2025年中考語(yǔ)文（長(zhǎng)沙用）課件：主題12　漢字的魅力專題研討活動(dòng)VIP

2025《中考新領(lǐng)程》語(yǔ)文長(zhǎng)沙專用主題十二“漢字的魅力”專題研討活動(dòng)

為加深同學(xué)們對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)校開展了“漢字的魅力”專題研討活動(dòng)，請(qǐng)你參加，并完成下面的任務(wù)。1.

【領(lǐng)略漢字意蘊(yùn)】小優(yōu)找到下面一段介紹漢字的文字，并對(duì)這段文字做了字音、字

形及詞義梳理的記錄，其中有誤的一項(xiàng)是（

B

）（2分）漢字是融入中華兒女骨血的印記，是中國(guó)幾千年文化的流傳與見證，是當(dāng)之無(wú)愧

的文化ɡuī

寶。漢字是美的，它美在形體、美在意蘊(yùn)、美在精神。甲骨文神秘，大小篆古樸，隸．書端莊，楷書雋秀，行書如游云驚龍，草書如蛇蚓

蟠結(jié)。漢字孕育了世界上無(wú)與倫比的書法藝術(shù)，孕育了中華文化史上無(wú)數(shù)鋒．芒．畢．露．的

書法大家。漢字之美表現(xiàn)在每個(gè)字、每個(gè)詞、每句話中，需要我們細(xì)細(xì)品味、字字斟

zhuó

，去體會(huì)其中意味。如“從”“北”“化”這三個(gè)字都是由“人”組

成的同體會(huì)意字，相隨而“從”，相背而“北”，相轉(zhuǎn)而“化”。這三個(gè)字包含著國(guó)

人的人生哲學(xué)與生命智慧。漢字之美，美在中華民族自強(qiáng)不息的精神，它承載．著民族

智慧，是民族永恒．的靈魂。A.

文段中的橫線處應(yīng)該依次填入“瑰”和“酌”。B.

注意因方言發(fā)音而造成的誤讀，“隸書”中“隸”讀nì，“永恒”中“恒”讀

hén。C.

辨析成語(yǔ)要注意適用對(duì)象、使用范圍和感情色彩?！颁h芒畢露”多形容人氣盛逞

強(qiáng)，用在此處不恰當(dāng)。D.

辨析多音字可用組詞法?！坝涊d”中“載”讀zǎi，“載歌載舞”中“載”讀zài。

由此推測(cè)，“承載”中“載”讀zài?！军c(diǎn)撥】“隸書”中“隸”讀lì，“永恒”中“恒”讀hénɡ。答案：B2.

【探究造字之謎】小湘在活動(dòng)中了解了一些造字法，并整理了下面的表格，請(qǐng)你根

據(jù)提示匹配詩(shī)文。（4分）示例漢字造字方式《說文解字》的解釋古詩(shī)文名句上指事高也。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝

夜?！保ā叮颊撜Z(yǔ)＞十二章》）月象形闕也。大陰之精。李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中

的“（1）

，

?

”，將人類的情思與

月亮完美融合。我寄愁心與明月隨

君直到夜郎西示例漢字造字方式《說文解字》的解釋古詩(shī)文名句酒會(huì)意就也，所以就人性之善

惡。從水，從酉，酉亦

聲。一曰造也，吉兇所

造也。歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中的“釀泉為酒，

泉香而酒?！标U明了水質(zhì)和釀出的酒的

關(guān)系。愴形聲傷也。從心，倉(cāng)聲?！皭怼倍嘤斜瘋?，如陳子昂《登幽

州臺(tái)歌》中有：（2）

?

，

?！念天地之悠

悠獨(dú)愴然而涕下3.

