同濟(jì)大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障體系

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流同濟(jì)大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障體系.精品文檔.一、同濟(jì)大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)綱要本綱要將影響本科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素和人才培養(yǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)列為四個(gè)主要方面，即教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和管理職責(zé)，教學(xué)資源管理，教學(xué)過(guò)程管理，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、分析和改進(jìn)。1教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和管理職責(zé)2. 教學(xué)資源管理3教學(xué)過(guò)程管理4教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、分析和改進(jìn)說(shuō)明同濟(jì)大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)綱要一覽表一、同濟(jì)大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)綱要1教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和管理職責(zé)1.1 學(xué)校定位和辦學(xué)思路 學(xué)校定位和辦學(xué)思路是影響學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的決定因素。質(zhì)量要求：由校長(zhǎng)主持，明確學(xué)校的定位、教育思想觀念及本科教育的地位

2、，保證相應(yīng)的“人、財(cái)、物”的投入，制定相應(yīng)的政策和措施。1.2 質(zhì)量目標(biāo)1.2.1指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想關(guān)系到人才培養(yǎng)目標(biāo)的確定。質(zhì)量要求： 由校教務(wù)委員會(huì)制定，符合學(xué)校的定位、教育思想觀念及本科教育在學(xué)校中的地位； 體現(xiàn)在辦學(xué)中“以學(xué)生為本”、實(shí)現(xiàn)“知識(shí)、能力、人格”協(xié)調(diào)發(fā)展的指導(dǎo)思想和人才培養(yǎng)模式。1.2.2人才培養(yǎng)目標(biāo)質(zhì)量目標(biāo)，也就是人才培養(yǎng)目標(biāo)，其總目標(biāo)是：培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展需要的，德智體全面發(fā)展的，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神的高級(jí)專門人才。人才培養(yǎng)總目標(biāo)可以分解為以下幾個(gè)方面的子目標(biāo)：（1）思想道德、文化和心理素質(zhì)；（2）理論知識(shí)：人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知

3、識(shí)；學(xué)科和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；專業(yè)知識(shí)；相鄰學(xué)科知識(shí)；（3）實(shí)踐訓(xùn)練：實(shí)驗(yàn)/寫作訓(xùn)練；實(shí)習(xí)/社會(huì)調(diào)查；課程設(shè)計(jì)/專題報(bào)告；畢業(yè)設(shè)計(jì)/畢業(yè)論文；（4）能力培養(yǎng)：實(shí)踐能力、終身學(xué)習(xí)能力、運(yùn)用知識(shí)能力、表達(dá)能力、人際交往能力、管理能力、批判分析和邏輯思維能力、創(chuàng)新能力；（5）身體素質(zhì)：增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康、提高體育素養(yǎng)。質(zhì)量要求： 由校教務(wù)委員會(huì)制定，與指導(dǎo)思想相符合； 滿足社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的要求；盡量滿足學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)愿望和要求； 子目標(biāo)具體化，可操作，并明確具體實(shí)施的相關(guān)部門；相關(guān)學(xué)院（系）應(yīng)對(duì)畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到的知識(shí)、能力要求具體化，在培養(yǎng)計(jì)劃中反映。1.3 專業(yè)設(shè)置專業(yè)設(shè)置要適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求，符合學(xué)校的

4、辦學(xué)條件和定位。質(zhì)量要求： 有利于形成重點(diǎn)突出、特色鮮明、布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系； 促進(jìn)學(xué)校教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。1.4 職責(zé)、權(quán)限和溝通職責(zé)、權(quán)限和溝通是學(xué)校的重要管理職責(zé)之一。校內(nèi)組織機(jī)構(gòu)（行政、學(xué)術(shù)組織）的職能及其相互關(guān)系（包括職責(zé)和權(quán)限）應(yīng)予以規(guī)定和溝通，以促進(jìn)有效的質(zhì)量管理。質(zhì)量要求： 有適合本科教學(xué)質(zhì)量保證體系運(yùn)行所要求的組織機(jī)構(gòu)； 各組織機(jī)構(gòu)的職責(zé)和權(quán)限明確，相互關(guān)系清楚； 不同層次、職能部門、機(jī)構(gòu)之間就相關(guān)質(zhì)量活動(dòng)進(jìn)行有效溝通。1.5 管理評(píng)審管理評(píng)審是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)審本科教學(xué)質(zhì)量保證體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按計(jì)劃的時(shí)間間隔組織評(píng)審本科教學(xué)質(zhì)量保證體系，

5、確保其持續(xù)的適宜性、充分性和有效性，同時(shí)也對(duì)有關(guān)職能部門和學(xué)院（系）在本科教學(xué)質(zhì)量保證體系中的執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)審。質(zhì)量要求： 按計(jì)劃的時(shí)間間隔進(jìn)行； 有明確的評(píng)審辦法和程序； 評(píng)價(jià)本科教學(xué)質(zhì)量保證體系的適宜性、充分性和有效性。 評(píng)價(jià)結(jié)論有反饋，并進(jìn)行改進(jìn)，且對(duì)改進(jìn)情況進(jìn)行檢查。1.6 教學(xué)評(píng)估教學(xué)評(píng)估是指依據(jù)一定的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)對(duì)學(xué)校教與學(xué)等教學(xué)情況的系統(tǒng)檢測(cè)與考核，評(píng)定其教學(xué)效果與教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，并做出相應(yīng)的價(jià)值判斷及制定改進(jìn)措施?；緝?nèi)容包括：專業(yè)評(píng)估、課程評(píng)估、實(shí)驗(yàn)室評(píng)估等。質(zhì)量要求： 按規(guī)定的時(shí)間間隔進(jìn)行； 有明確的評(píng)估指標(biāo)體系和評(píng)估程序； 評(píng)估結(jié)論有反饋，并進(jìn)行改進(jìn)，

6、且對(duì)改進(jìn)情況進(jìn)行檢查。2. 教學(xué)資源管理2.1 人力資源管理 師資隊(duì)伍管理是人力資源管理的關(guān)鍵因素?；緝?nèi)容包括：師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)及發(fā)展趨勢(shì)；專任教師中具有碩士學(xué)位、博士學(xué)位的比例；主講教師資格；教授、副教授為本科生授課的規(guī)定、比例；教學(xué)事故的認(rèn)定與處理；教師的本科教學(xué)激勵(lì)機(jī)制；教師的師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神等。質(zhì)量要求： 師資隊(duì)伍滿足教學(xué)的需要，體現(xiàn)師德和敬業(yè)精神，保證教學(xué)質(zhì)量； 師資隊(duì)伍建設(shè)有規(guī)劃，有措施； 師資培訓(xùn)、進(jìn)修得以正常實(shí)施； 有教師考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制； 主講教師資格的認(rèn)定。2.2 教學(xué)經(jīng)費(fèi)管理教學(xué)經(jīng)費(fèi)管理主要體現(xiàn)在教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入和使用?；緝?nèi)容包括：四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)（包括本專科業(yè)務(wù)費(fèi)、教學(xué)差旅費(fèi)、體育

7、維持費(fèi)、教學(xué)儀器設(shè)備維修費(fèi)）占學(xué)費(fèi)收入的比例；生均四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)的情況。質(zhì)量要求： 教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入滿足教學(xué)的需要，保證教學(xué)質(zhì)量； 做到教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入和使用公開(kāi)、透明，投入加大，使用合理； 財(cái)務(wù)處每年公布四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)占學(xué)費(fèi)收入的比例； 公布生均四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)的情況； 公布相關(guān)職能部門和各學(xué)院（系）每年的教學(xué)經(jīng)費(fèi)使用情況。2.3 設(shè)施建設(shè)與管理教學(xué)設(shè)施建設(shè)與管理是設(shè)施管理的關(guān)鍵因素?；緝?nèi)容包括：教室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)機(jī)房、校園網(wǎng)、圖書館、語(yǔ)音室、體育設(shè)施、校園網(wǎng)等的硬件和軟件的建設(shè)與管理。質(zhì)量要求： 教學(xué)設(shè)施的硬件和軟件建設(shè)能滿足本科教學(xué)的要求； 教學(xué)設(shè)施硬件的投入和維護(hù)正常； 教學(xué)設(shè)施軟件建設(shè)應(yīng)以為本科教

8、學(xué)服務(wù)為宗旨。2.4 教學(xué)基本建設(shè)管理2.4.1 專業(yè)建設(shè)管理?；緝?nèi)容包括：專業(yè)定位、專業(yè)特色、課程體系、師資隊(duì)伍、實(shí)習(xí)基地。質(zhì)量要求： 專業(yè)建設(shè)應(yīng)有規(guī)劃和目標(biāo)； 更新改造傳統(tǒng)學(xué)科和專業(yè)； 新專業(yè)建設(shè)滿足教學(xué)要求； 專業(yè)定位合理，專業(yè)特色明顯，課程體系科學(xué)，師資隊(duì)伍、實(shí)習(xí)基地等滿足教學(xué)需要。2.4.2 課程建設(shè)管理?；緝?nèi)容包括：課程教學(xué)大綱、優(yōu)質(zhì)課程、精品課程建設(shè)、雙語(yǔ)教學(xué)。質(zhì)量要求： 課程建設(shè)應(yīng)有規(guī)劃和目標(biāo)； 按計(jì)劃實(shí)施，進(jìn)行中期檢查和結(jié)題驗(yàn)收； 每門課程有教學(xué)大綱； 優(yōu)質(zhì)課程、精品課程有評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)費(fèi)資助到位； 有實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)的激勵(lì)措施和政策。2.4.3教材建設(shè)管理。基本內(nèi)容包括：教材

