢自然 節(jié)奏合理 說：意思明確 條理清晰 語言通順【當(dāng)堂鞏固】翻譯下列句子：1、號(hào)令召三老豪杰與皆來會(huì)計(jì)事。 2、王侯將相寧有種乎！ 3、借第令毋斬，而戍死者固十六七。 4、將軍身披堅(jiān)執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王。 【課后作業(yè)】1、背誦課文。2、復(fù)習(xí)鞏固重點(diǎn)詞句。板書設(shè)計(jì)：第二段，敘述陳勝、吳廣謀劃起義并為起義做輿論準(zhǔn)備。直接原因（導(dǎo)火線）會(huì)天大雨,道不通,度已失期,。第一層：敘述起義的原因。 失期,法皆斬根本原因

12、天下苦秦久矣第二層：寫陳勝吳廣謀劃起義。 第三層：寫陳勝吳廣為起義做輿論準(zhǔn)備。陳涉世家 第四課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1第3節(jié)內(nèi)容分析。2總結(jié)歸納全文結(jié)構(gòu)及人物性格特點(diǎn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1第3節(jié)內(nèi)容分析。2人物形象分析?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】人物形象分析?！菊n前準(zhǔn)備】1、陳勝吳廣是通過哪些步驟發(fā)動(dòng)起義的？ 2、通過課文對陳涉的描寫，可以看出他是怎樣一個(gè)人？ 【課堂助學(xué)】一、第3節(jié)內(nèi)容分析1、概括第2節(jié)主要內(nèi)容，并劃分層次概括層意。第三段，敘述陳勝，吳廣發(fā)動(dòng)起義，勝利進(jìn)軍和建立張楚政權(quán)的經(jīng)過。第一層（開頭“吳廣為都尉”）寫起義開始時(shí)的情形。三個(gè)環(huán)節(jié)：并殺兩尉；召令徒屬；為壇而盟第二層（“攻大澤鄉(xiāng)”“號(hào)為張楚”）寫起義初

13、期的迅猛發(fā)展形勢和陳勝立國經(jīng)過。第三層（“當(dāng)此時(shí)”段末）概述諸郡縣反秦斗爭情形，照應(yīng)上文“宜多應(yīng)者”。2、陳勝、吳廣是通過哪些步驟發(fā)動(dòng)起義的?（檢查預(yù)習(xí)1）第一步：選擇了“將尉醉”的適宜時(shí)機(jī)，設(shè)下激尉笞廣的圈套，使眾人認(rèn)為殺尉有理。第二步：陳勝佐吳廣，并殺兩尉。表現(xiàn)了起義領(lǐng)袖的機(jī)智勇敢。第三步：殺尉后陳勝當(dāng)即號(hào)召群眾起義。他先曉以利害，指出如不起義，只有死路一條。再提出“壯士不死即已，死即舉大名耳”，激勵(lì)眾人立下雄心壯志，為國干一番事業(yè)。尤其提出“王侯將相寧有種乎?”對封建統(tǒng)治階級提出了有力的挑戰(zhàn)，道出了千百萬貧苦農(nóng)民的心聲，顯示了對起義勝利的堅(jiān)定信心和要做天下主人的英雄氣概。陳勝的這些話，果

14、然得到眾人的熱烈擁護(hù)和響應(yīng)，起義隊(duì)伍很快組織起來了。3、起義隊(duì)伍為什么能形成浩大的聲勢并建立政權(quán)？起義發(fā)動(dòng)后，起義軍斗爭矛頭直指秦政權(quán)，攻城略地，勢如破竹，所向披靡。在戰(zhàn)斗中起義，隊(duì)伍迅速擴(kuò)大，很快建立了農(nóng)民政權(quán)張楚。究其原因，除起義領(lǐng)袖敢于反抗，胸懷大志，正確謀劃，策略得當(dāng)外，還有九百徒后的熱烈響應(yīng)，勇敢戰(zhàn)斗。然而最根本的原因是秦的暴政逼得人民不得不反?！疤煜驴嗲鼐靡印?，深刻揭示了秦王朝對貧苦人民的壓迫剝削程度之深，致使怨聲載道，人心思變，使農(nóng)民起義有著堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三老、豪杰的話“伐無道，誅暴秦”就點(diǎn)明了起義的性質(zhì)，也是歷史的必然，所以農(nóng)民起義是不可抗拒的歷史潮流。故而陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起義后，

15、很快就形成了法大的聲勢，不久農(nóng)民政權(quán)也建立起來了。二、總結(jié)全文1、歸納全文結(jié)構(gòu)第一段：記敘陳涉的出身及其青年時(shí)期的遠(yuǎn)大抱負(fù)。第二段，敘述陳勝、吳廣謀劃起義并為起義做輿論準(zhǔn)備。第三段，敘述陳勝，吳廣發(fā)動(dòng)起義，勝利進(jìn)軍和建立張楚政權(quán)的經(jīng)過。2、歸納文章中心本文記敘了陳勝領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義的原因、經(jīng)過和浩大聲勢，歌頌了農(nóng)民戰(zhàn)爭的偉大抱負(fù)、遠(yuǎn)見卓識(shí)和非凡的謀略和領(lǐng)導(dǎo)才干。3、人物形象分析（1）陳涉是個(gè)怎樣的形象？請結(jié)合課文具體語句作分析。（檢查預(yù)習(xí)2）預(yù)設(shè)：有偉大抱負(fù)和遠(yuǎn)見卓識(shí)，非凡的謀略和領(lǐng)導(dǎo)才能。（2）作者用了哪些方法來刻畫陳涉的形象？預(yù)設(shè)：抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)來顯示他與眾不同的凡響和非凡的才能。