【規(guī)范漢字書寫】活動(dòng)中，學(xué)校舉辦了“漢字聽寫大賽”，下面是小翼擬寫的相關(guān)

消息，下列修改不正確的一項(xiàng)是（

C

）（2分）我校隆重舉行“漢字聽寫大賽”決賽暨頒獎(jiǎng)儀式學(xué)校通訊社4月15日電

①希望中學(xué)“漢字聽寫大賽”決賽暨頒獎(jiǎng)儀式今天在學(xué)校

禮堂隆重舉行。②本次活動(dòng)分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段，4月15日舉行的決賽和頒

獎(jiǎng)是活動(dòng)的收官部分。③決賽融入了同學(xué)們喜愛的游戲元素，場(chǎng)上場(chǎng)下互動(dòng)積極，比

賽氣氛緊張熱烈，比賽過程中還穿插播放了初賽、復(fù)賽、師生訪談的視頻片段；以及

裁判組老師對(duì)漢字結(jié)構(gòu)、詞義演變過程的介紹等。④同學(xué)們?cè)诔浞指惺軡h字文化魅力

的同時(shí)，增長(zhǎng)了準(zhǔn)確書寫漢字、正確使用漢字的責(zé)任感。CA.

第②句中應(yīng)在“頒獎(jiǎng)”后面加上“儀式”。B.

第③句中的分號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào)。C.

第④句中應(yīng)將“增長(zhǎng)”改為“增加”。D.

根據(jù)消息的導(dǎo)語(yǔ)可知，主體部分應(yīng)該補(bǔ)充關(guān)于頒獎(jiǎng)儀式的內(nèi)容?！军c(diǎn)撥】應(yīng)將“增長(zhǎng)”改為“增強(qiáng)”。4.

【品味漢字文化】名字不僅是個(gè)人身份的標(biāo)識(shí)，更是中華文化的傳承，通過字形、

音節(jié)以及文化意義的精心設(shè)計(jì)，展現(xiàn)了漢字文化的深厚底蘊(yùn)和獨(dú)特魅力。同學(xué)們介紹

了自己名字的由來(lái)，下面是他們的發(fā)言摘要，請(qǐng)你補(bǔ)全有關(guān)內(nèi)容。（4分）同學(xué)1：我爸爸是江蘇人，我媽媽是①

人，所以我的名字叫張?zhí)K湘。同學(xué)2：我叫李思齊，我的名字來(lái)自《②

》中的“見賢思齊焉，見不賢而

內(nèi)自省也”。同學(xué)3：我是正月里出生的，爺爺說，我出生那天的節(jié)氣是二十四節(jié)氣之首，所以

就拿這個(gè)節(jié)氣名給我取了個(gè)名，我叫趙③

?。同學(xué)4：我叫孫瑾，我還有個(gè)雙胞胎弟弟在隔壁班，叫孫瑜，我倆的名字都跟美玉

有關(guān)，我們的爸媽給我們?nèi)∵@個(gè)名，是希望我們④

（填成語(yǔ)）。湖南論語(yǔ)立春懷瑾握瑜5.

【追溯漢字起源】小翼找到了下面一段關(guān)于漢字起源的材料，請(qǐng)你提煉出材料的兩

條主要信息。（4分）

關(guān)于漢字的起源，在中國(guó)有三種影響比較大的說法：一是倉(cāng)頡造字，二是伏羲造

八卦，三是神農(nóng)“結(jié)繩為治”。據(jù)考證，原始漢字在新石器時(shí)代中期產(chǎn)生，而漢字的

使用可以追溯到商朝。漢字是世界上獨(dú)一無(wú)二的文字藝術(shù)，在眾多古文化日漸銷聲匿

跡的今天，它并沒有隨著時(shí)間的流逝而消亡，反而在幾千年的發(fā)展中，孕育出中國(guó)獨(dú)

特的漢字文化。你只要悉心認(rèn)讀漢字、品讀漢字、運(yùn)用漢字，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的神奇之

處。尋找生活中漢字的蹤跡，你會(huì)發(fā)現(xiàn)