smallanimals教學設計

1、Small animals遼中縣第五小學 韓俊杰課題：小學英語（三年級上冊）Module4 Unit11 Small animals課時：第一課時教材分析本單元主要討論的是動物，話題貼近生活。本課主要的語言知識點是能向別人詢問動物的名稱，能向別人介紹動物的名稱并做簡單的描述。學情分析三年級的學生，生性活潑好動，學習興趣濃厚，喜歡直觀思維，有較強的好奇心和求知欲。在知識層面上，學生在本課之前已經(jīng)掌握了一定量的詞匯以及描述身邊的事物及其特征等信息的句型；在語言能力方面，他們已具備了基本的描述、評價和討論事物特征的意識和能力。 教學目標a.學習并正確書寫核心詞匯：rabbit, dog, cat,

2、mouse.b.掌握核心句型：What is it?及其回答：It is a /anc.通過游戲等活動，熟練運用核心句型進行交際。d.在小組活動中能與同學積極配合和合作。e.養(yǎng)成愛護動物，珍惜動物，與動物和諧共生的意識。教學重點及難點教學重點：a.掌握核心單詞rabbit, dog, cat, mouse.b.運用核心句型：What is it?及其回答：It is a /an教學難點：正確區(qū)別和使用Its a /an和Its is/ are教學基本策略及設計思路  本課以討論動物為主題，以訓練學生的語言能力為宗旨，因此我設計了一系列的活動，以提高學生的英語思維能力。我主要采用了視聽

3、模仿、小組合作學習和任務型教學等活動策略，從而實現(xiàn)教學目標，提高學生的語言能力。資源的開發(fā)及說明在教學過程中，我充分利用了計算機多媒體，課件和學生作業(yè)單等教學資源，多媒體集文字、聲音、圖像和動畫等為一體，不僅豐富了課堂教學內容，而且給學生提供了生動形象的教學，有助于學生的識記，也提高了學生的英語思維能力。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動預設學生活動設計意圖Pre-task preparationFree talk:Do you like animals?Ss answer the questions: yes or noTo warm up Song: Im a cat.Sing and do act

4、ionsTo elicit the topicWhile-task procedures  1.Have a riddleListen and guessTo learn the word: rabbit2.read and writeWhat is it? Its a rabbit.Ss follow the teacher together To imitate the pronunciation3.Try to describe the rabbitLook at the Its is /areTo review the parts of one animal4.Re

5、ad the textFollow the tape5.Another animal is coming. What is it?Its a tail.Its tail is short.To practice the new patterns and the new word6. What is it? Its a dog.7.Another two friends are coming. Who are they? Look at the picture. What is it? And talk about them.Its a cat.Its a mouse.8. Sing a son

6、g:Its a cat.Sing and doTo consolidate the new wordsPost-task activities1.Play a guessing gameSs read the sentences and one guesses the name of the animalTo practice the Ss abilities of spoken English and the listening of the Ss2. Listen to the sounds of the animals and guess:What is it?Guess and des

7、cribe themTo practice the new knowledge3. Guessing gameReport your favorite animals to the classTo know about other animals 4. Look and writeLook at the pictures and write down the wordsTo practice writing these sentences5. Animals are our friends. We should love the animals.We can learn that we should be kind to animals and love animals.To encourage the Ss to love animals HomeworkDraw a picture of an animal and then write about it.學生學習活動評價設計  我會從學生的學習主動性、課堂表現(xiàn)、掌握本節(jié)學習內容程度