2022年教師繼續(xù)教育工作匯報_1

1、高品質(zhì)文檔2022年教師繼續(xù)教育工作匯報 我校共有12個教學班，現(xiàn)有學校生369人，現(xiàn)有教職工22人，學歷達標22人，合格率為100%。校長參與崗位培訓、提高培訓合格率100% 一年來，在縣訓練局的正確領(lǐng)導和進修學校、教研室的準時指導下，站在盡快進展農(nóng)村基礎(chǔ)訓練的高度，著眼目標管理，齊心協(xié)力實施學校老師連續(xù)訓練工程，努力提高我校老師素養(yǎng)，提高課堂教學效率，我們初步走出了一條適合我校的“培訓引導、實踐應(yīng)用、總結(jié)提高”的研訓一體的老師訓練路子。在實際工作中，我們落實了“七個到位”。 一、 宣揚政策，提高熟悉到位。 部分老師認為連續(xù)訓練是老師的格外負擔，一度消失過極個別人參與縣及以上培訓，上課談天，

2、簽到后找借口逛街，有的讀書筆記學生抄，造成了不應(yīng)有的影響。鑒于上述現(xiàn)象，我們通過不同層次的會議，從宣揚政策、法規(guī)、完善制度入手，分析現(xiàn)狀，分析形勢，關(guān)心老師提高熟悉，加上嚴格要求，使老師培訓不僅完成參訓人數(shù)任務(wù)，而且扎實有效地完成學習和學后作業(yè)任務(wù)，從根本上扭轉(zhuǎn)了過去那種應(yīng)付差事的被動局面。 二、 領(lǐng)導重視，工程管理到位 一是成立了連續(xù)訓練工作領(lǐng)導小組。為保證老師訓練工作順當進展，校長為組長，教育主任及老師成員的老師訓練工作領(lǐng)導小組，詳細負責老師訓練工作方案的制定、組織、落實、考核評估與兌現(xiàn)。 二是制定切實可行的連續(xù)訓練制度。依據(jù)縣訓練局要求，結(jié)合本校實際，制定了切實可行連續(xù)訓練學習制度，老師

3、個人連續(xù)訓練考核也有細則，并進入年度工作績效考核總分，明確了實施老師訓練工作的目標、實施策略及考核方法，與老師利益緊密掛鉤，使學校連續(xù)訓練工作有“章”可循。 三是明確了老師訓練工程實施責任。每年年初依據(jù)縣訓練局要求，明文規(guī)定校長是老師訓練工程建設(shè)和管理的第一責任人，詳細抓好本校老師集中送培、校本培訓、管理與兌現(xiàn)，充分發(fā)揮現(xiàn)有訓練資源的作用，注意抓好過程管理，全面提高師資。 四是一把手樂觀支持。如老師利用遠程訓練和網(wǎng)絡(luò)資源整合應(yīng)用，結(jié)合構(gòu)建高效課堂活動，按年齡分，要求每個老師必需會用遠程和網(wǎng)絡(luò)資源上一節(jié)好課（達標課）。直至達標為止。鼓舞老師有自己的電子郵箱或博客，要求人人會發(fā)感受或文章等。9月2

4、7日，我校安裝了網(wǎng)通，以便網(wǎng)上學習（有電子備課室、微機室）。老師們大多購置了家用電腦。 五是嚴格審查老師訓練中存在的問題。每年老師訓練專項檢查4次，縣教研員和縣進修學校人員及校領(lǐng)導，深化課堂檢查教學常規(guī)，并和一線老師們溝通意見。將老師訓練落實在平常的過程管理上。領(lǐng)導帶頭學習，每月督促檢查老師自學研修狀況；為確保我校老師訓練工作開展得扎實有效，全面提高老師素養(yǎng)和訓練教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。 三、 圍繞目標，組織老師培訓到位 按全縣統(tǒng)一部署，做好老師集中培訓送培工作。在校選拔參與縣級骨干老師培訓、市級骨干老師培訓，現(xiàn)在有2名縣級骨干老師，郄翠麗為市級骨干老師。學歷培訓上，廣泛宣揚政策，正確引導1