9、編寫、選用、評(píng)優(yōu)和資助；引進(jìn)原版教材；教材供應(yīng)。質(zhì)量要求： 教材建設(shè)應(yīng)有規(guī)劃、有措施； 鼓勵(lì)引進(jìn)先進(jìn)、適用的原版教材； 有科學(xué)的教材編寫、選用和評(píng)優(yōu)制度，經(jīng)費(fèi)資助到位； 教材供應(yīng)滿足教學(xué)需要。2.4.4 實(shí)踐教學(xué)建設(shè)管理?；緝?nèi)容包括：實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與體系；有綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課程比例；實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率；實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放；實(shí)習(xí)/社會(huì)調(diào)查等。質(zhì)量要求： 實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與體系的設(shè)置符合人才培養(yǎng)的要求，體現(xiàn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)； 按培養(yǎng)計(jì)劃完成實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)； 有規(guī)范的管理制度。2.5 教學(xué)改革與研究教學(xué)改革與研究的基本內(nèi)容包括：課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、考試方法等改革與研究。質(zhì)量要求： 立項(xiàng)評(píng)審

10、規(guī)范、經(jīng)費(fèi)到位； 按進(jìn)度保質(zhì)保量完成項(xiàng)目認(rèn)定書規(guī)定的內(nèi)容； 進(jìn)行中期檢查和驗(yàn)收。3教學(xué)過(guò)程管理3.1 培養(yǎng)計(jì)劃制訂 培養(yǎng)計(jì)劃是學(xué)校實(shí)現(xiàn)高級(jí)專門人才培養(yǎng)目標(biāo)和基本規(guī)格要求的總體設(shè)計(jì)藍(lán)圖和實(shí)施方案，是學(xué)校組織和管理教學(xué)過(guò)程的主要依據(jù)，也是學(xué)校對(duì)教育、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)性文件?；緝?nèi)容包括：培養(yǎng)計(jì)劃制訂、審核。質(zhì)量要求： 培養(yǎng)計(jì)劃制訂、審核程序規(guī)范； 體現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)和基本要求； 借鑒國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)的本科人才培養(yǎng)方案。3.2 招生工作招生工作是保證生源質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。計(jì)劃制訂應(yīng)按照社會(huì)和國(guó)家對(duì)專業(yè)人才的需求及學(xué)校自身的辦學(xué)條件和學(xué)校定位，達(dá)到學(xué)校的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展?；緝?nèi)容包括：

11、招生計(jì)劃制訂、生源質(zhì)量分析。質(zhì)量要求： 招生計(jì)劃制訂程序規(guī)范、合理； 體現(xiàn)學(xué)校的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展； 生源質(zhì)量高。3.3 培養(yǎng)人才全過(guò)程學(xué)校對(duì)人才培養(yǎng)全過(guò)程的控制首先應(yīng)確定培養(yǎng)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)和影響培養(yǎng)過(guò)程的諸因素，并對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)制定相應(yīng)的控制流程及文件。關(guān)鍵環(huán)節(jié)包括：日常教學(xué)管理、思想政治工作與調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的措施、學(xué)風(fēng)建設(shè)、第二課堂、學(xué)籍管理、體育鍛煉等。3.3.1 日常教學(xué)管理?；緝?nèi)容包括：開(kāi)學(xué)、期中、期末教學(xué)檢查；教師執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度表、課表情況；考試管理；畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文、實(shí)習(xí)/社會(huì)調(diào)查管理。質(zhì)量要求： 開(kāi)學(xué)、期中、期末教學(xué)檢查正常進(jìn)行，有記錄，有反饋，有改進(jìn)； 教師執(zhí)行

12、教學(xué)進(jìn)度表嚴(yán)格，課表的任何變動(dòng)須按變更程序進(jìn)行； 考試管理嚴(yán)格、規(guī)范； 畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文、實(shí)習(xí)/社會(huì)調(diào)查管理嚴(yán)格、規(guī)范。3.3.2 思想政治工作與調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的措施?；緝?nèi)容包括：思想道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、心理健康教育；學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)及激勵(lì)措施等。質(zhì)量要求： 思想政治工作扎實(shí)、有效； 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的措施完善、效果好。3.3.3 學(xué)風(fēng)建設(shè)?；緝?nèi)容包括：思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)、環(huán)境建設(shè)。質(zhì)量要求： 把學(xué)風(fēng)建設(shè)與德育工作結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)； 使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，確立學(xué)生在教學(xué)中的主體地位； 為學(xué)生創(chuàng)造陶冶情操、增長(zhǎng)才干的良好氛圍； 重視考風(fēng)建設(shè)，制止考試作弊等錯(cuò)

13、誤行為，糾正不良風(fēng)氣； 進(jìn)一步建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)集體，建設(shè)優(yōu)良校園文化氛圍。3.3.4 第二課堂?；緝?nèi)容包括：講座、社團(tuán)活動(dòng)、課外科技活動(dòng)、文藝活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐。質(zhì)量要求： 定期開(kāi)設(shè)講座； 采取措施鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)、課外科技活動(dòng)、文藝活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)費(fèi)落實(shí)、輔導(dǎo)教師到位。3.3.5 學(xué)籍管理?；緝?nèi)容包括：選課、成績(jī)、學(xué)籍管理。質(zhì)量要求： 選課手段現(xiàn)代化； 成績(jī)管理做到準(zhǔn)確、及時(shí)； 對(duì)入學(xué)、升級(jí)、畢業(yè)資格進(jìn)行管理，建立學(xué)籍檔案。3.3.6 體育鍛煉。基本內(nèi)容包括：體育課堂教學(xué)、課外體育活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。質(zhì)量要求：學(xué)生達(dá)到運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)、身體健康目標(biāo)、心理健康目標(biāo)及

14、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)。3.4 教學(xué)文件檔案管理教學(xué)文件檔案管理的基本內(nèi)容包括：教學(xué)文件、教學(xué)成果、試卷、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文資料等。質(zhì)量要求： 檔案齊全、管理規(guī)范； 管理手段先進(jìn)，便于查找、利用。4教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、分析和改進(jìn)4.1 監(jiān)控 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的主要環(huán)節(jié)有課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、不合格控制、畢業(yè)及學(xué)位授予資格審查。4.1.1課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控?；緝?nèi)容包括：校、學(xué)院（系）領(lǐng)導(dǎo)及督導(dǎo)組聽(tīng)課、學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)學(xué)。質(zhì)量要求： 形成制度； 有聽(tīng)課記錄，有反饋。4.1.2 實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控?；緝?nèi)容包括：課程設(shè)計(jì)/專題報(bào)告、實(shí)習(xí)/社會(huì)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控。質(zhì)量要求： 有

15、大綱以及相應(yīng)的操作程序、管理方法； 有校外實(shí)習(xí)基地，校內(nèi)創(chuàng)新實(shí)踐基地； 組織各種形式的實(shí)習(xí)/社會(huì)調(diào)查的檢查，開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文初期、中期檢查，公開(kāi)答辯，組織校內(nèi)專家檢查、旁聽(tīng)答辯。4.1.3 不合格控制?；緝?nèi)容包括：重修、學(xué)生違紀(jì)處理。質(zhì)量要求： 有重修的規(guī)定，并嚴(yán)格執(zhí)行； 有學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定，包括考試作弊及其它違反校紀(jì)校規(guī)的處理規(guī)定，并嚴(yán)格執(zhí)行。4.1.4 畢業(yè)及學(xué)位授予資格審查質(zhì)量要求： 畢業(yè)前按照畢業(yè)及學(xué)位授予資格的要求嚴(yán)格審核； 每學(xué)期告知學(xué)生離獲得畢業(yè)、學(xué)位資格的差距。4.2 分析教學(xué)質(zhì)量的分析主要有：生源質(zhì)量分析與跟蹤、考試分析、畢業(yè)班學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查分析、畢業(yè)生就業(yè)情況分析、畢

16、業(yè)生社會(huì)滿意度調(diào)查與分析。4.2.1生源質(zhì)量分析與跟蹤?；緝?nèi)容包括：考生的各門高考成績(jī)、中學(xué)情況、進(jìn)校后的跟蹤分析等信息分析。4.2.2 考試分析。基本內(nèi)容主要有：試卷分析。4.2.3 畢業(yè)班學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查分析。基本內(nèi)容包括：課程質(zhì)量、任課教師、培養(yǎng)計(jì)劃等信息分析。4.2.4 畢業(yè)生就業(yè)情況分析。基本內(nèi)容有：應(yīng)屆畢業(yè)生的年底就業(yè)率，就業(yè)工作措施與效果。4.2.5 畢業(yè)生社會(huì)滿意度調(diào)查分析?；緝?nèi)容有：畢業(yè)生跟蹤調(diào)查并分析質(zhì)量目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)。質(zhì)量要求： 定期進(jìn)行各類調(diào)查分析； 調(diào)查力求客觀，樣本有一定數(shù)量； 分析結(jié)果在不同層面公布并及時(shí)反饋； 分析結(jié)果作為改進(jìn)質(zhì)量和進(jìn)行決策的依據(jù)之一。4.3 改進(jìn)

