四2班雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)記錄

1、雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)記錄小隊(duì)名稱：雛鷹假日小隊(duì)小隊(duì)成員：張梓恒、張曉琪、葛馨妍、魯雨辰小隊(duì)隊(duì)旗：小隊(duì)隊(duì)歌： 夢(mèng)想的翅膀當(dāng)我們慢慢習(xí)慣看不到那地平線天空的輪廓也改變當(dāng)汗水慢慢把高樓灌溉出地平面原來(lái)是積累讓夢(mèng)兌現(xiàn)把愛擁抱 短暫也永遠(yuǎn)讓夢(mèng)想的翅膀 帶領(lǐng)我們翱翔飛越過(guò)黑夜白天小隊(duì)全家福：輔導(dǎo)員：孫金華輔導(dǎo)員寄語(yǔ)：三羊開泰，金猴福來(lái)。送走羊年，迎來(lái)了猴年，在這喜慶的日子里，隊(duì)員們的寒假生活豐富而又多彩，看著隊(duì)員們一張張生動(dòng)活潑的照片，讀著孩子們的一篇篇活動(dòng)感想，里面充滿了幸福和收獲的滿足感。這是我第一次帶著孩子參加這樣的活動(dòng)，一切都還顯得很陌生，不知從何處著手，但是孩子在我的指導(dǎo)下還是順利的完成了

2、三次小隊(duì)活動(dòng)，孩子們體驗(yàn)到了活動(dòng)所帶來(lái)的快樂，有了收獲與體驗(yàn)。此次活動(dòng)不僅鍛煉了孩子，更促進(jìn)了孩子之間的友誼，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合做的快樂與幸福。雛鷹假日小隊(duì)雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)（一）地點(diǎn)：江寧街道老街活動(dòng)名稱：尋找年味兒活動(dòng)主持人：張曉琪活動(dòng)出席人：張梓恒、張曉琪、葛馨妍、魯雨辰活動(dòng)感想：今天，班主任孫老師帶我們開展第一次雛鷹小隊(duì)活動(dòng)，內(nèi)容為“尋找年味”。上午9點(diǎn)，張梓恒、張曉琪、魯雨辰、葛馨妍續(xù)續(xù)來(lái)到學(xué)校。我們一起討論了小隊(duì)的隊(duì)名、標(biāo)志及公約。經(jīng)過(guò)討論，我宣布：我們小隊(duì)的名字叫雛鷹假日小隊(duì)，標(biāo)志是雛鷹展翅，口號(hào)是“雛鷹展翅，搏擊長(zhǎng)空”。之后，開展活動(dòng)了，班主任孫老師帶領(lǐng)我們?nèi)ス淞私瓕幚辖?，臨近新春佳

3、節(jié)，街上到處張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。我們有的看春聯(lián)、有的再買“?！弊郑械脑谠儐?wèn)各種掛件的價(jià)格等，我們一群人都被過(guò)年的喜慶氛圍所感染。這次活動(dòng)促進(jìn)了同學(xué)對(duì)過(guò)年味道的一種認(rèn)識(shí)，真是快樂的一天啊！活動(dòng)圖片：一句話簡(jiǎn)介： 同學(xué)們?cè)诮瓕幚辖謱ふ夷晡秲海?）一句話簡(jiǎn)介： 和同學(xué)們一起在老街留影 活動(dòng)總結(jié)：通過(guò) “尋找年味兒”，我們收獲了快樂、友誼、合作、知識(shí)和技能。謝謝老師幫我們搞了這么一個(gè)有文化意義的綜合實(shí)踐活動(dòng)，生活總隱含著種種文化知識(shí)，只要你善于觀察、發(fā)現(xiàn)和思考。我喜歡我們中國(guó)傳統(tǒng)的“年”文化，我更找到了“年味兒”。年味兒在哪里？就在那美麗、神秘的風(fēng)俗、傳說(shuō)里，在那喜慶的春聯(lián)上，在那陣陣的鞭炮聲里，在

4、那串串的祝福聲中，在那與時(shí)俱進(jìn)的變化里如果我們不親自出去走一走、看一看、問(wèn)一問(wèn)還真的不知道，原來(lái)“年味兒”一直在我們身邊?，F(xiàn)在，我們?cè)?jīng)對(duì)于過(guò)年沒意思的想法和說(shuō)法也蕩然無(wú)存，曾經(jīng)感受不到年味兒的濃厚是自己太缺乏對(duì)生活的觀察、發(fā)現(xiàn)和調(diào)查了解。雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)（二）地點(diǎn)：江寧街道老街活動(dòng)名稱：寫春聯(lián)活動(dòng)主持人：魯雨辰活動(dòng)出席人：張梓恒、張曉琪、葛馨妍、魯雨辰活動(dòng)感想：“大年三十寫春聯(lián)”是很多人春節(jié)里溫暖的回憶。臨近年關(guān)，春聯(lián)市場(chǎng)一片火熱，然而有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)印刷體春聯(lián)一統(tǒng)天下、千篇一律，傳統(tǒng)的手寫春聯(lián)卻難尋蹤跡。好多同學(xué)都感嘆，缺少了傳統(tǒng)的墨香，傳統(tǒng)年味也難尋了。在當(dāng)今信息時(shí)代，印刷春聯(lián)確實(shí)給人

