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文檔簡介

1、高品質(zhì)文檔2022年教師繼續(xù)教育工作匯報 我校共有12個教學班,現(xiàn)有學校生369人,現(xiàn)有教職工22人,學歷達標22人,合格率為100%。校長參與崗位培訓、提高培訓合格率100% 一年來,在縣訓練局的正確領(lǐng)導和進修學校、教研室的準時指導下,站在盡快進展農(nóng)村基礎(chǔ)訓練的高度,著眼目標管理,齊心協(xié)力實施學校老師連續(xù)訓練工程,努力提高我校老師素養(yǎng),提高課堂教學效率,我們初步走出了一條適合我校的“培訓引導、實踐應(yīng)用、總結(jié)提高”的研訓一體的老師訓練路子。在實際工作中,我們落實了“七個到位”。 一、 宣揚政策,提高熟悉到位。 部分老師認為連續(xù)訓練是老師的格外負擔,一度消失過極個別人參與縣及以上培訓,上課談天,

2、簽到后找借口逛街,有的讀書筆記學生抄,造成了不應(yīng)有的影響。鑒于上述現(xiàn)象,我們通過不同層次的會議,從宣揚政策、法規(guī)、完善制度入手,分析現(xiàn)狀,分析形勢,關(guān)心老師提高熟悉,加上嚴格要求,使老師培訓不僅完成參訓人數(shù)任務(wù),而且扎實有效地完成學習和學后作業(yè)任務(wù),從根本上扭轉(zhuǎn)了過去那種應(yīng)付差事的被動局面。 二、 領(lǐng)導重視,工程管理到位 一是成立了連續(xù)訓練工作領(lǐng)導小組。為保證老師訓練工作順當進展,校長為組長,教育主任及老師成員的老師訓練工作領(lǐng)導小組,詳細負責老師訓練工作方案的制定、組織、落實、考核評估與兌現(xiàn)。 二是制定切實可行的連續(xù)訓練制度。依據(jù)縣訓練局要求,結(jié)合本校實際,制定了切實可行連續(xù)訓練學習制度,老師

3、個人連續(xù)訓練考核也有細則,并進入年度工作績效考核總分,明確了實施老師訓練工作的目標、實施策略及考核方法,與老師利益緊密掛鉤,使學校連續(xù)訓練工作有“章”可循。 三是明確了老師訓練工程實施責任。每年年初依據(jù)縣訓練局要求,明文規(guī)定校長是老師訓練工程建設(shè)和管理的第一責任人,詳細抓好本校老師集中送培、校本培訓、管理與兌現(xiàn),充分發(fā)揮現(xiàn)有訓練資源的作用,注意抓好過程管理,全面提高師資。 四是一把手樂觀支持。如老師利用遠程訓練和網(wǎng)絡(luò)資源整合應(yīng)用,結(jié)合構(gòu)建高效課堂活動,按年齡分,要求每個老師必需會用遠程和網(wǎng)絡(luò)資源上一節(jié)好課(達標課)。直至達標為止。鼓舞老師有自己的電子郵箱或博客,要求人人會發(fā)感受或文章等。9月2

4、7日,我校安裝了網(wǎng)通,以便網(wǎng)上學習(有電子備課室、微機室)。老師們大多購置了家用電腦。 五是嚴格審查老師訓練中存在的問題。每年老師訓練專項檢查4次,縣教研員和縣進修學校人員及校領(lǐng)導,深化課堂檢查教學常規(guī),并和一線老師們溝通意見。將老師訓練落實在平常的過程管理上。領(lǐng)導帶頭學習,每月督促檢查老師自學研修狀況;為確保我校老師訓練工作開展得扎實有效,全面提高老師素養(yǎng)和訓練教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。 三、 圍繞目標,組織老師培訓到位 按全縣統(tǒng)一部署,做好老師集中培訓送培工作。在校選拔參與縣級骨干老師培訓、市級骨干老師培訓,現(xiàn)在有2名縣級骨干老師,郄翠麗為市級骨干老師。學歷培訓上,廣泛宣揚政策,正確引導1