16、【當(dāng)堂鞏固】甲陳涉世家乙秦二世元年七月，陳勝等起大澤中。其九月，會(huì)稽守通謂梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時(shí)也。吾聞先即制人，后則為人所制。吾欲發(fā)兵，使公即恒楚將”。是時(shí)恒楚亡在澤中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其處，獨(dú)籍知之耳?！绷耗顺?，誡籍持劍居外待。梁復(fù)入，與守坐，曰：“請如籍，使受命召恒楚?！笔卦唬骸爸Z。”須臾，梁睨籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔劍斬守頭。項(xiàng)梁持守頭，佩其印授。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆懾伏，莫敢起。于是梁為會(huì)稽守，籍為裨將，徇下縣。（節(jié)選自史記項(xiàng)羽本紀(jì)）注釋會(huì)稽守：會(huì)稽郡的郡守。梁：項(xiàng)梁，是項(xiàng)羽的叔父。籍：項(xiàng)籍。項(xiàng)籍字羽，所以又稱項(xiàng)羽。睨：斜眼看。1. 試解釋下

17、列加點(diǎn)詞字的意思。（2分）吳廣素愛人（向來） 比至陳（等到）使公即恒楚將（統(tǒng)帥，率領(lǐng)） 恒楚亡在澤中（逃亡）2. 用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（4分）廣故數(shù)言欲亡，憤恚尉，令辱之，以激怒其眾。吳廣故意多次說要逃跑，使軍官惱怒，讓他們責(zé)辱他，來激怒士卒。 吾聞先即制人，后則為人所制。我聽說先動(dòng)手可以制服對方，后動(dòng)手就被對方所制。3. 請用自己的話概括甲乙兩段文字的主要內(nèi)容。（4分）答：甲文中記敘了陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起義的過程。乙文寫項(xiàng)梁奪取郡守之位的兵變過程。4. 從甲乙兩文所敘的事件中，可看出陳涉和項(xiàng)梁各是怎樣的一個(gè)人？（4分）答：陳勝是一個(gè)富有謀略，機(jī)智果敢，并有一定組織和領(lǐng)導(dǎo)才能的人。項(xiàng)梁

18、是一個(gè)沉著老練（或老謀深算、陰險(xiǎn)狡詐等）做事迅速果斷，善于隨機(jī)應(yīng)變的人?！菊n后作業(yè)】1、默寫文中重要語段2、全面復(fù)習(xí)本課內(nèi)容板書設(shè)計(jì) 陳 涉第一段：記敘陳涉的出身及其青年時(shí)期的遠(yuǎn)大抱負(fù)。 偉大抱負(fù)和遠(yuǎn)見卓識(shí)第二段，敘述陳勝、吳廣謀劃起義并為起義做輿論準(zhǔn)備。 非凡的謀略和領(lǐng)導(dǎo)才能第三段，敘述陳勝，吳廣發(fā)動(dòng)起義，勝利進(jìn)軍和建立張 語言 動(dòng)作 神態(tài)楚政權(quán)的經(jīng)過。陳涉世家 第五課時(shí)陳涉世家課堂測試一、給下列加點(diǎn)字注音。輟耕（ ） 悵恨（ ） 篝火（ ） 忿恚尉（ ） 笞廣（ ） 罾（ ） 度以失期( ) 嗟呼( )二、解釋加點(diǎn)的詞語。輟耕之壟上 茍富貴 若為傭耕 安知 會(huì)天大雨 閭左 度已失期 等死

19、死國可乎丹書帛 誠以吾眾 為天下唱固以怪之 所罾魚腹 皆指目陳勝 狐鳴 夜篝火 忿恚借第令毋斬 尉果笞廣 寧有種乎蘄下 為壇而盟 徇蘄比至陳 會(huì)計(jì) 身被堅(jiān)執(zhí)銳 三老 豪杰 社稷皆刑其長吏 法皆斬 鴻鵠三、指出通假字并解釋。（8分）（1）發(fā)閭左適戍漁陽: 通 意思： （2）身被堅(jiān)執(zhí)銳: 通 意思： （3）為天下唱: 通 意思： （4）固以怪之: 通 意思： 四、下出下列詞類活用的含義和用法（1）、陳勝王（ ） （2）、置人所罾魚腹中（ ）（3）、皆指目陳勝（ ）（4）、夜篝火（ ）（5）、忿恚尉（ ）五、寫出下列加橫線字的古今異義（1）今亡亦死 （ 古義 ；今義 ） （2）又間令吳廣之次所旁叢祠中。（ 古義 ；今義 ） （3）卒中往往語 （ 古義 ；今義 ） （4）等死，死國可乎 （古義 ；今義 ） （5）比至陳 （古義 ；今義 ） （6）號(hào)令召三老、豪杰與皆來會(huì)計(jì)事（古義 ；今義 ）六、一詞多義：會(huì) 會(huì)天大雨（ ） 將 項(xiàng)燕為楚將（ ） 與皆來會(huì)計(jì)事（ ） 上使外將兵（ ） 次 皆次當(dāng)行（ ） 書 乃丹書帛（ ） 之次所旁叢祠中（ ） 得魚腹中書（ ） 乃 陳勝、吳廣乃謀曰（ ） 故 廣故數(shù)言欲王（ ）當(dāng)立者乃公子撫蘇（ ） 扶蘇以數(shù)諫故（ ） 以數(shù)諫故（ ） 為屯長（ ） 數(shù) 卒數(shù)萬人（ ） 為 為壇而