17、教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)的基本內(nèi)容包括：制定糾正措施、制定預(yù)防措施，并進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)。質(zhì)量要求： 通過(guò)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、分析，制定糾正措施和預(yù)防措施，并進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)； 各項(xiàng)措施要落實(shí)到位，并有檢查； 本科教學(xué)質(zhì)量保證體系的持續(xù)改進(jìn)是一個(gè)過(guò)程，要始終以學(xué)生及社會(huì)用人單位的要求和滿意程度作為持續(xù)改進(jìn)的第一要?jiǎng)?wù)。說(shuō)明說(shuō)明 1綱要涉及的基本概念（1）教學(xué)質(zhì)量：是人才培養(yǎng)規(guī)格的整體結(jié)構(gòu)，是一個(gè)不斷發(fā)展形成的系統(tǒng)，是學(xué)校辦學(xué)和教學(xué)管理的總體成果，是一個(gè)不斷發(fā)展提高的動(dòng)態(tài)過(guò)程。（2）教學(xué)質(zhì)量管理：從縱向來(lái)說(shuō)，教學(xué)質(zhì)量管理包括學(xué)校定位、教育思想觀念、本科教育的地位、人才培養(yǎng)目標(biāo)以及為實(shí)現(xiàn)這些定位、目標(biāo)的質(zhì)量體系；從橫向來(lái)說(shuō)，教

18、學(xué)質(zhì)量管理包括培養(yǎng)計(jì)劃、培養(yǎng)模式、質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量改進(jìn)。（3）教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：既是人才培養(yǎng)的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，即人才培養(yǎng)目標(biāo)及在知識(shí)、能力、人格等方面應(yīng)達(dá)到的質(zhì)量水準(zhǔn)，又是教學(xué)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)，即為保證和提高教學(xué)質(zhì)量，使人才培養(yǎng)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，所采取的使影響人才培養(yǎng)質(zhì)量的諸因素在人才培養(yǎng)全過(guò)程中始終處于受控狀態(tài)的管理措施和質(zhì)量要求。2制訂綱要的目的和基本原則（1）目的：綱要是建立教學(xué)質(zhì)量保證體系的基礎(chǔ)，為建立教學(xué)質(zhì)量保證體系提出基本要求，又是建立質(zhì)量保證體系的基本依據(jù)。（2）基本原則： 找出影響本科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素； 找出人才培養(yǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)； 結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，具有可操作性； 借鑒有關(guān)質(zhì)量管理理論

19、的思想和方法； 貫徹教育部、上海市有關(guān)文件的精神。3為了便于了解，用后面所附的“同濟(jì)大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)綱要一覽表”列出了綱要中提出的影響本科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并分為主要方面、一級(jí)項(xiàng)目、二級(jí)項(xiàng)目、基本內(nèi)容四個(gè)欄目；又用附圖表示了四個(gè)主要方面的相互關(guān)系以及本科教學(xué)質(zhì)量保證體系與國(guó)家、社會(huì)和學(xué)生的關(guān)系。4綱要中有關(guān)項(xiàng)目的編號(hào)為統(tǒng)一編號(hào)，一覽表中方括弧內(nèi)的數(shù)字即為此編號(hào)，此編號(hào)將在后續(xù)文件中統(tǒng)一使用。二、同濟(jì)大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量保證框架本科教學(xué)質(zhì)量保證框架是使本科教學(xué)質(zhì)量保證工作正常運(yùn)行的基本構(gòu)架，它明確了保證本科教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、管理機(jī)構(gòu)、執(zhí)行本科教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)綱要的工作機(jī)構(gòu)及各自的職責(zé)，

20、同時(shí)明確了本科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督系統(tǒng)、主要監(jiān)督內(nèi)容以及有關(guān)監(jiān)督單位。（一）領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)與管理機(jī)構(gòu)及其職責(zé)（二）工作機(jī)構(gòu)及其管理職責(zé)（三）監(jiān)督系統(tǒng)及其主要監(jiān)督內(nèi)容同濟(jì)大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量保證項(xiàng)目執(zhí)行和監(jiān)督一覽表同濟(jì)大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量保證總框圖同濟(jì)大學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和管理職責(zé)質(zhì)量保證分框圖同濟(jì)大學(xué)教學(xué)資源管理質(zhì)量保證分框圖同濟(jì)大學(xué)教學(xué)過(guò)程管理質(zhì)量保證分框圖同濟(jì)大學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、分析和改進(jìn)質(zhì)量保證分框圖（一）領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)與管理機(jī)構(gòu)及其職責(zé)校教務(wù)委員會(huì)是在書記、校長(zhǎng)主持下保證學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)本科教學(xué)質(zhì)量保證體系的制訂和實(shí)施，并監(jiān)督各個(gè)工作機(jī)構(gòu)的執(zhí)行情況，其成員由書記、校長(zhǎng)、有關(guān)副校長(zhǎng)、黨委副書記、校長(zhǎng)

21、助理、主要職能部門（教務(wù)處、人事處、財(cái)務(wù)處、學(xué)生處、實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處）負(fù)責(zé)人、圖書館負(fù)責(zé)人、教育技術(shù)與計(jì)算中心負(fù)責(zé)人、體育部負(fù)責(zé)人、部分學(xué)院（系）負(fù)責(zé)人及由校長(zhǎng)聘請(qǐng)的資深教授、學(xué)生代表、校外人士組成。 校教務(wù)委員會(huì)在本科教學(xué)質(zhì)量保證工作中的職責(zé)主要有：1、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量保證體系的制訂、修改和實(shí)施；2、監(jiān)督各個(gè)工作機(jī)構(gòu)執(zhí)行本科教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)綱要的情況和監(jiān)督單位實(shí)行監(jiān)督的情況；3、決定有關(guān)保證和提高本科教學(xué)質(zhì)量的政策和措施。質(zhì)量管理辦公室（以下簡(jiǎn)稱質(zhì)管辦）是學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量保證工作的管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本科教學(xué)質(zhì)量保證體系的正常運(yùn)作。質(zhì)管辦的職責(zé)主要有：1、負(fù)責(zé)本科教學(xué)質(zhì)量保證體系的正常運(yùn)作；

22、2、組織管理評(píng)審和教學(xué)評(píng)估；3、匯總、統(tǒng)計(jì)各個(gè)工作機(jī)構(gòu)和監(jiān)督單位等提交的有關(guān)表格、數(shù)據(jù)、報(bào)告等；4、完成校教務(wù)委員會(huì)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。（二）工作機(jī)構(gòu)及其管理職責(zé)執(zhí)行本科教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)綱要的工作機(jī)構(gòu)為現(xiàn)有的各有關(guān)職能部門、體育部和各學(xué)院（系）。 本科教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人是書記、校長(zhǎng)；主管教學(xué)副校長(zhǎng)、主管人事副校長(zhǎng)、主管財(cái)務(wù)副校長(zhǎng)、主管基建副校長(zhǎng)、主管學(xué)生工作黨委副書記分別對(duì)書記、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)；教務(wù)處、人事處、財(cái)務(wù)處、學(xué)生處、基建處、團(tuán)委、資產(chǎn)處、實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處、宣傳部、監(jiān)察處、校醫(yī)院、學(xué)位辦、圖書館、教育技術(shù)與計(jì)算中心等職能部門分別對(duì)主管副校長(zhǎng)、黨委副書記負(fù)責(zé)；各學(xué)院（系）、體育部在有關(guān)副校長(zhǎng)、黨委

23、副書記的領(lǐng)導(dǎo)下做好有關(guān)工作。按照本科教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)綱要，影響本科教學(xué)質(zhì)量的主要方面為：教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和管理職責(zé)、教學(xué)資源管理、教學(xué)過(guò)程管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、分析和改進(jìn)，共涉及18個(gè)一級(jí)項(xiàng)目、37個(gè)二級(jí)項(xiàng)目、91個(gè)質(zhì)量要求。在每個(gè)項(xiàng)目中，工作機(jī)構(gòu)的基本管理職責(zé)是：1、制訂相應(yīng)的質(zhì)量子目標(biāo)及其質(zhì)量指標(biāo)；2、制訂實(shí)現(xiàn)質(zhì)量子目標(biāo)和達(dá)到質(zhì)量指標(biāo)的計(jì)劃；3、組織以上計(jì)劃的具體實(shí)施；4、根據(jù)監(jiān)督系統(tǒng)的反饋意見(jiàn)進(jìn)行分析和改進(jìn)。（三）監(jiān)督系統(tǒng)及其主要監(jiān)督內(nèi)容本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督系統(tǒng)是本科教學(xué)質(zhì)量保證框架的重要組成部分，監(jiān)督本科教學(xué)質(zhì)量保證項(xiàng)目的執(zhí)行情況及質(zhì)量保證體系的運(yùn)行情況。由質(zhì)量監(jiān)督單位、質(zhì)量管理員及全校師生實(shí)施監(jiān)督

