十二生肖教案

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流十二生肖教案.精品文檔.十二生肖教案黃曉英學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn) 設(shè)計(jì)應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)：了解十二生肖的人文知識(shí)，激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。2技能目標(biāo)：能抓住十二生肖的外形特征，運(yùn)用剪紙的方法完成作品。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，鞏固學(xué)過的技能技巧。3情感目標(biāo)：豐富視覺和觸覺的審美經(jīng)驗(yàn)，獲得對(duì)美術(shù)的持久興趣。教學(xué)重點(diǎn)： 用剪紙的造型方法，作出自己喜愛或自己的生肖造型。教學(xué)難點(diǎn)：掌握剪紙的技巧，作品美觀，邊緣整齊。拼貼平整、牢固。課前準(zhǔn)備： 教師： 課件、生肖玩具、示范作品，學(xué) 生：準(zhǔn)備八開素描紙、八開紅紙、鉛筆、雙面膠，剪刀。三、教學(xué)過程

2、：播放樂曲導(dǎo)入課文：（一）欣賞歌曲：播放課件Flash歌曲生肖歌。（二）提問：欣賞樂曲導(dǎo)入新課（同學(xué)們從這首歌曲中知道了什么？）板書：十二生肖。你們能按順序說出來嗎？（指學(xué)生說出順序）揭示“十二生肖”課題。（板書課題：添上“第8課”）（三）文題研討： 1、“生肖”是什么意思？你的屬相是什么？我們班還有哪些不同的屬相？2、大家知道今年是什么年嗎？你知道“鼠”為什么會(huì)排在第一位呢？（五）小組討論:說說你對(duì)十二生肖的認(rèn)識(shí)。提示：1、可以說有關(guān)生肖的成語、謎語、故事；2、可以說生肖的英語名稱；3、還可以“我說你猜”。 設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生喜聞樂見的卡通動(dòng)畫和歌曲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并能從中學(xué)到一些常識(shí)

3、 通過師生“提問”可以了解學(xué)生平時(shí)知識(shí)積累的情況；通過小組討論、教師有目的的提示，讓學(xué)生結(jié)合其他學(xué)科暢所欲言談?wù)勛约簩?duì)十二生肖的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)一些感性認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)探究：（一）印象感知：（教師在黑板上即席畫）根據(jù)生肖某一特征，猜一猜它是誰?1、畫“耳朵”：兔子、猴子、狗（任選）2、畫“角”：牛、羊、龍（任選）3、畫“尾巴”：雞、蛇、虎（任選）4、畫“嘴”：老鼠、雞、豬（任選）（二）、學(xué)法指導(dǎo)，技法鋪墊。1、實(shí)踐感知：（播放課件）欣賞一幅生肖剪紙圖，結(jié)合課前每組準(zhǔn)備的生肖剪紙，思考它運(yùn)用了哪些方法？畫出樣子（2）剪出外形（3）刻出細(xì)節(jié)2、欣賞老師作品，自悟剪紙方法。師：今年是龍年，老師剪了一幅龍的剪紙。

4、請(qǐng)大家欣賞。(師出示示范作品)誰來說說老師的剪紙作品怎么樣？（很精致！跟真的很相像?。┠敲蠢蠋熓窃趺粗谱鞯哪兀浚ㄎ蚁肜蠋煈?yīng)該先畫出牛的圖畫來，然后用小刀刻出牛身上的花紋，再用剪子剪出牛的外形。）3、剪紙技法點(diǎn)擊，掌握剪紙技法。（1）總結(jié)一下剪紙的技法和步驟。( 邊出示示范作品步驟圖邊講解。)首先第一步是畫，在彩色紙的背面畫出生肖動(dòng)物的外形。第二步是刻，刻出生肖動(dòng)物身上的花紋?；y大致可以分成兩種類型：一是表現(xiàn)生肖動(dòng)物身體器官的特征的花紋；如：眼、耳、鼻、嘴、腿、羽毛等；二是裝飾性花紋，有月牙形、鋸齒形、風(fēng)車形、銅錢形等各種形狀的花紋。第三步是剪，用剪刀沿著動(dòng)物的外輪廓線剪出動(dòng)物的外形。4、看剪

