秀顏：個人自我診斷SWOT分析表

1、一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢年輕有為，勤奮，性格溫和，熱情大方，積極主動，對教育事業(yè)非常熱愛，特別喜歡數(shù)學(xué)這個科目。工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人。有時候毅力不夠強(qiáng)，會知難而退，對教學(xué)模式有點(diǎn)滯后。設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足。外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）現(xiàn)在正當(dāng)教學(xué)改革的大好時機(jī)，學(xué)校組織了很多教學(xué)培訓(xùn)，對教學(xué)模式的改進(jìn)起到了很大的作用。安裝了電子白板，平臺，有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備

2、。學(xué)校具備自己的教研組，為我們提供很多的先進(jìn)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和知識。學(xué)校提供了一些培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。新教師的教學(xué)理 念帶給我很大的感觸。教學(xué)方法的單一，不能做到因材施教，不重視科研的問題大部分是留守學(xué)生，缺少愛與關(guān)懷，部分對學(xué)習(xí)改變命運(yùn)持嚴(yán)重懷疑的心態(tài)。在新課改教學(xué)背景下，如何正確有效地確立課堂教學(xué)目標(biāo)；如何對孩子客觀、公正、鼓勵引導(dǎo)行、實(shí)效性的評價(jià)等等，都是我們所要面對的挑戰(zhàn)。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）第一步，修正自己的備課方式。第二步，讓學(xué)生分組，自我研修。第三步，分層次進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)模式。毅力不夠強(qiáng)，會知難而退，對教學(xué)模式有點(diǎn)滯后。抓（機(jī)遇）御（威脅）第一步，課前布置學(xué)生預(yù)習(xí)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生哪里出現(xiàn)問題，在備課時候多加注意。第二步，根據(jù)學(xué)生期中考試的情況，進(jìn)行分組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。第三步，晚修加強(qiáng)各個層次學(xué)生的輔導(dǎo)，課外積極開展第二課堂活動，開展數(shù)學(xué)史等專題講座。需要學(xué)生的