24、。主要有以下幾種監(jiān)督：日常監(jiān)督、定點(diǎn)監(jiān)督、定期監(jiān)督和公眾監(jiān)督。 日常監(jiān)督每個(gè)工作機(jī)構(gòu)設(shè)質(zhì)量管理員，負(fù)責(zé)對(duì)本單位執(zhí)行本科教學(xué)質(zhì)量保證項(xiàng)目的情況進(jìn)行日常監(jiān)督，并定期將情況反饋給質(zhì)管辦。定點(diǎn)監(jiān)督對(duì)本科教學(xué)的質(zhì)量控制點(diǎn)進(jìn)行定點(diǎn)監(jiān)督。實(shí)施定點(diǎn)監(jiān)督的單位可以是質(zhì)管辦、職能部門、學(xué)院（系）等。監(jiān)督單位要將監(jiān)督情況及時(shí)報(bào)質(zhì)管辦，并反饋給被監(jiān)督單位。定期監(jiān)督由質(zhì)管辦定期組織管理評(píng)審和教學(xué)評(píng)估。管理評(píng)審主要是對(duì)本科教學(xué)質(zhì)量保證體系的評(píng)審，也包括對(duì)職能部門在本科教學(xué)質(zhì)量保證體系中執(zhí)行情況的管理評(píng)審及對(duì)學(xué)院（系）的管理評(píng)審。教學(xué)評(píng)估包括專業(yè)評(píng)估、專項(xiàng)評(píng)估等。公眾監(jiān)督由學(xué)校開(kāi)通各種渠道包括本科教學(xué)質(zhì)量保證體系網(wǎng)站、信訪

25、等接受教師、學(xué)生和社會(huì)對(duì)學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量的公眾監(jiān)督。質(zhì)管辦、各有關(guān)職能部門和各學(xué)院（系）要對(duì)公眾監(jiān)督的意見(jiàn)及時(shí)進(jìn)行反饋和處理。為了使本科教學(xué)質(zhì)量保證框架更具體和可操作，采用一覽表的形式，即“本科教學(xué)質(zhì)量保證項(xiàng)目執(zhí)行和監(jiān)督一覽表”將執(zhí)行項(xiàng)目名稱、責(zé)任人、執(zhí)行人或執(zhí)行單位、執(zhí)行內(nèi)容以及監(jiān)督項(xiàng)目名稱即質(zhì)量控制點(diǎn)、負(fù)責(zé)人、質(zhì)量監(jiān)督單位、監(jiān)督內(nèi)容等列出。同時(shí)，上述內(nèi)容也另用框圖表示。 三、同濟(jì)大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量保證流程本科教學(xué)質(zhì)量保證流程是針對(duì)影響本科教學(xué)質(zhì)量所涉及的若干關(guān)鍵因素和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，使教學(xué)達(dá)到質(zhì)量要求而形成的一個(gè)輸入轉(zhuǎn)化為輸出的過(guò)程鏈。它反映了影響本科教學(xué)質(zhì)量的主要方面和控制方法，并將質(zhì)量控制點(diǎn)作

26、為過(guò)程質(zhì)量控制的重點(diǎn)。本科教學(xué)質(zhì)量保證流程中，主要涉及的關(guān)鍵因素和關(guān)鍵環(huán)節(jié)有教學(xué)資源管理和教學(xué)過(guò)程管理。在質(zhì)量保證流程中，須列出有關(guān)程序，并用流程圖表示。（一）本科教學(xué)質(zhì)量保證總流程（二）教學(xué)資源管理的質(zhì)量保證分流程（三）教學(xué)過(guò)程管理的質(zhì)量保證分流程同濟(jì)大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量保證總流程圖同濟(jì)大學(xué)教學(xué)資源管理質(zhì)量保證分流程圖同濟(jì)大學(xué)教學(xué)過(guò)程管理質(zhì)量保證分流程圖（一）本科教學(xué)質(zhì)量保證總流程（一）本科教學(xué)質(zhì)量保證總流程 按照社會(huì)、國(guó)家及學(xué)生的要求，通過(guò)本科教學(xué)的一系列質(zhì)量活動(dòng)，達(dá)到培養(yǎng)的人才能使社會(huì)、國(guó)家及學(xué)生滿意。程序1校長(zhǎng)主持教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和管理職責(zé)1的工作。主要內(nèi)容有：學(xué)校定位和辦學(xué)思路1.1、質(zhì)量目

27、標(biāo)1.2、專業(yè)設(shè)置1.3、職責(zé)、權(quán)限和溝通1.4。2進(jìn)入教學(xué)資源管理2和教學(xué)過(guò)程管理3的質(zhì)量保證分流程，并由質(zhì)量控制點(diǎn)進(jìn)行定點(diǎn)和定期監(jiān)控。分流程的進(jìn)行程序另見(jiàn)分流程圖。質(zhì)量控制點(diǎn)有管理評(píng)審1.5、教學(xué)評(píng)估1.6以及教學(xué)質(zhì)量分析和改進(jìn)4.2、4.3。3管理評(píng)審1.5（1）由校長(zhǎng)主持，定期（四年一次）對(duì)本科教學(xué)質(zhì)量保證體系、職能部門、學(xué)院（系）進(jìn)行評(píng)審，由質(zhì)管辦負(fù)責(zé)組織。（2）對(duì)本科教學(xué)質(zhì)量保證體系的管理評(píng)審，由主管教學(xué)副校長(zhǎng)提出本科教學(xué)質(zhì)量保證體系運(yùn)行情況的綜合報(bào)告；教務(wù)處提出學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量狀況的分析報(bào)告和用人單位對(duì)畢業(yè)生的反饋意見(jiàn)及滿意度分析報(bào)告。經(jīng)過(guò)管理評(píng)審，對(duì)本科教學(xué)質(zhì)量保證體系提出改進(jìn)意見(jiàn)

28、；對(duì)教學(xué)過(guò)程管理中影響本科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素和人才培養(yǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)提出改進(jìn)意見(jiàn)；對(duì)教學(xué)資源管理提出改進(jìn)意見(jiàn)。（3）對(duì)職能部門和學(xué)院（系）的管理評(píng)審，職能部門和學(xué)院（系）應(yīng)在每學(xué)年末提交執(zhí)行本科教學(xué)質(zhì)量保證項(xiàng)目的年度質(zhì)量報(bào)告，并在管理評(píng)審時(shí)提交執(zhí)行本科教學(xué)質(zhì)量保證工作的自評(píng)報(bào)告。管理評(píng)審應(yīng)對(duì)職能部門和學(xué)院（系）提出改進(jìn)意見(jiàn)。（4）質(zhì)管辦、職能部門、各學(xué)院（系）做好有關(guān)記錄。（5）質(zhì)管辦應(yīng)將管理評(píng)審的結(jié)論和意見(jiàn)反饋給有關(guān)職能部門和學(xué)院（系）。（6）校教務(wù)委員會(huì)應(yīng)根據(jù)管理評(píng)審的結(jié)果對(duì)本科教學(xué)質(zhì)量保證體系制定改進(jìn)措施，并由質(zhì)管辦予以落實(shí)。（7）職能部門和各學(xué)院（系）應(yīng)根據(jù)反饋的評(píng)審結(jié)論和意見(jiàn)制定改

29、進(jìn)措施，做好改進(jìn)工作，并報(bào)質(zhì)管辦備案。（8）質(zhì)管辦應(yīng)對(duì)職能部門和各學(xué)院（系）的改進(jìn)工作加以督促和了解。4 教學(xué)評(píng)估1.6（1）由主管教學(xué)副校長(zhǎng)主持，定期（四年一次）進(jìn)行教學(xué)評(píng)估，主要內(nèi)容有專業(yè)評(píng)估、專項(xiàng)評(píng)估等，由質(zhì)管辦會(huì)同教務(wù)處負(fù)責(zé)組織。（2）質(zhì)管辦與各有關(guān)職能部門配合，做好迎接上級(jí)部門進(jìn)行的本科教學(xué)工作水平評(píng)估、專業(yè)評(píng)估、專項(xiàng)評(píng)估等的準(zhǔn)備工作。（3）各學(xué)院（系）根據(jù)教學(xué)評(píng)估的要求做好自評(píng)工作。（4）質(zhì)管辦將評(píng)估結(jié)論反饋給各學(xué)院（系）。（5）質(zhì)管辦、各學(xué)院（系）做好有關(guān)記錄。（6）各學(xué)院（系）應(yīng)根據(jù)反饋的評(píng)估結(jié)論和意見(jiàn)制定整改措施，做好改進(jìn)工作，并報(bào)質(zhì)管辦。（7）質(zhì)管辦應(yīng)對(duì)各學(xué)院（系）的改進(jìn)工