5、957年1月1日后誕生的在崗老師樂觀參與高學歷培訓。目前,現(xiàn)有在籍學員22人(本科2人,???6人,中專4人);信息技術(shù)培訓上,到XX年年底共有14人獲得信息技術(shù)證書,通過嚴密地組織集中培訓,有效地提高了老師的整體素養(yǎng)。因地制宜,開展校本培訓。為提高老師職業(yè)道德水平,每年暑期組織全體教職工進行老師專業(yè)化進展培訓,通過典型案例,結(jié)合本校狀況,舉辦專題教研。此外,勝利地承辦了全縣進行的中、學校新課程研討(教研室)活動,同時,針對老師需求,以學區(qū)為單位組織了信息技術(shù)、老師網(wǎng)、新課程等為主的校本培訓實踐與討論活動,進一步更新觀念,討論新方法,實施新課程,有效整合和應(yīng)用現(xiàn)有遠程訓練資源和網(wǎng)絡(luò)資源,初步實

6、現(xiàn)了資源共享;和進修學校人員同參加,同討論,同活動,統(tǒng)一要求,協(xié)調(diào)進展,初步走穩(wěn)了“研訓一體”的老師訓練路子。通過廣泛的研討活動,老師們仔細總結(jié)閱歷,樂觀撰寫、參加評比、發(fā)表論文(人人有國家級論文)。樂觀參與縣組織教學設(shè)計活動,并有多人獲不同等次的嘉獎。我校蔣娜老師常參與縣、中心校進行的優(yōu)質(zhì)課大賽,并獲二等獎。這些活動的開展不僅提高了老師素養(yǎng),更有效地促進了教學質(zhì)量的提高,訓練教學整體水平也穩(wěn)中有升。 四、加大投入,培訓經(jīng)費落實到位 除暑期老師全員培訓費用全額報銷外,平常上級組織的集中培訓和教學研討活動,按制度報銷了相關(guān)費用。一年來,樂觀取得上級支持,多方籌資,添置微機27臺,建起了1個微機室

7、、3個班班通,有老師電子備課室、師生閱覽室、拓寬了老師視野,有效利用了現(xiàn)代訓練資源,優(yōu)化了教學手段,提高了訓練教學質(zhì)量。電子備課室為老師訓練所用,為訓練教學服務(wù)。用于老師訓練支出培訓費不少,解決了老師們的學習費用,有效地提高了老師們參訓的樂觀性。 五、開展活動,繼教宣揚到位 我校今年全體老師掀起網(wǎng)上學習熱的報道,引起了中心校領(lǐng)導的關(guān)注,并要求我們把網(wǎng)上學習工作進一步抓好,讓每個老師受益。 六、發(fā)揮職能,服務(wù)老師到位 我校領(lǐng)導除了上傳下達,組織活動之外,還有一個職能就是服務(wù)老師,這樣才可能按時保質(zhì)保量地完成上級組織給予的工作任務(wù)。一是收集全體老師電話,有事校長與責任人雙重聯(lián)系;二是為老師做一些力

8、所能及的工作,做到有求必應(yīng),有問必答,推舉好的論文發(fā)表。 七、強化管理到位 老師考核進入個人年度工作考核總分,嚴格將新課程、一般話、信息技術(shù)級別、學歷等培訓,促使老師訓練工作平衡、穩(wěn)步、全面、健康進展。 我們雖然做了一些力所能及的工作,并取得了肯定成效,但與兄弟學校相比和上級的要求,還有肯定的差距,但是仍存在一些共性的又難以避開的困惑。 一是現(xiàn)代技術(shù)裝備不足,老師網(wǎng)上學習困難。 二是年齡偏大的老師計算機操作技術(shù)不嫻熟,操作不當,設(shè)備常常消失故障,自己束手無策,有時管理員也不能解決。 三是老師普遍老齡化,面對現(xiàn)代學習要求,望而卻步,難以達到預期目標。 四是老師培訓機制與管理有待進一步討論和完善。 今后我校將在縣訓練局的正確領(lǐng)導與繼教和教研室的

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