5、957年1月1日后誕生的在崗老師樂觀參與高學歷培訓。目前，現(xiàn)有在籍學員22人（本科2人，?？?6人，中專4人）；信息技術(shù)培訓上，到XX年年底共有14人獲得信息技術(shù)證書，通過嚴密地組織集中培訓，有效地提高了老師的整體素養(yǎng)。因地制宜，開展校本培訓。為提高老師職業(yè)道德水平，每年暑期組織全體教職工進行老師專業(yè)化進展培訓，通過典型案例，結(jié)合本校狀況，舉辦專題教研。此外，勝利地承辦了全縣進行的中、學校新課程研討（教研室）活動，同時，針對老師需求，以學區(qū)為單位組織了信息技術(shù)、老師網(wǎng)、新課程等為主的校本培訓實踐與討論活動，進一步更新觀念，討論新方法，實施新課程，有效整合和應(yīng)用現(xiàn)有遠程訓練資源和網(wǎng)絡(luò)資源，初步實

6、現(xiàn)了資源共享；和進修學校人員同參加，同討論，同活動，統(tǒng)一要求，協(xié)調(diào)進展，初步走穩(wěn)了“研訓一體”的老師訓練路子。通過廣泛的研討活動，老師們仔細總結(jié)閱歷，樂觀撰寫、參加評比、發(fā)表論文（人人有國家級論文）。樂觀參與縣組織教學設(shè)計活動，并有多人獲不同等次的嘉獎。我校蔣娜老師常參與縣、中心校進行的優(yōu)質(zhì)課大賽，并獲二等獎。這些活動的開展不僅提高了老師素養(yǎng)，更有效地促進了教學質(zhì)量的提高，訓練教學整體水平也穩(wěn)中有升。 四、加大投入，培訓經(jīng)費落實到位 除暑期老師全員培訓費用全額報銷外，平常上級組織的集中培訓和教學研討活動，按制度報銷了相關(guān)費用。一年來，樂觀取得上級支持，多方籌資，添置微機27臺，建起了1個微機室

7、、3個班班通，有老師電子備課室、師生閱覽室、拓寬了老師視野，有效利用了現(xiàn)代訓練資源，優(yōu)化了教學手段，提高了訓練教學質(zhì)量。電子備課室為老師訓練所用，為訓練教學服務(wù)。用于老師訓練支出培訓費不少，解決了老師們的學習費用,有效地提高了老師們參訓的樂觀性。 五、開展活動，繼教宣揚到位 我校今年全體老師掀起網(wǎng)上學習熱的報道，引起了中心校領(lǐng)導的關(guān)注，并要求我們把網(wǎng)上學習工作進一步抓好，讓每個老師受益。 六、發(fā)揮職能，服務(wù)老師到位 我校領(lǐng)導除了上傳下達，組織活動之外，還有一個職能就是服務(wù)老師，這樣才可能按時保質(zhì)保量地完成上級組織給予的工作任務(wù)。一是收集全體老師電話，有事校長與責任人雙重聯(lián)系；二是為老師做一些力

8、所能及的工作，做到有求必應(yīng),有問必答，推舉好的論文發(fā)表。 七、強化管理到位 老師考核進入個人年度工作考核總分，嚴格將新課程、一般話、信息技術(shù)級別、學歷等培訓，促使老師訓練工作平衡、穩(wěn)步、全面、健康進展。 我們雖然做了一些力所能及的工作，并取得了肯定成效，但與兄弟學校相比和上級的要求,還有肯定的差距,但是仍存在一些共性的又難以避開的困惑。 一是現(xiàn)代技術(shù)裝備不足，老師網(wǎng)上學習困難。 二是年齡偏大的老師計算機操作技術(shù)不嫻熟，操作不當，設(shè)備常常消失故障，自己束手無策，有時管理員也不能解決。 三是老師普遍老齡化，面對現(xiàn)代學習要求，望而卻步，難以達到預期目標。 四是老師培訓機制與管理有待進一步討論和完善。 今后我校將在縣訓練局的正確領(lǐng)導與繼教和教研室的