30、作加以督促和了解，并將檢查情況報(bào)項(xiàng)目責(zé)任人。5教學(xué)質(zhì)量分析和改進(jìn)4.2、4.3（1）由教務(wù)處處長(zhǎng)組織在每學(xué)年末進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，主要內(nèi)容有生源質(zhì)量分析與跟蹤、考試分析、畢業(yè)班學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查分析、畢業(yè)生就業(yè)情況分析和畢業(yè)生社會(huì)滿意度調(diào)查分析。（2）教務(wù)處制訂生源質(zhì)量分析指標(biāo)，試卷分析指標(biāo)，畢業(yè)班學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查分析指標(biāo)和畢業(yè)生社會(huì)滿意度調(diào)查分析指標(biāo)，組織各學(xué)院（系）進(jìn)行分析，并匯總各學(xué)院（系）分析結(jié)果。（3）教務(wù)處將分析結(jié)果報(bào)校長(zhǎng)并反饋給有關(guān)單位和各學(xué)院（系），督促有關(guān)單位和學(xué)院（系）進(jìn)行改進(jìn)。（4）質(zhì)管辦收集各學(xué)院（系）及職能部門的預(yù)防、糾正和持續(xù)改進(jìn)措施等，報(bào)校長(zhǎng)并督促各學(xué)院（系）及各職能部門予以

31、落實(shí)。（二）教學(xué)資源管理的質(zhì)量保證分流程保證教學(xué)資源管理所涉及的人力資源管理、教學(xué)經(jīng)費(fèi)管理、設(shè)施建設(shè)與管理、教學(xué)基本建設(shè)管理及教學(xué)改革與研究等項(xiàng)目達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)綱要規(guī)定的質(zhì)量要求。 程序1. 教學(xué)資源管理的責(zé)任人為主管人事副校長(zhǎng)和主管財(cái)務(wù)副校長(zhǎng)。2. 人力資源管理2.1（1）人力資源管理項(xiàng)目執(zhí)行責(zé)任人為主管人事副校長(zhǎng)。（2）由人事處制定能夠保證本科教學(xué)質(zhì)量的、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃；負(fù)責(zé)教師資格認(rèn)定及考核工作；負(fù)責(zé)教師職稱晉升及定崗工作以及應(yīng)采取的相應(yīng)的培訓(xùn)、進(jìn)修等措施。（3）由教務(wù)處負(fù)責(zé)主講教師的認(rèn)定；制定正、副教授為本科生授課的規(guī)定；教學(xué)事故的認(rèn)定和處理；制定教師的本科教學(xué)獎(jiǎng)懲制度。（4

32、）公布師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、本科教學(xué)教師工作管理及有關(guān)措施，并由人事處、教務(wù)處組織各學(xué)院（系）具體實(shí)施。（5）由各學(xué)院（系）做好學(xué)院（系）的師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，并報(bào)人事處備案。（6）由各學(xué)院（系）做好教師工作考核，將主講教師的教學(xué)情況及責(zé)任教授完成崗位職責(zé)的情況報(bào)教務(wù)處。教務(wù)處對(duì)此進(jìn)行檢查，并將信息反饋給各學(xué)院（系），同時(shí)報(bào)質(zhì)管辦。（7）主要的質(zhì)量控制點(diǎn)：本科教學(xué)師資隊(duì)伍情況評(píng)價(jià)。監(jiān)督負(fù)責(zé)人為主管教學(xué)副校長(zhǎng)。主要內(nèi)容：師資隊(duì)伍是否滿足教學(xué)需要，體現(xiàn)師德和敬業(yè)精神，保證教學(xué)質(zhì)量；本科教學(xué)教師工作管理能否保證教學(xué)質(zhì)量。由質(zhì)管辦會(huì)同教務(wù)處和各學(xué)院（系）實(shí)行監(jiān)督，將評(píng)價(jià)結(jié)果報(bào)監(jiān)督負(fù)責(zé)人，并反饋給執(zhí)行責(zé)任人以

33、及有關(guān)單位和學(xué)院（系）。（8）人事處、教務(wù)處、各學(xué)院（系）根據(jù)反饋信息做好改進(jìn)工作，并對(duì)下一輪師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃提出建議。（9）質(zhì)管辦、人事處、教務(wù)處、各學(xué)院（系）做好有關(guān)記錄。3教學(xué)經(jīng)費(fèi)管理2.2（1）教學(xué)經(jīng)費(fèi)管理項(xiàng)目執(zhí)行責(zé)任人為主管財(cái)務(wù)副校長(zhǎng)。（2）財(cái)務(wù)處根據(jù)本年度教學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算計(jì)劃保證經(jīng)費(fèi)按時(shí)到位，并予以公布。（3）教務(wù)處、實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處、各學(xué)院（系）、體育部按經(jīng)費(fèi)預(yù)算進(jìn)行實(shí)施。（4）財(cái)務(wù)處于年終公布本年度四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)占學(xué)費(fèi)收入的比例、生均四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)情況、相關(guān)職能部門、各學(xué)院（系）和體育部教學(xué)經(jīng)費(fèi)使用情況。（5）主要的質(zhì)量控制點(diǎn)：本科教學(xué)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)情況評(píng)價(jià)。監(jiān)督負(fù)責(zé)人為主管教學(xué)副校長(zhǎng)。主要內(nèi)

34、容：實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)/社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文經(jīng)費(fèi)、上機(jī)費(fèi)、體育維持費(fèi)、教學(xué)儀器設(shè)備維修費(fèi)、教學(xué)差旅費(fèi)、教改經(jīng)費(fèi)等是否滿足教學(xué)要求。由質(zhì)管辦會(huì)同教務(wù)處實(shí)行監(jiān)督，將評(píng)價(jià)結(jié)果報(bào)監(jiān)督負(fù)責(zé)人，并反饋給執(zhí)行責(zé)任人以及有關(guān)單位和學(xué)院（系）。（6）財(cái)務(wù)處、教務(wù)處在制訂下一年度的教學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算計(jì)劃時(shí)應(yīng)考慮評(píng)價(jià)結(jié)果，予以改進(jìn)。（7）質(zhì)管辦、財(cái)務(wù)處、教務(wù)處、各學(xué)院（系）、體育部做好有關(guān)記錄。4設(shè)施建設(shè)與管理2.3（1）設(shè)施建設(shè)與管理項(xiàng)目執(zhí)行責(zé)任人為主管基建副校長(zhǎng)。（2）基建處、實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處、資產(chǎn)處、圖書館、體育部、教育技術(shù)與計(jì)算中心根據(jù)教務(wù)處提出的要求，組織制定本科教學(xué)設(shè)施硬件和軟件建設(shè)規(guī)劃，經(jīng)項(xiàng)目責(zé)任人批準(zhǔn)后

35、，予以公布。（3）計(jì)劃涉及的各部門按計(jì)劃實(shí)施。財(cái)務(wù)處必須保證所需資金及時(shí)到位。（4）主要的質(zhì)量控制點(diǎn)：本科教學(xué)設(shè)施情況評(píng)價(jià)。監(jiān)督負(fù)責(zé)人為主管教學(xué)副校長(zhǎng)。由質(zhì)管辦匯同教務(wù)處組織檢查現(xiàn)有教室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)機(jī)房、校園網(wǎng)、圖書館、語(yǔ)音室及體育設(shè)施是否滿足教學(xué)要求，將評(píng)價(jià)結(jié)果報(bào)監(jiān)督負(fù)責(zé)人并反饋給執(zhí)行責(zé)任人以及有關(guān)部門，督促其改進(jìn)。（5）質(zhì)管辦、基建處、實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處、資產(chǎn)處、圖書館、體育部、教育技術(shù)與計(jì)算中心、教務(wù)處做好有關(guān)記錄。5教學(xué)基本建設(shè)管理2.4（1）教學(xué)基本建設(shè)管理項(xiàng)目執(zhí)行責(zé)任人為主管教學(xué)副校長(zhǎng)。（2）專業(yè)建設(shè)管理2.4.11）教務(wù)處制定學(xué)校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，各學(xué)院（系）明確專業(yè)定位與辦學(xué)特

36、色，經(jīng)項(xiàng)目責(zé)任人批準(zhǔn)后予以公布；對(duì)專業(yè)建設(shè)進(jìn)行管理。2）教務(wù)處、各學(xué)院（系）予以實(shí)施。3）主要的質(zhì)量控制點(diǎn)：專業(yè)建設(shè)情況檢查。監(jiān)督負(fù)責(zé)人為質(zhì)管辦主任和教務(wù)處處長(zhǎng)。質(zhì)管辦會(huì)同教務(wù)處組織檢查專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的落實(shí)情況并對(duì)其效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，將信息報(bào)監(jiān)督負(fù)責(zé)人并反饋給執(zhí)行責(zé)任人以及各學(xué)院（系）。4） 教務(wù)處、各學(xué)院（系）根據(jù)反饋信息予以改進(jìn)。5） 質(zhì)管辦、教務(wù)處、各學(xué)院（系）做好有關(guān)記錄。（3）課程建設(shè)管理2.4.21）教務(wù)處制定課程建設(shè)規(guī)劃，優(yōu)質(zhì)課程和精品課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)的激勵(lì)措施和政策，經(jīng)項(xiàng)目責(zé)任人批準(zhǔn)后予以公布。2）由教務(wù)處組織各學(xué)院（系）實(shí)施。3）主要的質(zhì)量控制點(diǎn)：課程建設(shè)情況檢查。教務(wù)處