5、影猜動(dòng)物，明確剪紙要領(lǐng)。師：在制作剪紙之前，我們先來玩一個(gè)游戲怎么樣？請(qǐng)看大屏幕，老師帶來了一些動(dòng)物朋友，你們猜猜看，他們是誰？（學(xué)生猜動(dòng)物，然后說說你是根據(jù)什么特征猜出來的。）師：做了這個(gè)游戲之后，你們又有什么啟示沒有呢？（我們畫生肖動(dòng)物的時(shí)候，一定要抓住生肖動(dòng)物的外形特征。比如說強(qiáng)壯的牛；威風(fēng)的老虎；瘦小的猴子；肥胖的豬等等）師：對(duì)，剪紙最重要的環(huán)節(jié)是畫。畫生肖動(dòng)物的要領(lǐng)是要抓住他們的外形特征，進(jìn)行夸張，大的更大，長(zhǎng)的更長(zhǎng)，強(qiáng)壯的更強(qiáng)壯，瘦小的更瘦小，這樣才能使動(dòng)物的形象栩栩如生另外我們還可以運(yùn)用擬人化的手法，讓我們的生肖作品更可愛，更生動(dòng)美觀。 5、拓展剪紙內(nèi)容，弄懂剪紙意蘊(yùn)。師：除了在

6、動(dòng)物身上剪一些花紋之外，我們還可以添加一些花草、人物、文字等與之相關(guān)的一些東西。如，這幅作品。（出示龍剪紙圖）當(dāng)然了，我們今天的作業(yè)不要做得那么復(fù)雜，我們只要剪出簡(jiǎn)單的有創(chuàng)意的作品來就可以。請(qǐng)看作業(yè)要求：a.運(yùn)用寫實(shí)、夸張、擬人等方法制作你喜歡的十二生肖剪紙動(dòng)物。 b.注意使用剪刀要小心，要干脆利落。c.邊角材料不要隨處亂扔，保持教室里環(huán)境衛(wèi)生。作品完成之后，每個(gè)小組先要進(jìn)行自評(píng)，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是：1.動(dòng)物特征突出。2.作品富有創(chuàng)意。d.剪刻刀法熟練。（三）學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，教師從技巧方面指導(dǎo)。學(xué)生自由創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。教師著重從畫法和剪法上去指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的具體情況，提出合理的改進(jìn)建議。讓他們的作品

7、最終達(dá)到完美。同時(shí)提醒學(xué)生正確使用剪刀，保持教室環(huán)境衛(wèi)生。（四）評(píng)價(jià)展示，體驗(yàn)樂趣。1.布置生肖樂園將學(xué)生的剪紙作品張貼展示。2.組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)：生肖樂園里的剪紙動(dòng)物，你最喜歡哪一幅。為什么？哪些作品還有些不足之處，可以怎樣改進(jìn)？ 設(shè)計(jì)意圖：作品展示有助于激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲，為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。通過自我評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)虛心聽取別人的意見，初步學(xué)會(huì)分析作品的方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并在老師的鼓勵(lì)下增強(qiáng)自信，明確目標(biāo)和努力的方向。(五)、拓展延伸欣賞和十二生肖的資料。如山西繡品、生肖鞋、民間剪紙、生肖郵票、生肖玩具拓展學(xué)生的視野，將剪紙作品與廣泛的文化背景與十二生肖聯(lián)系在一起，學(xué)生就能獲得中國(guó)傳統(tǒng)文化的浸染，激發(fā)愛國(guó)主義情感。總結(jié)及課后延伸:1、師生談本課的收獲和感受。2.師：下面我們來看一下課后作業(yè)。（課件）(1).詢問父母或者祖父母和外祖父母的生肖屬性，在十二生肖圖表上圈出他們的出生年代。(2).收集有關(guān)十二生肖的郵票、藝術(shù)品，學(xué)做小小收藏家。(3).預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容，做好上課準(zhǔn)備。補(bǔ)述設(shè)計(jì)意圖：課后有更廣闊的創(chuàng)作時(shí)間和空間，同學(xué)們可以根據(jù)學(xué)習(xí)需求設(shè)計(jì)一些不同的創(chuàng)作活動(dòng)，這樣有利于學(xué)生根據(jù)自己的興趣和愛好自主學(xué)習(xí)，有助于發(fā)展創(chuàng)作個(gè)性。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。八、板書設(shè)計(jì)：十二生肖排列順序：（剪紙圖案）由學(xué)生拼擺出順