家風(fēng)是一種綜合教育力量

1、.家風(fēng)是一種綜合教育力量家風(fēng)通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最根本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等，每個方面都會打上家風(fēng)的烙印?？梢哉f，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。高尚的精神情趣家長要追求高尚的精神情趣，帶頭把家里的精神生活搞得充實、高雅、豐富，防止精神污染。有些家長讓低級興趣充滿家庭，對孩子的影響極壞：“我爸媽天天招來一幫人在家打麻將，吵吵鬧鬧的不說，看看他們那副德性，真讓人惡心：一個個敞胸露懷，捶桌、跺腳，一雙雙血紅的眼睛盯著對方手里的大團結(jié)“家長一

2、打牌我就煩，稀里嘩啦的洗牌聲，叭叭的拍桌聲，吵得我心煩意亂，我強忍著用手堵住耳朵背課文，可爸爸還不斷地叫我給他的牌友遞煙倒水“我爸爸打牌湊不夠人，就命令我去給他找牌友，還說找到一個牌友給10元。我當(dāng)然樂意了，于是放下作業(yè)，到處給他拉人試想想，孩子生活在這樣的環(huán)境里，怎能安康成長？因此，家長一定要給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭氣氛。孩子生活在和諧溫暖的家庭，受到積極安康的精神影響，才能心情愉快，積極進取，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。濃重的學(xué)習(xí)氣氛信息時代要求我們建立學(xué)習(xí)型家庭。無論家長做什么工作，都應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí)，崇尚知識，讓家庭充滿學(xué)習(xí)氣氛。有個孩子作文比賽得了第一名，人們以為他當(dāng)編輯的家長一定為他修改正作文

3、，做過指導(dǎo)。可是一理解，家長根本就沒給他“吃小灶：“我每天忙得不亦樂乎，哪有時間輔導(dǎo)他呀！那么，機密在哪兒呢？還是氣氛每天媽媽伏案改稿，爸爸埋頭寫作，家里來了客人，議論的也都是如何修改文章，論“構(gòu)造，談“中心，家庭中的這種“文風(fēng)熏陶著孩子，久而久之，孩子也就喜歡上了寫作文。和諧的家庭關(guān)系良好家風(fēng)的重要根底是團結(jié)、平等、和諧的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系不正常，互相指責(zé)、抱怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕，甚至?xí)绊懙綄W(xué)習(xí)成績。某大學(xué)曾對81名大學(xué)生進展調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生中，家庭和睦的有55名，占67.9%；父母性格熱情開朗的有70名，占87.3%?？梢姡彝チ己玫?/p>

4、氣氛促進了孩子的學(xué)習(xí)效果。為了給孩子的成長創(chuàng)造一個良好環(huán)境，家庭成員之間應(yīng)該和睦相處，互相關(guān)心，互相保護。家長對孩子也要民主，主動傾聽他的意見、平等協(xié)商。為了孩子，一定要加強家庭成員之間的團結(jié)，給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境。假如家長不注意家庭中人際關(guān)系的建立，不注意情感投入，夫妻爭吵甚至動手，孩子就會在爭斗的環(huán)境中形成野蠻的行為。一個留級生說：“我沒法不留級，我在家沒法學(xué)習(xí)。爸爸媽媽整天吵架，不是砸玻璃就是摔東西，有時媽媽幾天不回家，爸爸就拿我撒氣，有時我看到爸爸坐在墻角抽煙，一抽就是幾個鐘頭，我心里也煩極了，哪有心思學(xué)習(xí)呀。大家想想，這樣的家庭關(guān)系怎能培養(yǎng)出有教養(yǎng)的文明人。另外，家庭中不能沒有歌

5、聲和笑聲。要讓孩子的生活充實，家庭中必須有安康的精神生活。人們需要物質(zhì)生活，同時也需要精神生活；需要學(xué)習(xí)、工作，也需要游戲、休息；需要嚴肅，也需要活潑、幽默。家庭氣氛過于沉悶，不利于孩子良好性格的形成。有些家長擔(dān)憂與孩子嬉笑打鬧有失長輩的尊嚴，其實不然。與孩子在一起歡樂地游戲，有助于調(diào)節(jié)兩代人的感情，孩子和你親近了，反而會聽你的話。家長假如總繃著臉，孩子反而會敬而遠之?？傊?，要使家庭充滿歡樂情趣，才能使孩子、大人的情緒得到調(diào)節(jié)，體會到天倫之樂，進步家庭的凝聚力，從而形成綜合的家庭教育力量，推動孩子安康快樂地成長。溫馨建議：如何建構(gòu)和諧家風(fēng)家庭成員要理智，擅長調(diào)節(jié)和控制自己的情感。家長不要當(dāng)著孩子面吵架，要相親相愛。家長要與孩子保持親密無間的關(guān)系。家庭成員要尊敬老人，關(guān)心老人。孩子的朋友來做客時家長要表示熱情的歡送。要與鄰里和睦相處。家長要開朗