37、于各課程建設(shè)項(xiàng)目中期組織進(jìn)行中期檢查，于項(xiàng)目結(jié)束時(shí)組織進(jìn)行驗(yàn)收，并將驗(yàn)收結(jié)果反饋給各學(xué)院（系）及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。質(zhì)管辦對(duì)課程建設(shè)規(guī)劃的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)論反饋給教務(wù)處。4）教務(wù)處、各學(xué)院（系）做好有關(guān)記錄。（4）教材建設(shè)管理2.4.31）教務(wù)處制定教材建設(shè)規(guī)劃，建立教材編寫、選用和評(píng)優(yōu)制度，經(jīng)責(zé)任人批準(zhǔn)后予以公布。2）由教務(wù)處組織各學(xué)院（系）實(shí)施。3）主要的質(zhì)量控制點(diǎn)：教材建設(shè)情況檢查。監(jiān)督負(fù)責(zé)人為質(zhì)管辦主任和教務(wù)處處長(zhǎng)。教務(wù)處于各教材建設(shè)項(xiàng)目中期組織進(jìn)行中期檢查，于項(xiàng)目結(jié)束時(shí)組織進(jìn)行驗(yàn)收，將驗(yàn)收結(jié)果報(bào)監(jiān)督責(zé)任人并反饋給各學(xué)院（系）及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。質(zhì)管辦對(duì)教材建設(shè)規(guī)劃的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)

38、論反饋給教務(wù)處。4）教務(wù)處、各學(xué)院（系）做好有關(guān)記錄。（5）實(shí)踐教學(xué)建設(shè)管理2.4.41）教務(wù)處制定實(shí)踐教學(xué)建設(shè)規(guī)劃，重點(diǎn)在實(shí)習(xí)/社會(huì)調(diào)查及畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等實(shí)踐環(huán)節(jié)，經(jīng)責(zé)任人批準(zhǔn)后予以公布。2）實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)計(jì)劃。3）由教務(wù)處和實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處組織各學(xué)院（系）實(shí)施。4）主要的質(zhì)量控制點(diǎn)：實(shí)踐教學(xué)基地質(zhì)量檢查。監(jiān)督負(fù)責(zé)人為質(zhì)管辦主任和教務(wù)處處長(zhǎng)。由質(zhì)管辦會(huì)同教務(wù)處組織校內(nèi)外實(shí)習(xí)和實(shí)踐基地的質(zhì)量檢查，將檢查結(jié)果報(bào)監(jiān)督負(fù)責(zé)人并反饋給執(zhí)行責(zé)任人以及各學(xué)院（系）。5）教務(wù)處、各學(xué)院（系）做好有關(guān)記錄。6教學(xué)改革與研究2.5（1）教學(xué)改革與研究項(xiàng)目執(zhí)行責(zé)任人為主管教學(xué)副校長(zhǎng)。（2

39、）教務(wù)處組織制定學(xué)校教學(xué)改革與研究項(xiàng)目指南，經(jīng)責(zé)任人批準(zhǔn)后，予以公布。（3）教務(wù)處組織進(jìn)行評(píng)審、立項(xiàng)；做好管理工作。（4）各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織對(duì)所立項(xiàng)目進(jìn)行研究、實(shí)踐。（5）主要的質(zhì)量控制點(diǎn)：教學(xué)改革與研究項(xiàng)目情況檢查。監(jiān)督負(fù)責(zé)人為質(zhì)管辦主任和教務(wù)處處長(zhǎng)。由教務(wù)處于教學(xué)改革與研究項(xiàng)目中期組織進(jìn)行中期檢查，于項(xiàng)目結(jié)束時(shí)組織進(jìn)行驗(yàn)收，將驗(yàn)收結(jié)果報(bào)監(jiān)督負(fù)責(zé)人并反饋給各學(xué)院（系）及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。質(zhì)管辦對(duì)學(xué)校教學(xué)改革與研究項(xiàng)目指南的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)論反饋給教務(wù)處。（6）教務(wù)處、各學(xué)院（系）做好有關(guān)記錄。7財(cái)務(wù)處應(yīng)保證教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)改革與研究項(xiàng)目所需經(jīng)費(fèi)到位，由質(zhì)管辦主任進(jìn)行檢查，將檢查結(jié)果報(bào)執(zhí)行責(zé)

40、任人。（三）教學(xué)過(guò)程管理的質(zhì)量保證分流程保證教學(xué)過(guò)程管理的各關(guān)鍵環(huán)節(jié)，包括培養(yǎng)計(jì)劃制訂、招生工作和培養(yǎng)人才全過(guò)程達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)綱要規(guī)定的質(zhì)量要求。 程序1教學(xué)過(guò)程管理的責(zé)任人為主管教學(xué)副校長(zhǎng)和主管學(xué)生工作黨委副書記。2培養(yǎng)計(jì)劃制訂3.1（1）培養(yǎng)計(jì)劃制訂項(xiàng)目執(zhí)行責(zé)任人為主管教學(xué)副校長(zhǎng)。（2）教務(wù)處提出制訂本科專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的原則意見(jiàn)，并經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，予以公布。（3）各學(xué)院（系）按原則意見(jiàn)的要求，制訂有關(guān)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃，并經(jīng)學(xué)院教務(wù)委員會(huì)或教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)通過(guò)后報(bào)教務(wù)處。（4）主要的質(zhì)量控制點(diǎn)：本科專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃審核。監(jiān)督負(fù)責(zé)人為校長(zhǎng)。校教務(wù)委員會(huì)審核各本科專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃，教務(wù)處將審核意見(jiàn)報(bào)監(jiān)督負(fù)責(zé)人并反饋給

41、執(zhí)行責(zé)任人以及各學(xué)院（系）；定期檢查本科專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃是否適應(yīng)學(xué)校和社會(huì)發(fā)展的需求，并提出修改意見(jiàn)。（5）各學(xué)院（系）修改后報(bào)教務(wù)處，正式匯編成冊(cè)，并予執(zhí)行。3招生工作3.2（1）招生工作項(xiàng)目執(zhí)行責(zé)任人為主管教學(xué)副校長(zhǎng)。（2）教務(wù)處組織各學(xué)院（系）制訂招生計(jì)劃，經(jīng)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)后，報(bào)教育部和上海市教委，并予以公布。（3）教務(wù)處做好招生宣傳、咨詢和錄取工作。（4）宣傳部在媒體上做好宣傳工作。（5）主要的質(zhì)量控制點(diǎn)：新生報(bào)到后的全面復(fù)查。監(jiān)督負(fù)責(zé)人為紀(jì)委書記。由監(jiān)察處、教務(wù)處、校醫(yī)院對(duì)新生報(bào)到后進(jìn)行全面復(fù)查。（6）將復(fù)查結(jié)果報(bào)監(jiān)督責(zé)任人并反饋給執(zhí)行責(zé)任人以及教務(wù)處、各學(xué)院（系）。（7）監(jiān)察處、校醫(yī)院、

42、教務(wù)處、各學(xué)院（系）做好有關(guān)記錄。4培養(yǎng)人才全過(guò)程3.3（1）培養(yǎng)人才全過(guò)程項(xiàng)目執(zhí)行責(zé)任人為主管教學(xué)副校長(zhǎng)和主管學(xué)生工作黨委副書記。（2）思想政治工作與調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的措施3.3.2、學(xué)風(fēng)建設(shè)3.3.3、第二課堂3.3.41）由學(xué)生處會(huì)同團(tuán)委組織制訂學(xué)生思想政治工作及調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的措施、學(xué)風(fēng)建設(shè)、第二課堂的工作計(jì)劃，經(jīng)主管學(xué)生工作黨委副書記批準(zhǔn)后，予以公布。2）由學(xué)生處、團(tuán)委組織各學(xué)院（系）開(kāi)展思想政治工作并實(shí)施調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的措施，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)集體，建設(shè)良好校園文化氛圍，舉辦講座，開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)、課外科技活動(dòng)、文藝活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐。3）主要的質(zhì)量控制點(diǎn)：思想政治工作與調(diào)動(dòng)

43、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的措施、學(xué)風(fēng)建設(shè)、第二課堂情況檢查。監(jiān)督負(fù)責(zé)人為質(zhì)管辦主任、學(xué)生處處長(zhǎng)、團(tuán)委書記。由質(zhì)管辦、學(xué)生處、團(tuán)委組織對(duì)各學(xué)院（系）的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，并對(duì)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，將檢查結(jié)果報(bào)監(jiān)督負(fù)責(zé)人，并反饋給執(zhí)行責(zé)任人以及各學(xué)院（系），各學(xué)院（系）進(jìn)行整改。4）學(xué)生處、團(tuán)委、各學(xué)院（系）做好有關(guān)記錄。（3）日常教學(xué)工作3.3.1、學(xué)籍管理3.3.51）由教務(wù)處負(fù)責(zé)制訂日常教學(xué)工作的各項(xiàng)計(jì)劃和文件，經(jīng)主管副校長(zhǎng)批準(zhǔn)后，予以公布，并進(jìn)行開(kāi)學(xué)、期中、期末教學(xué)檢查，進(jìn)行考試管理，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文、實(shí)習(xí)/社會(huì)調(diào)查進(jìn)行管理，進(jìn)行學(xué)生成績(jī)及學(xué)籍管理等。2）由各學(xué)院（系）組織實(shí)施。3）主要的質(zhì)量控制點(diǎn)：課堂