5、們帶來(lái)了極大的方便。但是，印刷春聯(lián)卻難以承擔(dān)起弘揚(yáng)傳統(tǒng)春節(jié)文化的角色，相反，一副副春聯(lián)根本不費(fèi)功夫便能“一氣呵成”，讓同學(xué)們?cè)絹?lái)越感到年味一年不如一年。每到春節(jié)，家家戶戶寫春聯(lián)以表達(dá)新年愿望，千百年來(lái)張貼手寫春聯(lián)的習(xí)俗，為新春佳節(jié)平添了不少節(jié)日氣氛。手寫春聯(lián)是保護(hù)傳承傳統(tǒng)文化的好載體好平臺(tái)，我們?cè)诓粩啾г鼓晡度笔У耐瑫r(shí)，不妨好好利用這個(gè)載體和平臺(tái)，嘗試張貼手寫春聯(lián)，增加年味的樂趣。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，要對(duì)手寫春聯(lián)多一些推廣和使用，讓手寫春聯(lián)多些機(jī)會(huì)“走基層、入民戶”。手寫春聯(lián)是一種的文化內(nèi)涵，合理表達(dá)新春美好祝愿。誠(chéng)然，在辭舊迎新的方式方法上，每個(gè)人都會(huì)有所不同，寫春聯(lián)同樣也是如此。手寫春聯(lián)都應(yīng)該以

6、讀懂春聯(lián)內(nèi)容、能反映自己的美好愿望為前提。只有這樣，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化才不會(huì)成為空談，年味才不會(huì)越來(lái)越稀缺?；顒?dòng)圖片：句話簡(jiǎn)介： 同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真的寫春聯(lián) （1）一句話簡(jiǎn)介： 同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真的寫春聯(lián)（2）活動(dòng)總結(jié)：寒假期間，老師帶領(lǐng)我和其他3名同學(xué)開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)。同學(xué)們的身影活躍在江寧街道老街街頭，成為寒假生活里的一道亮麗的風(fēng)景線。此次“寫春聯(lián)”的活動(dòng)是由小隊(duì)長(zhǎng)張梓恒同學(xué)牽頭，在他的倡議下，其他的幾位同學(xué)也躍躍欲試，通過(guò)自己認(rèn)真的寫春聯(lián)，把自己的祝福都表達(dá)了出來(lái)雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)（三）地點(diǎn)：江寧小學(xué)四（2）班活動(dòng)名稱：搓元宵活動(dòng)主持人：張梓恒活動(dòng)出席人：張梓恒、張曉琪、葛馨妍、魯

7、雨辰活動(dòng)感想：早晨9點(diǎn)，班主任孫老師和我們4名同學(xué)來(lái)到學(xué)校，老師便讓大家把元宵和酒釀拿出來(lái)。打開來(lái)一看，元宵竟然沒有搓好，是一團(tuán)大大的元宵面，同學(xué)們一看有的不想搓了，可我卻心血來(lái)潮，想用元宵面來(lái)搓一回元宵，便告訴大家靜下心來(lái)搓元宵。之后，老師問(wèn)我；“你想怎么搓呀？”我說(shuō)：“那還不容易，不就是把搓球的橡皮泥換成面團(tuán)嗎，包在我身上！”大家都在用眼睛看著我，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我以為用勁越大元宵就越圓，可是真用勁，元宵就碎完了。我只好向老師求助，老師說(shuō)：“應(yīng)該輕輕地搓，這樣元宵才能又圓又光?！卑凑绽蠋熃痰姆椒ㄗ?，我果然成功了。就這樣我一連搓了十幾個(gè)小元宵，可做著做著就覺得枯燥無(wú)味，我想創(chuàng)新一下，便拿起搓好的元宵捏成了正方體、圓柱體，就這樣不斷創(chuàng)新，我手下的元宵方的像骰子，長(zhǎng)的像膠囊，還有的像糖果、保齡球，保準(zhǔn)你從沒見過(guò)。我們的晚飯就是元宵，自己搓的元宵果然味道不一樣，吃了一碗，再來(lái)一碗，有一種勞動(dòng)后的收獲?！被顒?dòng)圖片：一句話簡(jiǎn)介： 同學(xué)們?cè)陂_心的搓元宵（1） 一句話簡(jiǎn)介： 同學(xué)們?cè)陂_心的搓元宵（