44、教學(xué)質(zhì)量過(guò)程監(jiān)控、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量過(guò)程監(jiān)控、學(xué)籍管理檢查。監(jiān)督負(fù)責(zé)人為教務(wù)處處長(zhǎng)和學(xué)生處處長(zhǎng)。由教務(wù)處對(duì)各學(xué)院（系）的日常教學(xué)工作管理執(zhí)行情況進(jìn)行檢查；檢查任課教師是否有主講教師資格；組織校領(lǐng)導(dǎo)、校督導(dǎo)組聽(tīng)課；對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文、實(shí)習(xí)/社會(huì)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等實(shí)踐環(huán)節(jié)的質(zhì)量進(jìn)行檢查；由質(zhì)管辦、學(xué)生處檢查學(xué)籍管理是否按有關(guān)條例進(jìn)行。4）教務(wù)處、學(xué)生處將檢查結(jié)果報(bào)監(jiān)督負(fù)責(zé)人并反饋給執(zhí)行責(zé)任人以及教務(wù)處、學(xué)生處、各學(xué)院（系）。5）教務(wù)處、學(xué)生處、各學(xué)院（系）根據(jù)檢查結(jié)果做好改進(jìn)工作。6）教務(wù)處、學(xué)生處、各學(xué)院（系）做好有關(guān)記錄。（4）體育鍛煉3.3.61）體育部按照培養(yǎng)計(jì)劃的原則意見(jiàn)和教育部的有關(guān)要求，制

45、訂學(xué)生體育鍛煉計(jì)劃，經(jīng)教務(wù)處會(huì)簽，主管副校長(zhǎng)批準(zhǔn)后，予以公布。2）體育部組織體育課堂教學(xué)、課外體育活動(dòng)及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。3）主要的質(zhì)量控制點(diǎn)為體育教學(xué)質(zhì)量檢查。監(jiān)督負(fù)責(zé)人為教務(wù)處處長(zhǎng)。教務(wù)處組織檢查，將檢查結(jié)果報(bào)監(jiān)督負(fù)責(zé)人并反饋給執(zhí)行責(zé)任人以及體育部。4）體育部進(jìn)行整改。5）教務(wù)處、體育部做好有關(guān)記錄。（5）對(duì)人才培養(yǎng)全過(guò)程的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控1）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控項(xiàng)目監(jiān)督負(fù)責(zé)人為教務(wù)處處長(zhǎng)。主要內(nèi)容有課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控4.1.1、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控4.1.2、不合格控制4.1.3和畢業(yè)及學(xué)位授予資格審查4.1.4。2）教務(wù)處組織校領(lǐng)導(dǎo)、校督導(dǎo)組聽(tīng)課，每學(xué)年末匯總聽(tīng)課反饋意見(jiàn)和各學(xué)院（系）的課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控報(bào)告，對(duì)

46、全校課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，實(shí)施課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。3）教務(wù)處組織校領(lǐng)導(dǎo)和資深教授對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文、實(shí)習(xí)/社會(huì)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等實(shí)踐環(huán)節(jié)的質(zhì)量進(jìn)行抽查，每學(xué)年末匯總抽查結(jié)果和各學(xué)院（系）的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控報(bào)告，對(duì)全校實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，實(shí)施實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。4）學(xué)生處制訂學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定，負(fù)責(zé)對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理。5）教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)重修課程學(xué)生的審核，對(duì)學(xué)生畢業(yè)資格的審查。6）學(xué)位辦負(fù)責(zé)對(duì)畢業(yè)生學(xué)位授予資格的審查。7）學(xué)生處、教務(wù)處、學(xué)位辦將監(jiān)控結(jié)果報(bào)監(jiān)督負(fù)責(zé)人并反饋給執(zhí)行責(zé)任人以及有關(guān)單位和學(xué)院（系）。8）有關(guān)單位和學(xué)院（系）根據(jù)反饋意見(jiàn)做好改進(jìn)工作。四、同濟(jì)大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量保證實(shí)施條

47、例第一章 總則第二章 教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和管理職責(zé)的實(shí)施第三章 教學(xué)資源管理的實(shí)施第四章 教學(xué)過(guò)程管理的實(shí)施第五章 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、分析和改進(jìn)的實(shí)施第六章 獎(jiǎng)懲第一章 總則第一條 為保證和提高我校本科教學(xué)質(zhì)量，具體實(shí)施同濟(jì)大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)綱要，使我校本科教學(xué)質(zhì)量保證工作規(guī)范化、制度化，并具有可操作性，制定本條例。 第二條同濟(jì)大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)綱要是我校本科教學(xué)質(zhì)量保證工作中的基礎(chǔ)性文件，同濟(jì)大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量保證框架是使本科教學(xué)質(zhì)量保證工作正常運(yùn)行的基本構(gòu)架，同濟(jì)大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量保證流程是使本科教學(xué)質(zhì)量保證工作得以持續(xù)、閉合、循環(huán)運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。本條例是具體貫徹執(zhí)行學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量保證框架和流程，使質(zhì)

48、量標(biāo)準(zhǔn)綱要提出的關(guān)鍵因素和關(guān)鍵環(huán)節(jié)處于嚴(yán)格受控狀態(tài)的管理措施和質(zhì)量要求得以落實(shí)。第三條 學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量保證工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是由學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)主持的校教務(wù)委員會(huì)，其在本科教學(xué)質(zhì)量保證工作中的職責(zé)是：1統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量保證體系的制訂、修改和實(shí)施；2監(jiān)督各個(gè)工作機(jī)構(gòu)執(zhí)行本科教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)綱要的情況和監(jiān)督單位實(shí)行監(jiān)督的情況；3決定有關(guān)保證和提高本科教學(xué)質(zhì)量的政策和措施。第四條 學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量保證工作的管理機(jī)構(gòu)是質(zhì)量管理辦公室（簡(jiǎn)稱“質(zhì)管辦”），其工作職責(zé)是：1負(fù)責(zé)本科教學(xué)質(zhì)量保證體系的正常運(yùn)作；2組織管理評(píng)審和教學(xué)評(píng)估；3匯總、統(tǒng)計(jì)各個(gè)工作機(jī)構(gòu)和監(jiān)督單位等提交的有關(guān)表格、數(shù)據(jù)、報(bào)告等；4完

49、成校教務(wù)委員會(huì)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。第五條 執(zhí)行同濟(jì)大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)綱要的工作機(jī)構(gòu)是學(xué)校的各有關(guān)職能部門：教務(wù)處、人事處、財(cái)務(wù)處、學(xué)生處、基建處、實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處、資產(chǎn)處、宣傳部、監(jiān)察處、圖書館、教育技術(shù)與計(jì)算中心等，以及各校區(qū)的管理委員會(huì)、體育部和各學(xué)院（系），其在本科教學(xué)質(zhì)量保證工作中的職責(zé)是：1制訂相應(yīng)的本科教學(xué)質(zhì)量子目標(biāo)及其質(zhì)量指標(biāo)；2制訂實(shí)現(xiàn)本科教學(xué)質(zhì)量子目標(biāo)和達(dá)到質(zhì)量指標(biāo)的計(jì)劃；3組織以上計(jì)劃的具體實(shí)施；4根據(jù)監(jiān)督系統(tǒng)的反饋意見(jiàn)進(jìn)行分析和改進(jìn)。上述各項(xiàng)子目標(biāo)、計(jì)劃應(yīng)廣泛征求各學(xué)院（系）和相關(guān)部門的意見(jiàn)，實(shí)施方案應(yīng)公布，并做好相關(guān)信息的收集、分析和改進(jìn)工作。上述各有關(guān)職能部門的負(fù)責(zé)人

50、分別對(duì)主管副校長(zhǎng)、黨委副書記負(fù)責(zé)。第六條 對(duì)學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量保證工作執(zhí)行情況實(shí)施監(jiān)督的系統(tǒng)是本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督系統(tǒng)。主要由質(zhì)量監(jiān)督單位、質(zhì)量管理員及全校師生實(shí)施監(jiān)督。有以下幾種監(jiān)督：1日常監(jiān)督：每個(gè)工作機(jī)構(gòu)設(shè)質(zhì)量管理員，負(fù)責(zé)對(duì)本單位執(zhí)行本科教學(xué)質(zhì)量保證項(xiàng)目的情況進(jìn)行日常監(jiān)督；2定點(diǎn)監(jiān)督：由專門的質(zhì)量監(jiān)督單位對(duì)本科教學(xué)的質(zhì)量控制點(diǎn)進(jìn)行定點(diǎn)監(jiān)督。實(shí)施定點(diǎn)監(jiān)督的單位可以是質(zhì)量管理辦公室、職能部門、學(xué)院（系）等；3定期監(jiān)督：由質(zhì)量管理辦公室定期組織管理評(píng)審和教學(xué)評(píng)估；4公眾監(jiān)督：由學(xué)校開(kāi)通各種渠道接受教師、學(xué)生和社會(huì)對(duì)學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量的公眾監(jiān)督。第二章 教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和管理職責(zé)的實(shí)施第七條 教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和

51、管理職責(zé)的責(zé)任人是校長(zhǎng)。 第八條 教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和管理職責(zé)的內(nèi)容主要有以下項(xiàng)目：學(xué)校定位和辦學(xué)思路；質(zhì)量目標(biāo)；專業(yè)設(shè)置；職責(zé)、權(quán)限和溝通；管理評(píng)審；教學(xué)評(píng)估。第一節(jié) 學(xué)校定位和辦學(xué)思路第九條 學(xué)校定位和辦學(xué)思路項(xiàng)目的責(zé)任人是校長(zhǎng)，執(zhí)行責(zé)任單位是校教務(wù)委員會(huì)。第十條 校教務(wù)委員會(huì)根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，明確學(xué)校的定位和辦學(xué)思路，制訂相應(yīng)的政策和措施，保證相應(yīng)的“人、財(cái)、物”的投入。第二節(jié) 質(zhì)量目標(biāo)第十一條 質(zhì)量目標(biāo)項(xiàng)目的責(zé)任人是校長(zhǎng)，執(zhí)行責(zé)任單位是校教務(wù)委員會(huì)，由教務(wù)處、學(xué)生處、體育部、財(cái)務(wù)處和各學(xué)院（系）具體執(zhí)行。第十二條 校教務(wù)委員會(huì)根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需求及學(xué)校定位，明確指導(dǎo)思想。第十三條 在主管教學(xué)

52、副校長(zhǎng)、主管學(xué)生工作黨委副書記組織下由教務(wù)處會(huì)同學(xué)生處、體育部按照學(xué)校的人才培養(yǎng)指導(dǎo)思想，制（修）定人才培養(yǎng)目標(biāo)，以及人才培養(yǎng)過(guò)程中的思想道德、文化素質(zhì)、理論知識(shí)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、實(shí)踐訓(xùn)練及能力培養(yǎng)等方面的質(zhì)量目標(biāo)和要求，報(bào)校教務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)后予以公布。第十四條 各學(xué)院（系）應(yīng)根據(jù)學(xué)校制定的本科人才培養(yǎng)目標(biāo)，制定各專業(yè)的業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)。第十五條 財(cái)務(wù)處應(yīng)確保為實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)所需經(jīng)費(fèi)的投入和及時(shí)到位。第三節(jié) 專業(yè)設(shè)置第十六條 專業(yè)設(shè)置項(xiàng)目責(zé)任人是主管教學(xué)副校長(zhǎng)，由教務(wù)處具體執(zhí)行。第十七條 項(xiàng)目責(zé)任人根據(jù)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求，提出學(xué)校專業(yè)設(shè)置規(guī)劃，審閱教務(wù)處提出的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的建議意見(jiàn)及新專

53、業(yè)的初審意見(jiàn)，報(bào)校教務(wù)委員會(huì)。第十八條 教務(wù)處在執(zhí)行本項(xiàng)目中應(yīng)做好以下各項(xiàng)工作：1制（修）訂新專業(yè)申報(bào)的有關(guān)規(guī)定；組織對(duì)各學(xué)院（系）申報(bào)的新專業(yè)進(jìn)行初審，并提出初審意見(jiàn)，報(bào)項(xiàng)目責(zé)任人；2開(kāi)展對(duì)學(xué)校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)研工作，提出學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的建議意見(jiàn)，報(bào)項(xiàng)目責(zé)任人。第十九條 各學(xué)院（系）在執(zhí)行本項(xiàng)目中應(yīng)好以下各項(xiàng)工作：1根據(jù)新專業(yè)申報(bào)的有關(guān)規(guī)定，需要申報(bào)新專業(yè)的學(xué)院（系）應(yīng)做好必要的準(zhǔn)備工作；2根據(jù)社會(huì)的發(fā)展需求，做好學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作。第二十條 校教務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)審核學(xué)校的專業(yè)設(shè)置規(guī)劃，學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的建議意見(jiàn)及新專業(yè)的初審意見(jiàn)。第四節(jié) 職責(zé)、權(quán)限和溝通第二十一條 職責(zé)、權(quán)限和溝通項(xiàng)目的責(zé)

54、任人是校長(zhǎng)，執(zhí)行責(zé)任單位是校教務(wù)委員會(huì)，由質(zhì)管辦具體執(zhí)行。第二十二條 校教務(wù)委員會(huì)應(yīng)明確本科教學(xué)質(zhì)量保證工作中各工作機(jī)構(gòu)、質(zhì)量監(jiān)督單位、質(zhì)量管理員的職責(zé)、權(quán)限。第二十三條 校教務(wù)委員會(huì)每學(xué)年召開(kāi)一次各機(jī)構(gòu)的溝通會(huì)議，對(duì)上一學(xué)年的工作進(jìn)行總結(jié)和交流，對(duì)下一學(xué)年的工作進(jìn)行布置。校教務(wù)委員會(huì)可根據(jù)需要召開(kāi)專題會(huì)議，對(duì)有關(guān)工作進(jìn)行審議。第五節(jié) 管理評(píng)審第二十四條 管理評(píng)審項(xiàng)目負(fù)責(zé)人是校長(zhǎng)，由質(zhì)管辦、各職能部門、各學(xué)院（系）具體執(zhí)行。第二十五條 質(zhì)管辦應(yīng)負(fù)責(zé)組織好每四年一次的管理評(píng)審包括對(duì)本科教學(xué)質(zhì)量保證體系的管理評(píng)審以及對(duì)職能部門和學(xué)院（系）的管理評(píng)審。第二十六條 對(duì)本科教學(xué)質(zhì)量保證體系的管理評(píng)審，由

55、主管教學(xué)副校長(zhǎng)提出本科教學(xué)質(zhì)量保證體系運(yùn)行情況的綜合報(bào)告，教務(wù)處提出學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量狀況的分析報(bào)告和用人單位對(duì)畢業(yè)生的反饋意見(jiàn)及滿意度分析報(bào)告。第二十七條 對(duì)職能部門和學(xué)院（系）的管理評(píng)審，職能部門和學(xué)院（系）應(yīng)按照本科教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)綱要的要求，在每學(xué)年末提交執(zhí)行本科教學(xué)質(zhì)量保證項(xiàng)目的年度質(zhì)量報(bào)告，交質(zhì)管辦備案；在四年一次的管理評(píng)審中做好自評(píng)工作，提交執(zhí)行本科教學(xué)質(zhì)量保證工作的自評(píng)報(bào)告。第二十八條 質(zhì)管辦應(yīng)組織好質(zhì)量管理員對(duì)本部門本科教學(xué)質(zhì)量工作的日常監(jiān)督，對(duì)日常監(jiān)督發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)采取必要的措施。質(zhì)管辦應(yīng)在每學(xué)年末提出本科教學(xué)質(zhì)量保證工作的年度報(bào)告，上報(bào)校教務(wù)委員會(huì)。第二十九條 質(zhì)管辦應(yīng)將管理評(píng)審結(jié)

56、果包括對(duì)本科教學(xué)質(zhì)量保證體系的改進(jìn)意見(jiàn)，對(duì)教學(xué)資源管理和教學(xué)過(guò)程管理的改進(jìn)意見(jiàn)以及對(duì)職能部門和學(xué)院（系）的教學(xué)質(zhì)量管理工作的改進(jìn)意見(jiàn)反饋給有關(guān)職能部門和學(xué)院（系）。第三十條 校教務(wù)委員會(huì)應(yīng)根據(jù)管理評(píng)審的結(jié)果對(duì)本科教學(xué)質(zhì)量保證體系制定改進(jìn)措施，并由質(zhì)管辦予以落實(shí)。第三十一條 職能部門和各學(xué)院（系）應(yīng)根據(jù)反饋的評(píng)審結(jié)論和意見(jiàn)制定改進(jìn)措施，做好改進(jìn)工作，并報(bào)質(zhì)管辦備案。第六節(jié) 教學(xué)評(píng)估第三十二條 教學(xué)評(píng)估項(xiàng)目負(fù)責(zé)人是主管教學(xué)副校長(zhǎng)，由質(zhì)管辦、教務(wù)處和各學(xué)院（系）具體執(zhí)行。第三十三條 質(zhì)管辦在執(zhí)行本項(xiàng)目中應(yīng)做好以下各項(xiàng)工作：1會(huì)同教務(wù)處組織好四年一次的教學(xué)評(píng)估包括專業(yè)評(píng)估、專項(xiàng)評(píng)估等；2與各有關(guān)職能部門配合，做好迎接上級(jí)部門進(jìn)行的本科教學(xué)工作水平評(píng)估、專業(yè)評(píng)估